База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Task 4. Open the brackets by using verbs in Past Perfect or Past Simple. 1. The teacher (to understand) that Lena (not to do) her homework.
- 3. We had buy a present by the time Fiona had came back from school.
- 2. By 5 o'clock yesterday my brother wrote a report.
- Task 3. Fix the mistakes 1. John put his car into the garage by the time I came home.
- 3. Hospital/father/ wash
- 2. Home/mom/call
- Task 2. Using words, compose your sentences in Past Perfect 1. Shop/dinner/Kim
- Name Дозоров Денис Date 03.02 Form 8 Можно пользоваться только тетрадями Task 1. Write a rule for the formation of Past Perfect Tense.
- Переписать текст, вставляя в пропуски слова для справок. Ночью грянул _________ мороз. На снегу образовалась _________ корка. Ребята бегут на лыжах по _________ дорожке. На каждом шагу тут загадки. Под деревьями _________ шишки, скорлупки. Это работа _________ белочки. А вот _________ зверек в _________ шубке сидит y _________ куста. Это заяц! Слова для справок: сильный, крепкая, ледяная, лесной, пустые, пушистой, робкий, белой, заснеженного.
- Переписать текст, вставляя в пропуски слова для справок. Ночью грянул _________ мороз. На снегу образовалась _________ корка. Ребята бегут на лыжах по _________ дорожке. На каждом шагу тут загадки. Под деревьями _________ шишки, скорлупки. Это работа _________ белочки. А вот _________ зверек в _________ шубке сидит y _________ куста. Это заяц! Слова для справок: сильный, крепкая, ледяная, лесной, пустые, пушистой, робкий, белой, заснеженного.
- Переписать текст, вставляя в пропуски слова для справок. Ночью грянул _________ мороз. На снегу образовалась _________ корка. Ребята бегут на лыжах по _________ дорожке. На каждом шагу тут загадки. Под деревьями _________ шишки, скорлупки. Это работа _________ белочки. А вот _________ зверек в _________ шубке сидит y _________ куста. Это заяц! Слова для справок: сильный, крепкая, ледяная, лесной, пустые, пушистой, робкий, белой, заснеженного.
- Три тонких проволоки одинакового диаметра-железная, алюминиевая и стальная Соединены параллельно. Их подключают к источнику высокого 5 напряжения, и одна из проволок перегорает. Какая? Начальная температура 10-0°C
- Три тонких проволоки одинакового диаметра-железная, алюминиевая и стальная Соединены последовательно. Их подключают к источнику высокого 4. напряжения, и одна из проволок перегорает. Какая? Начальная температура 10-0°С.
- Черный ящик имеет три клеммы: А,В,С (см рисунок). Известно, что он содержит только резисторы. Сопротивления черного ящика при подключении к 3 различным парам клемм: RAB-12 OM, RBC=16 Ом, RAC=10 Ом. Предположите схему черного ящика содержащую минимально возможное число резисторов.
- Определите полное сопротивление показанной на рисунке цепи, если R1=3 Ом, R2-3 Ом, R3-10 Ом, R4=24 Ом, R5=3 Ом, R6=3 Ом. Определите силу тока, 2 идущего через каждый резистор, если к цепи приложено напряжение U-36 В.
- Из куска проволоки, имеющей сопротивление R0-40 Ом, сделано кольцо. В каких точках кольца следует подключить провода, чтобы получить сопротивление 1 R=9,1 Ом? Какова максимально возможная величина сопротивления между двумя точками проволочного кольца?
- Для макета межпланетной ремонтной базы Костя купил 4 коробки по 4 см³ каждая, а Павля 6 коробок по 5 см³. Во время склейки макета пострадал и был выброшен нос 15 см³. Чему равен объём полученного макета межпланетной базы?
- Как Мишке найти объём коробки шириной 5 см, высотой 1 см?
- Какие неблагоприятные производственные факторы могут привести к заболеванию работника?
- Какие неблагоприятные производственные факторы могут привести к травме работника?
- Какие неблагоприятные производственные факторы оказывают влияние на работника в процессе его трудовой деятельности?
- Отметь все верные утверждения о Новом времени
- 2. Дано: АВ = AC = BC = 3, H = 1. Найдите l.
- 7) Файл с монозвуком имеет глубину кодирования 16 битов и частоту дискретизации 16000. Вычислите информационный объем файла в килобайтах, если продолжительность его звучания 30 с.
- 6) Несжатое растровое изображение размером 128*128 пикселей занимает 2 Кб памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
- 5) Сообщение занимает 3 страницы по 40 строк, в каждой строке записано 60 символов. Информационный объем всего сообщения равен 14400 байтов. Сколько двоичных разрядов было использовано на кодирование одного символа?
- 4) Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем следующей пословицы: Речь вести - не лапти плести.
- 3. Отсортируйте величины в порядке возрастания. В ответе запишите комбинацию букв. A Б B Г 1 байт 7 бит 1025 байт 1 Кбайт
- 2. Установите соответствие. 88 бит 1024 Кбайт 3 байта 512 байт 1 Мбайт 11 байт 0,5 Кбайт 24 бита
- 1. Заполните таблицу, где № - мощность алфавита, / - информационный вес символа алфавита. Запишите наи- большее из возможных значений. N 4 32 6
- Контрольная работа. 03.02. 1) Точки M, N, P и Q – середины отрезков BC; BD; AD и AC соотв-но, AB = 16 см, CD = 20 см. Определите вид четырех-ка MNPQ и вычислите его периметр.
- Пр_дорожный, пр_открыть, пр_одолеть пр_пятствие, пр_возмочь боль, пр сесть на скамью, пр_глушить, пр_морский, пр_сытиться, пр_небрегать, пр_вращение, пр_следование, пр_знаться, пр_зирать труса, пр_брежный, пр_ображение, пр_ступить к делу, пр_остановить, пр_восходный, пр_образование, пр_града, пр_ручить, , пр_строить, знаки пр_пинания, пр_забавный котенок. Пр_бывать в неведении - пр_бывать по расписанию; старинное пр_дание — пр_дание силы; пр_данный патриот — пр_данный врагами - пр_данный командованию; пр_емник традиций — пр_емник «Турист-2» - пр_емственность поколений - пр_емлемый вариант; прозрение к смерти - пр_зрение сироты — пр_зор; пр_зирать угрозы - пр_зирать детей, потерявших родителей; пр_ображенный - пр_обретенный; пр_творить в жизнь - пр_творить дверь; пр_ткнуться о камень пр_ткнуться в уголок; пр_увеличивать - пр_уменьшать значение открытия, пр_уменьшать расходы ради экономии; пр_ходящий момент - пр_ходящий медработник; пр_дел в храме - пр_дел всему; пр_клонить ветви пр_клонить колена; пр_падать к земле - пр_подать урок; пр_скорбный факт - пр_светлый образ.
- Вариант 1 1. ΑΛΒΛΟ; 2. ΑΛ-BAC Вариант 2 1.AABA-C; 2.-AA-BA-C Вариант 3 1AVBVC; 2. AV-BVC Задание 2. Определите истинность следующего высказывания (в теоретической части пример решения): 1 вариант «Ваш приезд необходим, но сегодня очень хорошая погода.» 2 вариант «Люба читает книгу и пьёт молоко» 3 вариант «Идет дождь, а у меня нет зонта»
- Задание 6. Правописание глас forms.yandex.ru/u/697afc0c1f1eb517c5 ненавид..щии (ложь) распил..нное (бревно) * Среди приведённых ниже выделеннХ СЛОВ найдите слово, правописание которого соответствует следующему правилу: «Перед суффиксом причастия прошедшего времени пишется та же гласная, что и перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от основы которого причастие образовано». дремл..щий (кот) ожида..мый (ответ) руб..щий (дрова) слом..нная (игрушка) знач..мое (событие) Вариант 6 * Среди приведённых ниже выделеннХ СЛОВ найдите слово, правописание которого соответствует следующему правилу: «В суффиксе действительного причастия
- 5. Подготовьтесь к выполнению лабораторной работы «Изучение внешнего строения речного рака» (см. учебник, с. 107). Сформулируйте цель работы: Определите необходимые материалы и оборудование: После выполнения работы сделайте выводы:
- 4. На основании материала параграфа и дополнительных источников информации подготовьте (по согласованию с учителем) сообщение и презентацию на тему «Значение ракообразных в природе и жизни человека». Запишите план презентации в тетради.
- Сформулируйте ответы на главные вопросы п их двумя-тремя аргументами.
- Объясните смысл понятия «вексель». Существуют ли векселя в наше время? Для чего они нужны?
- Прочитайте отрывок из указа Елизаветы Петровны 1760 г. и ответьте на вопросы. Кто из помещиков пожелает своих людей и крестьян также и женский пол, кото- рые, вместо должных по своим званиям услуг, воровством, пьянством и прочими непристойными продерзостными поступками многие вред, разорения, убытки и бес- покойства приключают, однако ж годных к крестьянской и другой работе, летами не старее 45 лет, отдавать к... поселению... в Сибирь... А помещикам... давать для зачёта в будущие наборы в рекруты надлежащие квитанции... а кои из тех женаты, то отда- вать тех людей с жёнами, а буде у коих из тех малолетние дети будут, кои сами поме- щики при отцах и матерях на то поселение отдать пожелают, за таковых платить тем помещикам из казны...
- Расположите в хронологической последовательности события, произошедшие в правление Елизаветы Петровны: 1) сражение при Цорндорфе; 2) подписание Або- вкого мира; 3) отмена внутренних таможенных пошлин; 4) окончание войны за Ав- стрийское наследство.
- 7. Почему был свергнут император Пётр III?
- 6. Используя дополнительные материалы, подготовьте сообщение об одном из русских военачальников, участвовавших в Семилетней войне.
- Найти Х Стороны NO
- Here is the original image:
- 5. Прочитайте. Чем интересно последнее предло Какие слова привлекли ваше внимание? Рассвет. Белизна снеговая. Утихла ночная метель. Закутана в мех горностая Лесная красавица — ель. В. Алатырцев Спишите. Подчеркните имена прилагательные. Проверьте себя. Разберите третье предложение по членам предложения. Каким членом предложения является имя прилагательное?
- д) -13$\frac{3}{14}$ + (-1$\frac{4}{63}$);
- г) -$\frac{5}{12}$ + (-$\frac{2}{15}$);
- в) -$\frac{3}{7}$ + (-$\frac{5}{6}$);
- б) -3$\frac{7}{9}$ + (-2$\frac{5}{9}$);
- a) -0,37 + (-0,84);
- Нарисовать две обложки для музыкального диска: одну для" Пляски персидок", другую для "Танца с саблями*
- Найдите х, y, z. 1 ДАВС ~ ДА1В1С1 B B1 28 21 A C x 1 18 C₁
- 7. Подпишите стадии цикла развития костной рыбы. Объясните, чем малёк отличается от личинки.
- 6. Что произойдёт, если рыбе на время зафиксировать жабры? Ответ поясните.
- 5. Назовите и опишите процесс жизнедеятельности рыбы, изображённый на рисунке.
- 4. Сделайте подписи к рисунку. Определите органы по описанию и укажите их номера. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. А. Место переваривания и всасывания пищи Б. Состоит из предсердия и желудочка В. Орган дыхания водного животного Г. Регулирует глубину погружения рыбы Д. Крупнейшая пищеварительная железа Е. Место образования гамет
- 93. C 10 20 30 40 60 70 840: c
- 92. Составь по задачам уравнения и реши их. 1) Если из неизвестного числа вычесть 20, то получится произведение чисел 40 и 6. Найди неизвестное число. 2) Если к 15 прибавить неизвестное число, то получится частное чисел 800 и 20. Найди неизвестное число.
- 91. Сколько раз по 100 м содержится в 2 км? Сколько раз по 15 с содержится в 1 мин?
- 90. В мастерской в первый день сшили 19 одинаковых рюкзаков, во второй – 23 таких рюкзака. На все рюкзаки пошло 84 м ткани. Сколько метров ткани расходовали каждый день?
- X1 X1 X2 = ==x+ts 27*2= Ответ: - *49 -3,5 x2=-7=35 7.(-3,5)=2 -24,5= C=-24,5-22-49 5. Разность корней квадратного уравнения х²+ 3х+с=0 рав- на 17. Определите с. Ответ: в 4 раза больше
- * Среди приведённых ниже выделеннЫХ СЛОВ найдите слово, правописание которого соответствует следующему правилу: «Перед суффиксом причастия прошедшего времени пишется та же гласная, что и перед -ТЬ в неопределённой
- * Среди приведённых ниже выделеннЫХ СЛОВ найдите слово, правописание которого соответствует следующему правилу: «В суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованном от глагола II спряжения, пишется буква Я». та..щий (снег) закле..нный (конверт) бле..щие (овцы) ненавид..щий (ложь) распил..нное (бревно)
- Задание 6. Правописание глас forms.yandex.ru/u/697afc0c1f1eb517c5 кашлявший читаемый надеющийся
- Вариант 4 1. Найдите значение выражения: $$-12x^2 - 12x + 7$$ при $$x = - \frac{1}{2}$$. 2. Выполните действия: a) $$(\frac{1}{2}x^2)^5 \cdot 2x^4$$. б) $$a^8 : (a^2)^2 \cdot a$$. 3. Упростите выражение: $$\sqrt{z^6}$$, при $$z < 0$$. 4. Постройте график функции $$y=2x$$. С помощью графика определите, при каких значениях $$x$$ значение $$y$$ равно $$-1,5$$. 5. Выражение: $$\frac{a^2-9}{2a+6}$$. 6. Вычислите: $$5^2 \cdot \sqrt{0,16}$$.
- Вариант 3 1. Найдите значение выражения: $$-3x^2 + 7$$ при $$x = -5$$. 2. Выполните действия: a) $$a^3 \cdot (a^2)^4 : a^{11}$$$ б) $$(\frac{1}{2}a^4b^2)^3$$. 3. Упростите выражение: $$ \frac{\sqrt{a^7}}{\sqrt{a^3}}$$, при $$a > 0$$. 4. Постройте график функции $$y=-2x+1$$. С помощью графика определите значение функции при $$x = -3,5$$. 5. Упростите выражение: $$\frac{12x^2y^3}{4xy^2}$$. 6. Вычислите: $$\sqrt{16} \cdot \sqrt{25} + \sqrt{81}$$.
- Вариант 2 1. Найдите значение выражения: $$9t^2$$ при $$t=-\frac{1}{3}$$. 2. Выполните действия: $$a^{10} \cdot a^2 : (a^4)^3$$. 3. Упростите выражение: $$\sqrt{c^2} \cdot c^3$$, если $$c>0$$. 4. Постройте график функции $$y=x^2$$. С помощью графика определите значение у при $$x=2,5$$. 5. Упростите выражение: $$\frac{x^2-16}{x+4}$$. 6. Вычислите: $$8^2 + (-3)^2 \cdot 6$$.
- 3. Прямая пересекает стороны треугольника АВС в точках М и К соответственно так, что МК || АС, ВM : AM = 1:4. Найдите периметр треугольника ВМК, если периметр треугольника АВС равен 25 см.
- Here is the original image:
- Есть строка чётной длины из больших русских букв. В какой половине строки, левой или правой, больше букв 'Я'? Если в левой, выведи "СЛЕВА", если в правой — выведи "СПРАВА". Если букв "Я" в обеих половинах одинаковое количество, выведи "ПОРОВНУ".
- Решаем задачи из РТ в парах 49 Из точки М к плоскости с проведены перпендикуляр МО и две наклонные МА и МВ, которые образуют со своими про- екциями на эту плоскость / МАО = 45°, МВО - 30°, угол между наклонными равен 90°. Найдите расстояние между основани- ями наклонных, если проекция наклон- ной МА равна 13 см.
- 11. Заполните пропуски в тексте «Начало царствования Ивана IV» используя данные ниже подсказки. В отличие от опекунов, не принимавших участия в воспитании юного великого князя митрополит __________ (1) старался внушить молодому Ивану мысль об особом предназначении правителя- быть наместником Бога на земле. По его замыслу подрос Иван IV должен был принять титул __________ (2), чтобы с одной стороны возвыситься над боярами и __________ (3), а с другой- стать вровень с великими __________ (4) – императором Священной Римской империи и турецким султ Морозным днём 16 января __________ (5) года в Успенском соборе Московского Крем совершен обряд __________ (6). После торжественный церковной слу
- 10. Поставьте события в хронологическом порядке. А, Годы опричнины. Б. Указ о заповедных летах. В. Взятие Казани. Г. Созыв І Земского собора. Д. Отмена кормлений.
- 9. Прочитайте отрывки и определите, о ком идёт речь? По царскому указу рядом с Кремлем был построен Печатный двор - типография. Её руководителем стал дьякон... одной из Кремлевских церквей. Вероятно, он давно изучал печатное дело и сам сумел изготовить шрифт для славянской азбуки кириллицы, придав каждой свинцовой букве - литере сходство с витиеватой рукописной. Такой шрифт стали впоследствии называть церковнославянским. Вместе со своим помощником белорусски мастером Петром Мстиславцем, в марте 1554 ... напечатал первую русскую датированн книгу - «Апостол».
- 8. Какой приказ ведал военным делом? 1) Военный 2) Челобитный 3) Поместный 4) Разрядный
- 7. Как звали мать Ивана IV? а) Софья Палеолог б) Елена Глинская в) Елена Александровна г) Софья Петровна
- 6. В состав Избранной Рады входили 1) Сергий Радонежский, Пересвет 3) дьяк Висковатый, Ермак Тимофеевич 2) Малюта Скуратов, Алексей Басманов 4) Алексей Адашев, Сильвестр
- 5. Приказы - это: а) территориальные образования; в) распорядительные документы царя; г) Кавказ; б) ремесленные лавки; g) учреждения государственного управления;
- 4. Какие территории были присоединены к России в царствование Ивана IV (выберите несколько верных ответов): а) Поволжье; б) Западная Сибирь; в) Крым; г) Кавказ;
- 3. Взятие Казани и ликвидация Казанского ханства: а) 1552г б) 1558г. в) 1558г. г) 1556г.
- 2. Окончание опричнины: а) 1558г б) 1560г в) 1565 г) 1572г..
- 1. Венчание на царство Ивана IV состоялось в: а) 1540г. б) 1547г. в) 1556г. г) 1560г
- Найти Х Стороны NO
- Найдите х, y, z. 1 ДАВС ~ ДА1В1С1
- 15. У гусей красные лапы доминируют над желтыми. Гетерозиготного гуся с красными лапами скрестили с гусихой с желтыми лапами. А) Сколько типов гамет образуется у гуся? Б) Какова вероятность (в частях) рождения гусенка с красными лапами? В) Сколько разных фенотипов среди гусят? Г) Какова вероятность (в %) рождения гусенка с желтыми лапами? Д) Сколько разных генотипов может быть среди гусят? 16. Красная масть рецессивная по отношению к черной. Красная корова от скрещивания с гетерозиготным черным быком принесла красного теленка. Каковы генотипы всех животных?
- 3. Kate (to give) me the book which she (to buy) the day before.
- 2. Nick (to show) the teacher the picture before the bell (to ring).
- Task 4. Open the brackets by using verbs in Past Perfect or Past Simple. 1. The teacher (to understand) that Lena (not to do) her homework.
- 3. We had buy a present by the time Fiona had came back from school.
- 2. By 5 o'clock yesterday my brother wrote a report.
- Task 3. Fix the mistakes 1. John put his car into the garage by the time I came home.
- 3. Hospital/father/ wash
- 2. Home/mom/call
- Task 2. Using words, compose your sentences in Past Perfect 1. Shop/dinner/Kim
- Task 1. Write a rule for the formation of Past Perfect Tense.
- 20. She doesn't like _________ (write) Long letters.
- 19. Thanks for _________ (explain) it to me. I didn't understand.
- 18. It isn't worth _________ (shout). he won't hear you.
- 17. She'd like _________ (be) famous.
- 16. Kate hates _________ (eat) sweets.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.