База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Last year Mrs Read's family ____ to Egypt. They ____ there by plane. They ____ in a comfortable hotel. The weather ____ hot. Every day they ____ in the swimming pool. They ____ a lot of interesting places. The children ____ photos and ____ the Pyramids best. They ____ photos and ____ a lot of things.
- 5 Отметь, почему Русалочку тянуло на поверхность к людям.
- 3 Какая из сестёр с нетерпением ждала своего пятнадцатилетия, чтобы подняться на поверхность моря?
- 5 По данным рисунка 119 найдите 21. 6 $\angle ABC = 70^{\circ}$, a $\angle BCD = 110^{\circ}$. Могут ли быть: а) параллельными; б) пересекающимися? 7 Ответьте на вопросы задачи 206, $\angle BCD = 105^{\circ}$.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия растения вороний глаз, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип соцветия 1) головка 2) колос 3) кисть 4) сложный зонтик 5) не собраны в соцветия 6) сложный колос 7) сложная кисть Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Ребусны чиш. Жәнлекләр турында сөйлә.
- Укажите время с точностью до половины века, когда умерла Елена Глинская. Укажите одно особое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Выберите один из нескольких вариантов Что было основным занятием арабов-бедуинов?
- Представьте в виде степени выражение (a² · a⁶) : (a³)². В ответе запишите показатель степени.
- 7. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 6. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 5. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.
- 4. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 1. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
- Представь в виде степени с основанием m: (m^5)^3 * m^(2x). Запиши в поле ответа верный показатель степени без пробелов. Показатель степени:
- 2. Какие растения преобладают в данном сообществе: деревья, кустарники, травы? Запишите известные вам растения.
- 1. Ознакомьтесь с многообразием растений ближайшего леса (парка). По каким признакам различаются деревья, кустарники, травянистые растения?
- № 2. Дано: ∠OAC = 20°. Найти: углы ΔABC.
- Last year Mrs Read's family ______ to Egypt. They ______ there by plane. They ______ in a comfortable hotel. The weather was ______ hot. Every day they ______ in the swimming pool. They ______ a lot of interesting places. The children ______ the Pyramids. They ______ photos and ______ a lot of things.
- 7. Тип 5 № 3032 Рассмотрите изображение багульника и опишите его по следу-ние.
- 6. Тип 4.2 № 1512 Какую функцию в стебле выполняет камбий?
- 7. Уравнение реакции разложения. Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑ Вариант 1 CaO + H2SO4 = CaSO4 + H2O Вариант 2 Отправить запрос
- Определи значения углов М и К трапеции MNKT. Запиши полученные числа в поля ответов. ∠М = ° ∠К = °
- 61. Найди значение выражения.
- 59. Реши задачу.
- 58. Реши уравнения.
- 12)0,069:10=
- 11)0,088:0,0001=
- 10)0,0764:0,001
- 9)810:1000000=
- 8)174:7,5=
- 7)1015:232=
- 6)156:2,4=
- 5)271,99:59=
- 4)574,6:6,74=
- 3)37,145:46
- 2)9:36=
- 1)164,703:0,805=
- Если данное число n одинаковых маленьких металлических шариков с данным радиусом r переплавить и вылить один большой шар, то каков будет радиус R большого шара? n = 512; r = 0,5 см; π ≈ 3. Ответ: R = см.
- 12. У Дениса на 2 книжки больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 14 книжек?
- На листочке в клеточку учитель отметил три точки: А, В, С. Известно, что сторона одной клетки равна 9 см. Рассчитай расстояние от А до ВС в миллиметрах.
- составь краткий пересказ
- 8. Җөмләләр төзе. Бүре Тиен чикләвек ипи
- 7. Ребусны чиш. Жәнлекләр турында сөйлә. 2) 999
- 7. Ребусны чиш. Жәнлекләр турында сөйлә. 1) ар рилы лак
- 6. Сүзләрне тәржемә ит. озын ... авыр ... озынлык ... авырлык ...
- №6 Прочитайте текст. Поставьте глаголы в прошедшее время (Past Simple).
- №5 Отметьте все предложения в прошедшем времени (Past Simple).
- №4 Отметьте все маркеры прошедшего времени.
- №3 Напишите эти слова в прошедшем времени Past Simple
- №2 Соедините порядковые числительные со словами
- Какая из букв английского алфавита имеет и осевую, и центральную симметрию в печатном шрифте?
- В 2003 г. вступил в действие Закон «О техническом регулировании», предусматривающий замену ГОСТ и СанПиН техническими регламентами. Укажите последовательность целей, которые были достигнуты после принятия технических регламентов.
- Чему будет равна длина отрезков, если за единицу измерения принять отрезок MN?
- Вычислите: (50688-25344):(25344-12672)*96. Запишите решение и ответ.
- 6. Выберите формулу оксида серы (VI)
- Объясни, что обозначает сочетание слов «словно закрыли зелёные ставни» в рассказе «Белые фонарики»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- 1. Четырёхугольник АВСD вписан в окружность. Известно, что ∠A=50°, ∠B=120°. 1. Найдите углы Си Д. 2. Найдите градусные меры дуг АВС и BCD. 3. Если О — центр окружности, найдите ∠AOC и ∠BOD.
- 671. Образуйте глаголы с помощью приставки вы-. Обозначьте их спряжение.
- 670. Поставьте данные глаголы в неопределённой форме и образуйте 3-лицо единственного и множественного числа. Учтите, что все формы глагола должны быть одного вида.
- 2. { x - y = - 1 (2x + y = 4 { y = -1 + X y=4-2x
- А Вспомнишь ли ты, с какими странами у России имеются Водные границы?.
- Задание 5. «Значение биосферы»
- Дана прямоугольная трапеция LKNM. Чему равен отрезок LH, если сторона LM равна 15 см?
- Найди градусную меру угла STR, если длина дуги STR в 11 раз больше длины дуги SR. Запиши ответ числом.
- 5.* На координатной прямой выбраны точки А (3x + 4) и В (х). Определите при каких значении х длина отрезка АВ равна 2.
- 3. Решите уравнение 0,3 (x – 2) - 0,2 (x + 4) = 0,6.
- 2. Упростите выражение: а) 1⁰⁹⁄₂₅ · a · \(-\frac{5}{6} b\) · (-5c); б) -(5а – 4) + (7a – 3); в) -\(\frac{5}{6}\) \(\cdot\) (4,2x - 1) - 5,4 \(\cdot\) \(\frac{2}{5}x – 1,5y\).
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 2 Код Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень тем А) Персидская держава В) Древний Египет Б) Финикия Г) Древняя Индия 3 Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- 1 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 425 г. до н.э.; 30 г. до н.э.; 350 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 Код
- 2 из 6
- У яких чотирикутників діагоналі завжди рівні?
- 31. Создатель стиля «симфоджаз» А) Гершвин б) Армстронг в) Моцарт
- 30. Король джаза А) Армстронг Б) Уэббер В) Моцарт
- 29. Композитор, автор рок-оперы «»Иисус Христос – суперзвезда а) Армстронг Б) Моцарт В) Уэббер
- 28. Музыка, без слов, но с названием: А) Программная Б) Вокальная В) Камерная
- 27. Перевод слова «классицизм» А) жемчужина Б) раковина В) образец
- 26. Автор оперы 2Кармен» А) Д.Верди Б) Ж.Бизе В) В.А.Моцарт
- 25. Какая группа инструментов не входит в состав симфонического ркестра А) духовые Б) клавишные В) скрипичные Г) ударные
- 24. Жанры вокальной музыки А) Ария, песня, романс Б) Концерт, серенада, увертюра В) Вариации, симфония, вокализ
- 23. «Либретто» - это: А) определение темпа или балета Б) название балета В) литературная основа оперы
- 22. Песни североамериканских негров религиозного содержания А) регтайм Б) блюз В) спиричуэл
- 21. Симфония - это: А) крупное музыкальное произведение для симфонического оркестра Б) песня без слов В) крупное вокальное произведение
- 19. Автор инструментального концерта «Времена года» А) П. И. Чайковский Б) А. Вивальди В) Ф. Шопен
- 18. В каком стиле музыки сочинял Верди? А) барокко Б) романтизм В) классицизм
- 17. Вступление к опере или балету А) либретто Б) увертюра В) ария
- 16. Тип голоса героини оперы Моцарта Волшебная флейта, Царицы ночи А) меццо-сопрано Б) тенор В) колоратурное сопрано
- 15. Какого инструмента нет в народном оркестре: А) баяна Б) балалайки В) тромбона
- 14. Какой музыкальный инструмент входит в группу деревянных духовых инструментов? А) литавры Б) валторна В) кларнет
- 6. Вычислите: а) - 17 + 8; б) -15 + (-14); в) 18 + (-13); г) -25 + 16; д) - 24 + 30; e) - 23 + (-12).
- 5. Вычислите: а) -4 3/8 + (-2 7/12) + 5 2/3; б) 3 7/10 + (-7 11/12) + (- 8/15); в) -2 7/8 + (-5 9/10) + 3 4/5.
- 4. Вычислите: а) -5 + (-11) + 13; б) -17 + 15 + (-11) в) 14 + (-20) + (-7); г) -23 + 15 + (-9).
- 3. Вычислите: а) -14 + (-12); б) 32 + (-18); в) -16 + 9; г) -25 + (-18); д) -19 + 13; e) -15 + 26.
- 2. Вычислите: а) 6 + (-8); б) -4 + 7; в) -9 +8; г) 12 + (-9); д) -10 + 7; e) 5 + (-13).
- 1. Вычислите: а) -6 + (-8); б) -7 + (-5); в) -12 + (-9); г) -14 + (-8).
- 2. Около окружности описана равнобедренная трапеция ABCD с основаниями AD и BC (AD>BC). Известно, что боковая сторона AB=7 см. 1. Найдите сумму длин оснований AD и BC. 2. Найдите длину средней линии трапеции. 3. Найдите высоту трапеции, если радиус вписанной окружности равен 3 см. 4. Найдите площадь трапеции.
- 1. Четырёхугольник АВСD вписан в окружность. Известно, что ∠A=50°, ∠B=120°. 1. Найдите углы С и Д. 2. Найдите градусные меры дуг АВС и BCD. 3. Если О — центр окружности, найдите ∠AOC и ∠BOD.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.