База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7) Чем привлекла вас личность Афанасия Никитина:
- 6) Где установлены памятники Афанасию Никитину:
- 5) Какой вклад внёс путешественник в освоение Земли:
- 5. Используя материалы справочников, художественных и научно-популярных книг, Интернета, карту «Маршруты важнейших путешествий» учебника, проведите исследование о русском путешественнике-патриоте Афанасии Никитине. При проведении исследования выясните: 1) Кем был Афанасий Никитин: 2) Годы жизни: 3) Куда совершил путешествие: 4) Какова цель путешествия:
- 4. Марокканец, купец Ибн-Батута также оставил после себя книгу «Подарок созерцающим о диковинках городов и чудесах странствий». Какие места он в ней описал?
- 3. Запишите названия книг, которые были написаны путешественниками.
- 2. Что побудило Марко Поло и Афанасия Никитина отправиться в далёкое путешествие?
- 1. Вставьте пропущенные слова. В эпоху Средневековья географические сведения поступали в виде ______ и ______ сделанных во время торговых миссий. Самыми значимыми для этого периода стали походы ______ и ______.
- Решите уравнение: a) 3(5x - 4) - 8x = 4x + 9; б) 19x - 8(x - 3) = 66 - 3x; в) 1,2(0,7x - 5) + 0,02 = 1,4(x - 1,6); г) 2,7(0,1x + 3,2) + 0,6(1,3 - x) = 16
- Answer the questions using already
- Find fourteen countries in the wordsearch and write them below.
- 4 you/from/where/are
- Охарактеризуйте социально-экономическое развитие России в конце XVI в. Чем вызваны особенности её развития в сравнении со странами Западной Европы?
- Упростите дроби выражение: 4) $$rac{4c + 3}{c - 1} - 3$$; 5) $$rac{a^2 + b^2}{2a - b} + 2a + b$$; 6) $$m - \frac{25}{m - 5} - 5$$.
- 6 What date is the party?
- 5 How did Jules go home from Bobby's house?
- 4 What was Jules worried about?
- 3 How many hours was Jules at Bobby's house?
- 2 What sport does Jules do every Friday?
- 1 What time did Maria call Jules?
- 11 Listen and answer the questions. Write short answers. 0 What day did Maria call Jules?
- Допишите предложения. Вставьте глаголы из рамочки. Present Continuous или Present Simple? (§§ 1-3) cook have listen stay water
- Что такое свободная экономическая зона?
- Подпишите на карте названия всех материков Земли. Выделите штриховкой территории Старого Света и Нового Света. Нанесите на карту маршрут путешествия Марко Поло, в легенду карты внесите соответствующий условный знак.
- 3. Узнай, как иначе называют флаг России. Реши выражения и расставь буквы в ячейки. 75-9 P 29 + 18 И 6 × 4 O 9 × 2 Л 26 : 2 K 86 - 17 Т 4 × 4 О 100 - 25 P
- Соедини слово с его значением. Страна Держава Отечество Достояние Союз
- 1. Заполни пропуски в гимне Российской Федерации. Россия – священная наша … Россия – любимая наша … Могучая воля, великая слава – … на все времена! Славься, … наше свободное, Братских народов … вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! Слова для справок: страна, держава, союз, достояние, Отечество.
- Оцени выражение $$rac{a}{b}$$, если $$16 < a < 24$$ и $$2 < b < 8$$. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- Which people in A-D are going to use the phrases in the box?
- Listen to and read the invitations A-D. What is the occasion? Who is inviting whom? When do the events take place?
- Решите примеры:
- В кинотеатре n рядов, по m мест в каждом. На дневной сеанс были проданы билеты на первые 7 рядов. Сколько незаполненных мест было во время сеанса? Решите задачу при n = 21, m = 35.
- Упростите выражение $$3,2a - 7 - 7(2,1a - 0,3)$$ и найдите его значение при $$a = \frac{3}{5}$$.
- Сравните значения выражений $$3 - 0,2a$$ и $$5 - 0,3a$$ при $$a = 16$$.
- Упростите выражение: a) $$3x + 7y - 6x - 4y$$; b) $$8a + (5 - a) - (7 + 11a)$$; c) $$4 - 5(3c + 8)$$.
- Найдите значение выражения: $$2,4 : \left(\frac{5}{16} - \left(\frac{3}{4}\right)^2\right)$$.
- Заполните пропуски.
- 10. Моторная лодка плыла 4 часа по течению реки и 6 часов против течения, пройдя за это время 114 км. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 3 км/ч.
- 9. Двое рабочих изготовили 657 деталей, причем первый изготовил на 63 детали больше второго. Сколько деталей изготовил каждый?
- 10. What do you say when you leave that rhymes with cry? (7 letters)
- 9. What do you have in your head that rhymes with rain? (5 letters)
- 8. What do you need for travelling that rhymes with lap? (3 letters)
- 7. What do you eat with butter that rhymes with red? (5 letters)
- 6. What do you open every day that rhymes with four? (4 letters)
- 5. What is the opposite of queen that rhymes with ring? (4 letters)
- 4. What do we see at night that rhymes with spoon? (4 letters)
- 3. Where do people live that rhymes with pretty? (4 letters)
- 2. What wouldn't you like to do in class most of all that rhymes with best? (4 letters)
- 1. What do you call somebody who does nothing and rhymes with crazy? (4 letters)
- Найдите сумму дробей. Результат упростите. $$\frac{-16 + 7x}{(x - 4)^2} + \frac{x - x^2}{(4 - x)^2} = $$
- Найдите сумму дробей. Результат упростите. $$\frac{x^2 + 49}{(x - 7)^3} + \frac{14x}{(7 - x)^3} = $$
- Используя карты температур воздуха в январе и июле на уровне земной поверхности, выберите верные утверждения из перечисленных ниже.
- 319. Выполните действия: a) 5 см 4 мм × 5; б) 3 ц 5 кг × 8; в) 4 т 3 ц : 2; г) 1 дм 6 мм : 2.
- Заполните пропуски в тексте.
- В чём особенности внутриклеточного и внутриполостного пищеварения у кишечнополостных?
- Закончите предложение. Одноклеточные животные питаются мелкими пищевыми частицами, которые...
- 9) Мы духовны, когда беседуем о чём-то дорогом с товарищем, доверяя его уму и сердцу. Мы духовны, когда улыбаемся человеку, чувствуя, что он одинок.
- 8) Над самой головой раздался стук дятла. Лесной доктор обследовал больное дерево.
- 7) Во-первых, он лучший в городе врач. А во-вторых, он великолепно играет на фортепьяно.
- 6) Жили-были старик со старухой у самого синего моря. Синее море было скорее серым и находилось в часе езды: сначала на трамвае, потом на электричке
- 5) У каждого должно быть дело, которое доставляет ему удовольствие и достойно оплачивается. Но, к сожалению, это случается очень редко.
- 4) Сравнительно молодой столяр говорил нам: "Когда работаешь, надо думать". Я это запомнил.
- 3) Можно услышать мнение, будто люди сто лет назад были более нравственны. Сейчас нравственность не в моде.
- 2) Я с удовольствием читаю книги. Прочитанное будит во мне самые светлые чувства.
- Определи средства связи предложений в тексте. 1) Девочка постелила на стол чистую суровую скатерть. От скатерти пахло ржаным хлебом.
- What does he like doing in his free time?
- What's he like?
- What does he look like?
- How old is he?
- Who is James' best friend?
- Задание 7. Обоснуйте необходимость изучения приемов оказания первой помощи пострадавшим в современных условиях.
- Задание 6. Вы стали очевидцем несчастного случая. Опишите ваши действия по отношению к пострадавшему.
- Задание 5. Найдите неверные утверждения. Ответ представьте в виде набора цифр (например – 123, 234 и т. д.).</p> <ol> <li>При оказании первой помощи необходимо срочно определить последовательность этапов.</li> <li>Владеть основными принципами оказания первой помощи должны только медицинские работники.</li> <li>От своевременного и правильного оказания первой помощи зависит жизнь человека.</li> <li>Очень важно быть подготовленным к принятию решений в экстремальных условиях.</li> <li>Первую медицинскую помощь оказывают только в медицинских учреждениях.</li> </ol>
- Задание 4. Расшифруйте понятие.
- Зачем науке необходим свой язык? Есть ли свой язык у биологии?
- Каково значение биологии в практической деятельности современного века?
- В чём заключается роль биологии в познании окружающего мира?
- 10. Дано: ∠ABD = 105°, ∠ABC : ∠CBD = 3 : 4. Найти: ∠ABC, ∠CBD.
- 9. 2) Дано: ∠BOD = 42°. Найти: ∠AOE.
- 9. 1) Дано: ∠AOE = 96°. Найти: ∠BOD.
- 8. Дано: KO ⊥ AB, DO ⊥ OE. Доказать: ∠AOD = ∠KOE, ∠DOK = ∠EOB.
- 7. Дано: ∠MOK = 110°, ∠MOP = 73°, ∠NOP = 64°. Найти: ∠NOK.
- 6. Дано: ∠ABD = 85°, ∠CBE = 45°. Найти: ∠ABE.
- 5. 2) Дано: ∠BAD = ∠CAE. Доказать: ∠BAC = ∠DAE
- 5. 1) Дано: ∠BAC = ∠DAE. Доказать: ∠BAD = ∠CAE.
- Прочитайте текст. Докажите, что это описание. Выделите слова, которые детализируют изображение, помогая читателю представить помещение: существительные, называющие предметы, находящиеся в помещении, заключите в прямоугольник, прилагательные, характеризующие эти предметы, – в овал.
- Выполните задания: Озаглавьте текст. Вставьте пропущенные буквы.
- 584. Диктант. Озаглавьте текст. Выделите в именах прилагательных окончания.
- Определите по таблице 7: а) Сколько электроэнергии было выработано в России в 2012 г.? б) В каком году электроэнергии было произведено больше: в 2012 в 2013 г.? в) В каком году в России было произведено больше всего электроэнергии? г) Назовите один-два фактора, которые влияют на объём годового потребления электроэнергии в стране. д)* Как вы думаете, чем объясняется спад в производстве электроэнергии в 2013 г.?
- Результат проекта. Оформите результаты проектной деятельности (варианты продукта проекта: эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, стендовый доклад, портфолио).
- По мнению авторов учебника, в XIX столетии именно школы, являлись главным средством распространения грамотности. Выскажи своё мнение в форме эссе по этому поводу. В эссе раскрой вопрос актуальности на сегодняшний день этого утверждения.
- Listen and repeat. In which word is w silent? Use the words to complete the first speaker in the questions below.
- 5. Выполните действия: a) 6523436 + 57498756; б) 35387244 - 8592338; в) 36454967 + 69427821; г) 94318742 - 5042136
- 4. Длина прямоугольника 32 дм, а ширина на 16 дм меньше. Найдите периметр прямоугольника.
- 3. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений: a) (837 + 641) – 537; б) 923 – (623 + 215).
- 2. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений: a) (791 + 325) + 675; б) 856 + 572 + 144.
- 1. Изобразите на координатном луче: a) 4 + 2; б) 9 - 3.
- Задача 6. Деревянный куб покрасили снаружи синей краской. После этого каждое ребро поделили на 5 частей и распилили данный куб на маленькие с ребром в 5 раз меньше. a) Сколько получилось маленьких кубиков? б) У скольких кубиков окрашены три грани? в) Две грани? г) Одна грань? д) Ни одной?
- Решите уравнение (4х + 5)² = (4x - 7)².
- Решите уравнение (5x - 3)² = (5x + 2)².
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.