База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14.40. Найти число диагоналей n-угольника.
- 14.39. Сколько прямых можно провести через 8 точек, никакие три из которых не лежат на одной прямой?
- 14.38. Сколькими способами из десяти человек можно избрать комиссию, состоящую из четырех членов?
- Задание 5 Расставьте знаки препинания в предложениях. А) День такой яркий что даже с отмели видно как за версту сверкает золотыми искрами рыбья чешуя. Б) Низко нагибаясь мы прошли в комнату и прижавшись в угол стали глядеть наискось в окна. В) Торговец засунув руки в карманы презрительно посматривает злобными глазами на проходящую публику. Г) Костёр снова подёрнулся пеплом и тёмные силуэты над чернотой обрыва шевельнулись стали делаться меньше прячась за край. Д) Во мраке носился ураган и его бешеный гул уныло звучал над одинокой юртой погребённой под снежным заносом. Е) Большие двухэтажные избы глядели с холмов на широкий простор где бежали попыхивая белыми клубами пара пароходы. Ж) Стаи пролётных уток шлёпая крыльями беспокойно подымаются с воды а лебеди изогнув длинные шеи белея в воде отражениями чутко прислушиваются к лесному эху.
- На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке бытовой химии в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P - цена товара; Q - количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена продукции бытовой химии на рынке государства Z после массового внедрения более экономичной технологии производства данной продукции при прочих равных условиях?
- В стране П. в ходе социологических опросов, проведённых в 2005 и 2010 годах, предлагалось ответить на следующий вопрос: «Как Вы относитесь к своей работе?» Полученные результаты были занесены в таблицу. Варианты ответа Я поступил на работу по призванию и в соответствии с полученной специальностью. Я работаю не по специальности, но должен обеспечивать семью. Мне нравится моя работа, я вполне доволен заработком. В данный момент я не могу найти работу по специальности, жду подходящей вакансии. Какой вывод можно сделать на основании полученных данных? 1. Доля граждан, вынужденных работать не по специальности, снизилась. 2. Доля граждан, чья занятость соответствует полученной специальности, не изменилась. 3. Количество респондентов, удовлетворённых своим материальным положением, повысилось. 4. Уровень безработицы существенно повысился. 5. Доля респондентов, ищущих работу по своей специальности, несколько сократилась.
- Найдите в приведенном списке компоненты социальной структуры общества Фирмы. 2. Сословия. 3. Партии. 4. Касты. 5. Классы.
- Выберите верные положения. контроль за ценами на товары и услуги. Распределение факторов производства между производителями. Создание общественных благ. Поддержка социально незащищённых групп населения. Создание условий для развития среднего и малого бизнеса.
- 10
- 4 -тапсырма. Мәтіннен есімдіктерді теріп жазып, сөйлем құра.
- Вместо * впишите такие одночлены, чтобы выражение (2m² - *)² = * - 4m²c³ + * стало тождеством
- Что обобщает в баскетболе термины: ...т по физкультуре 7 класс - Физкультура 7 класс
- 1. Культура, сохранённая и приумноженная византийцами. 3. Религия, объединявшая народы Византии. 8. Важнейший строительный объект эпохи Юстиниана, символ империи. 9. Имя учёного, инициатора высшей школы при дворе императора. 10. Тип храмовой постройки в Византии. 2. Государство южных славян на Балканах. 4. Получила крещение в 988 г. князем Владимиром. 5. Собор Святой ____ в Константинополе. 6. Вооружённый флот Византии использовал это оружие. 7. Страна на северо-востоке, враг Византии.
- 12. Найдите tg a, если sin a = - 5/√26 и α ∈ (π; 3π/2).
- 11. Найдите 24 cos 2a, если sin a = -0,2.
- 10. Симметричную монету бросают четыре раза. Известно, что решка выпала ровно три раза. Найдите вероятность того, что в первый раз выпал орёл.
- 9. На рисунке изображён график функции f(x) = ax^2 - 4x + c. Найдите f(-3).
- 8. В треугольнике ABC известно, что ∠C = 28°, AB = 7 и что внешний угол при вершине B равен 56°. Найдите сторону BC.
- 7. Найдите разность арифметической прогрессии, если её первый элемент равен 5, а шестой равен 40.
- 6. Найдите значения выражения \(\frac{23}{\sin^2 56^{\circ} + 1 + \sin^2 146^{\circ}}\)
- 5. Найдите значение выражения \(\frac{12 \cos 22^{\circ}}{\sin (-68^{\circ})}\)
- 4. Найдите значение выражения a^6 * \(\sqrt[3]{a^5}\) / a^8 при a = 0,008.
- 3. Найдите значение выражения (b^20)^(1/8) : b^(-7) : (b^-3)^2 при b = 0,01.
- 2. Среди постоянных покупателей спортивного магазина 50% роллеров покупают ролики с белыми колёсами. Это ровно 10% всех постоянных покупателей магазина. Сколько процентов постоянных покупателей магазина являются роллерами?
- 1. Среди пользователей онлайн-кинотеатра 20% зрителей любят мультики. Остальные пользователи ими не интересуются и их не смотрят. Недавно вышедший мультик в этом онлайн-кинотеатре посмотрели 10% зрителей. Какой процент это количество составляет от общего числа любителей мультиков?
- 20. Don't believe ..... he tells you; he isn't a very honest person, you know!
- 19. This is ..... idea you've ever had, Joe!
- 18. Although you can't really tell by her untidy desk, Ann is actually a very ..... secretary who does her job well and quickly.
- 17. One of the most exciting events in Berlin's Carnival of Cultures is its colourful, 4-day street .....
- 16. Experts say machines that will do most of household chores will soon ..... part of our everyday life.
- 15. Dave, ..... brother works on the ISS, wants to become an astronaut someday.
- 14. When Rose was a child, she ..... a lot of books about sea monsters.
- 13. The Prague Spring International Music Festival ..... in the middle of May and lasts for about 2 weeks.
- 12. The children ..... in the garden all morning, that's why their clothes are dirty.
- 11. She usually has a small ..... of chocolate after lunch.
- 10. The show ..... at 8.00, so we have plenty of time to get to the theatre.
- 9. It's not worth ..... so much money on a pair of shoes that you'll only wear once or twice.
- 8. Ann asked her brother ..... her computer without asking her first.
- 7. Tim spends a lot of time on his computer.........with his online friends.
- 6. Ben is very ..........because he does weightlifting five times a week.
- 5. Sam ..........for 6 hours without a break, so he decided to stop somewhere to rest.
- 4. You don't need a ..........to get on the Internet.
- 3. After the huge earthquake, the small village was left..........ruins.
- 2. This school ..........in the 1960s.
- 1. Since Adam has always been interested in the stars and planets, it's no wonder he chose to study .....
- На прямом участке шоссе длиной 5 км укладывали асфальт. Первая бригада в течение шести дней укладывала по 300 м асфальта в день. Затем её сменила вторая бригада, которая укладывала по 400 м асфальта в день. За сколько дней вторая бригада закончила укладку асфальта? Запиши решение и ответ.
- Изучив текст параграфа, заполните схему «Охраняемые природные территории». Особо охраняемые территории – это Заповедник – это
- Аркадий и Злата выполняют проект, посвящённый растению Дуб черешчатый, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) степь 2) широколиственный лес 3) тайга 4) тундра Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- 5. Use the sentences to complete the dialogue. * What's wrong with him? * Let's have a look at him.
- 1. Complete the names of the animals. 1. g__r__e 2. e__p__t 3. m__n__y 4. p__r__t 5. b__r
- Предложения с похожим синтаксическим строением и словами одной лексической группы связывает параллельная связь. Параллельная связь характерна как для предложений в составе, так и для простых предложений в составе.
- 15. Разбор слов по составу: разглядели, познакомиться, колючем, осыпается
- 14. Морфологический разбор прилагательного – тихая (из задания 13)
- 13. Сделать полный синтаксический разбор предложения, построить схему: Наступила тихая ночь в лесу, а по стволам и сучьям толстых деревьев постуки хлопьями осыпается легкий иней.
- 12. В каком слове количество букв не совпадает с количеством звуков?
- 11. В каком слове все согласные звуки звонкие?
- 10. Укажите ряд слов, где все глаголы совершенного вида.
- 9. Укажите ряд слов, в котором все глаголы II спряжения.
- 8. В каком слове пропущена буква з?
- 7. В каком слове буква т не пишется?
- 6. У какого слова основа состоит из приставки, корня и суффикса?
- 3. В каком предложении есть обстоятельство?
- №10. Установите соответствие между природными зонами и их обитателями: Природные зоны А) Арктическая пустыня Б) Тундра В) Тайга Г) Степь Д) Пустыня Обитатели 1) Дрофа 2) Бурый медведь 3) Варан 4) Северный олень 5) Белый медведь
- №9. Установите соответствие между названием организма, царством природы и средой обитания: Организмы 1) Крот 2) Ряска 3) Трутовик 4) Лемминг Царство природы Грибы Бактерии Растения Животные Среда обитания Водная Наземно-воздушная Почвенная Организменная
- №8. Установите соответствие между названием организмов и характерными для них признаками: Организмы А) Бактерии Б) Вирусы Признаки 1) Не имеют клеточного строения 2) Относятся к доядерным организмам (прокариотам) 3) Бывают полезными и болезнетворными 4) Поражают все живые организмы, вызывая болезни 5) Одноклеточные организмы 6) В переводе с латинского означают -яд. 7) Признаки жизнедеятельности проявляют только, когда попадают в живой организм
- №7. Установите соответствие между характеристикой процесса жизнедеятельности и его названием: А) Поглощение кислорода и выделение углекислого газа Б) Увеличение размеров тела В) Ответная реакция организма на воздействие окружающей среды Г) Приобретение организмом новых признаков Название 1) Питание 2) Развитие 3) Дыхание 4) Рост 5) раздражимость
- №6. Основными частями микроскопа являются тубус, предметный столик, объективы, окуляр, винты, лампочка (зеркало), штатив. Укажите, где они на рисунке.
- №5. Основными частями клетки являются: ядро, цитоплазма, оболочка клетки (клеточная мембрана), у растений есть еще хлоропласты, вакуоль. Укажите, какими цифрами все эти части обозначены на рисунке?
- №4. Между живыми организмами в природе обязательно возникают определенные отношения. Объясните, какие отношения организмов называются: 1) паразитизмом 2) симбиозом 3) конкуренцией?
- №3. Дайте определения понятиям: 1) Автотрофы - ... 2) Гетеротрофы - ... 3) Фотосинтез - ... 4) Продуценты- ... 5) Консументы- ... 6) Редуценты- ...
- №2. Методами изучения живых объектов в биологии являются: наблюдение, измерение, эксперимент. Приведите примеры использования данных методов, например, при выращивании комнатного растения.
- №1. Допишите названия разделов биологии. Как называется раздел биологии, изучающий: 1) животных - .... 2) строение и функции клеток - ... 3) строение организма и органов - ... 4) грибы - ... 5) птиц - ... 6) отношения организмов между собой и окружающей средой - ...
- Отметьте последствия принятия христианства на Руси:
- На графике представлена зависимость концентрации С исходных веществ и продуктов реакции от времени t протекания реакции: Какая кривая описывает изменение концентрации исходных веществ, а какая - продуктов реакции. Ответ:
- Опыт 3. В пробирку с раствором серной кислоты поместили немного чёрного порошка оксида меди(II). В течение 3 минут признаков протекания реакции не наблюдали. Тогда ученики нагрели пробирку с реакционной смесью. В результате наблюдали появление синей окраски раствора. 1) Действие какого фактора, влияющего на скорость реакции, наблюдали учащиеся? 2) Приведите пример использования знания о влиянии этого фактора на скорость химических реакций в быту. Ответ:
- Переведите десятичное число 81 восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно.
- Задание 7.2 Какая ткань с сосудами будет обеспечивать проведение воды с растворёнными минеральными солями? Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- Задание 7.1 Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? Ответ:
- Задание 2 Как называется метод исследования, используемый ребятами в ходе эксперимента? Ответ:
- Задание 1 Как называется явление, вследствие которого можно наблюдать уменьшение воды в стакане? Ответ:
- 5) Сколько времени он потратил на отдых
- 4) Сколько времени он потратил на весь путь?
- 3) За сколько часов он проехал 10км? 30км? 35км?
- 2) Сколько км проехал велосипедист за второй час?
- 1)Сколько км проехал велосипедист за четыре часа?
- в) 4.6 - 6 : 2 - 1.4 : 3
- a) -1.8 - 4.6 : 1.6 + 12.1 : (-8)
- KOT 2053
- KIOC. BIONOLINK. 2 KISCC. BHLB. RHOLHLN
- YAKAHNN N 3UTSLBPILOTOLINK WOBKI POSERGNEMN OBAGHENHO YPO ABGERSPER
- OBCHANOE ZNACHENIE GIM REGBOSVA Y GOM B UNBGOGHOW COOTMESTVE
- BRIDGES NUBIZHNE COOMECLLARY OTES TEBTIO MOGOTOH V KOGOBOH COOTMESTVE
- 1) CLGIIP
- 5) INPOKOTCHBHHPIN IEC
- 3) STNET
- 4) 1ALH
- 3911111915 6 1018 31830111835 3108 3111910
- 8. Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 7,8.
- 7. Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 7,8.
- 6. События какой войны изображены на карте? 1) Русско-турецкая война 1736-1739 гг. 2) Русско-турецкая война 1768-1774 гг. 3) Русско-турецкая война 1787-1791 гг. 4) Азовские походы.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.