База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Как назывались представители ханов Золотой Орды на Руси? 1) баскаки 2) наместники 3) опричники 4) посадники
- 10. Прозвище «Невский князь» Александр Ярославович получил за: 1) проведение переписи населения в Новгороде 2) поездку к хану Орды за ярлыком 3) победу над крестоносцами 4) разгром шведского отряда
- 9. Поместье – это: 1) наследственное земельное владение 2) усадьба боярина 3) земельное владение, дававшееся за службу государю 4) личное имение царя
- 8. В какой город был приглашен княжить Рюрик: 1) Киев 2) Новгород 3) Изборск 4) Ладога
- 7. В 1097 г. собрался общерусский княжеский съезд. В каком городе он происходил? 1) в Киеве 2) в Новгороде 3) в Любече 4) в Ростове
- 6. Князь, погибший в результате восстания древлян: 1) Владимир Святой 2) Ярослав Мудрый 3) княгиня Ольга 4) князь Игорь
- 5. Создателем древнейшей дошедшей до нас летописи «Повести временных лет» считается: 1) Нестор 2) митрополит Илларион 3) Дионисий 3) Афанасий Никитин
- 3. Два государственных центра восточных славян: 1) Чернигов, Полоцк 2) Новгород, Киев 3) Любеч, Чернигов 4) Смоленск, Псков
- 2. Название народного собрания на Руси: 1) вервь 2) сход 3) вече 4) мир
- 1. Основное занятие восточных славян: 1) охота 2) торговля 3) земледелие 4) ремесло
- Установить электронный баланс 1) KI + H2SO4 + KMnO4 → I₂ + MnSO4 + K₂SO₄ + H₂O. 2) S + HNO3 → H2SO4 + NO2 + H2O. 3) KCIO3 + HCI → KCI + Cl2 + H2O 4) Ag + HNO3 → AgNO3 + NO + H₂O. 5) Ca3P2 + KMnO4 + H2SO4 → CaSO4 + H3PO4 + MnSO4 + K2SO4 + H2O.
- Опишите органы растения Тыква обыкновенная. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) сетчатое 2) дуговое 3) параллельное В. Листорасположение 1) прикорневая розетка 2) очерёдное 3) супротивное 4) мутовчатое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Дано: угол ADB = 150° R = 6 Аив - принадлежат окр. Найти: Sзаштрихованной фигуры
- Установите соответствие между примерами и видами искусства: 1) пространственные 2) временные роман Л.Н. Толстого «Война и мир» выступление клоуна Ю. Никулина в цирке либретто оперы П.И. Чайковского «Евгений Онегин» памятник Э. Фальконе «Медный всадник» Александровский сад Кремлёвский дворец
- T: 36°
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеют связь. Целое Покровная ткань ... Часть Кожица Древесинные волокна 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) механическая ткань 2) проводящая ткань 3) образовательная ткань 4) запасающая ткань Ответ: ☐
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ: проростание семян 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс Ответ: физиология 1.3. Какой орган молодого растения первым появляется из семени? Ответ: корень
- 8. Как взаи...
- 7. Как изменить железную стрелочку?
- 6. На каком расстоянии тушки с водой или другие предметы, находящиеся в тушке, имеют разные свойства?
- 5. Какие магнитные явления описывают закон Ампера и закон электромагнитной индукции?
- 4. Укажите единицу измерения магнитной индукции.
- 1. На столе находится электроскоп, пару которого сообщен положительный заряд. Какое поле существует вокруг него? Как его можно обнаружить?
- 18. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристика климата которого отражены в климатограмме.
- Задание № 3. Запиши ответы так, чтобы последняя буква слова была первой буквой следующего. 3. 8. 2. 4. 5. 7. 1. 6. 1. Низкий мужской голос. 2. Герой оперы, который играл на гуслях. 3. Музыкальный жанр, в котором все слова поются. 4. Музыкальный инструмент, голос которого немного ниже скрипки. 5. Ансамбль из трех исполнителей. 6. Самый большой музыкальный инструмент. 7. Знаки для записи музыки. 8. Музыкальный струнный щипковый инструмент симфонического оркестра.
- Задание № 2. Соедини линиями средство музыкальной выразительности и его определение. 1) РИТМ 2) МЕЛОДИЯ 3) ТЕМБР 4) ΤΕΜΠ 5) ДИНАМИКА 6) ЛАД 7) РЕГИСТР А) скорость движения в музыке Б) чередование коротких и длинных звуков В) сила звучания в музыке Г) настроение в музыке Д) окраска голоса, звука Е) высота звука, голоса Ж) главная мысль музыкального произведения
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС=80°, угол СCAD=45°. Найдите угол ACD.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Одуванчика обыкновенного? 1) сухой односемянный 2) сочный односемянный 3) сухой многосемянный 4) сочный многосемянный
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC =7, tg A = 2. Найдите длину сторон
- индуизм
- Установите соответствие между примерами религий и их видами
- Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 180 м × 200 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см × 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 5 метров 2) в 1 сантиметре – 10 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 100 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 30) В треугольнике два угла равны 28° и 93°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 29) В треугольнике два угла равны 27° и 79°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 28) В треугольнике два угла равны 54° и 58°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 27) В треугольнике два угла равны 38° и 89°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 26) В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 25) В треугольнике два угла равны 72° и 42°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- № 3. Из одного гнезда одновременно в противоположных направлениях вылетели вороны. Через 0,12 часа между ними было 7,8 км. Скорость одной вороны 32 км/ч. Найти скорость второй вороны.
- Дополните выражения: - языком графики является - языком музыки является - языком литературы являет
- 5. Найди предложения с глаголами первого лица множественного числа. А) Бегу быстрее тебя на стадион. Б) Не отказываемся убрать снег со двора. В) Всегда спешим на помощь друзьям. Г) Не достаю я до этого крючка!
- 4. Найди глаголы настоящего времени. А) дымит Б) плясал В) печатает Г) пилил
- 3. Найди ошибку в определении спряжения глагола. А ночевать – II спр. Б) дышать – II спр. В) чистить – II спр. Г) краснеть – II спр.
- 2. В каком глаголе пишется и? A А) пиш • шь Б) узна • шь В) леп • шь Г) чист • шь
- 1. В каком глаголе пишется е? А) крас • шь Б) спрашива • шь В) украша • шь Г) агитиру • шь
- 5*. Найдите корни уравнения (2,5у – 4) (6y + 1,8) = 0, используя правило "произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю".
- 1. Решите уравнение: a) 8y = -62,4 + 5y; б) 3/4 x - 1/3 x + 1 = 2/3 x + 1/6
- 177. Являются ли числа -3; 2,5; 6 решениями 1) {x > -5; x < 9} 2) {x >= -3; x <= 5} 3) {4x - 5 > 2x + 7; 5x - 1 > 3 - x} 4) {2 - 5x > 3; 3 - 2x < 4?} 78. Решить систему неравенств: 1) {- 3x > 9; 4x < 1} 2) {7x - 3 >= 2 (x - 6); x + 5 >= 3x - 11} 3) {0,2 (x - 4) <= 0,3x + 2; 3 (x + 1) > x + 5} 4) {(x + 1)(x + 2) - (x - 1)(x + 1) < 4; (x + 6)(x - 2) > x(x + 2) - 13} 108
- 3 задание: Построить фигуру, полученную при повороте против часовой стрелки на 110° вокруг точки, не лежащей на данном параллелограмме.
- 4. Тип 3 № 8033 Самолёт летит со скоростью 324 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 11264 Удалите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений.
- 2. Тип 2.1 № 11254 Таблица содержит данные о массе вагонов. | Модель | Масса, т | Модель | Масса, т | Модель | Масса, т | |---|---|---|---|---|---| | 11-217 | 23 | 11-066 | 22 | 11-K001 | 23 | | 11-264 | 25 | 11-276 | 26 | 11-280 | 26 | | 11-270 | 24 | 11-A88 | 25 | 11-003 | 22 | | 11-313 | 24 | 11-155 | 205 | 11-ЛЛД | 24 | Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Какой инструмент относится к струнным?
- Человека, который руководит хором или оркестром, называют:
- 1. Что такое симфонический оркестр?
- 8 Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений в первый день 18 выступлений, остальные распределены поровну между вторы и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен М. Порядок выступлени определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен М. будет выступа во второй день соревнований? Ответ:
- Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения В1. Задание на работу с рисунком 3.
- Часть 3. Царство Растения Б4. Установите последовательность этапов эволюции в мире растений.
- Часть 3. Царство Растения Б3. Установите соответствие между семейством цветковых растений и его принадлежностью к классу.
- Часть 3. Царство Растения Б2. Выберите три верных утверждения. Признаки однодольных растений
- 23) В треугольнике АВС известно, что АС=5, ВМ – медиана, ВМ=48. Найдите АМ.
- 22) В треугольнике АВС известно, что АС=54, ВМ – медиана, BM=43. Найдите АМ.
- 19) В треугольнике АВС известно, что AC=52, BM – медиана, ВМ=36. Найдите AM.
- Вывод: Посчитайте количественный результат определения типов и видов соцветий на рассмотренных растениях.
- 3. Рассмотрите соцветия на рисунках, гербариях и комнатных растениях. Определите тип и вид соцветий, заполните таблицу.
- Вывод: Сколько схем относится к простым соцветиям, а сколько к сложным?
- 2. Рассмотрите схемы соцветий на рисунке и распределите номера схем в таблицу.
- Вывод: Чем простые соцветия отличаются от сложных?
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с по карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения центрами точек. Ответ: ________ М.
- Определите, в каком направлении от ямы расположен дом лесника. Ответ: ________
- На каком берегу реки Белой находится геодезический знак? Подчеркните вернь Ответ: На правом / на левом
- 16.2. Какую функцию выполняют зубы и какую функцию выполняют слюнные железы? Для каждого органа укажите одну его функцию. Ответ:
- 10. Направление линий магнитного поля в каждой точке совпадает с направлением, которое указывает ... магнитной стрелки, помещённый в эту точку поля.
- 17. Школьники делали доклад о климате Евразии. Они нашли в Интернете данные, полученные на различных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. В каком из перечисленных пунктов 21 марта угол падения солнечных лучей будет наибольшим? 1) Сургут 2) Данхайанг 3) Чэнду 4) Вахой
- Найдите значение выражения b^-19 * (4b^7)^3 при b = -0,5.
- Утв..рждают что в стар..сти каждый гриб (не)много ядовит. настоящему ядовит и бесп..щаден в наших лесах один только г бледная поганка. Её можно ср..внить только с гюрзой или кобр жалуй да(же) она стр..шнее, потому(что) бывали случаи, когда после укуса этих змей человека вылеч..вали с помощью специальных сыв..роток. Такие случаи вероятно редки но они были. За(то) по данным медиц..ны (не)удалось ещё сп..- сти (н..)одного человека с..евшего блед- ную поганку. Легче всего мне кажется, ться) её спу- тать с лесным ш..мпиньоном. Она ведь по пр..надлежности и есть ложный ш..м- пиньон. Но (во)первых и ш..мпиньоны в наших местах почти (не)соб..рают а (во)вторых те, кто соб..рает ш..мпиньо- ны, знают его признак на сто процен- тов исключающий р..ковую ошибку. Дело в том, что у ш..мпиньонов ниж- няя сторона шляпки, то есть его пл..стин- ки, (не)пр..менно розовые в молодости да(же) с..реневатые потом (во)все ч..рные. У бледной поганки они всегда бе- лые, без м..лейшего от(?)енка розового. Чаще всего отр..вляю (тся, ться) блед- ной поганкой в местах более южных, где меньше лесов а значит и грибов напр..- мер в орловских или воронежских, где соб..рают грибы зонтики и поплавки, чень похожие на бледные поганки. 80
- 5) H3C-C≡C-CH3
- 4) H-C-OH || O
- 3) CH3-C-O-CH2-CH2-CH3 || O
- 2) Структурная формула бензола с CH3 группой
- 1) CH=CH2
- 8 В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 4 с карамелью, 2 с орехами и 9 без начинки. Маша наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- 6 Отметьте на координатной прямой число 8√2.
- Определите, в каком направлении от ямы расположен дом лесника.
- На каком берегу реки Белой находится геодезический знак? Подчеркните верный ответ.
- Расставьте фазы прорастания семян в правильном порядке.
- 9. "Линии магнитного поля прямого проводника с током представляют собой:" Укажите истинные варианты ответа:
- 1. Рассчитайте протяжённость Северной Америки по меридиану 100° з. д. в градусах и километрах. Полученные значения запишите рядом с указанным меридианом. 2. Подпишите названия крупных географических объектов вдоль береговой линии материка: морей, заливов, полуостровов, каналов. 3. Обозначьте границы, выделите зелёным цветом и подпишите название природной зоны, в пределах которой произрастает самое высокое дерево на Земле.
- Чем из перечисленного занимаются сейсмологи в рамках своей профессиональной деятельности? Запишите номер выбранного ответа.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и В. Название материка А. Название материка В.
- 6.117 С помощью основного свойства пропорции решите уравнение: 1) 0,5x + 2,2 = 2,8 x + 1,7 2) 2x + 5/3 = 4/2 3x - 3/8
- Б1. Верны ли следующие утверждения?
- А7. После двойного оплодотворения у цветковых растений из семяпочки развивается
- А6. Из оплодотворенной яйцеклетки цветковых растений развивается
- А5. Семизачатки цветковых растений расположены в
- А4. Видоизмененный побег цветкового растения — это
- АЗ. Сосуды у цветковых растений образованы клетками ткани
- А2. Одна из сущностных особенностей покрытосеменных, которая присуща только этой группе растений, — это
- А1. Генеративным органом покрытосеменных является
- Даны водные растворы трёх веществ: щавелевой (этандиовой) кислоты, диэтиламина, аминокислоты цистеина. Определите, какие из этих веществ будут реагировать с соляной кислотой, а какие — с раствором гидроксида калия. Заполните таблицу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.