База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из последней формулы видно, что для определения ускорения свободного падения необходимо знать длину маятника и период его колебаний. Длину маятника можно измерить непосредственно с помощью линейки, а период колебаний можно определить по формуле Tcp. p, N где № - число колебаний за время 1, измеренное с помощью секундомера. Тогда для определения ускорения свободного падения получим следующую формулу: 4π² ΝΙ 9cp. = tcp.
- Теоретические часть Математическим маятником называют идеализированную систему, состоящую из невесомой и нерастяжимой нити, на которой подвешена масса, сосредоточенная в одной точке, и совершающую под действием силы тяжести гармонические колебания в вертикальной плоскости. При малых размерах шарика по сравнению с длиной нити и небольших отклонениях от положения равновесия период колебания выражается формулой: T = 2π Из данной формулы выражаем ускорение свободного падения g=1, где д-ускорение свободного падения (м/с²); π = 3, 14; 1= длина нити (м);
- Лабораторная работа № Тема: «Измерение ускорения свободного падения при помощи маятника» Цель: вычислить ускорение свободного падения из формулы для периода колебаний математического маятника. Оборудование: секундомер, измерительная лента, груз, нить, штатив с муфтой и лапкой.
- Вставал.. солнце растопляя² сентября(?)ские туманы ра(сч/щ)ищая небо. На земле снова начиналось лето, и так продолжалось в течение целой недел... Оп..раясь³ на палку вылома(нн/н)ую³ из старой заброш..(нн/н)ой засеки шагал он лугами сосняком мысл..(нн/н)о (не)переставая благодарить встрет..вшуюся старуш..нку открывшую ему этот (полу)забытый способ передв..жения по родной земле. Первую ночь он провел возле порож..стой реч..нки да загл..делся на играющую на вечерней заре рыбёшку. Ночлег под открытым небом под звездами вош..л у него (в)привычку. П..тался он сух..рями размоч.. (нн/н)ыми в ручье печ..(н/нн)ой картошкой ягодами. Он был по-настоящему (сч/щ)ас(?)лив. Никогда прежде (не)доставляли ему столько радости такие пустяки, как запах дыма, ш..рох падающ..й с дерева сухой прошлогодн..й шишк... полыхающая на солнце р..бина. Когда он по утрам слышал прощальные песни журавлей, у него на глазах выступали слезы. 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения 3. Подчеркните в тексте все причастия и деепричастия.
- Какие утверждения о причастиях в тексте верны? Выбери все верные варианты ответа.
- 6. добрые дела
- 5. синяя ручка
- 4. собачьи приюты
- 3. собачий хвост
- 2. добрый волшебник
- 1. собачья конура
- 1) Крайний город, основанный Александром на реке Сырдарья 2) Родовая столица персидских царей, разграбленная македонянами 3) Конница македонской знати в армии Александра 4. Почему держава персов не выдержала натиска Александра Македонского? 1) У персов не было боевых слонов 2) Армия Александра превосходила численно 3 Войско персов было плохо организовано, а царь Дарий проявил малодушие 4) Все греческие города помогали Александру 5. Какой поход был последним для Александра Македонского? 1) В Индию 2) В Египет 3) В Вавилон 4) В Среднюю Азию 6. Что такое «серпоносные колесницы»? 1) Священные колесницы египтян 2) Колесницы для перевозки снаряжения 3) Колесницы Александра для быстрого передвижения 4) Колесницы с острыми серпами на колёсах, использовавшиеся персами 7. Как Александру Македонскому удалось объединить вокруг себя покорённые народы? 1) Он силой заставлял их менять веру 2) Он возвращал всем народам независимость 3) Он разрешил всем народам иметь своё войско 4) Он предпринимал меры для сплочения, например, устраивал массовые свадьбы 8. Где Александр Македонский был провозглашён царём Персии? 1) В Македонии 2) В Персеполе 3) В Вавилоне 4) В Египте 9. Что сопровождало армию Александра в походах и собирало материалы о новых земл 1) Торговые караваны 2) Штат учёных 3) Семьи солдат 4) Персидские чиновники 10. Расположите события в правильной хронологической последовательности. А) Битва при Иссе Б) Начало похода на Восток Вавилоне
- 3.62 Найдите значение выражения: a) 746,2 : (5,6 \cdot 6,5) – 204,12 : (2,7 \cdot 7,2); б) 299,71 : (3,4 \cdot 4,3) – 8,06 : (2,6 \cdot 6,2).
- 3.61 Найдите число, если разность \frac{7}{9} этого числа и 0,4 равна 1.
- 3.60 Аня дошла из дома до парка за 5 мин и, надев ролики, увеличила скорость движения на 120 м/мин. Через 35 мин после выхода из дома оказалось, что она преодолела путь 6505 м. С какой скоростью Аня шла из дома до парка?
- 3.59 Продолжительность светового дня 4 февраля составила 8,4 ч. Сколько процентов составила продолжительность светового дня от суток?
- 3.58 Найдите неизвестный член пропорции: a) 3\frac{1}{2}:2\frac{1}{7}=2\frac{1}{3}: t; б) 3\frac{1}{3}: s = 4\frac{2}{3}:1\frac{1}{6}; в) y:\frac{2}{3}=8\frac{1}{6}:2\frac{1}{3}; г) 5\frac{1}{7}: \frac{6}{7} = z : \frac{12}{17}.
- 3.57 Можно ли составить пропорцию из двух отношений: a) 3,06: 0,9 и 4,08 : 1,2; б) 0,0056 : 0,14 и 0,136 : 0,34.
- Во сколько раз уменьшится объём звукового файла, если изменить глубину кодирования с 32 бит до 16 бит, а частоту дискретизации с 20кГц до 10кГц?
- Вариант 2 • 1. Найдите значение выражения 16а+2у при а=\frac{1}{8}, y=-\frac{1}{6}. • 2. Сравните значения выражений 2+0,3а и 2-0,3а при а = -9. • 3. Упростите выражение: a) 5a+7b-2a-8b; 6) 3(4x+2)-5; в) 20b-(b-3)+(3b-10). 4. Упростите выражение и найдите его значение: -6 (0,5x-1,5)-4,5х-8 при х=\frac{2}{3}. 5. Из двух городов одновременно навстречу друг дру-гу выехали автомобиль и мотоцикл и встретились через 1 ч. Найдите расстояние между городами, если скорость автомобиля и, км/ч, а скорость мотоцикла 22 км/ч. От-ветьте на вопрос задачи, если t=3, v₁ = 80, 02=60. 6. Раскройте скобки: 2р-(3p-(2p-c)).
- К-1 (§ 1, 2) 6x-8у при х=\frac{2}{3}, -0,8х-1 и 0,8х-1 4x-(x-1)+(2x+6). его значение: a=\frac{2}{9}.
- 8. Ответьте на вопрос. Как добавить тексту в ячейки полужирное начертание в OpenOffice Calc? Выберите правильный вариант ответа.
- 7. Ответьте на вопрос. Каким образом можно использовать автозаполнение в OpenOffice Calc для заполнения ячеек последовательными числами? Выберите правильный вариант ответа.
- Решите кроссворд. Вопросы: 1. Город, где находится Успенский собор с настенной росписью. 2. Стиль архитектуры, появившийся в XVI веке. 3. Деревянный духовой инструмент, пользовавшийся популярностью в XVI веке. 4. Название собора, известного как храм Василия Блаженного.
- Упражнение 3. Перепишите следующие предложения в вопросительной форме. 1. You will go to the party. 2. She will swim in the pool. 3. They will see a movie. 4. We will have lunch at noon. 5. He will ride his bike. 6. I will finish my project. 7. The boys will play video games.
- Упражнение 2. Заполните пропуски, используя вспомогательный глагол "will". 1. (not to help) My mother me with my homework. 2. (not to travel) We to Spain next summer. 3. (not to buy) I a new book tomorrow. 4. (not to clean) They the house on Saturday. 5. (not to study) She for the test next week. 6. (not to call) I you later. 7. (not to play) The kids in the park after school.
- Упражнение 1. Заполните пропуски, используя вспомогательный глагол "will". 1. I (go) to the zoo tomorrow. 2. She (visit) her grandmother next week. 3. They (play) football on Saturday. 4. He (eat) pizza for dinner tonight. 5. We (watch) a movie after school. 6. The sun (rise) at 6 a.m. tomorrow. 7. You (have) a great birthday party next month.
- 9. Восстановить и записать предложения. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть главные члены предложений.
- C How's everything back in NY? I hope the weather isn't too cold. Here in Madrid, everyone is getting ready to celebrate New Year's Eve. The shops are full of people. They are buying presents and food. Council workers are decorating the streets and making preparations for tonight's celebrations in the Plaza del Sol.
- B We are very busy at the moment. Dad is doing the last minute shopping. Mum is making a special dish, fried baby eels. They're delicious, honest! Aunt Betsie is making tea for everyone and Grandma is doing the gardening. Clara and Steve are doing the washing-up. Steve's also washing the grapes for tonight. In Spain, it's good luck to eat twelve grapes at midnight on New Year's Eve! As for the twins, they are making the decorations. They are excited. Spanish people call New Year's Eve Nochevieja, which means the old night This is because the 31st of December is the last night of the old year.
- From: Rosa To: Lizzie Subject: Season's greetings Dear Lizzie, A What about you? How are you spending New Year Eve? Whatever you are doing, have a wonderful tine. I wish you and your family a Happy New Year.
- 1. Write down the Russian equivalent: mass media national daily newspapers "quality" newspapers Advertisement To transmit To broadcast local newspapers to entertain and inform source of entertainment influential high-grade low-grade
- №3. Исходя из данных рисунка, докажите, что прямые а и в параллельны.
- Listen and match the speakers to the activities they like. A billiards Speaker 1 B marbles Speaker 2 C darts Speaker 3 Speaker 4 Speaker 5 D dominoes E Scrabble F chess G jigsaw
- Choose the correct verb to complete the gap. I like to ... nature by walking in the forest.
- Ф.И. NI B-2 16 Стороны прямоугольника = 8 и 12 см. Найдите его диагональ 12 В д-ке ABC <A=90° <B= 30°, AB=6 =6 АВ= 6 им. Найдите сторону треугольника. Д/В №99
- Вспомни, чем закончилась история с Герасимом. Известно, что в реальной жизни дворник матери И.С. Тургенева утопил свою собаку, но остался по-прежнему служить барыне. Что хотел Тургенев донести до читателя, изменив развязку в рассказе?
- В каком падеже имена существительные никогда не употребляются с предлогами?
- rgyguh70 1
- KotFelixYt 55
- Dremddx 0 100
- Tvdrfgy | 100
- sos_1603256 II 24
- milkaa0053 II 57
- Game Emotes (0/0)
- pemmi_milka II 87
- Malyh_2 III 83
- Dashikc0272 V 100
- Та ученики Сейчас в 315 10 • Гульдана Руслановна: НЕДЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТ....
- σηρησι00 IX 82
- Radio Modes EVENT
- 114. sin(arctg 2)
- Компания по производству бытовой техники решила внедрить бережливое производство, чтобы повысить эффективность работы сотрудников и снизить потери. В процессе реализации принципов бережливого производства руководство понимает, что для их успешного внедрения важна активная вовлеченность персонала. Какой подход будет наиболее эффективным для вовлечения персонала в процессы улучшения и оптимизации работы на предприятии?
- r = 2 дм d - ? с - ?
- Прочитай предложения. Определи их вид. 1 – двусоставное предложение. 2 – определённо-личное предложение. 3 – неопределённо-личное предложение. 9. В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле.
- Прочитай предложения. Определи их вид. 1 – двусоставное предложение. 2 – определённо-личное предложение. 3 – неопределённо-личное предложение. 8. Вот теперь и требуют нас к ответу.
- Прочитай предложения. Определи их вид. 1 – двусоставное предложение. 2 – определённо-личное предложение. 3 – неопределённо-личное предложение. 7. И славу богу, что в рыболовы произвели.
- Прочитай предложения. Определи их вид. 1 – двусоставное предложение. 2 – определённо-личное предложение. 3 – неопределённо-личное предложение. 6. Похлопочите, дядюшка.
- Прочитай предложения. Определи их вид. 1 – двусоставное предложение. 2 – определённо-личное предложение. 3 – неопределённо-личное предложение. 5. Даже из пушек палят.
- Прочитай предложения. Определи их вид. 1 – двусоставное предложение. 2 – определённо-личное предложение. 3 – неопределённо-личное предложение. 4. Татьяна Ильинична потупилась, улыбнулась и покраснела.
- Прочитай предложения. Определи их вид. 1 – двусоставное предложение. 2 – определённо-личное предложение. 3 – неопределённо-личное предложение. 3. Подали чай.
- Прочитай предложения. Определи их вид. 1 – двусоставное предложение. 2 – определённо-личное предложение. 3 – неопределённо-личное предложение. 2. Нам принесли туда соломы, сена...
- Прочитай предложения. Определи их вид. 1 – двусоставное предложение. 2 – определённо-личное предложение. 3 – неопределённо-личное предложение. 1. Четверть часа прошло.
- a) $4 \frac{1}{11} : 1 \frac{3}{22}$ b) $\frac{4,2}{25,2}$ д) $\frac{2 \frac{2}{5}}{1 \frac{1}{15}}$ 2) $\frac{1,56}{2 \frac{1}{6}}$
- 77. Вставьте пропущенные буквы и знаки, раскройте скобки. Сделайте син- таксический разбор сложноподчиненных предложений. За сочную зелень переливы красок цветущих лугов обилие све- та в..личают в народе июнь светлояром розовником. По поведению животных и р..стений по состоянию воздуха издавн.. учились люди предсказ..вать погоду. Раз клевер сближает свои листочки и накл..ня- ет..ся то скоро пр..дет ненастье. Если во время во..хода солнца стоит духота вечером будет дождь. Если собака ест траву и катася по земле тоже будет дождливо. Если(же) ра..каты грома сл..ваются в (не)пр..рывный гул то скоро дождь перейдет в град. Листья клена нач- нут «лить слезы» выделяя капельки сока у основания черешков если дождь пойдет аж через трое-четверо суток. А вот сухую погоду жди коли паук усиле......о плетет сети. Если ночью появ ся обильная роса или туман (на) долго устоит..ся хорошая погода.
- 76. Вставьте пропущенные буквы и знаки. Определите виды придаточных предложений. В ста шагах от меня темнела роща из которой я только что вы- шел. Если маленькая сестренка еще не спала в своей качалке в со- седн комнате я заходил к ней. Он был совсем (не)такой каким воображал его Константин. Слышно было как ломались сучья. Там где глаз не мог уже отличить в потемках поле от неба ярко мерцал огонеч..к. Грибы составляют питательную вкусную и здоровую пищу если они не употребляют..ся (в)излишестве. Вспомн..л он что завтра мать пр..едет за ним улыбнулся и закрыл глаза. Григорий пр..шел ког- да было уже совсем темно. Коли что знаешь так и нам скажи. Я был так пораж..н неожиданностью что (не)вдруг повер..л своим глазам.
- 75. Вставьте пропущенные буквы и знаки, раскройте скобки. Определите виды придаточных предложений. Комп..ютеры бе..подобны! За несколько минут они могут совершить такую грандиозную ошибку какую не в состояни сделать множество людей за многие месяцы. (М. Мичэм.) Если (бы) наука сама по себе (н..)приносила (н..) какой практической пользы то и тогда буд нельзя было(бы) назвать ее бе..полезной. (Ф. Бэкон.) Когда вы делать обычные вещи (не)обычным способом вы пр..влечете к себе внимание общества. (Д. Карвер.) Поведение это зеркало в котором каждый показ..вает свой лик. (И. Гете.) Когда в товарищах согласья нет (на)лад их дело не пойдет. (И. Крылов) Всякое дело надо делать хорошо коли взялся за него. (М.Горький.) История это картинная галерея где мало оригиналов и много копий. (А. Токвиль.) Тот кто не изучает историю повторит ее ошибки. Тот кто изучает историю сумеет ошибит..ся (по) новому. (Ч. Вулф.)
- Запиши коэффициенты (3e2m²n²)³ = 27e6m6n6
- 74. Вставьте пропущенные буквы и знаки, раскрой скобки. Найдите предложение с неоднородными определениями и сделайте его синтаксический разбор. Если после во..хода поднима ся ветер то наступ продол- жительная ясная и сухая погода. Если во время переме......ой погоды около луны или солнца появляют..ся большие радужные венц.. то не- сколько дней простоит сухая погода. Если небо в высоких своих час- тях имеет особе.......о темную чисто(голубую) окраску то ожида ся ясная тихая погода. Если при заходе солнца наблюда ся стра.....ая зеленая заря то пр..дстоит длительная сухая погода. Если в низких местах и (в)близи пыльных дорог вечером и ночью соб...рается туман а после восхода солнца и..чезнет то это служ признаком ясной погоды. Если по небу несут..ся отдельные (не)большие кучевые об- лака в том же направлени в каком дует ветер внизу то это пред- веща улу...шение погоды.
- 70. Добавьте к придаточным условным главную часть. если мы опоздаем.
- 70. Добавьте к придаточным условным главную часть. если родители уедут на
- 70. Добавьте к придаточным условным главную часть. если ветер не утихнет.
- 70. Добавьте к придаточным условным главную часть. Если магазины еще не закроются
- 70. Добавьте к придаточным условным главную часть. выходные. Если ты будешь таким мрачным.
- 70. Добавьте к придаточным условным главную часть. Если я поступлю в институт.
- 70. Добавьте к придаточным условным главную часть. •Если у меня будет время.
- Расставьте типы электростанций в порядке уменьшения ими выработки электроэнергии в РФ.
- 7. Установите черты сходства и различия в строении раковины беззубки и раковины виноградной улитки. Сделайте вывод.
- 3. Чему равна площадь квадрата со стороной 5?
- 2. Многоугольник составлен из квадрата площадью 10 и треугольника площадью 3. Чему равна площадь составного многоугольника?
- 1. Могут ли быть равны площади треугольника и квадрата?
- 6. Сила взаимодействия двух точечных зарядов при уменьшении величины одного из них в 4 раза и уменьшении расстояния между ними в 2 раза... 1) не изменится 2) уменьшится в 2 раза 3) уменьшится в 8 раз 4) уменьшится в 16 раз
- 5. Расстояние между зарядами уменьшилось в 4 раза, при этом сила их взаимодействия... 1) увеличилась в 4 раза 2) увеличилась в 16 раз 3) уменьшилась в 4 раза 4) уменьшилась в 16 раз
- 4. Величина одного из зарядов увеличилась в 3 раза, при этом сила их взаимодействия... 1) увеличилась в 3 раза 2) увеличилась в 9 раз 3) уменьшилась в 3 раза 4) уменьшилась в 9 раз
- 3. Закон Кулона выполняется для... 1) любых тел 2) заряженных тел 3) неподвижных точечных зарядов 4) движущихся точечных зарядов
- 2. Незаряженная капля жидкости разделилась на две части. Заряд первой +q, а заряд второй... 1) 0 2) +q 3) +2q 4) -q
- 1. Два точечных заряда притягиваются друг к другу, если заряды... 1) одинаковы по знаку и любые по модулю 2) одинаковы по знаку и модулю 3) различны по знаку и любые по модулю 4) только различны по знаку и одинаковы по модулю
- 3 : 7 = 21 : y
- \frac{x}{3,5} = \frac{0,4}{0,5}
- Здесь кто-то есть?
- 6. добрые дела
- 5. синяя ручка
- 4. собачьи приюты
- 3. собачий хвост
- 2. добрый волшебник
- 1. собачья конура
- 152 На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что угол АОВ – прямой. Отрезок ВС – диаметр окружности. Докажите, что хорды АВ и АС равны.
- 151 Отрезки АВ и CD – диаметры окружности с центром О. Найдите периметр треугольника AOD, если известно, что СВ=13 см, АВ = 16 см.
- 150 Отрезок МК – диаметр окружности с центром О, а МР и РК – равные хорды этой окружности. Найдите угол РОМ.
- 149 Отрезки АВ и CD – диаметры окружности. Докажите свойства хорд: а) хорды BD и АС равны; б) хорды AD и ВС равны; в) ∠BAD = ∠BCD.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.