База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выбери слово, звуковой состав которого соответствует описанию: 1-й звук — согласный, глухой, твёрдый 2-й звук — гласный, безударный 3-й звук — согласный, звонкий, мягкий 4-й звук — согласный, глухой, твёрдый 5-й звук — гласный, ударный письмо кольцо галька коньки пальцы
- 7. What is a commercial effect of traditional graffiti?
- 6. What is the meaning of the term "street art"?
- 5. Who of all the unknown artists became a legendary figure?
- 12. По направлению магнитных линий вокруг прямолинейного проводника с током определите направление тока в проводнике. А. к нам; Б. от нас; В. вверх; Г. Вниз.
- 11. Определите направление силы, действующей на проводник с током со стороны магнитного поля. А. на нас Б. от нас В. вправо Г. влево
- 8. Какими магнитными полюсами образован спектр магнитного поля (рис)? А. Разноименными. Б. Одноименными.
- 7. Как направлены магнитные линии между полюсами магнита (рис)? А. От В к А. Б. От А к В.
- 6. Магнит удерживает стальной шарик (рис). Что произойдет с шариком, если магнит замкнуть железным стержнем? А. Он удержится, т.к. его притягивает магнит. Б. Шарик упадет, так как магнитное поле ослабнет.
- 5. Какой из приведенных ниже металлов сильнее притягивается магнитом? А. Алюминий. Б. Медь. В. Железо.
- 4. Одноименные магнитные полюсы..., разноименные... А. отталкиваются; притягиваются. Б. притягиваются; отталкиваются.
- 3. При... силы тока действие магнитного поля катушки с током... А. уменьшении; усиливается. Б. увеличении; ослабляется. В. увеличении; усиливается.
- А2. Вычислите 900-870
- 14. Найди значение выражения 6,3 : (4/11 - 1).
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 80095 Два автомобиля одновременно отправляются в 612-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 25 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 3 часа раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч. Решение.
- № 599. Вычислите сумму длин всех ребер и площадь поверхности параллелепипеда, изображённого на рисунке.
- 2) Начертите ΔDEF постройте образ Δ при: 1) параллельном переносе на вектор v; 2) при симметрии относительно точки O; 3) при симметрии относительно прямой.
- ЯКласс Особенности употребления частиц НЕ и НИ 9/13 Условие задания: Выбери верное написание слов. 1. Он сделал бы работу хорошо, _______ бы позволяло время. 2. Нужно идти к цели, _______ говорил. 3. Мы пришли в школу, _______ учиться.
- 1) Use the theorems related to the angles of a circle and the angles formed by a tangent to the circle, find the unknown angles (marked with letters x, y). Write their degree measure in the answer.
- Роснефть ведет в Приморье сразу несколько крупных инвестиционных проектов. Почему такое внимание именно к нашему региону? Дальний Восток уникальный регион страны – с него начинается Россия. Здесь восход, и дальше уже по стране пошел рабочий день. Это, так скажем, природой создано. Все остальное, чтобы было уникально, должны делать сами люди. И этим людям предстоит сегодня сделать новый судостроительный кластер, который Россия потеряла в свое время. Этот судостроительный кластер должен быть самым современным в мире. Президент принял решение о строительстве завода крупнотоннажного судостроения. Этим заводом является «Звезда». Подобного предприятия в стране вообще нет. И в мире их – единицы. Второй момент – геополитическая ситуация в мире. Когда все логистические пути нарушены, вопрос логистики выходит на первое место. А мы с вами владеем большим Северным морским путем протяженностью 7 тыс. км вдоль нашей территории. Это уникальное явление. В России две уникальные вещи: гигантская территория и великолепный Северный морской путь. Поэтому такое внимание к нему естественно. Мы будем создавать тяжелое машиностроительное предприятие по производству газовозов, танкеров ледового класса. Подобных судов в России не было. В этом уникальность завода «Звезда». Понятно, что этот проект очень важен для страны. Но что он дает жителям Приморского края? Здесь будет порядка 15 тыс. рабочих мест – это уникальный подарок. Во-вторых, уровень профессионализма рабочих должен быть очень высоким. Ну и
- 1. Назовите оренбургских военных губернаторов, служивших в Оренбургском крае до 1833 года. 2. Мемуарист И.Ф. Бларамберг называл период губернаторства В. А. Перовского «золотым веком». Как Вы думаете, что он подразумевает?
- Используя эти сведения, выбери из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запиши в ответе цифры, соответствующие выбранным вариантам, в порядке возрастания.
- Б. Выберите, какое изменение необходимо внести в конструкцию прибора, чтобы можно было собрать водород. • заменить стеклянную трубку на резиновую закрепить пробирку в штативе горизонтально заменить стакан для собирания водорода на колбу повернуть стакан для собирания газа дном вверх
- Глаголы — это слова, которые описывают действия. Они помогают нам выразить то, что мы делаем, что происходит вокруг нас. Начнем с простых слов. "Прыгать" - отрываться от земли и возвращаться обратно. Можно прыгать на скакалке или на батуте и чувствовать, как сердце бьется быстрее. "Плавать" - двигаться в воде. Люди плавают в бассейне, в реке или в море, наслаждаясь прохладой воды. "Учиться" - получать знания и новые навыки. Дети ходят в школу, чтобы учиться математике, чтению, истории и многому другому. Учиться очень важно для человеческого развития. "Рисовать" - создавать изображения на бумаге или на других поверхностях. Вы можете рисовать свою семью, друзей, природу или даже выдуманных героев. Это только небольшая часть глаголов в русском языке. Используйте глаголы, чтобы сделать мир вокруг ярким и увлекательным!
- C1. Напишите небольшое сочинение о том, как вы учились какому-нибудь делу (кататься на велосипеде, плавать, чистить картошку, разжигать костёр и т. п.).
- 1. При переходе из стали в воздух длина звуковой волны уменьшается на |Δλ| = 2,33 м. Если модуль скорости распространения волны в стали и воздухе равен vс = 5,0 км/с и vв = 340 м/с соответственно, то частота v колебаний звуковой волны равна: 1) 1,0 кГц; 2) 1,5 кГц; 3) 2,0 кГц; 4) 2,5 кГц; 5) 4,0 кГц.
- 2. Легендарные режиссёры Отгадайте имена великих режиссёров.
- 1. «Весёлый ветер» Вставьте пропущенные слова. А ну-ка _______ нам пропой, весёлый _______ Весёлый ветер, весёлый ветер! _______ и _______, ты обшарил все на свете И все на свете _______ слыхал. Спой нам, ветер, про дикие _______, Про глубокие _______ морей, Про птичьи _______, про синие _______ Про _______ и _______ людей!
- Зачем при вытаскивании гвоздей из доски подкладывают под гвоздодёр железную полоску?
- В каком предложении нет вставной конструкции?
- Самолет летит со скоростью 576 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 322. Найдите значение выражения: a) 56,08:с, если с=0,1; с=0,01; с=0,001; б) k:0,01, если k=3,8; k=1,243; k=15.
- 318. В одном множителе перенесли запятую вправо через одну цифру, а в другом множителе — через три цифры влево. Как изменилось при этом их произведение?
- 317. Два мотоциклиста ехали навстречу друг другу. Скорость одного из них 48,5 км/ч, и она меньше скорости другого на 5,3 км/ч. Через 0,6 ч они встретились. Какое расстояние было между мотоциклистами в начале пути?
- 316. Найдите значение выражения 1,8k+2,35+4,3k+1,4k, если k = 1,5.
- 315. Выполните действия: a) 300,1-5,06-(34,3+16,2); б) 28,7-26,8+66,8-4,6.
- 313. Найдите значение выражения: a) (8,236+0,584)-3,25 -2,15; б) 47,4-30,6-8,64-30,5. Скажите, что она допустила ошибку? Какую квадратичную ученица получила указывающееся цифрой 8. Почему можно узнать значение выражения?
- Отечественная война 1812 г. При переправе через какую реку Наполеон потерял около 30 тысяч своих воинов?
- 5. Какое слово нельзя переносить:
- 4. Написать транскрипцию и посчитать количество букв и звуков в слове ЯБЛОНЯ.
- 3. Разделить для переноса слова: воробьи, мальчики берёзки, соловьи
- 2. В третьем (в шестом) предложении указать над словами части речи.
- 1. В четвёртом (во втором) предложении подчеркнуть главные члены предложения.
- «Индустриализация в моем крае» Используя дополнительные источники, составьте описание, какие промышленные предприятия появились в нашем крае. Подумайте, какое влияние оказали предприятия на экономическое развитие края.
- 7. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 56°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 6. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причем AB = 3, AC = 12. Найдите АK.
- 5. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 76°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 4. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 51°, угол CAD равен 42°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- 3. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и №. Известно, что ∠ = NBA 48. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 2. Отрезки АС и BD - диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 23°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 2. Это вышло так же незаметно, как незаметно потухла заря и по (сад) _____ (_____) расползлись вечерние тени.
- Der erste Igel ist klein. Die erste Puppe ist schön. Der Bleistift ist lang. Der Kuli Das Lineal
- Как избежать переутомления глаз? Дополни предложения. 1) Экран монитора должен находиться на расстоянии не менее ... см. 2) Работа за компьютером должна длиться не более ... минут. 3) Необходимо часто делать ... для глаз, шеи и спины. 4) Линия взгляда должна быть направлена ... экрана.
- Тес 1. Кто т Б) Мо 2. Bo Б) Ок 3. Чт Б) Ст 4 Раз
- 5. Начертите произвольный четырехугольник ABCD, соедините точки В и Д. Проведите через точку А прямую, перпендикулярную прямой BD.
- 4. Проведите прямую а и отметьте точку В, принадлежащей ей. Проведите через точку В прямую, перпендикулярную прямой а.
- 3. Найдите пары перпендикулярных прямых:
- 8. В какой книжный сборник можно поместить это произведение?
- 7. Какая рыба не водится в загрязнённой воде?
- 6. Какой из органов чувств помог лососю найти дорогу в родной ручей?
- 5. Какой метод использовали учёные для получения информации о нересте лосося?
- 4. Какие препятствия встречаются на пути лосося?
- 3. Куда отправляется лосось для метания икры?
- 2. Какое значение в данном тексте имеет слово пороги?
- 1. К какому стилю текста относится данное произведение?
- 13. Найдите величину b треугольника, изображенного на рисунке.
- Вам необходимо выполнить 80% работы. Вопрос 3 из 26. Выберите несколько вариантов ответов. Организатором назначены вы вне аудитории. Ваши действия до входа участников экзамена в ППЭ (выберите из утверждений):
- Установите соответствие между примерами и типами экономических систем: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
- 4. На отрезке МР отмечены точки N и К так, что NK на 12, 5 меньше MN. Известно, что MP = 100 см, КР = 42, 5 см. Найди длину отрезка MN.
- 8 Make up the sentences. 1. will / cloudy / be / it / tomorrow. 2. be / the weather / like / What / tomorrow / will? 3. rainy / won't / tomorrow / It / be / in / Madrid. 4. It / sunny / be / will / tomorrow / Turkey / in. 5. won't / cold / tomorrow / be / It / London / in. 6. will / be / like / the weather / What / on Saturday? 7. cold / It / be / tomorrow / will / Moscow / in. 8. Orenburg / snowy / It / won't / be / in / weekend / at / the. 9. What / be / in / New York / will / the weath- er / like? 10. It / be / won't / cloudy / the / in / even- ing / today.
- В коробке лежат 1 красный, 2 желтых и 3 зеленых шара. Из нее, не глядя, вытаскивают один шар. С помощью графа найдите количество исходов при вытягивании 3 шаров.
- 4 LISTENING a. Listen to a contestant on a quiz show and circle his job. administrator dentist flight attendant lawyer nurse receptionist vet
- Выберите из предложенного списка характеристики роли лишайников в природе. 1) служат кормом для северных оленей 2) служат индикаторами загрязнений воздуха 3) используются в народной медицине 4) используются в парфюмерной промышленности 5) являются пионерами растительности, поселяясь в безжизненных местах Ответ:
- В какой жидкости будут изменяться давление водяных паров над поверхностью воды и температура воды в чайнике, если воду до половины его объёма поставить на огонь?
- What will be displayed on the screen after the execution of this program? s = "информатика" s1 = s [2:8] s2 = s [1] + s [3:7] s3 = s [5] + s [0] + s [4] print (s1) print(s2) print (s3) Write the words separated by a space
- Вычислите неизвестные члены пропорций. x: 1/2 = 1/3 : 1/4
- Упростите выражения. -3y / 3 =
- Упростите выражения. -12 (÷ x) y =
- Упростите выражения. 1. 25ax · (-4) =
- Вычислите отношение 8 к 40 и выразите его в процентах. Решение: 8/40 = 1/5 = 0.2 = 20% Ответ: 20%
- Проверочная работа музыка 7 класс 7 вариант 1. Композитор – создатель рок-оперы «Юнона и Авось»: а) Александр Журбин б) Эдуард Артемьев в) Алексей Рыбников 2. Кто из отечественных поэтов является автором поэмы, которая легла в основу либретто рок-оперы «Юнона и Авось»? а) Евгений Евтушенко б) Андрей Вознесенский в) Роберт Рождественский 3. В каком году состоялось реальное путешествие, ставшее основой сюжета рок-оперы «Юнона и Авось»? 4. В какую страну хотел проложить путь граф Николай Петрович Резанов с инспекцией? 5. На каком иностранном языке звучат многие номера рок-оперы «Юнона и Авось»?
- 3. Рассмотрите фото и ответьте на вопросы: а) Какой из этапов получения металла из руды показан на фото? б) Какие этапы предшествуют данному этапу?
- 2. Распределите предложенные металлы по их нахождению в природе: В виде металлических руд В самородном состоянии Al Fe Au Ag Ca Na
- Read the text below. Form words with the same root from the words printed in capital letters at the end of the lines so that they grammatically and lexically correspond to the content of the text. Fill in the gaps with the words obtained.
- 12. Используя данные рисунка, где KL - прямая, JLM - равнобедренный треугольник и JL = LM, найдите величину <f.
- Для того чтобы удовлетворить все (А)_____ людей, в первую очередь (Б)_____, рынок производит товары и услуги. Всё, что продаётся в магазинах, является (В)_____ благами. Объём предлагаемых товаров и услуг зависит от того, каков (Г)_____ на них. Для того чтобы произвести все необходимые товары и услуги, нужны определённые (Д)_____. Так, для производства бензина нужна нефть, а для создания письменного стола — дерево.
- 6. При каких значениях m имеет смысл выражение \(\sqrt{15-5m}+\sqrt{4+m}\)?
- 5. Найдите целые решения системы неравенств: 1-5x < 4(1-x), 3,5 + \(\frac{1}{4}\)x \(\u\)2265 2x.
- 4. Решите систему неравенств: а) [6x-12>0, 2x-3>0]; б) [26-x<25, 2x+7<13]
- 3. Решите неравенство: а) \(\frac{1}{8}x \leq 2\); б) 2-5x < 0; в) 3(y-1,5)-4 < 4y+1,5
- 2. Известно, что 3,3 <√11 <3,4. Оцените: а) 5√11; б) -4√11
- 1. Известно, что х > у. Сравните: а) 13х и 13у; б) -5,1х и –5,1у; в) 2,6у и 2,6х
- Важно: Почему нельзя ограничиваться только кнопкой «пожаловаться» в социальной
- «Киберпатруль». Вы обнаружили в интернете материалы, которые явно содержат: Призывы к массовым беспорядкам; Инструкции по изготовлению взрывчатых веществ; Прямые угрозы в адрес образовательного учреждения. Ваша задача — составить пошаговый алгоритм легального противодействия. Пронумеруйте действия в хронологическом порядке и укажите, в какую инстанцию (или на какой сайт) обращаться.
- «Если ты оказался в заложниках». Вы оказались в числе заложников при захвате здания. Ваши действия делятся на три этапа: «В момент захвата», «Во время нахождения в заложниках», «При штурме». Распределите приведенные ниже действия по соответствующим колонкам. Одно действие является недопустимым — найдите и подчеркните его. Список действий: 1. Стараться сохранять спокойствие и контролировать панику. 2. Вступать в переговоры с террористами самостоятельно, пытаясь их переубедить. 3. Выполнять требования преступников, не смотреть им в глаза, не задавать вопросов. 4. Запомнить приметы террористов (одежда, голос, количество) мысленно, не фиксируя это демонстративно. 5. При штурме лечь на пол лицом вниз, закрыть голову руками и не двигаться. 6. При штурме бежать навстречу спецназу, чтобы быстрее выбраться. 7. Занимать позицию подальше от окон и дверей, если есть возможность.
- «Распознай угрозу до того, как она проявилась». Перед вами описания четырех человек. Кто из них демонстрирует признаки «подозрительного поведения», характерного для подготовки противоправных действий. Определите и перечислите признаки, которые вызвали у вас тревогу. Мужчина в парке отрабатывает удары руками и ногами по дереву. Одет в спортивный костюм. Периодически смотрит на часы. Подросток пытается проникнуть в подвальное помещение жилого дома через технический люк. Озирается по сторонам. В руках — большая сумка. Женщина в торговом центре стоит у камеры хранения, перекладывает вещи из одной сумки в другую. Выглядит взволнованной. Молодой человек сидит в кафе, громко обсуждает с друзьями футбольный матч. На столе — ноутбук, в котором открыта трансляция игры. Какие из описанных действий являются вашей «зоной ответственности» как гражданина (куда и о ком нужно сообщить)?
- Вычисли неизвестную сторону четырёхугольника, если в него вписана окружность. F E FG = 2 м; EH = 6 м; EF=4 м. Ответ: GH= М. G H
- Выбери глагол в повелительном наклонении: купила спел бы спой играют
- Установите соответствие между субъектами Российской Федерации и странами, с которыми они граничат. А) Сахалинская область, Б) Амурская область, В) Хабаровский край, Г) Еврейская АО, Д) Приморский край, Е) Чукотский АО
- Задание 5: Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) столько время 2) машет рукой 3) пятидесятью книгами 4) более привлекательный вид
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.