База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком из приведённых примеров ответ всегда True вне зависимости от того, чему равна строка ѕ?
- Задание 7. Продолжи мысль. Князь Даниил Галицкий продолжил дело отца, Мстиславича. Каковы были главные цели его политики?
- Задание 6. Исторический портрет. Опиши личность князя Ярослава Осмомысла. Каки его характера и действия свидетельствуют о нём как о талантливом правителе, а какие человеке, вынужденном идти на уступки? Сильные стороны как правителя Слабые стороны / Проблемы
- a) Задание 5. Заполните схему, указав, кто объединил Галицкую и Волынскую земли последствиям это привело. Галицкая земля + Волынская → Результат: земля → Объединитель: Ярослав осмычасл
- * Отметьте словосочетания с глаголами в повелительном наклонении. вытр..те стол
- * Отметьте словосочетания с глаголами II спряжения флаги ре..т полож..шь на место одноклассники обижа..т мама накорм..т замес..шь тесто поищ..м щенка мел..шь муку слож..шь вещи друзья выруч..т полощ..шь бельё
- вариант №№10 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x²-5x = 14 2) x²+4x=5 3) 5x²+8x+3=0
- вариант №№9 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) 22-15 = 2x 2) x2 - x = 12 3) 5x²+9+4=0 -
- вариант №№8 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x²-21 = 47 2) x²+4=5x 3) 6x29x+3=0
- вариант №№7 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x²+42=21 2) x²+6=5x 3) 8x210x+2=0
- вариант №№6 Карточка №№9.3 Решить уравнения: 1) x²-18=7x 2)²-7=8 3) 8x212x+4=0
- вариант №№5 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x²-3x = 18 2) x²+7=8x 3) 5x29x+4=0 -
- вариант №4 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x²-6x = 16 2) x²+18=9r 3) 5x212x+7=0
- вариант №№3 Карточка №№9.3 Решить уравнения: 1) x²+2x = 15 2) x²+10=71 3) 2x2+5x7=0
- вариант №№2 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x²+7x = 18 2)²-20 I 3) 5x2+4x-1=0
- вариант №1 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x2+3x = 10 2)²-35=2x 3) 2x23x+1=0
- Человек, рост которого составляет 188 см, стоит под фонарём. Его тень при этом составляет 169 см. Если он отойдёт от фонаря ещё на 0,44 м, то его тень станет равна 257 см. На какой высоте над землёй висит фонарь?
- Домашнее задание на вторник, 3 февраля История Тема урока Идейные течения и общественное движение Задание опубликовано 02.02 в 20:57 подготовить ответы на вопросы по теме "Общественная жизнь в 1860– 1890-х гг."
- 12
- 11 a || b, ∠1 = 3∠∠2 ∠1, ∠2-?
- 10 m || n, ∠1-∠2 = 28° ∠1, ∠2-?
- 9 a || b, ∠1 = 2∠∠2 ∠1, ∠2-?
- 8 k|| l, ∠1-∠2 + ∠3 = 195° ∠2-?
- 7 a || b, ∠1 + ∠2 - ∠3 = 110° ∠3-?
- 6 m | n, 1 + 2 + 3 = 230° ∠1, ∠2, ∠3-?
- 5 kd, ∠1 + ∠3 = 250° ∠2-?
- 4 a || b, ∠1 + ∠2 = 160° ∠1, ∠2-?
- 3 p || l, ∠1 - ∠2 = 40° ∠1, ∠2-?
- 2 m || n, ∠1, ∠2-?
- 1 a || b, ∠1, ∠2-?
- Известно, что во льду скорость распространения света в 1,31 раз(-а) меньше, чем в вакууме. Какова толщина льда, если за 1,3 · 10—9 с нормально падающий луч успевает достигнуть дна замерзшей части водоёма, отразиться и вернуться назад. Справочные данные: скорость света в вакууме c = 3 · 108 м/с. Ответ (округли до десятых): || дм.
- Изменится ли расположение жидкости (см. рис. 119), если поменять размер или форму одной из трубок?
- Each work becomes a journey into the E _______ mind, while inviting viewers to explore their own emotions
- on a D _______ level.
- I am attracted to C _______ bright
- B _______ our everyday experiences and encourages us
- Art is an integral part of our A _______, which is not
- 91. Сколько раз по 100 м содержится в 2 км? Сколько раз по 15 с содержится в 1 мин?
- 90. В мастерской в первый день сшили 19 одинаковых рюкзаков, во второй — 23 таких рюкзака. На все рюкзаки пошло 84 м ткани. Сколько метров ткани рас- ходовали каждый день?
- 89. Двигаясь с одинаковой скоростью, легковая машина проехала 6 км за 5 мин. Какое расстояние она про- едет с той же скоростью за 40 мин? За 1 ч? (Вырази 6 км в метрах.)
- 88. 69 : 10 238 : 10 78 : 10 238 : 100 691 : 100 691 : 10 7825 : 100 7825 : 1000
- В каком из приведённых примеров происходит проверка того, что буква F входит в строку ровно один раз?
- вариант №№10 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x²-5x = 14 2) x²+4x=5 3) 5x²+8x+3=0
- вариант №№9 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) 22-15 = 2x 2) x2 - x = 12 3) 5x²+9+4=0 -
- вариант №№8 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x²-21 = 47 2) x²+4=5x 3) 6x29x+3=0
- вариант №№7 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x²+42=21 2) x²+6=5x 3) 8x210x+2=0
- вариант №№6 Карточка №№9.3 Решить уравнения: 1) x²-18=7x 2)²-7=8 3) 8x212x+4=0
- вариант №№5 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x²-3x = 18 2) x²+7=8x 3) 5x29x+4=0 -
- вариант №4 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x²-6x = 16 2) x²+18=9r 3) 5x212x+7=0
- вариант №№3 Карточка №№9.3 Решить уравнения: 1) x²+2x = 15 2) x²+10=71 3) 2x2+5x7=0
- вариант №№2 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x²+7x = 18 2)²-20 I 3) 5x2+4x-1=0
- вариант №1 Карточка №9.3 Решить уравнения: 1) x2+3x = 10 2)²-35=2x 3) 2x23x+1=0
- 66. Допишите слова и напишите их на соответствующей карточке. gifl her burger b...rd sh...rt s...rve sk...rt/b...rthday p...rson し v...rb Th...rsday 0 t...rn i girl. burger" 31 her e
- 65. Какое слово рифмуется с первым словом? 1. her bird nurse per thirty 2. burn verb dark third turn 3. shirt Thursday skirt thirty person 4. hard hat hate make card
- 17. На карте России цифрами обозначены формы рельефа. Выберите из предложенного списка географические названия этих форм рельефа и впишите в пустые ячейки на схеме. Географические названия форм рельефа: Витимское, Восточно-Европейская, Енисейский, Приленское, Минусинская, Яблоновый.
- 15. Определите по тексту и запишите название одной из приведённых в списке рек. Это самая протяжённая река нашей страны, её длина равна 4400 км. По площади бассейна она занимает третье место среди российских рек после Оби и Енисея, а по среднему годовому стоку уступает только Енисею. Река берёт начало на высоте 1470 м у подножия Байкальского хребта, который и принято считать её истоком. Она протекает по территории Иркутской области и Республики Саха (Якутия) и впадает в море Лаптевых, образуя при впадении обширную дельту. Эта река имеет более 100 притоков, наиболее крупные из них - Алдан и Вилюй. На реке развито судоходство, в её водах водятся ценные промысловые виды рыб, в частности, осётр, таймень, нельма.
- 14. Распределите реки России, приведённые в списке, в соответствии с бассейнами океанов, к которым они относятся. Запишите названия рек в соответствующие ячейки таблицы. Реки: Уссури, Иртыш, Ока, Терек, Печора, Лена.
- 2x + y = 2, 3x – 5y = -23. x = y =
- 16) \(\frac{7}{660}\) и \(\frac{6}{330}\)
- 15) \(\frac{3}{700}\) и \(\frac{1}{350}\)
- 14) \(\frac{1}{110}\) и \(\frac{3}{330}\)
- 13) \(\frac{11}{200}\) и \(\frac{7}{100}\)
- 12) \(\frac{1}{25}\) и \(\frac{2}{50}\)
- 11) \(\frac{4}{15}\) и \(\frac{3}{11}\)
- 10) \(\frac{5}{30}\) и \(\frac{7}{40}\)
- 9) \(\frac{9}{20}\) и \(\frac{3}{7}\)
- 8) \(\frac{6}{11}\) и \(\frac{4}{7}\)
- 7) \(\frac{2}{9}\) и \(\frac{3}{13}\)
- 6) \(\frac{5}{12}\) и \(\frac{3}{8}\)
- 5) \(\frac{2}{11}\) и \(\frac{1}{5}\)
- 4) \(\frac{5}{6}\) и \(\frac{3}{4}\)
- 3) \(\frac{5}{8}\) и \(\frac{2}{3}\)
- 2) \(\frac{3}{7}\) и \(\frac{2}{5}\)
- А. Приведите дроби к общему знаменателю и сравните их. 1) \(\frac{2}{3}\) и \(\frac{3}{5}\)
- 43. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р=I2R, где сила тока (в амперах), R сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 15,75 Вт, а сила тока равна 1,5 А. Ответ дайте в омах.
- 41. Кинетическая энергия тела массой т кг, двигающегося со скоростью м/с, вычисляется по формуле Е= и измеряется в джоулях (Дж). Из- 2 вестно, что автомобиль массой 1400 кг обладает кинетической энергией 280 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- 37. Кинетическая энергия тела массой m кг, двигающегося со скоростью v м/с, вычисляется по формуле Е = и измеряется в джоулях (Дж). Из- 2 вестно, что автомобиль массой 1500 кг обладает кинетической энергией 48 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- 1. Дано: ABCD - квадрат, AB= 4√2 H=3. Найдите бок, кон
- Три тонких проволоки одинакового диаметра-железная, алюминиевая и стальная Соединены параллельно. Их подключают к источнику высокого напряжения, и одна из проволок перегорает. Какая? Начальная температура t0=0°C.
- Три тонких проволоки одинакового диаметра-железная, алюминиевая и стальная Соединены последовательно. Их подключают к источнику высокого напряжения, и одна из проволок перегорает. Какая? Начальная температура t0=0°С.
- Черный ящик имеет три клеммы: А,В,С (см рисунок). Известно, что он содержит только резисторы. Сопротивления черного ящика при подключении к различным парам клемм: RAB=12 Ом, RBC=16 Ом, RAC=10 Ом. Предположите схему черного ящика содержащую минимально возможное число резисторов.
- Определите полное сопротивление показанной на рисунке цепи, если R1=3 Ом, R2-3 Ом, R3=10 Ом, R4-24 Ом, R5=3 Ом, R6=3 Ом. Определите силу тока, идущего через каждый резистор, если к цепи приложено напряжение U-36 B.
- 1 R=9,1 Ом? Какова максимально возможная величина сопротивления между двумя точками проволочного кольца?
- 12. Сколько раз нужно умножить число 100 само на себя, чтобы получить триллион? А. 4 раза Б. 5 раз В. 6 раз
- 11. Посчитайте, сколько натуральных чисел будет в ряду, где первое число равно 46 656, а каждое последующее в 6 раз меньше предыдущего? А. В ряду будет 6 чисел Б. В ряду будет 7 чисел В. В ряду будет 8 чисел Г. В ряду будет 9 чисел
- 10. Найдите площадь баскетбольного поля, если его периметр равен 84м, а длина в 2 раза больше ширины. А. 392 м² Б. 420 м² В. 784 м² Г. 1 568 м²
- 9. Миша, Дима, Антон и Вася – друзья. Один из них гитарист, другой – пловец, третий – футболист, четвёртый – поэт. В тот день, когда гитарист выступал с концертом, Миша и пловец сидели в зрительном зале. Дима и поэт вместе поддерживали плюща на соревнованиях. Поэт написал стихотворение о своих друзьях Васе и Мише. Кто из мальчиков пловец? А. Антон Б. Дима В. Вася Г. Миша
- 8. Число называется совершенным, если оно равно сумме всех своих делителей, кроже самого себя. Какое из следующих чисел не является совершенным? A. 6 Б. 28 B. 48 Г. 496
- 7. Если перечислять все числа по порядку, начиная от 1, при этом затрачивая на одно число две секунды, то до какого числа можно дойти спустя 4 часа? А. До числа 120 Б. До числа 240 В. До числа 1 800 Г. До числа 7 200
- 6. В швейном ателье заказали 4 одинаковых сарафана и несколько одинаковых пиджаков. При пошиве на один сарафан потребовалось 2 м 25 си ткани, а на пиджак - на 65 см меньше. Сколько пиджаков было заказано, если всего использовано 17 м ткани? А. 4 пиджака Б. 5 пиджаков В. 6 пиджаков Г. 7 пиджаков
- В. 12 чисел Г. 18 чисел
- 6. Решите уравнение 5a²-2a = 0.
- 5. Решите уравнение \frac{x-1}{5} = \frac{5-x}{2} + \frac{3x}{4}
- • 4. В трех шестых классах 91 ученик. В 6 «А» на 2 ученика меньше, чем в 6 «Б», а в 6 «В» на 3 ученика больше, чем в 6 «Б». Сколько учащихся в каждом классе?
- • 3. Решите уравнение 7 - 4 (3x - 1) = 5 (1 - 2x).
- • 2. Вынесите общий множитель за скобки: a) 2xy - 3xy²; в) 4(x - y) -a (x - y) 6) 3b4 + 6b3. г) а (а - 6) +2 (6 - a) д) у³ + у⁴
- • 1. Выполните действия: a) (2a²-2a + 7) - (9a² - 5a); 6) 4x (6x – x³).
- 4. Сделайте подписи к рисунку. Определите органы по описанию и укажите их номера. А. Место переваривания и всасывания пищи Б. Состоит из предсердия и желудочка В. Орган дыхания водного животного
- 3. По описанию определите, о какой системе органов рыбы идёт речь. 1) Сквозная, включает рот, глотку, пищевод, желудок и кишечник, а также железы. Ответ: 2) Замкнутая, сердце двухкамерное, включает также грудную и брюшную аорту. Ответ: 3) Состоит из центральной и периферической части. Ответ: 4) Начинается с двух лентовидных органов – почек, от которых отходят мочеточники. Ответ: 5) У самцов представлена семенниками, а у самок – яичниками. Ответ:
- 2. Подпишите части скелета рыбы:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.