База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. На рисунке 62 точка О — центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Choose and underline the correct options to complete the sentences.
- Write the numbers in the tables below. Common and Decimal Fractions (Простые и десятичные дроби) Per Cent (Проценты)
- Write the numbers in the tables below. Ordinal Numbers (Порядковые числительные) Какой по порядку?
- Write the numbers in the tables below. Cardinal Numbers (количественные числительные) Сколько?
- 4*. Окружность с центром О и радиусом 12 см описана около треугольника MNK так, что ∠MON = 120°, ∠NOK = 90°. Найдите стороны MN и NK треугольника.
- 39. Вычислите: A) 2,4+(-5,36)-(-0,84)+(-3,24) Б) -16,54+(-9,31)-11,27-(-23.38) Д) -3,27+(-4,84)+6,51+(-2,64)+7,65 E) -4 5/8 + (-6 5/24) - (-5 7/16) 3) -18,31-6,27+(-8,44)-(-31,67) Й) 4 5/8 - 6 2/9 + (-5 1/6) - (-3 3/4)
- 38. Вычислите: A) -0,9+3 Б) 4/5 - 1,2 B) -1,2+0,3 Г) -1 2/3 + 1/6 Д) -10,2-8 E) -1 1/2 - 2,5 Ё) -2,4-0,26 Ж) -2,4+0,26 3) -1 7/15 - 3/5 И) -5+4,3 Й) 8/9 + 2 1/6 K) 0,04-0,2 Л) -1 11/35 - 1/21 M) -1 11/35 + 1/21 O) -0,4-0,6 П) -0,4+0,6 P) -0,2+5 C) -0,1-0,02 T) -0,1+0,02 У) -1,9+2 Ф) 6,4-8 X) -0,5-0,7 Ц) -0,5+0,7 Ч) -1,8+1 4/5
- 4.166 Используя координатную прямую, найдите сумму чисел: а) -3 и 6; б) 4 и -3; в) -10 и 12; г) -9 и 0; д) 6 и -6; е) -7 и -6; ж) 0 и -5; 3) -3 и -4.
- № 3 Упростите выражение и найдите его значение 2ab + a - b - 5ab + 3ab при a = 2, b = -2.
- № 2 Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые a) 4a - (a + 6); б) x + (2x + 0,5); в) 8 (3у+4)-29у +14; г) -4(3,3 – 8c) +4,8c + 5,2
- № 1 Упростите выражение a) 7+ (12-2b); б) 38+(12р - 8); в) (6c-b) - (2c+3b); г) 4(2х -3) -2(4x+5)
- Choose the correct form of the adjective.
- Жазылым 1. Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазыңыз (70-80 сөз). Жазылым мәтінінде одағай сөздерді қолданыңыз. Тақырыбы: Роботтар адам орнын алмастырады.
- Часть С Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Мелкие пресные водоёмы часто приобретают изумрудный оттенок из-за бурного размножения в них хламидомонады. По своему строению хламидомонада – это ___ зелёная водоросль. Она передвигается в воде при помощи ___ Список слов: 1) ресничка, 2) нитчатая, 3) жгутик 4) хлоропласт 5) одноклеточная, 6)хроматофор
- 13. Ответить на вопросы: 1) Какие растения называют покрытосеменными? Почему? 2) Чем покрытосеменные растения отличаются от голосеменных? 3) В чем значение покрытосеменных в природе и жизни человека?
- 12. Укажите главные различия растений из классов двудольных и однодольных:
- 11. Какие из перечисленных растений относятся к покрытосеменным: 1) ламинария 2) гинкго двулопастный 3) дуб черешчатый 4) кокосовая пальма 5) шиповник коричный 6) сосна обыкновенная
- У подножия горы барометр показывает 98 696 Па, а на её вершине — всего 90 317 Па. Используя эти данные, определите высоту горы, если известно, что при подъёме на каждые 12 м атмосферное давление уменьшается на 133 Па.
- Равномерно движущийся транспортёр поднимает 450 тонн щебня на высоту 6 м за полчаса. Определите среднюю мощность, развиваемую двигателем этого транспортёра. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Ответ запишите в кВт.
- а) Вставь пропущенные буквы. Отметь ✓ строчки, в которых пропущена буква И. последне го медвежонка ( ✓ маленьким медвежонком ( о колючем взгляде ( последней ночи ( ✓ рыжий медвежонок ( ✓ колючим кустом ( б) Напиши рядом со словосочетаниями грамматические признаки прилагательных. в) Напиши ещё три любые формы одного из данных прилагательных. маленьки
- E. Alex's father's invitation is to
- D. Alex recently spent four year's of time.
- C. Alex's open presents
- 6. Подчеркните признаки доброкачественности рыбы.
- 5. Вставьте в предложения пропущенные слова.
- 4. Выберите правильные утверждения (да, нет)
- 3. Вставьте из приведенного списка слова и вставьте их в предложения.
- Раскройте скобки и запишите слово «засохнуть» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Керосиновая лампа треснула, фитиль (засохнуть) и съёжился.
- Solve the expression: -6,15 / (-1,02) + 7,8 : (-0,86)
- Реши уравнения.
- 1. Рассмотри карту в учебнике на стр. 125. Отметь цифрами на карте в тетради названия стран. 1 - Франция 2 - Великобритания
- Технического описания заданного изделия (вариант № 2) Наименование изделия Силуэт Характеристика обработки верхнего среза Вид и месторасположение застёжки Вид и месторасположение карманов Характеристика передней половинки Характеристика задней половинки Характеристика отделки Длина изделия
- Speaking 7 a) Look at the list below. Which arguments are in favour of virtual dogs? Use them as well as the language in Ex. 6 to discuss.
- Вы — дружинник князя Александра Невского. Опишите один день из вашей жизни накануне Невской битвы: • Где вы находитесь? • Что делаете? • О чём думаете перед сражением? • Что для вас значит защита родной земли? (Объём: 6-8 предложений. Оцениваются историческая достоверность и детализация)
- 9. Прочитай скороговорку «В саду» так: сначала сверху вниз первый столбик слов, затем второй, потом третий. Поливала Сливу Клава. Слава Сливу Поливал. Сливы Выросли На славу! Угощала Славу Клава, Слава Клаву Угощал! А. Шевченко • Что значит: выросли на славу? • Тебе надо записать скороговорку так, как записывают нестихотворный текст. Объясни, какие слова в каждом предложении ты напишешь с заглавной буквы. • Запиши первое предложение. Проверь себя.
- 8. Прочитай. Орёл — орёл, Роза — роза, Рыбаков — рыбаков, Дубки — дубки, Шарик — шарик, Василёк — василёк. • Чем различаются слова каждой пары? Объясни значение каждого слова. • Составь и запиши предложение с любым словом. Проверь себя.
- Mary called her mother.... she got home.
- This is the house..... I was born.
- Swimming is... in this river.
- 197. Прочитайте. Найдите
- 196. Прочитайте. — Эй, Фома! Зачем ты ложишься спать с большой ложкой? — Да прошлой ночью я во сне нашёл горшок с мёдом. А вдруг и сегодня во сне найду! • Этот текст — диалог или монолог? Как вы это определили? • Спишите текст. Проверьте себя. • Объясните постановку знаков препинания в конце предложений и перед речью каждого участника разговора. • Разыграйте сценку разговора действующих лиц.
- 4. Укажите правильный вариант ответа: В качестве контейнера для комнатного садика может быть использована практически любая ёмкость: деревянный или пластмассовый ящик, корзина. Выбранная ёмкость обязательно должна быть:
- 20. Воспроизведение себе пробных организмов это -
- 19. Увеличение массы и размеров организма, это: а) рост) б) развитие; в) увеличение
- Часть 3. Развёрнутый ответ (3 балла за каждое) 12. Проанализируйте пищевую сеть степного биоценоза. а) К какому трофическому уровню относятся ласки? б) Как изменится численность кузнечиков при резком сокращении популяции ястребов? Объясните причину, опираясь на принцип конкурентного исключения и хищнического пресса. 13. Докажите, что появление четырёхкамерного сердца и полного разделения кругов кровообращения стало ключевым ароморфозом для теплокровных животных. Приведите не менее трёх физиологических последствий этого изменения.
- Пользуясь таблицей «Дыхательная поверхность жабр у рыб» и знаниями курса биологии ответьте, на следующие вопросы:
- Используя содержание текста «Размножение», ответьте на следующие вопросы. 1) О каких двух способах размножения организмов идет речь в тексте? 2) Что происходит в процессе полового размножения? 3) Какой недостаток характерен для полового размножения? Свой ответ аргументируйте.
- Ученый изучал условия прорастания семян гороха. Он взял два одинаковых стакана, налил в оба немного воды. В каждый из стаканов ученый положил одинаковое количество гороха. В один из стаканов насыпал землю. Оба стакана он поставил на столе в комнате. Через несколько дней в обоих стаканах пророс горох. Какой вывод можно сделать на основании этого опыта? Какой из изученных факторов необходим для прорастания семян?
- Рассмотрите рисунок, на котором изображен один из видов наружного кровотечения у человека. Какой сосуд поврежден при таком виде кровотечения? Какую первую помощь следует оказать пострадавшему до приезда скорой помощи
- 13. В парах словосочетаний определи, где существительное в Т. п., а где наречие, образовавшееся от этой формы. Тебе поможет вопрос. Восхищаюсь весной — прилетят весной, интересу-юсь временами года — временами идёт дождь, встре-титься с чудом — спастись чудом, пом — выпить залпом.
- в) Сколько разных орфограмм пропущено в текстах?
- Выпиши из 1-го отрывка наречие, напиши слово, от которого оно образовано. Шихих — тихо.
- 6) Выпиши все прилагательные и образуй от них наречия. Мы начинаем: тихий — тихо, тёплый — тепло. Яркий — ярко, румянный — румяно, светлый — светло, тёмный — темно, тонкий — тонко, нежную — нежно, звонкий — звонко.
- WEEKEND ARTS REVIEW: FILMS A The Class The Class is about a young teacher who works at a school in a poor area of Paris and his difficult students. The story was originally a book written by François Begaudeau. The film tells the sad story of how a teacher tries to teach his class of teenage students but fails, because the students don't respect education or teachers, and because they have no desire to learn. Everyone who stars in the film (including Begaudeau, who plays himself) is a non-professional. People expect The Class to be boring because the teacher-student theme has appeared in films many times before, but it isn't. It is an absolutely brilliant film and no one should miss it. B Slumdog Millionaire Director Danny Boyle's Slumdog Millionaire is the story of Jamal, a poor boy in India, who goes on the TV show 'Who wants to be a millionaire?'. The story was originally a prize-winning novel by Indian author Vikas Swarup. Jamal wins the TV show. But before he does, they take him to a police station because the police think that he is cheating. While the police ask Jamal questions, we see events from Jamal's life which explain why he knows the answers. At one point, the creators of Slumdog Millionaire had decided not to show it in film theatres, and just make it into a DVD. Luckily they changed their minds, because this film is now an international hit! C American Teen American Teen is a documentary film by director Nanette Burstein. Burnstein filmed the lives of five teenagers, who go to a school in Indiana, USA. She followed the students filming their everyday lives for a year, because she wanted to show what it is like to be a teenager in America today. American Teen is an enjoyable documentary, but sometimes it doesn't feel true to life. In fact, some film critics think that Burstein gave the teens lines to learn. But in interviews, the teenagers have always said that the film is 100% real-life and no one is acting. Whether real-life or not, American Teen is an entertaining look at young people today.
- 1. Chris didn't gone shopping yet. 2. I has bought that green T-shirt. 3. Paul's friends have ran a marathon today. Have Maria baked a chocolate cake? Has you ever eaten a dragon fruit?
- 1. Jill and her aunts ______________ (not/come) to the theatre yet. 2. Tim ______________ (visit) his Grandpa. 3. Maria ______________ (never/watch) that programme. 4. I ______________ (just/buy) these cool trainers. 5. Phil ______________ (not/cook) dinner yet. 6. ______________ he ______________ (ride) a horse? 7. Her parents ______________ (not/go) to England. 8. ______________ they (collect) ______________ enough money? 9. I ______________ (already/finish) reading those stories. 10. The baby ______________ (not/sleep) today.
- TOWN MOUSE & COUNTRY MOUSE Country Mouse: I don't like it here! I want my nice house. This is no place For a country mouse!
- В двоичном кодировании для кодировки используют два значения: 0 и 1. Верно или неверно?
- 5. Сократить дробь (9x^2 - 4y^2)/(20y^2 - 60xy + 45x^2) и найти её значение при x = 2/3, y = 0,75.
- 4. Найти допустимые значения букв, входящих в дробь: (a-4)/(a+4); (2b)/(b^2+1); 7/(c(c-2))
- 3. Упростить выражение (1+2x)/(x-3) - (x^2+3x)/5 * 10/(x^2-9) и найти его числовое значение при x = 2/3.
- 2. Выполнить действия: a) 4a + (1-4a^2)/a; B) (2a-4)/(3b) * (6b)/(a-2); б) (a+b)/(a-b) - (a-b)/(a+b); г) (a^2-b^2)/b^2 : (a+b)/b
- 1. Найти допустимые значения букв, входящих в дробь: a/b; 3/(a-1); a/(b+2)
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- E. What did Sophie learn from her experience at the festival?
- D. Choose the FALSE statement.
- C. What was Sophie's favourite part of the festival?
- 5) Пожар в Иркутске, уничтожение 2/3 города. Ответ:
- 4) Иркутску пожалован герб.
- 3) Сибирь разделена на 3 губернии: Тобольская, Томская, Иркутская.
- 2) Жители Иркутской области участвовали в выборах первого президента России, преимущественно отдав свои голоса Б.Н. Ельцину.
- 1) Ленский расстрел.
- 6. Восстановите хронологическую последовательность событий. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.
- 3. А.П. Щапов, Н.Г. Чернышевский, М.А. Бакунин, Л.Д. Троцкий.
- 2. Б.А. Говорин, А.Г. Тишанин, И.Э. Есиповский, Д.Ф. Мезенцев, С.В. Ерощенко.
- 1. В. Распутин, М. Сергеев, А. Вампилов, С. Китайский, Г. Машкин.
- 5. По какому принципу образованы эти ряды. Укажите данный признак, вписав его в бланк ответа.
- 4. В 1883 году на средства польских ссыльных по проекту архитектора И.Ф. Тамулевича в городе Иркутске возведен ...
- 3. В ссылке прославился как лекарь оспы...
- 2. Местное население: буряты, эвенки, тофалары - было обложено...
- 1. Первенцем индустрии Иркутской области по праву считается...
- 4. Дополнить предложение, вписав пропущенное слово или словосочетание.
- Самый лучший каменный 3-х этажный дом, построенный в стиле ампир, в историю вошел под названием: а) театр имени Н.П. Охлопкова; б) Художественный музей имени В.П. Сукачева; в) Краеведческий музей; г) Белый дом.
- 3. Какой населённый пункт Иркутской губернии называли «столичкой декабристов»? а) Урик; б) Олонки; в) Оёк; г) Веденщина.
- 2. Продвижение русских в Восточную Сибирь началось: a) XV б) XVI в; в) XVII в; г) XVIII в.
- 25. Соотнесите даты и события: 1) 1945 г. а) провозглашение независимости Индии и Пакистана; 2) 1947 г. б) провозглашение независимости Индонезии; 3) 1954 г. в) провозглашение независимости Намибии; 4) 1990 г. г) провозглашение независимости Вьетнама, Лаоса и Кам
- Read the notes. Then complete the text.
- Write the sentences. Use the phrases in brackets.
- Rewrite the sentences with the phrases in brackets.
- 73. Выполните задание по образцу. (§ 19)
- 72. Ответьте на вопросы по образцу. (§§ 19-20, §37)
- 14.3. Сколько желудочков в сердце собаки? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называется круг кровообращения, который начинается от правого желудочка сердца?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце собаки?
- У подножия горы барометр показывает 98 696 Па, а на её вершине — всего 90 317 Па. Используя эти данные, определите высоту горы, если известно, что при подъёме на каждые 12 м атмосферное давление уменьшается на 133 Па.
- Равномерно движущийся транспортёр поднимает 450 тонн щебня на высоту 6 м за полчаса. Определите среднюю мощность, развиваемую двигателем этого транспортёра. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Ответ запишите в кВт.
- Обведите правильный вариант употребления may / might.
- 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.