База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На каких берегах каких морей расположены перечисленные порты Северного морского пути?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В ВПР. Биология. 6 класс. Образец Код 11.4. Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки? 1) саморазбрасывание 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) при поедании животными 5) с помощью человека. Ответ: 12 Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. А Б Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ
- Рассмотри изображения графов и выполни задания. Выбери все номера графов, которые являются цепями.
- Прочитайте предложения. Выполните задания. Я, верно, был упрямый малый. Трудная задача мною была решена верно и без исправлений. Шаг 2 (финальный): Замените выделенное наречие синонимом. Введите ответ:
- Как ты думаешь, почему даже памятные монеты из недрагоценных металлов исчезают из обращения? Запиши свой ответ.
- Что общего у инвестиционных и памятных монет Центрального Банка России? Запиши свой ответ.
- На сколько увеличились сбережения папы Саши, если в 2021 году он купил монету «Георгий Победоносец» номиналом 25 рублей и продал её банку по самому выгодному курсу 2023 года?
- На сколько % уменьшатся сбережения папы Саши, если утром он купит эту монету, а в конце дня захочет продать её банку? Выполни необходимые вычисления и запиши ответ.
- Как ты думаешь, почему курс продажи банками монет выше, чем курс их покупки?
- Как сравнить два натуральных числа? Расскажите правило.
- Что означает запись А(5) на координатном луче? Как построить точку с заданной координатой?
- Назовите свойства отрезка, прямой и луча. Чем они отличаются друг от друга?
- Что такое натуральные числа? Можно ли назвать натуральным число 0?
- Calculate the sum of the fractions: 1 13/92 + 1/10
- На озере плавают 78 уток и 6 лебедей. Во сколько раз лебедей меньше, чем уток?
- Привезли 5 ящиков яблок и 3 ящика груш. Яблоки были разложены по 6 кг в каждом ящике, а груши на 2 кг меньше. Сколько кг фруктов привезли?
- Уменьши предыдущее число на 10
- Фильм начался в 19 ч 25 мин и закончился в 20 ч 26 мин. Сколько минут продолжался фильм?
- (296 + 26 * 8) : 7 =
- (300 - 256) : 4 * 7 =
- 207 : 9 * 3 =
- (203 - 196) * 7 =
- 133 : 7 * 2 =
- 282 : 6 =
- 216 : 8 =
- 4 с
- 12 мин
- 17 мин + 43 мин = 1 ч
- 1 сут.
- 24 ч
- 500 м
- Число из 2 десятков и 1 единицы
- Число из 2 единиц и 1 десятка
- Укажите, какая часть речи является каждое слово в предложении:
- 5. О чём свидетельствуют факты: а) В Коротояке существовал посад с 33 посадскими людьми. В Острогожске в 1677 г. насчитывалось 42 посадских человека. Данных о посадских людях в других «новых» городах на конец XVII в. нет.
- 4. Как вы думаете, каким образом строительство Белгородской черты повлияло на развитие Воронежского уезда?
- 3. Благодаря какой особенности Белгородской черты она эффективно выполняла свою функцию?
- 2. Объясните, почему основанный в Воронеже в начале XVII в. монастырь назвали Алексеево-Акатовым.
- 1. Какие факты свидетельствуют о том, что для Воронежского края и в XVII в. сохранялась внешняя опасность?
- Simplify the expression:
- Calculate the value of the expression:
- Evaluate the expression:
- Solve the following equations:
- Выразите в кубических сантиметрах: 2,8 л + 196 мл =
- 13 - g^3 / 7
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в огурце и тыкве в одинаковом количестве?
- Какая овощная культура из перечисленных в таблице содержит калия более 260 мг на 100 г?
- Complete the sentences using Present Simple or Present Continuous.
- Используя график, ответьте на вопросы: а) Сколько времени турист потратил на привалы? б) На каком расстоянии от турбазы находится второй привал? в) С какой скоростью турист шёл до первого привала?
- 5. Какие из изображённых животных относятся к исчезающим видам, а какие уже исчезли? В каждую группу допишите по одному примеру животных, не показанных на рисунках.
- Кому принадлежат слова: "Ничтожный человек стремится к выгоде, а благородный — к справедливости"?
- Четверг 14 мая 14:50-15:30 География Тема География религий. Объекты Всемирного культурного наследи... Урок Задания 2 Задание 1 х Задание 2 х X Параграф 14. Знать крупнейшие народы России. Это задание было задано 12 мая в 09:58 и с тех пор не изменялось
- § 56 Определите типы связей и типы кристаллических решеток: 1) N2 2) CO2 3) Mg3N2 4) Fe 5) SiO2 6) C 7) PH3 8) OF2
- Опишите героев и их характеристики, представленные в таблице.
- Какое море из омывающих Россию самое глубокое?
- 5. Упростите выражение
- 4. Решите систему уравнений:
- 3. Решите уравнение
- 2. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно -5.
- 2. а) Постройте график функции y=-2x.
- 1. Упростите выражение
- 13. Подбери соответствующую реплику. Запиши ответ в таблицу.
- 11. Напиши, как ты вежливо попросишь вещь. Смотри на образец.
- 5) 21x + 24 = 34x + 3
- 4) 17x - 8 = 20x + 9
- 3) 4x-15=-7(9 + x)
- 2) 16x - 28 = 8x – 44
- 1) 11x + 15 = 7x - 25
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором был расположен город Вавилон.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 235 г. до н.э.; 90 г. до н.э.; 50 г. н.э.
- Calcula x en las siguientes proporciones:
- Correct the mistakes.
- Укажите номера верных утверждений. 1) Если при пересечении двух прямых третьей образуются равные соответственные углы, то прямые параллельны. 2) В треугольнике против меньшего угла лежит большая сторона. 3) Существует треугольник со сторонами 1, 2 и 5. 4) Если две прямые параллельны третьей прямой, то они параллельны между собой.
- Найдите косинус угла МРК, изображенного на рисунке.
- Найдите площадь трапеции, изображенной на рисунке.
- Найдите площадь треугольника, если известно, что его катет равен 9, а гипотенуза 41.
- Один из углов прямоугольного треугольника ABC равен 48°. Найдите внешний угол при вершине другого острого угла треугольника ABC. Ответ дайте в градусах.
- Скорость машины от поселка до станции была на 20 км/ч меньше, чем на обратном пути. Расстояние между пунктами 40 км, а время ее обратного пути на 10 мин меньше. Пусть х км/ч – скорость машины от поселка до станции. Какое из уравнений соответствует условию задачи? 1) $\frac{40}{x} - \frac{40}{x+20} = \frac{1}{6}$ 2) $\frac{x+20}{40} - \frac{x}{40} = \frac{1}{6}$ 3) $\frac{x}{40} - \frac{x+20}{40} = 10$ 4) $\frac{40}{x+20} - \frac{40}{x} = 10$
- Решите систему неравенств: $\begin{cases} 2x-3 > 0, \\ 4x-7 \le 0. \end{cases}$
- Упростите выражение $(\frac{9a^2+b^2}{3} + 2ab) : \frac{3a+b}{6}$ и найдите его значение, если a=3, b=-2.
- 427. Постройте график функции y = (6x-9)/(3x-2x^2) и определите, при каких значениях k прямая y = kx имеет с графиком ровно одну общую точку.
- Прочитайте предложения. Выполните задания. Я, верно, был упрямый малый. Трудная задача мною была решена верно и без исправлений. Шаг 1: Замените вводное слово синонимом.
- 3. Прочитай задачу. Будильник стоит 32 р., а наручные часы в 2 раза дороже. Сколько стоят будильник и наручные часы вместе? Рассмотри схему и реши задачу.
- Какой морской порт является крупнейшим по пропускной способности в России?
- Задание 4. Найдите значение выражения
- Задание 3. Представьте выражение в виде дроби со знаменателем, полученной дроби.
- Задание 2. Найдите значение выражения
- Задание 1. Найдите значение выражения
- 5. Прыжки в длину осуществляются в следующей последовательности: а) старт, отталкивание, размах, финиш б) разбег, толчок, полет, приземление г) забег, полет, разбег, замедление д)старт, толчок, забег, финиш
- 9. Прочитай текст. Раскрой скобки и напиши прилагательное в сравнительной или превосходной степени.
- Чем ланцетник отличается от речного окуня? Выберите все верные варианты ответов.
- Промежуточная аттестация учащихся 7 класса по алгебре за 2024/2025 учебный год Вариант 1 №1. Решите уравнение: 1) $\frac{x+8}{3} - \frac{x-2}{5} = 2$; 2) $(18-3x) - (4+2x) = 10$ №2. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: 1) $-6a^4b^5 \cdot 5b^2a^6$; 2) $(-6m^3n^2)^3$ №3. Вычислите: $a)\frac{6^{15} \cdot 6^{11}}{6^{24}}$ $6)\frac{3^{11} \cdot 27}{9^6}$ №4. Постройте график функции $y = 5x - 4$. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 1; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно 6. №5. Решите систему уравнений: 1) $\begin{cases} -x + 4y = -25 \\ 3x - 2y = 30 \end{cases}$ 2) $\begin{cases} 5x - y = 6,2 \\ 0,8x + 3y = 13 \end{cases}$ №6. Чтобы накормить 4 лошадей и 12 коров, требуется 120 кг сена в день, а чтобы накормить 3 лошадей и 20 коров — 167 кг сена. Найдите дневную норму сена для лошади и для коровы. Вариант 2 №1. Решите уравнение: 1) $\frac{3x+7}{12} - \frac{x+3}{18} = 1$; 2) $12x - (5x-8) = 8 + 7x$. №2. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: 1) $3x^5y · (-5)y^2x^7$; 2) $(-4a^3b^5)^2$ №3. Вычислите: $a)\frac{4^{12} \cdot 4^{20}}{4^{29}}$ $a)\frac{32 \cdot 2^6}{4^4}$ №4. Постройте график функции $y = -3x+4$. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно 7. №5. Решите систему уравнений: 1) $\begin{cases} 4x - y = 11 \\ 6x - 2y = 13 \end{cases}$ 2) $\begin{cases} 7x + 6y = 29 \\ 3x - 5y = 20 \end{cases}$ №6. На одно платье и 3 сарафана пошло 9м ткани, а на 3 таких же платья и 5 таких же сарафанов 19м ткани. Сколько ткани потребуется на одно платье и сколько на один сарафан?
- 3. Вычисли. Запиши ответ под чертой.
- 1. Составь выражения на нахождение делимого и делителя.
- Задание 10. "Спустить флаг" - возмутился капитан. Нет, сэр. Пусть его спускает кто угодно, только не я". И мы сразу с ним согласились". Как эти слова характеризуют героев романа? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- Задание 9. "Мы кинулись к бедному Тому", "Бедный старый товарищ!" - это слова доктора о погибшем слуге Томе. Сравните их с характеристиками пиратов, данными Сильвером. Насколько речь, поступки, отношения в стане пиратов и команде капитана Смоллетта различаются? Свой ответ подкрепите цитатами из текста романа.
- Задание 8. Глава 18 начинается с рассказа о том, как члены команды капитана Смоллетта обмениваются оружием, чтобы быть готовым к сражению с пиратами. Как вы думаете, была бы возможной такая сцена у "джентльменов удачи"? Аргументируйте свой ответ.
- Задание 7. От чьего имени ведется повествование в главе 11? А в главе 18? Как вы думаете, с какой целью Стивенсон меняет повествователей? Заполните кластер.
- Рассмотри портреты русских писателей. 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Николай Николаевич Носов написал сказку «Гадкий утёнок». 2) Валерий Владимирович Медведев — автор произведения «Баранкин, будь человеком!». 3) Корней Чуковский — известный баснописец. 4) Всеволод Михайлович Гаршин все сказки писал в стихотворной форме. Ответ: 6.2. Запиши по одному названию произведений К.И. Чуковского и В.М. Гаршина. Произведение К.И. Чуковского Произведение В.М. Гаршина —
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.