База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Почему тётя Полли так строго относится к Тому? Как она пытается его воспитывать - и получается ли у нее? Приведи 1-2 примера из текста.
- Кроссворд: По горизонтали: 1. Главный герой поэмы «Мёртвые души» (6 букв). 2. Имя автора романа «Отцы и дети» (6 букв). 3. Русский писатель, автор «Войны и мира» (7 букв). По вертикали: 4. Русский поэт, автор «Евгения Онегина» (5 букв). 5. Название романа Ф. М. Достоевского, где действует Раскольников (6 букв).
- Completion of text and geometric problem solution.
- 6. Спортивная площадка прямоугольной формы имеет ширину 90 м, а площадь 11 250 м². Найдите длину площадки.
- 5. Решите примеры. 8 600 · 100 56 000 : 1000 105 600 : 10 916 · 1000
- 4. Выполните вычисления в столбик: 3 489 · 65 9 504 : 44 623 · 760
- 3. Сравните: 3 т 10 кг ... 3 т 1 ц 45 000 м ... 40 км 500 м 2 сут. 20 ч ... 68 ч
- 2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком. (18 048 + 53 976) : 8 (600 084 – 597 623) · 7
- 1. Решите задачу. На молочном заводе изготовили 6 000 л молочной продукции. Молока – 3 600 л, кефира - в 3 раза меньше, чем молока, а остальное – ряженка. Сколько литров ряженки изготовили на молочном заводе?
- 9. Как вы думаете, какие особенности покрытосеменных позво-лили им занять господствующее положение среди растений?
- Write the words in the right column. House
- When did Catherine the Great become the sole ruler of Russia?
- Who was Catherine's husband?
- 2. Напиши, что делал или не делал Андрей в прошлое воскресенье. ride a bike (X) write emails (✔) play computer games (✔) go to the cinema (✔) eat popcorn (X) come home late (X) meet friends (X) buy a ticket (✔) Last Sunday Andrey didn't ride a bike. He wrote emails.
- 182. Допишите разделительные вопросы. (§§ 15-16, § 26) He is speaking French, isn't he? He speaks French, doesn't he? 1. He wears hats, ...? 2. He is wearing a hat, ...? 3. He is singing, ...? 4. He sings folk songs, ...? 5. He travels a lot, ...? 6. He is travelling, ...? 7. She always stays at the hotel, ...? 8. She is staying at the hotel, ...? 9. She is speaking to him, ...? 10. She often speaks to him, ...? 11. She is making a presentation, ...? 12. She makes presentations, ...? 13. He walks to school, ...? 14. He is walking to school, ...?
- Complete the phrase: V...I.P.
- The user has provided an image containing a timeline or a scheme about events in early 20th century Russia. The task is to analyze the image and extract the information presented in the timeline, likely in a structured format. Based on the image content, the events are: 1. August 1, 1914: Beginning of World War I 2. February 1917: Abdication of Nicholas II from the throne 3. 1917-1922: Civil War 4. October 1917: 5. July 17, 1918: It appears to be a history lesson prompt asking to fill in a scheme, but as an AI, I should extract the information present. I will represent the timeline in a structured JSON format.
- I have a blue abstract shape in the top left corner and a grey abstract shape in the bottom left corner, what can you tell me about this image?
- You received an email from your pen pal Tracey from Great Britain. Below is an excerpt from this letter. Write her a reply letter of 60-70 words, answer her three questions. Format your answer according to the rules of letter writing. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received letter. From: Tracey@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Knitting ...I really enjoy knitting. Last summer my mom taught me to knit and I found it very relaxing. Now I can knit scarfs and simple hats. Do you have any similar hobby (knitting or sewing)? Do you think it is a good anti-stress activity? What would you like me to make for you?
- Compare and contrast the political structures of Ancient Rome and the United States.
- 34. Что делали с ранеными людьми?
- 29. Сколько раз был ранен Андрей?
- 28. Что такое крылатки?
- 27. Где находился герой?
- 26. Как отреагировала Ирина узнав, что Андрея забирают в армию?
- 25. Имена детей главного героя.
- 24. Как учились дети главного героя?
- 23. Дальнейшее увлечение Андрея.
- 22. Члены семьи главного героя.
- 21. Имя главного героя.
- 20. Место работы главного героя.
- 19. Имя супруги главного героя.
- 18. Профессия главного героя.
- 17. Что стало с семьей главного героя?
- 16. Где находился главный герой в годы гражданской войны?
- 15. Место рождения главного героя.
- 14. Что поразило главного героя во внешнем облике мальчика.
- 13. Какие действия выполнял главный герой с хворостинкой?
- В треугольнике ABC угол C равен 83°, внешний угол при вершине А равен 97°. Найдите длину стороны ВС, если АВ = 24.
- Найдите четвёртый член арифметической прогрессии, если третий её член равен 5, а пятый равен 31.
- Вычислите: \( \frac{57}{\cos^2 63° + \cos^2 153°} \)
- Найдите значение выражения \( \frac{a^8 \sqrt[3]{a^2}}{a^5} \) при a = 0,125.
- 7 Тип 7 № 370 i Развернуть На каком берегу реки Серебрянка находится мель- ница? А) на правом Б) на левом
- 389. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в рамке на с. 159). Можно ли выделенное слово заменить его синонимами? Почему? 1. Выдум..вание названий — особый талант. Есть люди которые хорошо пишут но (не)умеют д..вать названия своим вещам. И наоборот. Так(же) как есть люди которые превосходно ра(с, сс)казывают но плохо пишут. Нужен сильный талант, такой, как у Горького, что(бы) многократно ра(с, сс)казывать одну и ту(же) историю и потом написать её свеж.. и (по)иному, чем сл..жил-ся слове..ный ра(с, сс)каз! 2. В посёлк.. этом сотни лет живут рыбаки. Пок..ления см..няют друг друга. Но так(же), как и сотни лет (на)зад, рыбаки уход..т в море за салакой. И так(же), как и сотни лет (на)зад,
- 13. Present Simple. Напиши отрицательные пр We have English on Monday. Lena is going to be a teacher. - Nick likes playing computer games. It rains in autumn. - Lena is a good student. We are friends. My mum is a doctor. Boris likes travelling. My name is Sam. I am from London.- This is my bike.. My dog wants its dinner. My brother lives in Moscow. My father has a new car. We are from Russia. We like cold weather. I'm good at maths. Her birthday is in July. They are interested in music. I usually go shopping on Sunday.
- 16. Тип 15 № 14058 i
- 15. Тип 14 № 12963 i Изготовили полую трубу с толщиной стенки 2 см. Найдите радиус трубы, если известно, что длина окружности полой части вдвое меньше длины окружности всей трубы.
- Нарисуйте в любом графическом редакторе или редакторе презентаций изображение: один квадрат, шесть линий, пять текстовых фрагментов. Изображение сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.
- the/year/pupil/in/Who/your/best/school/last/was
- was/the/class/prettiest/our/girl/Sveta/in.
- last/didn't/Mila/me/week/write.
- 1. the/friend/met/cinema/his/Dima/at.
- 6. + ? Did Tanya have supper?
- 5. + Anna visited her aunt. ?
- 4. - Vova didn't take the camera. ?
- 3. + Sima swam in the river. ?
- 2. + X Nelly ate Won a trophy ? Did Nelly win a trophy?
- 4. Во сколько раз вырос выпуск танков с 1941 по 1942 год? Ответ: в ___ раз
- 3. На сколько больше танков выпустили в 1943 году, чем в 1941? Ответ: на ___ танков
- 2. В каком году выпустили больше всего танков? Ответ:
- 2. Диаграмма «СИЛА ДУХА» 1.Нарисуйте столбчатую диаграмму по таблице (масштаб: 1 клетка = 2 000 танков).
- 7 Тип 19 Укажите номера неверных утверждений. 1) При пересечении двух параллельных прямых третьей прямой сумма накрест лежащих углов равна 180 2) Диагонали ромба перпендикулярны. 3) Центром окружности, описанной около треугольника, является точка пересечения его биссектрис. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- Лабораторная работа № 12 Тема: Изучение действия магнитного поля на проводник с током Цель работы: изучить условия возникновения индукционного тока. Оборудование по рисунку. 144 Рис. 144 Ход работы: 1. Получение индукционного тока и определение его направления. 1. Зарисовки с указанием индукционного тока в катушке. Действие экспериментатора 1. Введите в катушку І северный полюс магнита 2. Удалите из катушки 1 северный полюс магнита 3. Введите в катушку 2 южный полюс магнита 4. Удалите из катушки 2 северный полюс магнита Результат опыта (рисунок) Вывод о закономерности направления возникающего в катушке тока.
- Задания Обозначьте области распространения чернозёмных почв. Обозначьте районы наиболее интенсивного рыболовного промысла. Покажите условными знаками, где обитают белые медведи, а где пингвины. 10 БИОСФЕРА
- Отметьте предложение, в котором выделенное слово является глаголом.
- Guess the profession!
- B2. На диаграмме указано распределение бюджета компании. Известно, что затраты на заработную плату составили 115 000 рублей. Определите по диаграмме: а) весь бюджет; б) затраты на прочие расходы.
- 17. Тип 17 1 Алёша живёт в Воронеже. Он учится в 1 классе. На летних каникулах, в июне, он вместе с родителями поехал в гости к бабушке, которая жила в Мурманске. В первый день своего пребывания в гостях Алёша долго не мог уснуть. Ему мешало Солнце, которое всё светило и светило в окно. И ему казалось, что еще рано спать. В комнату зашла мама. И на вопрос, когда же Солнце уйдет спать, улыбнулась, плотно задернула светонепроницаемые шторы и сказала, что это будет еще не скоро, и они уедут раньше, чем это произойдет. «Почему так происходит?» — подумал Алёша. Найди на карте город Мурманск. Как бы ты ответил Алёше?
- 16. Тип 16 1 Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 1) равносторонние 2) равнобедренные 3) разносторонние 32. Заполни таблицу. a a: 3 + 20 (a + 3) · 3 a · 5 + 7 10 · a - 40 a · (6 + 2) 33. Вычисли. 48:12=4
- Домашняя работа. Кроссворд по теме: "Компьютерная графика" По горизонтали: 1. Касательная маленькая точка на экране монитора. 2. Графика, которая строится из геометрии, фигур, линий, дуг. 3. Простейший объект в векторном редакторе. 4. Главное устройство для просмотра изображений. 5. Изображение, состоящее из сетки цветных точек (пикселей). По вертикали: 1. Устройство для ввода в бумажного рисунка или фотографии в память компьютера. 2. Программа, в которой создают, открывают и редактируют изображения. 3. Совокупность всех объектов, которые можно использовать в графия изображ.
- 3. Ксюша сложила картину из 16 частей, а Настя из 9. На сколько больше частей в картине у Ксюши?
- 2. В коробке было 12 теннисных мячей. После того как из коробки взяли несколько мячей, в коробке осталось 5 мячей. Сколько мячей взяли из коробки?
- 1. Утром на автостоянке было 30 машин. До обеда со стоянки уехали 10 машин, а после обеда уехали ещё 8 машин. Сколько машин осталось на автостоянке?
- A. Lily is... years old. 1) 12 2) 14 3) 16 B. Lily's hair is ... 1) fair and curly. 2) wavy and brown. 3) straight and black. C. Lily can play ... 1) the piano. 2) the guitar. 3) the drum. D. Choose the TRUE sentence. 1) Lily helps at the animal shelter. 2) Lily doesn't like helping others. 3) Lily has blue eyes. E. Lily is the author's ... 1) sister. 2) teacher. 3) cousin. Fill in the table with the selected numbers under the corresponding letters. Answer: 3 Read the story. Insert the correct grammatical form instead of each blank, denoted by the letters A-E, choosing it from the three proposed options (1, 2, or 3). My Best Friend This is my best friend Lisa. I want to tell you about her. She is a very cheerful girl. Right now she A____ in the backyard. Lisa a dog, and she loves C____. Every afternoon she takes her dog for a walk before doing her homework. Today the dog is chasing butterflies. D____ butterflies are colourful. We like to spend time together. At weekends we often E____ to the park and play hide-and-seek there.
- Если две прямые на плоскости непараллельны, то они пересекаются.
- 15. Выполните необходимые измерения и найдите периметр треугольника.
- 14. Постройте квадрат, периметр которого равен 24 см.
- 13. Начертите окружность радиусом 3 см.
- 12. Определите объем тела, составленного из трех таких брусков, как изображенный на рисунке.
- 11. Вычислите объем куба с ребром 9 см.
- 10. Из развертки свернули куб. Нижняя грань куба заштрихована. Какая грань верхняя?
- 9. Найдите длину ломаной АВСNK, составленной из ребер параллелепипеда, если AD = 7 см, DC = 2 см, DE=5 см.
- Сумма углов треугольника АВС равна 180°. Известно, что угол А равен 36°, а угол С в 1,5 раза больше угла А. Найдите третий угол треугольника В. И определите, к какому виду треугольников относится треугольник АВС.
- 7. Выдели в словах одинаковый суффикс. Впиши слова в таблицу. Охотник, кофейник, плотник, подводник, чайник, осинник, соусник, ельник.
- Перед вами изображение байкальской нерпы. REDMI NOTE 12S 11.05.
- 3) Различают различные методы научного познания живой природы. Выберите из приведённого ниже списка два метода с наибольшим влиянием на объекты и явления. 1) анализ результатов 2) наблюдение 3) эксперимент 4) фиксация 5) описание Запишите в поле ответа номера выбранных методов познания. Ответ:
- 2.1. Если дотронуться до листа мимозы стыдливой, то листовая пластинка сложится к стебельку. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Ответ: Дыхание, фотосинтез, рост, раздражимость.
- 8. Найдите угол при основании равнобедренного треугольника, если известно, что один из его углов в 2 раза меньше другого угла. Рассмотрите все возможные случаи. Ответ:
- 12. На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ А) Знаменитые произведения Б) Праздничный день В) Бурая кошка Г) Звонкая кошка ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ 1) тёмно-коричневого оттенка. 2) пользующиеся широкой известностью. 3) особый день, отмечаемый людьми по различным поводам. 4) имеет светлый оттенок шерсти. 5) поведение кошки (громко и мелодично мурлыкает). Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. В ответе запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ в том порядке, в котором они идут в ответе, не разделяя их пробелами или запятыми. A Б B Γ Ответ:
- 6. Яхта проходит за 10 ч против течения реки такое же расстояние, какое за 8 ч по течению. Собственная скорость яхты равна 18 км/ч. Найдите скорость течения реки.
- 5. Составьте уравнение прямой, проходящей через точки А (1; 4) и В (-1; -2). Построив прямую, отметьте на ней точки А и В.
- 4. Решите систему уравнений: 3x + 8y = 16 2x - 4y = -36
- 3. Найдите корни уравнения: (4-x)/2 + (4x+1)/3 = 4
- 2. Разложите выражение 4 х³ у – ху³ на множители.
- 1. Запишите одночлен (5а³ b²)4 · 20а² b в стандартном виде.
- № 2. Какие из линейных функций являются: а) возрастающими; б) убывающими?
- № 1. Постройте график линейной функции и перечислите её свойства: у = 3х – 2.
- 6 Тип 19 і Укажите номера верных утверждений. 1) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы равны 37°, то эти две прямые параллельны. 2) Через любые три точки проходит не более одной прямой. 3) Сумма вертикальных углов равна 180°. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания. Ответ:
- 3.3. Одна из сторон треугольника равна 25 см, а другая сторона делится точкой касания вписанной окружности на отрезки длиной 22 см и 8 см, считая от конца первой стороны. Найдите радиус вписанной окружности
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.