База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое значение появится в ячейке С3 при вводе указанных формул?
- ЗАДАНИЯ Найти произведения: 7.5 7-(-5) (-7)-5 (-7)-(-5) 0,7-(-0,05) 8-5 8-(-5) (-8).5 (-8)-(-5) 0,8-(-0,05) 7.8 7.(-8) (-7)-8 (-7)·(-8) 0,7-(-0,08)
- С1. Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.
- В5. Прочтите отрывок и укажите, где произошло сражение, о котором идёт речь.
- В4. Сопоставьте Сражения Северной войны с датами
- 6. Тип 16 № 311479 Прямоугольный треугольник с катетами 5 см и 12 см вписан в окружность. Чему равен радиус этой окружности?
- 5. Тип 16 № 311354 Найдите градусную меру ∠ACB, если известно, что ВС является диаметром окружности, а градусная мера центрального ∠AOC равна 96°.
- 4. Тип 16 № 311331 Найдите ∠DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- 4. Найти несоответствие (автор, название произведения, герой) А) Чехов «Хамелеон» Очумелов Б) Платонов «Юшка» Бирюк В) Пушкин «Станционный смотритель» Дуня Г) Гоголь «Тарас Бульба» Остап
- Animals should live in their natural.....
- Mary called her mother.... she got home.
- 6. (2 балла) Верны ли суждения?
- 5. (2 балла) Установите соответствие между видами экономических систем и их характеристиками:
- 4. (1 балл) Что из перечисленного является косвенным налогом?
- 10) Точка О - центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC = 62° и ∠OAB = 53°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- 9) Точка О центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ДАВС = 56° и ДOAB = 15°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- 8) На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA = 71°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 7) На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA = 32°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 6) В окружности с центром О АС и BD - диаметры. Центральный угол AOD равен 50°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 5) В окружности с центром О АС и BD - диаметры. Центральный угол AOD равен 44°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 4) Отрезки АС и BD - диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 16°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 3) Отрезки АС и BD – диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 19°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 2) Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 47°. Ответ дайте в градусах.
- 1) Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 59°. Ответ дайте в градусах.
- 9) 3x + 2y - 4+ y
- 8) -2+3+7b-14
- 7) -4,3 + 2x - 5,2 – 3,5х
- 6) y - 2x – 5y + 4x
- 5) -x+5-4x-9
- 4) a + 2y + x + 3a + 6x + 4
- 3) 24 + y + 2y - 12 + 4y
- 2) 13 + 7x + 5-7+x
- Среди приведенных ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 1F16, 338, 110012
- С помощью производной найдите промежутки возрастания и убывания функций: 1. f(x) = 2x³ - 3x² - 36x + 40 2. f(x) = -0,5x² + 2x + 6 3. f(x) = x⁴ - 8x² + 5
- 6. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции. Ответ
- 5. В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 1 раз.
- 8. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,21. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо. А) 1 Б) 0,21 В) 79% Г) 0,79
- 7. В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Швеции и 2 спортсмена из Норвегии. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен из Швеции будет стартовать последним. А) 0,1 Б) 10% В) 1,1 Г) 0,2
- 6. У бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами. А) 30% Б) 0,3 В) 1,3 г) 0,33
- 5. На тарелке 12 пирожков: 5 с мясом, 4 с капустой и 3 с вишней. Наташа наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней. А) 1,25 Б) 0,25 B) 0,75 Г) 25%
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 6). б) Найдите вероятность события А.
- 5. На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 4. Даны два числа 498603 и 13874. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3. На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Эдмонтон. На вертикальной оси указана температура в градусах Цельсия, на горизонтальной — месяцы. Сколько месяцев в году в Эдмонтоне средняя дневная температура положительна?
- 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу). Найдите размах величин зарплат во втором офисе.
- 1. Дан числовой набор: 6, 1, 5, 2, 1, 0, 6, 4, 2, 8. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- По результатам наблюдений метеорологической станции города № в сентябре проведены наблюдения за направлением ветра. Построили розу ветров. Рассмотрите розу ветров в ответьте на вопросы: какой ветер чаще всего дул в сентябре и в каком направлении дует этот ветер?
- Каким предложениям можно сделать вывод о результатах работы реки? Запишите номера предложений.
- Определите, какие из перечисленных предложений описывают реки, текущие в горных условиях, а какие — в равнинных. Запишите номера этих предложений.
- 24. Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы.
- 23. Выберите три верных утверждения, характеризующих класс Птицы:
- 22. Установите соответствие между представителем членистоногих и его классом.
- 21. Установите соответствие между животным и органом дыхания.
- 20. Вставьте верный биологический термин. Самостоятельный организм, который питается, дышит, растёт, выделяет продукты обмена, называется ________.
- 19. Вставьте верный биологический термин. Особо охраняемая природная территория, где полностью запрещена любая хозяйственная деятельность и даже нахождение людей без специального разрешения, называется ________.
- 18. Как называются организмы в экосистеме, которые производят органические вещества из неорганических, используя энергию солнца?
- 17. От каких древних животных произошли, по мнению учёных, первые млекопитающие?
- 16. Какие млекопитающие откладывают яйца и имеют клоаку, но выкармливают детёнышей молоком?
- 15. Какая особенность скелета птиц связана с приспособленностью к полёту?
- 14. Какое приспособление кожи пресмыкающихся позволяет им экономить воду в наземной среде?
- В сказке Х. К. Андерсена «Снежная королева» Кай и Герда ухаживали за розами, которые росли подобно тому, как в душе человека возрастают добродетели. Раскрась куст, а розам дай имена по названию тех добродетелей, которые были у Герды и помогли ей спасти Кая.
- Из предложенного перечня выберите все ряды, в которых уменьшается радиус атомов элементов:
- Изобрази схематично. Изобрази разрез почвы с указанием слоев почвы. Строение почвенного профиля.
- Перечисли. Состав почвы:
- Какое количество теплоты выделится за 3 мин. в проводнике, по которому течёт ток с силой 0,38 А и к которому приложено напряжение 80 в?
- 7. Наверняка ты знаешь великих детских писателей и сказочников, живших в этих странах. Подчеркни фамилии английских писателей синим цветом, а французских — красным. Соедини их с персонажами, которых они создали.
- 6. Эти страны подарили миру много выдающихся людей. Некоторые внесли вклад в изучение и охрану природы. Запиши их имена.
- 5. По территории Франции и Великобритании протекают живописные реки. На реках расположены и столицы этих стран. Соедини названия реки, которая в ней протекает, с названием столицей, которая на ней расположена.
- a²b² - 4ab³ + 6a³b=
- 15bc² + 75bc =
- 3xy² + 18y =
- 24m⁶ + 8m³ =
- 6x⁵ - 12x⁴ =
- 25ab - 5b =
- 20a + 15b²=
- 24b²-16b=
- 15a-50b=
- 3m²+15m=
- -4a²b²+16ab=
- 3y²-45xy=
- 12ab+72b=
- Вынесите общий множитель за скобки: 6x-3x²=
- 1. Расставить степени окисления: MgO, Ba(NO₃)₂, Ca₃(PO₄)₂, KMnO₄, K₂Cr₂O₇ 2. Во что превратятся атомы, если к ним прибавить: Zn⁰, Se⁰ Fe³⁺, S⁴⁺, S²⁻, Br⁰ 3. Превратить в нейтральные: 4. Закончить ОВР: MnO₂ + KClO₃ + KOH = K₂MnO₄ + KCl + H₂O
- 198. В предложении есть лежащее и сказуемое. • Что такое подлежащее? Что тако • Почему их называют главными
- 24. Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) Отмена местничества Б) Принятие Соборного уложения В) Начало царствования Алексея Михайловича Г) Избрание Михаила Романова на царство
- 23. Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) Восстание под руководством Степана Разина Б) Начало Смоленской войны В) Учреждение патриаршества в России Г) Восстание в Пскове и Новгороде
- Прочитайте текст и выполните задания 10–13.
- Замените словосочетание «смотрел с лаской», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Задание 4. В каждой десятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Егор покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Егор найдет приз в своей банке.
- 9. Металлический цилиндр подвесили на пружине и полностью погрузили в воду. При этом растяжение пружины уменьшилось в 1,5 раза. Рассчитайте плотность металла.
- 8. Определите отношение подъемной силы аэростата, заполненного водородом, к подъемной силе аэростата, заполненного гелием. Массой гондолы и оболочки пренебречь.
- 7. Железная коробка весом 2 Н имеет длину 20 см, ширину 80 мм, высоту 0,05 м. Сколько песка (по массе) можно погрузить в коробку, чтобы при плавании в воде борт коробки выступал над водой на 1 см?
- 6. Какой по весу груз сняли с парохода, если осадка его уменьшилась на 20 см? Площадь горизонтального сечения парохода на уровне воды 4000 м².
- 5. Водоизмещение атомного ледокола «Арктика» 234 600 кН. Каков объем его подводной части?
- 4. Какой по весу груз может удержать на поверхности воды пробковый пояс объемом 6,25 дм³ и массой 2 кг, если пояс будет погружен в воду полностью?
- 3. Определите показания динамометра, если подвешенный на нем стальной брусок объемом 50 см³ опустить в керосин.
- 2. При погружении в жидкость на тело объемом 2 дм³ действует архимедова сила 14,2 Н. Какая это жидкость?
- 1. Определите архимедову силу, действующую на пробковый спасательный круг объемом 30 дм³, если он на 1/3 часть опущен в воду.
- Мальчик ехал на велосипеде, крутя педали. Когда он перестал их крутить, он продолжал движение еще некоторое время. Как называется свойство тел по-разному менять свою скорость при взаимодействии? Дайте определение массы тела.
- Задумали чётное трёхзначное число, которое больше 700, делится на 23 и последняя цифра которого не равна 0. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 396. Какое число было задумано?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.