База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Найди в тексте и выпиши имя прилагательное в форме множественного числа родительного падежа. Утреннее солнце медленно поднимается из-за стены дальнего леса. Его жаркие лучи ещё не коснулись вершин тёмных елей.
- 1. Выпиши из предложения все имена существительные. Обозначь окончания. Укажи число, род, склонение, падеж выписанных слов. Быстрой тенью мелькала по стволам белка.
- 99^3 : 3 + 17.4 = ?
- (25^6 : 5^3) * 4 = ?
- 600 : 72 : 36 = ?
- 580^(2/4) - 270^(3/3) + 12^(1/1) = ?
- Write the third form (past participle) of the verbs: Down: 1. meet, 2. choose, 3. spend, 5. make, 6. grow, 8. swim, 10. live, 13. travel, 14. open, 16. wear, 17. go, 18. feel, 19. read, 20. fall, 23. teach, 25. do, 26. send, 27. fly, 29. understand, 30. buy, 34. hear, 35. give, 37. stay, 38. know, 39. come, 41. take. Across: 2. cry, 4. shine, 7. shake, 8. steal, 9. sleep, 12. burn, 15. happen, 17. get, 18. forget, 21. draw, 22. learn, 24. lead, 27. find, 28. eat, 30. begin, 31. run, 33. think, 36. see, 37. say, 38. keep, 40. write, 42. stand, 43. wake, 44. speak, 45. be.
- Используя линейку и транспортир, постройте в тетради треугольник, у которого две стороны равны 3 см, а угол между этими сторонами равен 60°. Измерьте линейкой третью сторону: (Ответ округлите до целых.)
- 5 they / brush / their teeth?
- 4 they / wash / their hands?
- 4 she / cooking / lunch?
- 3 she / reading / a book?
- 2 he / climbing / the ladder?
- 1 he / cleaning / his room?
- Система, состоящая из двух брусков, связанная натянутой и расположенной вертикально нитью, плавает, целиком погрузившись в воду (см. рисунок). Объём верхнего бруска в n = 2 раза больше объёма нижнего. Плотность материала верхнего бруска ρ₁ = 0,7 г/см³, плотность воды ρ = 1 г/см³. Определи плотность материала ρ₂. Ответ вырази в г/см³ и округли до десятых долей.
- 3*. С соседом по парте разгадайте кроссворд «Герои книги “Крокодил Гена и его друзья”». По горизонтали: 2. ...Тобик. 4. Зверёк из тропического леса... 7. ...Лариска. 8. ...Чандр. По вертикали: 1. ...Шапокляк. 3. ...Мария Францевна. 5. ...Гена. 6. ...Анюта.
- Задание: Поставьте точку в левом верхнем углу клетчатого поля (отступите 1 клетку слева и 5 клеток сверху). Дальше двигайтесь по клеткам строго по командам. В конце у вас получится рисунок. 1. Какой рисунок получился? 2. Ответ 2. Посчитайте площадь полученной фигуры, если клетка имеет размер 1х1. Ответ: 3. Раскрасьте полученный рисунок 1 ↑3 9 ↓1 17 ←7 25 →5 2 →1 10 →1 18 ↑1 26 ↑2 3 ↓1 11 ↓2 19 ←1 27 ←6 4 →6 12 ←2 20 ↑1 28 ↓1 5 ↑2 13 ↓1 21 ←1 29 ←1 6 →7 14 ←1 22 ↑2 7 ↓5 15 ↓1 23 →2 8 →5 16 ←8 24 ↑1
- 19. Верны ли следующие утверждения? 1. Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в точке, являющейся центром вписанной в треугольник окружности. 2. В любой ромб можно вписать окружность.
- 18. Точка О является серединой стороны CD квадрата ABCD. Радиус окружности с центром в точке О, проходящей через вершину А, равен 0,5. Найдите площадь квадрата ABCD.
- 17. Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 46°. Найдите угол В этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 15. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 78°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 14. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 25. Найдите АС, если ВС = 48.
- 13. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 25°, угол CAD равен 41°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- 12. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 112°, угол CAD равен 70°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 11. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, AB = 14, BC = 15, CD = 14. Найдите AD.
- 10. Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB=12, BC=4, CD=8. Найдите AD.
- 9. Радиус окружности, вписанной в равнобедренную трапецию, равен 28. Найдите высоту этой трапеции.
- 8. Радиус окружности, вписанной в прямоугольную трапецию, равен 15. Найдите высоту этой трапеции.
- 7. Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 32. Найдите высоту этой трапеции.
- 6. В треугольнике АВС известно, что АС = 6, ВС = 8, угол С равен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
- 4. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA = 48°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 3. В окружности с центром О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 86°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 2. Отрезки АС и BD - диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 74°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- Дз: Построить графики. 1) y = -2x + 4 2) y = 3x - 5 3) y = 2x - 8
- 2.2. Какую функцию выполняет образовательная ткань вегетативной почки у растен
- 77. Какие из данных углов острые, тупые, прямые, развернутые: ∠C = 47°, ∠E = 90°, ∠F = 137°, ∠Q = 92°, ∠T = 180°, ∠K = 90°, ∠O = 84°?
- 76. Найдите на рис. 10 острые, тупые, прямые углы.
- 75. Начертите:
- 74. Начертите ∠ADE и проведите лучи DC и DO между его сторонами. Запишите все получившиеся углы.
- 73. Какие из лучей, изображенных на рис. 9, пересекают сторону угла ВОС?
- 72. Назовите все углы, изображенные на рис. 8.
- 6. Решите уравнение 5x --- 12 - 2x --- 3 = 4x-15 --- 4 +9.
- 5. Решите уравнение 9x + 6 = 5x-13.
- 4. Решите уравнение -3.9x+5= -6.9x +3.8.
- 3. Решите уравнение -6(3x-12)+9(8x + 3) = -6x-3.
- 2. Решите уравнение -14(-7x+11) = 8(12x + 4)
- 1. Решите уравнение (5x-9)-(7x-8) = 13.
- Атлас — это собрание географических карт разной тематики для единой территории: мира, страны, района. Часто атласы дополнены графиками, фотографиями, схемами, профилями. Для изучения географии в школе атлас чрезвычайно важен, уже знаете, что слово «атлас» введено Герардом Меркатором в XVI в. КАРТЫ РАЗЛИЧАЮТСЯ ПО МАСШТАБУ, ОХВАТУ ТЕРРИТОРИИ И СОДЕРЖАНИЮ Запомните: Глобус. Географические карты. Свойства карты. Атлас. 1. Изучите свой школьный атлас. Опишите виды географических карт, заполнив таблицу в тетради. | Вид географической карты атласа | Что изображено | Масштаб | |---|---|---| | Физическая карта полушарий | | | | Физическая карта России | | | | Политическая карта мира | | | Что называется географической картой? Какими свойствами обладает карта? Как различаются карты по масштабу? Какую информацию содержит легенда карты? Выберите особенности, которые отличают мелкомасштабную карту: а) изображаются большие участки территории; б) учитывается кривизна шаро- вой поверхности Земли; в) присутствует градусная сетка; г) используется круп- ный масштаб. Масштаб 1:500 000 относится к: 1) крупномасштабным; 2) средне- мелкомасштабным. И проанализируйте физическую карту вашей области, края и сделайте вывод, к каким картам по масштабу она относится.
- 10. Офарми обложку книги, в которой помещён данный текст.
- 9. Образуй однокоренные слова. Выдели корни в однокоренных словах. свет - весна - волна - вред -
- 8. Как ты понимаешь выражения: "осели сугробы" - "носу не высунешь" - "вернулся невредимым" -
- 7. Выпиши из стихотворения словосочетания прилагательных с существительными. Укажи главное слово в каждом словосочетании. Мой северный край — любимый Ямал! Метелями, вьюгами Север обнял. Но здесь холода не страшны никому, С горячей душой люди служат ему! (К. Алеменкова)
- 6. Подбери к данным словам синонимы. заволокли стряхнули
- Как изменяется кинетическая энергия львицы массой 139 кг во время охоты, если она снизит скорость бега с 10 м/с до 8 м/с?
- Какие числа написаны на доске?
- 7) На доске написаны два двузначных числа, начинающихся с цифры 4. Остальные цифры в числах отличаются от 4. Если в каждом из чисел поменять местами цифры, а затем полученные числа перемножить, то их произведение будет равно произведению первоначальных чисел. Какие числа написаны на доске?
- 16) Реферат по истории Иван набирал на компьютере три дня. За первый день он набрал на 20% страниц меньше, чем за второй, а за третий день — на 40% страниц больше, чем за второй. Сколько всего страниц в реферате Ивана, если в третий день он набрал на 6 страниц больше, чем в первый день?
- Д3-1 Решение уравнений М-6 ВАРИАНТ 2 1) -7(5 – x) = 9. 2) -6(3 - x) = 25. 3) -8(4 - x) = 4. 4) 4 = 7 - 6(5x - 1). 5) 5 = 12 - 5(4x - 1). 6) x - 2(3x + 2) = 16. 7) 10 - 5(2x - 1) = 7. 8) 5 + 2x = 3(2x - 5) - 8. 9) 5(x - 3,6) = 9x. 10) 2(7x + 11) - 5x = 5x.
- Д3-1 Решение уравнений М-6 ВАРИАНТ 1 1) -7x = 13 - 2(8x - 7). 2) -5x = 11 - 2(4x - 2). 3) 7 - 3(5x - 3) = -11x. 4) 15 - 4(7 - x) = 11. 5) 6 - 5(4x - 1) = 3. 6) 6 - 8 - 5(7x - 1). 7) 5(x - 4,4) = 9x. 8) 1 - 4(5 + 2x) = 13. 9) 5(x - 2,4) = 13x. 10) 16 + 6x = 5(1 - 2x) - 13.
- Проставь на «ленте времени» годы создания и распада СССР. Что ты знаешь об исследовании космоса в СССР? Приведи 2-3 факта, не упомянутые в учебнике. С помощью Интернета или дополнительной литературы.
- При каких значениях а имеет смысл выражение √15-3a + √a+4? Запишите в ответ сумму целых значений
- 2. Заполните пропуски: «На рисунке изображены: прямые углы и острые углы ; развёрнутый угол ; тупой угол ».
- 6. Вставить -н- или -нн-: освеще..ая поляна; деревя..ый стол; тетрадь законче..а; серебря..ое колечко. (2 балла.)
- Задание №4. Найдите площадь листа бумаги формата А6. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Задание №3. Найдите длину меньшей стороны листа бумаги формата А1. Ответ дайте в миллиметрах.
- Задание №2. Сколько листов бумаги формата А5 получится при разрезании одного листа бумаги формата А2?
- Задание №1. Для листов бумаги форматов А6, А5, А4 и А3 определите, какими порядковыми номерами обозначены их размеры в таблице 1. Заполните таблицу ниже, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр.
- какое число надо вставить вместо ,, чтобы равенство стало верным? 6 17*19=272
- Найти периметр и площадь, изображенных фигур. 4 1 см 1 4 S=32
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 16 штук. Сколько всего книг на полке?
- 2 A 0 100
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 1 A 0 12
- 7 Тип 7 № 1893 i В зимний морозный день над незамёрзшей рекой образуется туман. В каком агрегатном состоянии находится вода в этом тумане? Как изменяется внутреннее строение молекул воды при их переходе из реки в туман?
- Катя, давайте немного потренируемся. Выбор, как расположить блоки информации на слайде, — это уже 50% успеха!
- 10. Шар массой 100 г катится по полу со скоростью 0,2 м/с. Какова его кинетическая энергия?
- 9. Определите потенциальную энергию воздушного шара массой 0,5 кг, поднявшегося на высоту 80 м.
- 8. Какое из названных здесь тел не обладает кинетической энергией?
- В честь какого праздника Делла хотела сделать мужу дорогой подарок? (О. Генри "Дары волхвов")
- 7. Углы, сумма которых равна 180 градусов Две параллельные прямые пересекаются третьей прямой. Найди все углы, сумма которых с данным углом равна 180 градусам. Ответ: ∠7 и угол
- 3. Подпиши названия памятников, которые изображены ниже.
- 2. Прочитай диалог завриков. Вставь в текст пропущенные слова. Нападение было внезапным, и наши границы были нарушены на огромной территории — от на севере до моря сентября 1941 года началась за Москву, которая продолжалась месяцев. B 1942 года наступление под Москвой переросло в общее наступление армии.
- 1. Прочитай высказывания. Возле верных высказываний нарисуй звезду. Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. Брестская крепость оборонялась до конца июля 1941 года. Блокада Ленинграда длилась 100 дней. Первое государство, которое захватил Адольф Гитлер, — Польша. Битвой за Москву командовал Константин Константинович Рокоссовский.
- 1 Прочитай предложения, вставляя слово. 1 He's got ... eyes. 2 He's got a ... nose. 3 He's got ... ears. 2 Прочитай предложения, выбирая
- морфемный разбор: стёклышко веточка домишко берёзонька мышка отлёт слонёнок гвоздик доченька коровушка язык лесок стульчик глазик парижанин
- Найдите наибольшее целое значение х, удовлетворяющее системе неравенств: { 2x + 10 ≥ 0 x + 1 ≤ 2 }
- б) (2 2/3+1 5/6):(3 2/5-1 11/15)
- a) 24-(3 3/5-1 1/9):(1/2-1/3)
- 190. Прочитайте. Иду в школу, иду в театр, иду на концерт. Работаю в магазине, работаю на почте, работаю в больнице. Пришёл из школы, пришёл с работы, пришёл с улицы. Жил в городе, жил в деревне, жил на даче. Запомните употребление предлогов в этих сочетаниях слов. Запишите сочетания слов. Устно составьте предложения с любым сочетанием слов.
- 1. Look at the pictures and talk about Ogg and Egg. Use Bill's questions and the words in the boxes to help you. What are Ogg and Egg doing? Where are they? Are they happy? Why?
- Задание: найдите 50 неглагольных глаголов в 3 форме.
- 18. Внутри леса проложена прямая экотропа, разделенная на станции. Один турист начал движение от станции «Ручей» со скоростью 4 км/ч, а другой турист начал движение от станции «Болото» со скоростью 6 км/ч, причем сделали они это одновременно. Какое расстояние будет между туристами через полчаса, если станциями «Ручей» и «Болото» находятся на расстоянии 10 км? Найдите все возможные варианты.
- 17. Как известно, девятнадцатилетний Михаил Ломоносов отправился из Холмогор (Архангельская область) в Москву для поступления в Славяно-греко-латинскую академию. Первые три дня пути он шёл, догоняя обоз, который отправился из Холмогор. Сколько километров прошёл М. Ломоносов, догоняя обоз, если в первый день он преодолел 10/29 всего пути, во второй день 5/4 пути, пройденного в первый день, а в третий день — остальные 66 км?
- 14. Найдите значение выражения (30903 - 10179) : 6 - 51 * 26.
- 13. За 2 часа 30 минут Марина проходит такое же расстояние, какое она проезжает за 30 минут на велосипеде со скоростью 20 км/ч. Сколько километров проходит Марина за час?
- 12. В течение недели папа ездит на автомобиле пять раз из дома на работу и обратно и один раз дома на дачу и обратно. Расстояние от дома до работы 12 км, а от дома до дачи 70 км. Сколько километров папа проедет на автомобиле за четыре недели?
- №3. Read and fill the gaps with the words: 1. skate 2. ski 3. hot tea 4. will wear 5. cold 6. at home In winter, the weather will be A______ . I will wear my favourite pink coat and brown boots and my mum B______ her favourite blue jacket. Dad is going to C______ in the mountains. Mum and Larry will D______ with nanny. He will drink E______ and eat bananas. Chuckles will be Write will or won't 1. The weather ______ cold. 2. Lulu ______ wear blue jacket. 3. Dad ______ be at home. 4. Mum ______ skate. 5. Larry ______ ski. 6. ______ won't drink lemonade.
- №2. Read and fill the gaps with the words: 1. pink 2. tent 3. cloudy 4. sandwiches 5. sleeping bag 6. won't 7. lake In autumn, the weather will be A______ and rainy but we are going to go to the B______ . I'm going to wear my favourite D______ boots. Dad will fish. Mum will make C______ and hot tea. I'll read book in the E______ . Larry will sleep in a F______ . Chuckles G______ come to the lake with us. He'll be at home, sleeping and watching TV. Write will or won't 1. The weather ______ sunny. 2. The family ______ go to the lake. 3. Dad ______ ride a bike. 4. Mum ______ make orange juice. 5. Lulu ______ read a book. 6. Chuckles ______ sleep and watch TV.
- №1. Read and fill the gaps with the words: 1. dive 2. make a sandcastle 3. hot 4. flippers 5. seaside In summer, it will be A______ . We're going to go to the B______ . I'll put on my sunglasses and a yellow hat. Chuckles and I will C______ my favourite blue swimming trunks and D______ . He'll swim and E______ . Mum and dad are going to go sailing. Write will or won't 1. The weather ______ cold. 2. Lulu ______ put on her sunglasses. 3. Chuckles ______ read a book. 4. Larry ______ wear a blue T-shirt. 5. Larry ______ dive. 6. Mum and dad ______ sail.
- Fill in the blanks with the past simple form of the verbs in brackets: 1. ____ (go) to the cinema. 2. ____ (see) a woman and her dog. 3. ____ (be) very surprised! 4. ____ (come) out of the cinema. 5. ____ (answer), "But he thought the book was much better!"
- Для того, что изменить направление построения дуги на противоположенное нужно зажать клавишу .. продолжить построение дуги
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.