База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Подчеркни названия городов — морских портов России.
- 1. С помощью Интернета приведи примеры 3-4 городов России, возникших в разные века. Укажи годы их появления и кратко объясни названия.
- Прочитай эти слова и словосочетания, а затем проверь себя (166).
- Рассмотри изображённое на рисунке дерево и определи, сколько цепей, соединяющих начальную вершину S с концевыми, имеют длину 3.
- 17. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению черенками чёрной смородины. а) срежьте однолетний побег с куста смородины б) высадите черенки в почву так, чтобы на поверхности была одна почка
- 16. Известно, что шиповник майский является листопадным кустарником, нетребовательным к почве. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка ТРИ утверждения. а) шиповник имеет несколько стволиков, отходящих от общего основания, все они покрыты острыми шипами, которые защищают растение от поедания травоядными животными б) может произрастать на скалистых и глинистых обрывах в) дикорастущие шиповники морозоустойчивы и засухоустойчивы г) листья шиповника с 5–7 листовыми пластинками, осенью желтеют и опадают д) корневая система проникает на глубину до 5 м е) шиповник является предком всех культурных сортов роз
- 15. Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? а) при дыхании растениями поглощается кислород б) органические вещества при дыхании окисляются с выделением энергии 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 14. Какие из перечисленных органов растений являются видоизмененными побегами? Выберите ТРИ органа растений из шести. 1) клубенек гороха 2) корнеплод моркови 3) кочан капусты 4) клубень картофеля 5) луковица тюльпана 6) микориза березы
- 13. Установите соответствие между растением и типом подземного побега. РАСТЕНИЕ а) папоротник щитовник мужской б) лилия тигровая в) ландыш майский г) лук репчатый д) крапива двудомная е) тюльпан лесной ТИП ПОДЗЕМНОГО ПОБЕГА 1) корневище 2) луковица
- 12. Видоизмененный побег – это а) корневище б) корень в) корнеплод г) корнеклубень
- 11. Большинство культурных растений – представители высших растений из отдела: а) голосеменных б) папоротникообразных в) мохообразных г) цветковых (покрытосеменных)
- 10. Чем растительная клетка отличается от животной клетки? а) наличием ядра б) наличием хлоропластов в) наличием цитоплазмы г) наличием мито
- 9. По каким клеткам стебля идет висходящий ток? а) по камбию б) по ситовидным трубкам в) по лубяным волокнам г) по сосудам и трахеям
- 8. Какая жизненная форма отсутствует у голосеменных растений? а) дерево б) кустарники в) лианы г) травы
- 7. Какую функцию в клетках растения выполняет вакуоль? а) фотосинтез б) запас питательных веществ в) дыхание г) несет наследственную информацию
- 6. Какое растение имеет стержневую корневую систему? а) осока б) гладиолус в) пшеница г) крапива
- 5. Водный ток в растении идет в восходящем направлении по а) межклетным пространствам б) ситовидным трубкам в) сосудам г) камбию
- 4. У двудольных растений, в отличие от однодольных а) тело составляют органы и ткани б) оплодотворение происходит при наличии воды в) в семени формируется зародыш г) в семени две семядоли
- 3. Плод мотыльковых растений: фасоли, гороха называют а) стручок б) семянка в) боб г) ягода
- 2. Для какой группы растений половое размножение невозможно без воды? а) цветковых б) споровых в) хвойных г) семенных
- 1. Как называется самый простой увеличительный прибор для изучения растений? а) микроскоп б) лупа в) очки г) монокль
- 4) Он три ночи не спал и измучился. 2. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение. 1) Наконец из сеней выполз мальчик лет четырнадцати. 2) Дверь сама отворилась; из хаты повеяло сыростью. 3) Луна тихо смотрела на беспокойную, но покорную ей стихию, и я мог различить при свете ее, далеко от берега, два корабля, которых черные снасти, подобно паутине, неподвижно рисовались на бледной черте небосклона. 4) Я засветил серную спичку и поднес ее к носу мальчика: она озарила два белые глаза. 3. Из предложений 1–4 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется ее значением – приближение. Ответ 4. Из предложений 2–5 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В именах прилагательных, образованных от существительных с основой на –н, пишется две буквы Н». Ответ 5. Среди предложений 17–23 найдите предложение с составным глагольным сказуемым. Напишите номер этого предложения. Ответ 6. Выпишите грамматическую основу предложения 1. Ответ 7. Из предложения 31 выпишите словосочетание с подчинительной связью примыкание. Ответ 8. Среди предложений 4–7 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения. Ответ 9. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении. Было холодно, (1) я три ночи не спал, (2) измучился и начинал сердиться. «Веди меня куда-нибудь, (3)разбойник! хоть к черту, (4)только к месту!» — закричал я. «Есть еще одна фатера, (5) – отвечал десятник, (6)почесывая затылок, (7) – только вашему благородию не понравится; там нечисто!» Ответ 10. Укажите количество грамматических основ в предложении 29. Ответ запишите цифрой. Ответ 11. Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения. Ответ 12. Среди предложений 13–16 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения. Ответ
- Exit test Spotlight-9 V-1 Task 1. Grammar / Vocabulary. Choose the correct item.
- Задание 6. Можно ли нарисовать граф с 4 вершинами, имеющими степени: 3, 2, 1? Ответ обоснуйте.
- Анализ графика "Динамика участия в проектах по сезонам"
- повторить формулы нахождения количества вещества через массу и объём решить задания на листочках 1 Определите массу 2,5 МОЛЬ серной кислоты 2 определите объем 1,3 моль углекислого газа 3 рассчитайте количества вещества 20 граммов нитрата кальция 4 рассчитайте объём 1,5 моль кислорода
- В саванах встречаются
- В джунглях Азии живут
- В тропических и субтропических лесах много разнообразных растений:
- В лесах обитают
- В тайге растут
- Из животных в тундре можно встретить
- В тундре много озёр и болот. Туда прилетают птицы:
- В океане обитают
- а в морях
- На островах Северного Ледовитого океана растут
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A: . B: .- Л: .-- O: --- C: ... Ч: --.- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Задание 6. Можно ли нарисовать граф с 4 вершинами, имеющими степени: 3, 2, 2, 1? Ответ обоснуйте.
- Реализация проекта – это ...
- На какой угол ф от первоначального направления отклонился при отражении луч? Ответ выразить целым числом.
- Световой луч падает на поверхность зеркала под углом а = 35° и отражается. Найти угол б между отраженным лучом и зеркалом. Ответ выразить целым числом.
- 1. Фабрика выпускает сумки. В среднем 1 сумка из 80 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов. 2. Перед началом футбольного матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру с мячом. Команда «Труд» играет три матча с разными командами. Найдите вероятность того, что этих играх «Труд» выиграет жеребьёвку ровно один раз. 3. В классе 26 учащихся, среди них два друга — Андрей и Сергей. Учащихся случайным образом разбивают на 2 равные группы. Найдите вероятность того, что Андрей и Сергей окажутся в одной группе. 4. В чемпионате по гимнастике участвуют 20 спортсменок: 8 из России, 7 из США, остальные — из Китая. Порядок выступления הקдается жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что спортсменка, выступающая первой, окажется из Китая. 5. Конкурс исполнителей проводится в 5 дней. Всего заявлено 45 выступлений — по одному от каждой страны. Порядок выступления определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что выступление представителя России состоится в третий день конкурса? 6. На чемпионате по прыжкам в воду выступают 25 спортсменок — Парагвая. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что прыгун из России выступит шестым. 7. В сборнике билетов по математике всего 20 билетов, в 13 из них встречается вопрос по теме "Производная". Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику не достанется вопрос по теме "Производная". 8. В фирме такси в наличии 50 легковых автомобилей: 27 из них чёрного цвета с жёлтыми надписями на бортах, остальные — жёлтого цвета с чёрными надписями. Найдите вероятность того, что на случайный вызов приедет машина жёлтого цвета с чёрными надписями. 9. В сборнике билетов по философии всего 30 билетов, в 6 из них встречается вопрос по теме "Скептицизм". Найдите вероятность того, что случайно выбранного на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме "Скептицизм". 10. Игральную кость бросили два раза. Известно, что два очка не выпали ни разу. Найдите при этом условии вероятность события «сумма выпавших очков равна 4». 11. Телефон передаёт SMS-сообщение. В случае неудачи то, что сообщение удастся передать без ошибок в каждой отдельной попытке, равна 0,4. Найдите вероятность того, что сообщение удастся передать не более чем за два первых попыток. 12. Вероятность того, что в случайный момент времени тело здорового человека окажется ниже чем 36,8°C, равна 0,7. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени у здорового человека температура окажется 36,8°C или выше. 13. В ящике четыре красных и шесть синих фломастеров. Фломастеры вытаскивают по очереди в случайном порядке. Какова вероятность того, что первый раз синий фломастер появится третьим по счёту? 14. В Волшебной стране бывает два типа погоды: хорошая и отличная, причём погода, установившись утром, держится весь день. Известно, что с вероятностью 0,8 погода завтра будет такой же, как и сегодня. 14 октября прогнозируется погода в Волшебной стране хорошая. Найдите вероятность того, что 17 октября в Волшебной стране будет отличная погода. 15. В одном ресторане в г. Тамбове администратор предлагает гостям сыграть в «Шеш-беш»: гость бросает одновременно две игральные кости. Если он выбросит комбинацию 5 и 6 очков хотя бы один раз из двух попыток, то получит комплект от ресторана: чашку кофе или десерт бесплатно. Какова вероятность получить комплимент?
- Тип 7 № 205776. Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой А? В ответе укажите номер правильного варианта.
- Тип 6 № 316560. Найдите значение выражения 1/30 + 1/42. Ответ:
- Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха. Узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах, покрытых эмалью. Ответ:
- Задания С требуют развёрнутого ответа. Запишите сначала номер задания, а затем полный ответ.
- Часть В содержит 4 задания. Задания В-1, В-2 содержат по три правильных ответа. Ответом к заданиям этой части (В-3, В-14) является слово, последовательность букв или цифр. Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измерения писать не нужно.
- A-18. Одним из основных современных видов хозяйственной деятельности человека в тундре является:
- 1. Как можно доказать наличие белков в пище? 2. Какова сущность цветных реакций белков? 3. Оформить работу в форме таблицы
- 1536300:270. (56484 : 523) - (7125 - 0:4726). 248
- (32999+62111) : 1 - (508.45 + 4544.1) : 34-2748
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:
- 1) расстояние между станциями А и В; 2) через сколько часов после начала движения поезд сделал остановку; 3) сколько времени длилась остановка; 4) с какой скоростью поезд шёл до остановки и с какой скоростью — после остановки.
- Какие из утверждений верны?
- В V веке до н. э. Греции пришлось отстаивать свою свободу от Персидской державы в ходе греко-персидских войн. Прочитайте фрагмент сочинения историка, рассказывающего об одном из сражений.
- Рассмотрите скульптурный портрет политического деятеля Афинской республики, который разделил население Афин на четыре разряда по уровню годового дохода, отменил кабальное рабство. Последняя его реформа была оценена афинянами как «стряхивание бремени». Кто этот политический деятель?
- Установите соответствие между терминами истории Древней Греции и их определениями: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Устройство для приема внешних данных роботом.
- Устройство, применяющееся для работы в темноте или в сложных условиях.
- Набор инструкций, описывающих порядок действий исполнителя для решения определённой задачи.
- Тип машинного обучения, при котором компьютерная программа имитирует работу человеческого мозга.
- Набор последовательных команд для выполнения задачи роботом.
- Робототехника – это прикладная наука, занимающаяся проектированием, конструированием, эксплуатацией технических систем.
- 5. Понаблюдайте за кошкой и собакой. Как они реагируют на запахи и звуки? К какому типу поведения это можно отнести?
- 4. Приведите примеры условных и безусловных рефлексов у млекопитающих.
- 3. Какие формы поведения различают у млекопитающих?
- 2. Чем отличается строение нервной системы млекопитающих от строения нервной системы пресмыкающихся?
- 1. Какой отдел головного мозга наиболее развит у млекопитающих?
- 3. В равнобедренном треугольнике с периметром 80 см одна из сторон равна 20 см. Найдите длину основания треугольника.
- 2. Отрезки AB и CD пересекаются в точке О, которая является серединной каждого из них. А) Докажите, что треугольник AOD равен треугольнику BOC. Б) Найдите ОВС, если ODA=40°, BOC=95°.
- 1. В треугольнике ABC A=100 0, C=40 0. А) Докажите, что треугольник ABC – равнобедренный и укажите его боковые стороны. Б) Отрезок СК – биссектриса данного треугольника. Найдите углы, которые она образует со стороной AB.
- 14. Что называется полисом?
- 13. Бог грома и молний в Древней Греции, царь богов и людей:
- 12. Древняя страна, находившаяся между двумя реками Тигр и Евфрат:
- 11. Где протекает река Янцзы?
- 10. Что изобрели в Древней Индии?
- 9. Письменность в Древнем Двуречье:
- 8. Как называлось в Египте высушенное тело, обмотанное бинтами?
- 7. Существо с телом льва и головой человека, «охранявшее» гробницы египетских фараонов?
- 6. Служители богов в Древнем Египте:
- 5. Где находился Египет?
- 4. Несколько родовых общин, живших в одной местности:
- 3. Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда
- 2. Что называется религией?
- 1. Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу
- 1.2. Три из изображённых на рисунках объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите рисунки с изображением различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощи, голосеменные, папоротники, мхи. А. ____ Б. ____ В. ____ Г. ____
- Put the parts of the letter from Daniel to his friend Jeremy in the correct order.
- 10. Шесть ножек являются признаком
- 9. На морозе врачи советуют дышать носом, а не ртом. Почему они дают такой совет?
- 8. Орган, не относящийся к дыхательной системе человека:
- 7. На рисунках изображены зимующие и перелётная птицы. Какая из птиц является перелетной?
- 6. У крыжовника в середине лета появляются сочные ягоды с мелкими семенами. О каком процессе идет речь?
- 5. Прочитайте названия разных животных: сова, морж, медведь, акула, лягушка. К земноводным, которые обитают в воде и на суше, с голой кожей, откладывают икру, относится (относятся):
- 12. Вычислите: \( \frac{7^{7} \cdot 7^{2}}{(7^{3})^{2}} \).
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10. Решите неравенство .5 - 4(x - 2) < 22 – x.
- 40. Составьте словосочетания
- 39. Прочитайте предложения. Распределите данные со скобками слова по группам и заполните ими таблицу, раскрыв скобки и вставив пропущенные буквы. Определите части речи выписанных слов.
- Вставьте пропущенные буквы и объясните выбор: 1. пр..ехать к дому; 2. бе..шумный лес; 3. заг..релый мальчик; 4. о завтрашн..м дне.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.