База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Complete the sentences with is / are, isn't, aren't, and a/an, some or any.
- Match 1–6 with a–f to make sentences.
- Put the verb in brackets into the correct form. When I came home my mum ... (work) in the garden.
- Что называется решением системы уравнений?
- Назовите способы разложения многочленов на множители.
- Как привести многочлен к стандартному виду?
- Что называют одночленом?
- Сформулируйте переместительное свойство сложения и умножения.
- 3. Найдите число, если: a) 40 % числа равно 59,5; б) 16 % числа равно 47,4.
- 2. Найдите: a) 10 % от 82,6; б) 25 % от 60.
- 1. Вычислите: a) 6,8 + 2,6; б) 8,4 - 3,7; в) 7,7 · 0,53; г) 67,2 : 0,4; д) (3,72 + 1,28) : 2; e) 4,33 · 7.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 4. Рыбак отправился на озеро, где провёл некоторое время, после чего вернулся домой. На рисунке изображён график движения рыбака (по горизонтальной оси откладывается время t в часах, по вертикальной - расстояние s от дома в километрах). Используя график, ответьте на вопросы: а) Сколько времени рыбак провёл на озере? б) На каком расстоянии от дома находится озеро? в) С какой скоростью рыбак возвращался домой?
- 11. Среди приведенных ниже черт выберите характерные для животных отряда десятиногих раков. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 10. Какие особенности развились у китообразных в связи с обитанием в водной среде? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 9. Какие признаки характерны для представителей класса Хрящевые рыбы? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
- В умеренном поясе к югу от лесной зоны расположена зона:
- Какое из перечисленных морских течений действует в Тихом океане?
- На какой из территорий, обозначенных буквами на карте Южной Америки, среднегодовое количество атмосферных осадков наибольшее?
- Для какого типа климата умеренного климатического пояса характерны самые низкие зимние температуры? 1) морского 2) умеренно-континентального 3) резко-континентального 4) муссонного
- 1. Какой материк пересекается экватором в северной части? 2. Какой материк Земли самый сухой? 3. Какой материк Земли самый юный? 4. Относительно устойчивы и выровненные участки иной коры, лежащие в основании современных материков, — это: 5. Какой из перечисленных территорий расположена в пределах субтропического пояса? 6. Какой из перечисленных горных систем самая протяжённая? 7. Какой буквой на карте обозначен вулкан Килиманджаро?
- Запишите букву, которой обозначена выбранная Вами тема Из списка исторических понятий вышишите то, что связано с выбранной темой. Осадная башня, «Рамаяна», бамбук, философия, пурпур, зиккурат. Ответ: Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- Выберите из перечня тем одну, которая Вам наиболее понятна и интересна и подчеркните её. А) Ассирийская держава Б) Древний Китай Темы В) Древняя Греция Г) Финикия
- Какое знаменитое сооружение, согласно тексту, было в столице этого государства? Чем славилась его армия? Ответ
- Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена. Ответ:
- Please analyze the text in the image and provide it as plain text.
- Let me ........ your wrist with this bandage. A sprain B wrap C break
- I can do it ........ thank you. A myself B herself C yourself
- The boy ....... father is a dentist is my friend. A whose B which C who
- 7. Complete the text choosing the correct words below. Historical museums usually have rich (1) ... of artefacts which are on display to all (2) ... . They are (3) ... from all over the world. The curators of most museums are very proud of the (4) ... in their museums and are always willing to (5) ... information about them. Museums (6) ... the public to enjoy (7) ... through exhibitions which are often changed on regular basis, or are in permanent floors. Many European museums are home to (8) ... works of art such as the Mona Lisa in the Louvre, Paris, or The Girl with Peaches in the Tretyakov Gallery, Moscow.
- 7. Что за процесс изображен на картинке? Запишите. Опишите этот процесс.
- Исключи лишнее:
- Запиши выражения и найди их значения. а) К числу 72 прибавить произведение чисел 4 и 7. б) Частное чисел 48 и 8 увеличить на 9.
- На сколько кубических сантиметров объём куба с ребром 4 см меньше объёма параллелепипеда с измерениями 3 см, 5 см, 6 см?
- 11. Что будет напечатано на экране после выполнения действий? var n, s: integer; begin n := 4; s := 0; while n <= 13 do begin s := s + 15; n := n + 1; end; write(s) end.
- 10. Что будет напечатано на экране после выполнения действий? var y,i: integer; Begin y:= 5; For i := 1 to 3 do y:= y + 5*i; Writeln(y); End.
- 9. В таблице представлен фрагмент базы данных «Отправление поездов дальнего следования». Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию (Категория поезда = «скорый») И (Время в пути > 40.00)?
- 8. Дана программа: var x, y: integer; begin readln(x); readln(y); if (y <= 100) or (x > 90) then writeln('ДА') else writeln('НЕТ') end. Было проведено 10 запусков этой программы, при которых в качестве значений переменных х и у вводились следующие пары чисел: (105, 100); (95; 110); (100, 95); (95, 90); (105, 90); (85, 110); (100, 110); (85, 105); (85, 95); (90, 100) Сколько было запусков, при которых программа напечатала «НЕТ»?
- Задание 3. Территория и население Московской области Для городских округов, представленных в таблице 2, указаны численность и средняя плотность населения. Выведите формулу для вычисления площади территории округа по известным численности и плотности населения. Отметьте, какие утверждения верные, а какие неверные.
- Можно ли по данной диаграмме сделать вывод о наличии или отсутствии такой связи во всех городских округах Московской области? Аргументируйте свой ответ:
- 7. В прямоугольном треугольнике АВС гипотенуза АВ равна 16 см, угол А=30°. Найдите катет ВС.
- 6. Существует ли треугольник со сторонами 3 см, 9 см и 14 см? Ответ обоснуйте.
- 5. Найдите угол треугольника, если два другие его угла равны 53° и 62°.
- 4. Параллельны ли прямые а и b на рисунке 2? Ответ обоснуйте.
- 3. Основание равнобедренного треугольника равно 9 см, а боковая сторона - 7 см. Найдите периметр треугольника.
- 2. На рисунке 1 угол АОВ равен 37°. Найдите угол DOC.
- 1. Найдите угол, смежный с углом 138°.
- 10. Длина ребра куба ABCDA₁B₁C₁D₁ равна 5√2. Найдите значение выражения √3S, где S - площадь сечения этого куба плоскостью, проходящей через точки C, B₁, D₁.
- 9. Определите количество корней уравнения cos²x - cos2x = sinx, удовлетворяющих условию 10° < x < 200°.
- 8. Решите уравнение ⁴√(x⁴ + x² + 2x - 3) = x.
- 7. Найдите значение производной функции f(x) = (3x-2)/(x+1) в точке, абсцисса которой равна 1.
- 6. Стороны основания прямоугольного параллелепипеда 5 см и 6 см, а диагональ параллелепипеда равна √65 см. Найдите высоту параллелепипеда и синус угла наклона диагонали параллелепипеда к плоскости основания.
- 5. Найдите наименьший положительный корень уравнения sin² x - 8sin x + 7 = 0. Ответ запишите в градусах.
- 4. Найдите область определения функции y = ⁴√(x² - 3x + 2)
- 3. Вынесите множитель из-под знака корня в выражении -⁶√128a⁷.
- 2. Определите верное равенство: а) arcsin 1 = -3π/2; б) arcsin 1 = π; в) arcsin 1 = π/2; г) arcsin 1 = 0.
- 1. Используя рисунок, определите точку пересечения прямой НМ с плоскостью АВС: а) М; б) К; в) Д; г) Н.
- Реши систему уравнений: \(\begin{cases} 3x + 2y = 8 \\ 6x - 7y = 5 \end{cases}\)
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Крестоцветные, которые являются сорняками.
- Как называется видоизменение побега Капусты огородной?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- На рисунке показано изменение температуры воздуха на протяжении трёх суток. По горизонтали указывается дата и время суток, по вертикали - значение температуры в градус Цельсия. Определите по рисунку на сколько градусов изменилась температура воздуха с 6:00 до 12:00 27 апреля. В ответе укажите только число.
- Put the verb in brackets into the correct form. When we ... (get) to the concert the band was playing my favourite song.
- 1. Look at Ann. I do not like the glasses she now. 1. wears b) is wearing c) wore 2. What of my dress now? 1. are you thinking b) do you think 3. He breakfast at 8:00 every morning. 1. had We 1. was He usually b) is having in Scotland last summer! 1. helped / took Yesterday my father 1. broke b) are being c) has c) were c) did you think me with my homework and b) helps / takes b) breaks his car. c) is breaking me to the pool c) is helping / is taking letter/mean
- 4. Complete the sentences so that they have the same meaning as the original sentences.
- 3. Read the dialogue. For each gap choose the correct answer.
- 2. Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence. Use the word in bold and other words to complete each sentence.
- 1. Complete the dialogue with one word in each gap.
- А9. Сумма всех коэффициентов в уравнении реакции, схема которой CaCl<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>, равна:
- А8. Формула хлорида меди (II):
- А7. Ряд формул, в котором все вещества – основания:
- А6. Запись 4N означает:
- А5. Верны ли следующие высказывания? А. В периоде металлические свойства атомов элементов с увеличением порядкового номера усиливаются. Б. В периоде металлические свойства атомов элементов с увеличением порядкового номера ослабевают.
- А4. Группа формул веществ с ионным типом химической связи:
- А3. Число протонов, нейтронов и электронов в атоме хлора $^{35}_{17}Cl$
- A2. Элемент третьего периода главной подгруппы III группы ПСХЭ - это:
- 4) В пятых классах 64 ученика, из них
- 3) Решите уравнение: 6y + 3,2 = 27,8
- 2) Длина прямоугольника 18,6 см, а ширина прямоугольника.
- 1) Вычислите: 50 + (246 - 46) : 5
- 1. Выберите верное утверждение: 1) если диагонали параллелограмма равны, то он ромб; 2) среди четырех треугольников, на которые диагонали делят трапецию, обязательно есть два равных треугольника; 3) середины сторон квадрата являются вершинами параллелограмма. Ответ: 2. Человек, рост которого равен 1,8 м, стоит на расстоянии 16 м от уличного фонаря. При этом длина тени человека равна 9 м. Определите высоту фонаря (в метрах). Ответ: 3. Найдите дугу АВ, на которую опирается вписанный угол АСВ, равный 92°. Ответ:
- 7 Исключи лишнее: а) автомобиль, мотоцикл, велосипед, транспорт; б) сложение, деление, множитель, вычитание, умножение; в) масса, длина, площадь, килограмм, объём; г) яркий, синий, красный, жёлтый, зелёный.
- 6 Запиши выражения и найди их значения. а) К числу 72 прибавить произведение чисел 4 и 7. б) Частное чисел 48 и 8 увеличить на 9.
- 5 На сколько кубических сантиметров объём куба с ребром 4 см меньше объёма параллелепипеда с измерениями 3 см, 5 см, 6 см?
- 4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) д...гнать, п...прыгать, н...ткнуться 2) бе...вкусица, бе...звёздная, ра...смеяться
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) соб...раться, гр...бной, обв...нять 2) д...ждевой, приг...рел, возл...гать 3) т..полиный, предпол...гать, к...снитесь 4) прот...рать, ц...нитель, д...ржать
- 2. Укажите предложение, в котором присутствует устаревшее слово. 1) Мы приобрели несколько экземпляров новой книги. 2) Голову девушки украшал расписной кокошник. 3) Вдруг раздался гортанный крик журавлей. 4) Мне приходилось ночевать в стогах.
- 1. В каком слове неверно выделен ударный звук? 1) аэропорты 2) включит 3) закупорить 4) копировать
- Сколько всего возможно исходов в эксперименте, если игральную кость подбросить 5 раз?
- 11. Спишите предложение, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Подробно ра(с, сс)казывает она детям о своём здоров...е о содержани... прочита(н, нн)ой книг... о цв...тах пышно р... стущих летом у одной её пр...ятельниц... на отдалё(н, нн)ой станц... и соверше(н, нн)о (не) р...стущих зимой потому (что) зимой л...жит сне... и (по)этому (н...) что в саду к сож...лению р...сти (н...)может но как только пр...дёт весна и дни станут дли(н, нн)ее а ночи короче и нач(?)нёт пр...гр...вать со(?)нце а на дерев...ях появят(?)ся лист...я то безусловно цв...ты зацв...ту (с)нов.... (По Т. Тол
- 3. Reading Read the texts and choose the right titles for them. (4 scores) A-Who Loves Music? b)-What He Can't Do. c) - Little Sisters d)-Mother's Helper.. 1. Mark has a big family. He has four sisters. Mark's two sisters are little but they go to school. They are at school in the morning and in the aftermoon. They go to school five days a week. On Saturday and Sunday they are at home. Mark drives them in his car. And the girls love it. 2. Betty is thirteen. She lives with her mother in a small town. Her mother is a singer. Betty helps her mother a lot. She goes to the shops, does their flat' and washes the plates. Betty loves cooking and cooks a lot. She feeds their pets too. 3. Roy is a sportsman. He likes driving his car very much. He likes swimming too and he can swim very well. Roy can ride horses. He can play tennis, volleyball, and football. He is a good footballer. But he can't fly planes. 4. Polly likes music very much. She teaches music at school. She has a lot of pupils. Her pupils love singing songs and playing the piano. They can sing and play the piano very well. They like classical music, pop music, and rock music too. But Polly's son hates playing the piano. He likes playing on the computer.
- 2.4. Fill in the correct prepositions (3 scores). e.g. I am fond of painting. 1. He is interested... roller-skating 2. My sister is keen... reading. 3. Jane's little daughter is very good...dancing!
- 2.3. Choose and underline the correct verb (5 scores). e.g. They often to the cinema. poing 1. He... to school yesterday. a) goes b) went c) is going 2. My mum... a book two years ago. a) buys b) bought c) buy 3. She....her hair three times a week. a)wash b).is washing c) washes 4. Katherine.... at the moment. a)sleeps b) is... sleeping c).slept 5. He... football very often. a)play b). is playing c). plays
- 2.2. Complete the sentences with at, on or in. (5 scores). e.g. My brother's birthday is on Saturday 1). I see my family..... the weekend. 2). Dad wakes up at 8 o'clock..... the morning. 3). Sally's birthday is...... December. 4). Sam and Tony play basketball......Mondays. 5). They go to bed.......9.30 p.m.
- 2. GRAMMAR 2.1. Put the words in correct order. (4 scores) 1. last year/London/to/went/we/ 2. usually/stay/we/a/hotel/in. 3. never/our/with/grandparents/come/us. 4. we/restaurant/go/a/often/e/to/the/evenings/in.
- 1. Match the words with their definitions. (10 scores) 1) height 2) driving licence 3) husband 4) identity card 5) expensive 6) expiry date 7) pavement 8) pedestrian 9) exciting 10) move a house
- 9. Укажите заряд ядра и количество электронов, протонов нейтронов у атома алюминия (Al).
- 5*. Катер плыл 3,5 ч по течению реки и 0,6 ч по озеру. Найдите путь, пройденный катером за всё это время, если собственная скорость катера 16,5 км/ч, а скорость течения реки 2,1 км/ч.
- 4. Начертите треугольник BDS, в котором угол BSD равен 110°.
- 3. Объём прямоугольного параллелепипеда равен 1,35 м³, высота 2,25 м, а длина 8 дм. Найдите его ширину.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.