База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 148 Какие из отрезков, изображённых на рисунке 96, являются: а) хордами окружности; б) диаметром окружности; в) радиусами окружности? (Точка о - центр окружности.)
- 8. Бассейн имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 8 м, шириной 4 м, глубиной 2 м. Найди объём бассейна. Ответ дай в литрах. В 1 кубическом метре 1000 литров. В поле ответа запиши только число.
- Choose the correct verb to complete the gap. When you are in Spain, try some ... food. It's delicious.
- 5 They are going ___________ for vacation, but I do not know where.
- 4 I know ___________ who can play the drums.
- 3 He lives ___________ near here.
- 2 Will ___________ else come to your birthday party?
- 1 Where is Claire? I can't find her ___________.
- Размышляем о прочитанном 1. Какие мысли передают нам поэты, рассказывая о Родине и родной природе, вспоминая минуты особого состояния души? 2. Постарайтесь представить картины, которые воссоздаёт И. А. Бунин в стихотворении «Помню — долгий зимний ве- чер...», опишите их устно с использованием лексики стихо- творения: долгий зимний вечер, тускло льётся свет лампа- ды, буря плачет, золотые волны ржи, тихий шёпот леса и т. д. Какие художественные средства помогают поэту пере- дать своё настроение? 3. Какие изобразительные средства (эпитеты, сравнения, мета- форы, гиперболы) помогают поэтам так необычно рассказать о родной природе и выразить собственные настроения и чув- ства? Фонохрестоматия (((( Слушаем актёрское чтение ))) И. А. Бунин. «Помню — долгий зимний вечер...» 1. Каким настроением овеяно стихотворение? Как это передаёт актёр в своём чтении?
- Вычисли периметр семиугольника, стороны которого равны 3 см, 3 см 5 мм, 4 см, 6 см 5 мм, 2 см, 4 см 3 мм, 5 см 2 мм. Вырази ответ в сантиметрах и миллиметрах и запиши его числом.
- Посмотри на список провайдеров, которые обслуживают дом Пети. Выбери провайдера, который по минимальной цене подключает к интернету и к телевидению с более чем 70 каналами.
- 4.Опустим бинт в йодную воду, тщательно расправив его. Мы увидим, что (выберите вариант ответа: бинт окрасился синим, а буква «О» проявилась белым цветом / буква «О» не видна на окрашенном синем фоне).
- 11. Каковы источники загрязнения атмосферного воздуха?
- 10. В чём заключается вредное действие пыли?
- 9. При поражении угарным газом в крови образуется карбоксигемоглобин. Каковы его свойства и почему угарный газ так опасен?
- 8. Какие меры первой помощи необходимо осуществить при отравлении угарным или бытовым газом?
- 7. Как изменяется воздух в помещении при большом скоплении людей и плохой вентиляции?
- 6. Какова роль кашля и чихания?
- 5. Почему вдох сменяет выдох?
- 4. Где находится дыхательный центр?
- 3. Почему неповреждённое лёгкое может работать, несмотря на то что второе лёгкое выведено из строя?
- 2. Почему при ранении, когда рана достигает плевральной полости, воздух со свистом врывается внутрь, лёгкое спадается и функционировать не может?
- 1. Почему вентиляция лёгких возможна только при условии, когда полости, в которых находятся лёгкие, герметически замкнуты, в плевральной полости поддерживается давление ниже атмосферного?
- 9. Тип 7.1 № 4141 i На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой Б?
- 8. Тип 6.2 № 4140 i Какую функцию он выполняет?
- 6. Выберите верно указанные адреса диапазонов ячеек. Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- 5. Ответьте на вопрос. Какое форматирование можно применить к ячейке? Выберите правильный вариант ответа.
- 368. Спишите, обозначьте условия выбора орфограммы «Мягкий знак на конце существительных после шипящих». Назовите другие орфограммы, связанные с правописанием ь на конце слов после шипящих.
- 367. Выпишите существительные с пропущенными окончаниями вместе со словами, от которых они зависят. • Определите склонение и падеж существительных. Обоснуйте свой от- вет. Укажите элементы описания в тексте. Образец. лежит (на чём? где?) на крыше (1-е скл., П. п.). Зима. Снег лежит на каждой тропинк.. и каждой алле... На зелёной ёлк.. и пихт.. хвоя покрылась инеем. Спит в берлог.. в своей постел.. косолапый медведь¹. Белка ска- чет с ветк.. на ветку. Заяц у белоствольной берёзк.. по- прыгивает. Бродит по просёлочной дорог.. возле деревн.. голодный волк. 4
- если у слова есть определенный артикль ال, то ... в конце слова быть не может
- 5) You (to do) your homework after school
- 4) Mr Smith (to teach) Spanish and French.
- 3) Janet never (to wear) jeans
- 2) The girls always (to listen) to pop music.
- 1) I (to like) lemonade very much
- 5) I always
- 4) Pete and his sister (hurry / hurries),
- 3) it often
- №3. Исходя из данных рисунка, докажите, что прямые а и b параллельны.
- Задача 1. Абсолютная влажность воздуха (АВ) равна 10г в 1м³ при температуре воздуха (Т) +20°С. Определите, чему равна относительная влажность воздуха (ОВ).
- Самостоятельная работа по теме «Теорема Пифагора» Вариант 4 1. Найдите гипотенузу, если катеты равны 8см и 1 см 2. Найдите катет, если гипотенуза равна 12см, а второй катет равен 10см 3. Найдите сторону ромба, если его диагонали равны 12см и 16см 4. Найдите диагональ прямоугольника со сторонами 6см и 7см 5. Найдите площадь равнобедренного треугольника, если боковая сторона равна 11см, а основание – 10см 6. Найдите высоту равнобокой трапеции с основаниями 5см и 21см, если боковая сторона равна 10см
- 1. Что тебе хотелось бы узнать об организме человека и охране здоровья? Запиши свои вопросы и постарайся найти на них ответы при изучении раздела «Мы и наше здоровье».
- __________Sunday newspaper is "The Sunday Times"
- "The Mail" and "The Express" both have__________ book reviews, women's pages and other regular features.
- Serious newspapers cater for those who want__________ information.
- "The Guardian" is famous for its__________ reports and its original features.
- THE MOST__________ NEWSPAPER IS "THE TIMES".
- Tabloids cater for those who like large__________ photos.
- The UK newspapers__________ into quality and popular newspapers.
- https://www.youtube.com/watch?v=HumH7Cd-Tus&ab_channel=%D0%A4% D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B5%D0%BF% D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE Радіоактивність - здатність ядер радіонуклідів довільно перетворюватися на ядра інших елементів із випромінюваниям мікрочастинок. 1. Під час а-розпаду кількість нуклонів у ядрі зменшується на 4, протонів на 2, тому утворюється ядро елемента, порядковий номер якого на 2 одиниці менший від порядкового номера вихідного елемента. 2. Під час В-розпаду кількість нуклонів в ядрі не змінюється, при цьому кількість протонів збільшується на 1, тому утворюється ядро елемента, порядковий номер якого на одиницю більший за порядковий номер вихідного елемента.
- 3. Определи тип текста: описание, рассуждение.
- 2. Определи тему текста.
- 1. Прочитай текст. Послышался шум, будто налетел ураган. А заснеженные кедры оставались неподвижными. И тут из-за холма на лёд реки выкатилось оленье стадо. Стоял гул копыт. По-трескивали рога, ударялись о рога соседа. Позади стада понеслись пастухи на своих лёгких нартах, не давая оленям разбежаться в стороны. Никогда я не мог бы подумать, что на санках можно перелетать через кусты, камни и поваленные деревья. Через два месяца мы научились ездить на оленях. Но ездили гораздо хуже наших хозяев. Научились чум разбирать и ставить. И ещё научились покрикивать. Но не было в моём крике удали. Но мой друг, пятилетний Лёнька, сказал: – Ничего. Поживёшь ещё, научишься. (100 слов) (А. Старостин)
- Самостоятельная работа B-2 Нахождение числа по значению его дроби. 1) Команда шестиклассников выиграла соревнования по футболу. Ее лучший бомбардир забил 16 голов, что 4 15 составило всех голов, забитых этой командой. Сколько всего голов забила команда шестиклассников? 2) Чему равно расстояние между городами, если 36 км составляет 15% этого расстояния? 3) В магазин привезли груши. В первый день продали 13 21 всех груш, а во второй – остальные 128 кг. Сколько кг груш продали за два дня? 4) Ученики 6 класса посадили возле школы деревья. Фруктовые деревья составляют 4 11 11 15 посаженных фруктовых деревьев. деревьев. Вишни составляют Сколько всего деревьев посадили шестиклассники, если вишен посадили 12? 5) Найдите число, если 30% этого числа составляют 15% от числа 120.
- Просклоняй причастие. Им. п. – движущаяся (цель)
- Найдите расстояние от деревни Анино до поселка Дачного по лесной дорожке. Ответ дайте в километрах.
- На сколько процентов скорость, с которой едут Миша с дедушкой по тропинке, меньше их скорости по шоссе?
- 34 Our city holiday was relaxing, fun and full of museums, tasty food and unforgettable sightseeing. It was a journey through time. ENJOY
- 33 This central part of the town dates back to its as a fortress. FOUND
- 32 The best way to enjoy the centre of Chester is on foot. It is a small town ideal for walking. It took us one and a half hour to walk along the top of the city walls. CONVENIENCE
- 31 Chester is the county town of Cheshire. Can you remember the Cheshire cat who disappears in Lewis Carol's books about Alice? SLOW
- 30 The heart of town is the of Victorian, Tudor and Gothic times. ARCHITECT
- 29 Last weekend we enjoyed a city break in Chester, the ancient medieval town in the northwest of England. HISTORY
- 28 Flying back home Nick thought: "I wish we more time in that amazing city!". SPEND
- 27 When Nick and Ron returned to the hotel to pack, they didn't want to leave. Nick said: "New York is the best place I ". SEE
- 26 They liked this city as it was always alive, always running from one thing to another. That's why it "the city that never sleeps". CALL
- 25 The boys spent most of the day wandering around Times Square. They enjoyed all the people and the street performers. WATCH
- 24 The rain when they woke up the next morning. But the boys only had two days in New York, so they had to get up and get on it. POUR
- 23 Nevertheless, they got the view of the city. GREAT
- 22 When they settled on the Empire State Building, the 86th floor was than they had expected. WINDY
- 21 They in New York at about 10 p.m., and decided to go ahead and get some sight-seeing out of the way. ARRIVE
- 20 Driving to the airport in early morning, Nick and Ron were excited. As it was their journey abroad without parents they felt excited and a bit nervous. ONE
- Соблюдая закономерность, вставь пропущенное число. (900) 3 300 50 1
- Заполни окошки, чтобы равенства стали верными. мм = 2 дм 2 мм руб. = 100 к. см = 9 м 90 см
- У папы 800 р. Он купил для ремонта 4 рулона обоев по 100 р. и банку краски за 50 р. Сколько денег осталось у папы?
- С 6 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 600 ц огурцов. Сколько огурцов собрали в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 10 ц?
- Найди значения выражений. 330 – 3 = (900 – 900) : 9 = 420 – 80 = 420 + 210 =
- 2. Я поднёс ему чашку чаю, он отведал и поморщился (по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»).
- Определи падеж выделенных слов и установи, косвенные или прямые дополнения выражены этими словами. (Обрати внимание, что дополнение может быть выражено падежной формой существительного или местоимения с предлогом.) 1. Я не мог спорить с Савельичем (по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»).
- (3e2m²n²)³ = 27e6m6n6 Коэффициент одночлена
- №3. Исходя из данных рисунка, докажите, что прямые а и в параллельны.
- Определите, в каких климатических поясах расположены Тихий и Атлантический океаны.
- 5. Приведите примеры растений, занесенных в красную книгу.
- 4. Выпишите названия ядовитых растений.
- 3. Выпишите названия лекарственных растений.
- 2. Заполните таблицу: Роль (значение) растений в природе Роль (значение) растений в жизни человека
- 1. Выпишите признаки царства Растения 1) 2) 3) 4) 5)
- Практическая работа № 6 «Изучение признаков представителей семейств: Крестоцветные (Капустные), Розоцветные (Розовые) на гербарных и натуральных образцах». Цель: Ход работы. Используя изображения растений, заполни таблицу. Название растения Семейство Формула цветка Плод Жизненная форма
- 3. На элеватор привезли в первый день 4720 ц пшеницы, это на 350 ц меньше, чем во второй день; в третий день привезли в 2 раза больше, чем во второй день. Поставь вопрос и реши задачу.
- 10. Решите уравнение (х+1)(x + 3)(x+5)(х+7)= -16, используя метод замены переменной.
- 9. Корни уравнения х² – 14х + q = 0 относятся как 3 : 4. Найдите корни уравнения и свободный член q.
- 8. Решите уравнение х⁴-11x²+28=0
- 7. По окончанию шахматного турнира все участники обменялись друг с другом подарками. Сколько шахматистов приняло участие в турнире, если количество подарков оказалось равным 210?
- 6. При каких значениях переменной значение выражения \frac{x²+4x}{3} равно значению выражения \frac{5x-x²}{2}
- 5. Разложите на множители квадратный трехчлен х²+7х+6=0
- 4. Решите неполное квадратное уравнение х²-169=0
- 3. Найдите сумму корней квадратного уравнения х² – 9х + 5 = 0
- 2. Выберите квадратное уравнение, не имеющее корней: a) x²+8x+16=0; 6) 4x²-x+5=0; B) 4x+7=0; r) x²-11x+3=0
- 1. Из данных уравнений выберите неполные квадратные Уравнения: a) 3x²-7x+2=0; 6) 5x²-x=0; в) х³-2x² = 0; г) х²-6=0
- 223 Пользуясь результатами задачи 222, перечертите в тетрадь и заполните таб- лицу 6, в которой указано, сколько может быть элементарных событий без успехов, с одним успехом, с двумя успехами и т. д. в серии из четырёх ис- пытаний Бернулли. Таблица 6. Элементарные события в серии из четырёх испытаний
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.