База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 7. Прочитайте фрагмент из книги Ф. Арьеса «Ребёнок и семейная жизнь при Старом порядке» (с. 73 учебника). Оформите личное пространство человека XVIII в. Нарисуйте и подпишите предметы, помещения, перегородки, которые помогали человеку уединиться.
- Задание 6. «Позавтракайте» в доме состоятельного горожанина, а затем расскажите своему приятелю о том, чем вас угостили. Рассказ оформите в виде фрагмента письма. Отметьте в письме колониальные продукты (или блюда из этих продуктов). Откуда их везли?
- Задание 5. В таблицу запишите четыре-пять городских проблем и способы их решения в XVIII в. Устно объясните, почему многие меры городских властей имели лишь относительный успех.
- 4. Для закрашивания замкнутых контуров используется инструмент _____.
- 3. Для добавления цвета в палитру используется окно _____.
- 2. Для рисования фигуры с любым количеством сторон используется инструмент _____.
- Exercise 225. Take a red pen and correct the mistakes. 1. A group of people has crossed the Atlantic in the ship “Mayflower” and settled at Plymouth in 1620. 2. Westminster Bridge is a bridge across River Thames. 3. Big Ben and Houses of Parliament stand beside the River Thames. 4. Denny said quick: “I agree, I’ll do it tomorrow.” 5. Can you come to my house at 3 o’clock? It’s important. — OK. I’m going to be there at 3 o’clock. 6. Have you ever met David? No? I’m sure you are going to like him. 7. Few days later everything was ready. 8. He hard heard her words. 9. She could hardly believe her eyes. It was nothing in the bag. 10. There is something that I want to say the teacher.
- Данная климатическая диаграмма характерна для пункта, расположенного в ___ полушарии, так как самые высокие значения температуры воздуха приходятся на период ___. Среднемесячная температура самого холодного месяца в году составляет ___ °C, а самого тёплого — ___ °C. Среднегодовое количество осадков — ___ мм, большая часть которых выпадает ___. Это говорит о том, что данный пункт расположен в умеренно континентальном климате умеренного климатического пояса.
- Задание № 4. В начале года цена на бензин составляла 32 рубля за литр, а к концу года повысилась на 25%. Сколько стоил литр бензина после повышения цены?
- От теории к практике. 3. Дополните в тетради ментальную схему «Карта — модель Земли».
- От теории к практике. 2. У учителя географии настенные карты сложены по видам, но на перемене их перепутали. Помогите определить, к каким видам по содержанию, масштабу и охвату территории они относятся: а) Геологическая карта мира (М 1 : 15 000 000); б) Почвенная карта Беларуси (М 1 : 600 000); в) Политическая карта Европы (М 1 : 10 000 000).
- От теории к практике. 1. Пользуясь шкалой высот и глубин, по физической карте мира приведите примеры: а) мелководного и глубоководного моря; б) суши, лежащей ниже уровня моря; в) суши с отметками абсолютных высот выше 5000 м.
- 7. Люди каких профессий используют топографические карты?
- 6. Чем отличаются тематические карты от общегеографических?
- 5. Как различаются географические карты по масштабу, охвату территории, содержанию?
- 4. Что такое легенда карты?
- 3. Как изображают неровности земной поверхности на картах и глобусе?
- 2. Чем карта отличается от плана местности?
- 1. Что называют географической картой?
- Какое значение для Англии имели колонии?
- Опишите суть ирландского вопроса. Был ли он решён?
- В чём заключались парламентские реформы второй половины XIX — начала XX в.?
- Каковы причины того, что Англия утратила положение промышленного лидера?
- Задание 5. Choose the correct relative pronoun. I'm busy tomorrow. That's ... I can't come to the party. Варианты: when, where, why, who.
- Задание 9. Выполните задания по таблице. Средняя температура воздуха, °C: Нью-Йорк по месяцам 1–12: −1, −1, 3, 10, 17, 23, 26, 25, 20, 13, 6, 1; Валенсия по месяцам 1–12: 11, 12, 15, 19, 24, 30, 34, 33, 28, 23, 15, 12. а) Определите среднюю зимнюю температуру в Нью-Йорке в градусах Цельсия. Ответ округлите до десятых. б) Определите среднюю летнюю температуру в Валенсии в градусах Цельсия. Ответ округлите до десятых. в) Определите наибольшее и наименьшее значения температуры за год в Валенсии в градусах Цельсия. г) Определите наибольшее и наименьшее значения температуры за год в Валенсии в градусах Цельсия. д) Найдите разность между медианой температуры в Валенсии осенью и медианой температуры в Нью-Йорке весной в градусах Цельсия. е) На сколько процентов среднегодовая температура в Валенсии отличается от среднегодовой температуры в Нью-Йорке? Ответ округлите до целого.
- Задание 8. В таблице приведены результаты контрольной работы по физике. Найдите: а) среднее арифметическое баллов; б) медиану баллов; в) наибольший и наименьший балл; г) размах баллов; д) дисперсию баллов; е) стандартное отклонение баллов, результат округлите до сотых. Баллы учеников: Бобров — 7, Грузина — 15, Дымков — 13, Комкова — 14, Лысенков — 13, Муравьёва — 10, Наумова — 9, Потапов — 10, Рыков — 12, Страхова — 8, Тополев — 11, Филипп — 16.
- Задание 7. Арина 24 дня замеряла время, которое она тратит на сбор портфеля на следующий учебный день. Среднее значение получилось равно 3 минутам. Чему было бы равно среднее, если бы Арина: а) каждый день тратила бы на сбор портфеля на 1,2 минуты меньше; б) каждый день тратила бы на сбор портфеля на 0,7 минуты больше?
- Задание 6. В классе 30 человек. Одноклассники делились количеством съеденных конфет за вчерашний день. Среднее арифметическое полученных данных было равно 3,6. Найдите среднее арифметическое съеденных конфет всеми одноклассниками за вчерашний день, если бы каждый съел: а) в 3 раза больше конфет; б) в 3 раза меньше конфет.
- Задание 5. Катя выполнила 15 измерений толщины тетрадки. Как изменится медиана этого набора данных, если: а) наименьшее число набора уменьшить в 7 раз; б) наибольшее число ряда увеличить в 2 раза?
- Задание 4. Как изменится медиана числового набора, если а) прибавить к каждому числу 8; б) вычесть из каждого числа 3?
- Задание 3. Дан набор чисел: −2,4; 3,6; 4,8; −5,1; −7,6; −2,5; 0,1; 1,6; 3,8; −0,7. Найдите: а) среднее арифметическое числового набора; б) медиану числового набора; в) наибольшее и наименьшее значения числового набора; г) размах числового набора; д) дисперсию числового набора, результат округлите до сотых; е) стандартное отклонение числового набора, результат округлите до сотых.
- С чем связана важность шаманских традиций для эвенков? Выбери ответ. Варианты: традиции связаны с медициной и природой; традиции важны для праздников; традиции не важны для эвенков; традиции важны для торговли.
- Что запрещено делать сотрудникам магазина при ухудшении состояния здоровья покупателя? Выберите один правильный вариант: вызывать скорую, если покупатель не реагирует на вопросы; предоставлять дезинфицирующие средства из аптечки; предлагать покупателю воду; выдавать лекарственные средства на своё усмотрение.
- Задание 8. Расставьте рекомендованные формы организации двигательной активности в течение дня по продолжительности от меньшей к большей: 1) динамические паузы; 2) занятия в спортивной секции; 3) утренняя гимнастика; 4) физкультминутки.
- Выберите вариант, написанный без ошибок: 1) Отправили 4 154 рублей на банковскую карту. 2) Вернули деньги в размере 324 рубля на карту. 3) Вернули 141,07 рубля на вашу карту.
- Выберите истинные высказывания из списка: «Число 320 — чётное или нечётное»; «Если c < d, то c − 3,2 < d − 2,5»; «1̅ = 1»; «1 = 1»; «65 430 делится на 8 и 5»; «Все четырёхугольники — это прямоугольники».
- Расположите факторы, влияющие на здоровье человека, в порядке процентного увеличения их воздействия.
- 302. Найдите массу железной плиты, изображённой на рисунке 90, если масса 1 дм³ железа составляет 7,9 кг (размеры даны в дециметрах).
- 62. Решите уравнение: а) \((x - 3,6) \cdot 8,4 = 53,76\); б) \(6,5 \cdot (4,3 - y) = 20,8\); в) \(21,4 - (3,4t + 2,1t) = 14,8\); г) \(14,22 - (4,3k - 1,8k) = 12,47\).
- Это первый документ. Здесь должен быть сплошной текст из нулей и единиц, но в него были вставлены лишние элементы. Какие именно функции текстового редактора были использованы для вставки?
- 4. Как известно, всё, что оказывалось в шляпе Волшебника, через некоторое время превращалось в нечто совершенно иное. Вспомни, какие волшебные превращения произошли в сказке благодаря шляпе. Соедини.
- 2. Даны векторы \(\vec c=(15; 2)\) и \(\vec d=(-1; 1)\). Найди длину вектора \(\vec c+3\cdot\vec d\).
- По жанровой принадлежности «Тарас Бульба» — [не выбрано], одна из особенностей которой — наличие [не выбрано]. В народных эпических и лирических песнях, сказаниях Гоголя привлекали прославление величия души, вольной удали, беззаветной преданности отчизне, непримиримой ненависти к врагам, посягавшим на свободу и независимость Родины. В народной поэзии писатель нашёл и те художественные средства, которые помогли ему выработать неповторимый [не выбрано] «Тараса Бульбы»: гармонически простой, лирический и вместе с тем торжественно-величавый, [не выбрано] в использовании разнообразных средств художественной выразительности, описании картин битвы казаков с поляками, а также в героических образах Тараса Бульбы, Остапа, запорожцев. Эти образы близки к [не выбрано]: не случайно сравнение героев с богатырями при описании битвы под Дубно, писатель подчёркивает в казаках такие качества, как мужество, сила, храбрость, воля. Использует также Гоголь и троекратное повторение, характерное для устного народного творчества. Например, описание битвы казаков с поляками: трёхчленный вопрос Тараса Бульбы соотнесён с таким же ответом, трижды повторяется в ходе битвы: «А что, паны? Есть ли ещё порох в пороховницах? Крепка ли козацкая сила? Не гнутся ли ещё козаки?»; «Есть ещё, батько, порох в пороховницах: ещё крепка козацкая сила; ещё не гнутся козаки!». Есть в «Тарасе Бульбе» и [не выбрано], связанные с русской лирической песней: задушевность, сердечная теплота, поэтическая выразительность, которые нашли отражение прежде всего в женских образах повести — образе матери Остапа и Андрия, образе прекрасной панночки. Обаяние и человечность придаёт произведению весёлый, добродушный смех, или [не выбрано]. Например, встреча Тараса с сыновьями: «Стойте, стойте! Дайте мне разглядеть вас хорошенько... какие же длинные на вас свитки!.. А побеги который-нибудь из вас! я посмотрю, не шлёпнется ли он с размаху на землю, запутавшись в полах...»
- Установите соответствия между заливами и океанами, к которым они относятся: Бенгальский залив; Мексиканский залив; залив Аляска.
- 10. Решите уравнения: 1) а) \(7\sqrt{x}=4\); б) \(\sqrt{5x}=2\); в) \(\frac{1}{2\sqrt{x}}=5\); г) \((\sqrt{x})^2=16\). 2) а) \(\sqrt{x-1}=3\); б) \(\frac{2}{\sqrt{x+3}}=3\); в) \(\frac{18}{6-\sqrt{x}}=6\); г) \(\sqrt{7+\sqrt{8-\sqrt{x}}}=3\).
- 3. Составь схему предложения. (Рукописный текст: «У Тани чистый и красивый… Она любит …»; продолжение обрезано.)
- Упражнение 3. В доме 3/10 всех квартир — однокомнатные, 1/5 — двухкомнатные, остальные — трёхкомнатные. Какая диаграмма соответствует этим данным? Выбери верный вариант ответа: 1, 2 или 3.
- Задание 20. Укажите пример, в котором допущена ошибка в построении предложения с причастным оборотом: «Проскользнувший мимо меня человек быстро скрылся за углом»; «Прочитавшие рассказ А.П. Чехова ученики написали о нём отзыв»; «Лежавшие у меня на столе книги Вальтера Скотта были прочитаны уже много раз и имели потрёпанный вид»; «Лидочка торопится, вбегает в комнату, бросается к заваленному столу книгами и хватает письмо».
- 9. Выполните задания по контурной карте «Война за независимость в Нидерландах». При необходимости обратитесь к карте в учебнике (с. 238). 1) Закрасьте произвольным цветом территорию провинций, оставшихся во владении испанских Габсбургов. 2) Штриховкой обозначьте территории провинций, заключивших в 1579 г. Утрехтскую унию. 3) Соответствующими знаками обозначьте основные районы действий морских гезов. 4) Подпишите название города, жители которого при осаде приняли решение открыть плотины и затопить окрестности, чтобы заставить врага отступить. 5) Подпишите название города, являвшегося одним из важнейших в Европе центров книгопечатания, науки и философии. По шуточному высказыванию его жителей, этот город вырос на костях селёдки.
- 8. В XVI—XVII вв. люди проницательные говорили: «Золото Америки погубило Испанию». Что они имели в виду? Согласны ли вы с этой точкой зрения? Аргументируйте свой ответ.
- 7. Что из перечисленного не относится к причинам упадка экономики Испании в XVII в.? Отметьте в левой колонке один верный ответ. Варианты: рост налогов; содержание огромной армии; непрерывные войны в борьбе с Реформацией, турками и за первенство в Европе; покровительство королей организации кастильских овцеводов — Месте; превращение Мадрида в столицу Испании в 1561 г.; изгнание морисков в начале XVII в.
- 3. Напишите, в каком магазине (или отделе) можно купить следующие продукты: baker’s, fishmonger’s, grocer’s, greengrocer’s, butcher’s, fruiter’s, confectioner’s, dairy shop. 1. fish, crab 2. pork, veal 3. potatoes, cabbage 4. butter, cheese
- 2. Заполните пропуски словами из рамки: a tube of, a packet of, a loaf of, baker’s, a box of, a bar of, grocer’s, chocolate. Mum: Kate, will you go to the ______ (1)? Kate: OK, Mum. What should I buy? Mum: I think, we need ______ (2) bread and two buns. Kate: And I want ______ (3) chocolate. Mum: All right, you can buy some ______ (4) and drop in to the ______ (5) and get ______ (6) of flour, ______ (7) sugar and ______ (8) mustard. Kate: Very well. I’m ready.
- 1. Разделите слова на четыре группы: а) Meat, Fish, Fruit, Vegetable: beef, carp, apple, marrow, banana, plum, plaice, onion, veal, cod, lemon, mushroom, mango, pike, radish, pear, ruff, pork, bream, mutton, bean, carrot, date, raisin, mullet, potato, grape, lamb, sprat, cucumber, trout, tomato, pea, fig. б) Bakery, Dairy, Berry, Cereal: cherry, cheese, jam, bun, barley, puff, bilberry, milk, semolina, bread, cowberry, dumpling, cream, biscuit, butter, gooseberry, cookie, millet, strawberry, curd, jam puff, oatmeal, cranberry, pot cheese, roll, hamburger.
- Задание 4. Choose the correct relative pronoun. I saw the boy ... friend studies with you. Варианты: whose, who, that, which.
- Выбери один или несколько ответов: растения питаются автотрофно; их рост ограничен; в клетках растений есть хлоропласты; растительные клетки окружены клеточной стенкой.
- Дополните предложения, используя данные слова: кактус, камуфляж, холод, шерсть, полый, горб, листья, растения, опылители, хищники, органы чувств, шипы, стебель. Заполните пропуски в видимой части схемы об адаптациях животных и растений: У верблюдов есть ___ для хранения жира. Плотная и густая ___, а также подкожный жир белого медведя защищают его от ___. ___, такие как орлы и совы, имеют сильно развитые ___, которые помогают им охотиться. У некоторых жертв есть ___ или твёрдые панцири, защищающие их от нападения хищников. Некоторые хищники и жертвы используют ___, который делает их менее заметными для других животных. ___ имеет игольчатые ___, толстый и мясистый ___, что позволяет уменьшить потерю воды в пустыне. Лотос имеет ___ стебель, наполненный воздухом, позволяющий удерживаться на поверхности воды. Цветковые растения имеют приспособления, благодаря которым привлекают ___.
- Прочитай характеристики государства и выбери правильные. (Обрати внимание, баллы будут засчитаны, только если отмечены все правильные варианты ответа.) Судебная власть в РФ возглавляется Конституционным Судом и Верховным Судом. Государство любого типа имеет единую территорию. Наличие суверенитета характеризует только демократическое государство. Судебная ветвь отвечает за реализацию законов, принятых законодательной властью. Президент Российской Федерации относится к исполнительной ветви власти. К формам правления относят монархию и республику.
- Л. Н. Толстой «После бала»: праздник. Во время какого праздника устраивают бал в доме губернского предводителя? Ответ запишите одним словом с заглавной буквы в именительном падеже.
- На территории Владивостока ежегодно проходит крупнейшее политико-экономическое событие Дальневосточного региона с участием президентов и министров более 30 государств. Выбери его название: Восточный экономический форум; Форум «Азиатско-тихоокеанское экономическое сотрудничество»; Саммит БРИКС; Саммит ШОС.
- Вставь пропущенные буквы. Видимая часть: «тр□ скучный, т□нистый, т…я жёлтый, х□лодный»; начало и часть строки обрезаны.
- 4 Complete the message with the going to or Present Continuous form of the verbs. Word bank: play, make, have, go, bring, check out, buy, show, do. Nicky, This is just a quick message about arranging to go out next week. My diary is quite full! 1 I’m having a driving lesson on Monday at 4.30 after college and on Tuesday I 2 ___ shopping with my gran at 4.00. She 3 ___ my birthday present and she wants me to choose it! I 4 ___ her round the new shopping centre in the High Street. Then on Wednesday I 5 ___ in a tennis match at lunchtime and in the evening I think Sally 6 ___ round some photos from her holiday to show me — if she’s got time. How about Thursday? 7 ___ you ___ anything on Thursday after school? I really need some summer tops so I 8 ___ some shopping websites — but I can do that any time so let me know if you are free. Right, now I 9 ___ some sandwiches and watch some TV.
- 3 Complete the sentences with the going to or Present Continuous form of the verbs in bold. 1 My plan is to ask dad to lend me some money for a new laptop. I’m going to ask dad to lend me some money for a new laptop. 2 The arrangement is for Leo and me to catch the same train tomorrow. Leo and I are ___ the same train tomorrow. 3 I want to have a quick shower and then go out with Geoff. I’m ___ a quick shower and then go out with Geoff. 4 Jack’s aim is to work hard for the next exams. Jack is ___ hard for the next exams. 5 The arrangement is for Dan and Kevin to arrive at 7 not at 8! Dan and Kevin aren’t ___ at 8 but at 7. 6 Miss Baines agreed to give me a piano lesson on Thursday at 4.30. Miss Baines is ___ me a piano lesson on Thursday at 4.30. 7 Do you plan to spend a lot of money at the shopping centre on Saturday? Are you ___ a lot of money at the shopping centre on Saturday? 8 I don’t want to read my book this evening because I’m too busy. I’m not ___ my book this evening because I’m too busy.
- 2 Complete the sentences with the correct Present Continuous form of the verbs. 1 My mum’s starting (start) a new job on Monday. 2 It’s my birthday on Saturday and I ___ (have) a party at my house in the evening. 3 ___ (you/fly) from Gatwick or Heathrow this weekend? 4 A famous actor ___ (open) the new shopping mall on 16 June. 5 Sorry, my mistake! We ___ (not meet) Jane at 6 but at 6.30. 6 Jake is really pleased. He ___ (play) in the school football match on Friday.
- 1 Complete the sentences with the correct form of going to and the verbs in brackets. 1 I’m going to phone (phone) Laura later to ask about her exam. 2 We ___ (look) round the new shopping centre on Saturday morning. 3 ___ (your mother/get) a new car soon? 4 I ___ (not become) a doctor. I want to be a research scientist. 5 Dad ___ (get) a bigger computer for the family next month. 6 ___ (you/email) Sonia about the party?
- 1. В треугольнике ABC угол A равен 90°. BC = 10, AB = 8. Найди косинус угла B.
- 3. Сумма углов …
- 2. Две вершины многоугольника, принадлежащие одной стороне, называются ________.
- 1. Фигура, состоящая из отрезков так, что смежные отрезки не лежат на одной прямой, а несмежные отрезки не имеют общих точек, называется ________.
- Выберите истинные высказывания из списка: «Все прямоугольники — квадраты»; «0 = 0»; «Число 57 — чётное или нечётное»; «52 704 делится на 2 и 13»; «Если a > b, то a + 1,3 > b + 0,5»; «0̅ = 1».
- Шарик движется равномерно по окружности радиусом R = 9 см с центростремительным ускорением a = 4 м/с². Определите скорость шарика. Ответ выразить в м/с, округлив до десятых.
- 2*. Исследуйте данные социологического опроса населения России и сделайте вывод. В таблице представлены ответы на вопрос: «Какие страховые полисы у вас (вашей семьи) есть на сегодняшний день?»: ОСАГО — 2014 г.: 37%, 2016 г.: 41%; ДМС — 2014 г.: 11%, 2016 г.: 35%; страхование квартиры, недвижимого имущества — 2014 г.: 9%, 2016 г.: 14%.
- С помощью калькулятора сервиса «Давай сравним» выполните расчёт стоимости: 1) полиса личного страхования (объект страхования — на выбор); 2) полиса имущественного страхования (объект страхования — на выбор). Результаты своих расчётов запишите в таблицу.
- Выберите верные утверждения. Варианты: 1) Если нет физической боли, значит человек здоров. 2) Для сохранения здоровья достаточно просто следовать режиму ПП (правильного питания). 3) Здоровье — сложный термин, включающий в себя разные составляющие. 4) По определению ВОЗ, здоровье включает в себя две составляющие: физическую и духовную. 5) Многие болезни можно предотвратить, если вести здоровый образ жизни.
- 8. Найдите значение выражения (m<sup>15</sup> · (n<sup>3</sup>)<sup>6</sup>)/((m · n)<sup>16</sup>) при m = 2 и n = √7.
- 7. Какое из чисел 67/14, 76/14, 85/14 и 93/14 принадлежит отрезку [5; 6]? В ответе запишите номер выбранного числа.
- 6. Найдите значение выражения 6,7 − 12,2.
- Задача 4. Лёгкая отрасль промышленности. Прочитайте краткое описание одной из отраслей лесной промышленности. Предприятия этой отрасли лесной промышленности при размещении ориентируются на потребителя. Отрасль специализируется на химической переработке древесины и других растительных источников сырья, например, шелухи подсолнечника или кукурузных кочанов. В сельскохозяйственной отрасли продукция этой отрасли используется при борьбе с вредителями и болезнями культур. При этом исходное сырьё отрасли — отходы лесозаготовительных предприятий: щепа, хвойные опилки, древесная кора, сучья и прочее. Какие два из перечисленных продуктов выпускает эта отрасль лесной промышленности? Спирт; краски; фанера; бумага; пластмасса.
- Что является главной причиной Мирового круговорота воды в природе? Выберите один вариант: химический состав мантии Земли; свойство воды переходить из одного агрегатного состояния в другое; скорость процессов роста и развития растений; особенности скорости течения рек.
- Задание № 3. Решите задачу: Для класса купили две доски одинаковой площади. Длина первой доски равна 250 сантиметров, а ширина — 140 сантиметров. Длина второй доски составляет x сантиметров, а ширина — 175 сантиметров. Найдите x.
- Выберите вариант, написанный без ошибок: 1) Вообщем твой доклад ему понравился. 2) Мне сегодня вообще не понравилось как ты себя вёл. 3) Вообщем, всё закончилось хорошо.
- Какой цветок иногда называют якутской орхидеей? Его корни тесно связаны с местными грибами, а зацветает он на 18–20 год жизни. Выбери несколько названий: Дамский башмачок; Петров крест; Венерина мухоловка; Венерин башмачок.
- Write the plural forms of the nouns. Sort the nouns into the groups: -s, -es, -(y)s, -(i)es.
- 6. Дай короткий ответ на вопрос по картинке. 1. Has she got an umbrella? Yes, ____. 2. Have they got a car? No, ____. 3. Has he got a ball? Yes, ____. 4. Have they got books? Yes, ____. 5. Has it got a tail? Yes, ____. 6. Has she got a bag? No, ____. 7. Have you got a laptop? Yes, ____. 8. Have they got a house? No, ____. 9. Has he got a guitar? No, ____. 10. Has she got ice cream? Yes, ____.
- Задание 5. График зависимости координаты тела на оси Ox от времени показан на рисунке. Тело всё время находится на оси Ox. Выберите два верных утверждения, соответствующие движению этого тела. Варианты ответов на изображении не видны.
- На изображении приведены два списка о «мудрости свыше»: её качества и примеры поведения.
- Что является основным источником питания верхового болота? Варианты: атмосферные осадки; ледники; грунтовые воды; океанические течения.
- 4. В результате успешных действий французских войск в [годы обрезаны] гг. в состав Франции вошли новые территории. Обозначьте их на карте, а также территории зависимых от Франции республик.
- 3. Обозначьте государства 2-й антифранцузской коалиции и покажите направления действий её войск в 1799 г.
- 2. Предложите условные знаки, внесите их в легенду и покажите на карте: а) наступательные действия французских войск; б) Итальянский поход Наполеона; в) поход в Египет и Сирию. Обозначьте на карте места и годы важнейших сражений.
- 1. Выделите границу территории Франции к 1799 г.
- 4. Заполните таблицу, используя учебник, энциклопедию, справочники. Столбцы: «Путешественник», «Годы жизни», «Основной вклад в открытие новых земель», «Чем для вас лично интересен».
- 7. Найди значение выражения \(\frac{(7x)^4}{49x^{13}}\cdot 2x^4\cdot 5x^5\), если \(x=3\).
- 5. С каким ускорением движутся грузы (рис. 51), если их массы одинаковы? Трение в системе отсутствует, нить считать невесомой и нерастяжимой.
- 4. Электровоз толкает вагон массой 20 т, при этом буферная пружина сжимается на 8 см. С каким ускорением будет двигаться вагон, если жёсткость пружины 50 000 Н/м?
- 3. Груз какой массы нужно подвесить к пружине жёсткостью 80 Н/м, чтобы растянуть её на 6 см?
- 3. В Московском зоопарке 283 вида животных, занесённых в Красную книгу России, что на 99 видов меньше, чем занесённых в списки приложений конвенции СИТЕС. А видов, занесённых в Международный Союз Охраны Природы, на 27 меньше, чем в конвенцию СИТЕС. Сколько всего видов в Московском зоопарке, если известно, что их на 295 больше, чем в Красной книге Международного Союза Охраны Природы?
- [Начало условия обрезано] … в Ямале и Камчатке вместе. Сколько тундровых волков проживает на данных территориях?
- Что показывает метрика CSI? Выберите один правильный вариант: скорость работы кассового оборудования; количество постоянных покупателей; объём проданных акционных товаров; что именно нравится или не нравится покупателям в магазине.
- Задача 3. Какие два фактора будут ключевыми при размещении лесозаготовительного предприятия? Варианты: потребительский, трудовые ресурсы, транспортный, энергетический, сырьевой.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.