База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 556 - 200 =
- 779 + 1 =
- 674 - 200 =
- 840 + 30 =
- 840 - 50 =
- 545 - 40 =
- 450 - 60 =
- 800 + 20 =
- 820 - 50 =
- 730 - 50 =
- 440 + 150 =
- 320 + 530 =
- 480 - 40 =
- 310 + 60 =
- 300 - 50 =
- 667 - 300 =
- 700 + 94 =
- 760 - 90 =
- 450 - 70 =
- 350 + 220 =
- 600 - 40 =
- 820 - 30 =
- 456 - 382 =
- 254 + 30 =
- 220 + 30 =
- 290 + 30 =
- 300 + 26 =
- 325 + 45 =
- 734 - 147 =
- Частота контрольных замеров должна быть ...
- Найдите площадь круга, если 2/3 длины окружности этого круга равны 24,8 см
- 4. Прочитай, найди имена существительные в родительном падеже.
- 3. Вставь пропущенные буквы.
- 2. Найди спрятанные в таблице слова. Среди них найди те, которые не являются несклоняемыми именами существительными. Начинай читать слова от буквы «д».
- Расположите потребности по классификации Абрахама Маслоу в правильной иерархической последовательности (снизу вверх):
- Расположите элементы схемы мотивации человека через его потребности в правильной хронологической последовательности:
- Напиши по порядку месяцы каждого времени года. В скобках укажи количество дней.
- Найди закономерность и продолжи последовательность. Запиши по 4 числа в каждом ряду.
- Расположи величины в порядке возрастания. 290 г, 46 г, 209 г, 1 кг, 206 кг, 893 г, 5 г, 16 кг.
- Выпиши из последнего абзаца слово, состав которого соответствует схеме: [схема]
- Найди в тексте по 2 примера на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Выпиши слова в таблицу, орфограмму подчеркни.
- Прочитай текст и выполни задания.
- 10. Выпиши номера похожи на конусы.
- 4) Во вторник в 11 ч 55 мин Баба-яга вылетела от избушки на курьих ножках в гости к Кощею Бессмертному. Скорость полёта ступы и расстояния тебе уже известны. В какое время Баба-яга пролетела над болотом Кикиморы и во сколько прибыла в замок Кощея?
- Стекло поглощает звук меньше, чем воздух. Однако уличный шум слышен лучше при открытых окнах. Какое явление объясняет этот факт?
- С летящего самолета (см. рисунок) через грузовой люк сбрасывают груз. Сразу после сбрасывания груз продолжает двигаться по направлению движения самолета. Какое явление объясняет это движение?
- Match the activities below with the groups of words. Then, in pairs say which activity you think is the most a) dangerous, b) tiring, c) difficult.
- Установите соответствие между типами организационной структуры управления (ОСУ) и их характеристиками:
- 3) Найди расстояние в километрах между замком Кощея Бессмертного и избушкой на курьих ножках.
- 2) Найди расстояние в километрах между избушкой на курьих ножках и болотом.
- 1) Какое время показывали часы, когда Баба-яга и Кощей Бессмертный встретились на болоте у Кикиморы?
- 9. В понедельник в 10 ч 45 мин одновременно навстречу друг другу вылетели Баба-яга в ступе от избушки на курьих ножках и Кощей Бессмертный от своего замка верхом на Змее Горыныче. Скорость полёта ступы 400 м/мин, а скорость полёта Змея Горыныча в 2 раза больше. Через 1 ч 20 мин Баба-яга и Кощей Бессмертный встретились на болоте у Кикиморы.
- Напиши по порядку месяцы каждого времени года. В скобках количество дней в каждом месяце.
- Найди закономерность и продолжи последовательность. Запиши в каждом ряду.
- Расположи величины в порядке возрастания.
- Выпиши из последнего абзаца слово, состав которого соответствует схеме.
- Найди в тексте по 2 примера на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Выпиши слова в таблицу, орфограмму подчеркни.
- Прочитай текст и выполни задания.
- В процессе обмена информацией происходит некоторое искажение ее смысла из-за присутствия на каждом этапе передачи определенных помех, называемых «информационным...».
- 1 Choose the correct option. Then write a similar text about your hometown.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел -25/7, -9/7, 5/7, 1 и 13/7 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- In at on
- 15% chegirma bilan 340 000 so'mga sotilayotgan kiyimning asi bahosini toping
- Kitobning qismi o'qib bo'linganidan keyin, yana 140 bet o'qilmay qoldi. Kitob necha beti bo'lganini aniqlang.
- qismi 60 ga teng bo'lgan sonni toping.
- 400 m 1 kmning qanday qismini tashkil etadi!
- 5 x 8 jadvalning 12 ta katakchasi bo'yaldi. Jadvalning necha foizi bo'yalgan?
- Sinfda 18 ta o'g'il bola o'qiydi. Agar qizlar sinf o'quvchilarining 40%ini tashkil qilsa, sinfda necata bola o'qiydi?
- Proporsiyaning noma'lum hadini toping. 12 : 21 = 8 : z
- 320 ning 15%ini toping.
- Mahsulot 12% ga arzonlashib, 19800 so'm bo'ldi. Uning dastlabki narxini toping.
- 15 ning qismini toping
- 5*. Допиши две буквы, сохраняя закономерность. О, Д, Т, Ч, П, ___, ___.
- 4. Грамматические примеры. АРК – К + БУК – К + 3 = БЕМ – М + Л + КА = ЧЕРЕП – П + МУХА = ЧЁРНЫЙ – ЫЙ + О – СЛИВА – А = ПОСТ – СТ + ПУ + ГАЙКА – КА =
- 3. Выпиши из текста имена существительные во множественном числе. Ответ:
- 2. Разбери слова по составу. Травка, длинные, дождь, сильный.
- 1. Вставь пропущенные буквы. ГРОЗА Наступила большая засуха. Пыль ст..яла над п..лями. Руч..и и речки выс..хли. На тр..ве нет р..сы. Длинные сухие ветки д..ревьев тр..щат от жары. М..л..дые берё..ки и ду..ки опустили свои л..сточки. Вдруг появилась туч... Зам..лчали птицы. Ударил сильный гром. Он ух..дил через п..ля и л..са на юг. Полил дож..ь. Тра..ка, д..ревья осв..тились. Как всё кругом стало радостно!
- ... это один из артефактов организационной культуры Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Основные убеждения Ценности Логотип компании Основные предположения
- Словы для даведкі: Ілая, шампіньёнаў, л..е, Мар'яна, Лук'ян. Устаў у словы замест пропускаў: раздзяляльны ь ці апо- страф.
- 4. Дапоўні сказы патрэбнымі словамі. 3 раніцы ____ ___________. Пасля дажджу _____ пайшлі ў грыбы. Яны назбіралі ________. Бабуля __________ зварыла суп.
- 3. Прачытай прыказку. Чаму так гавораць? Прыгожая птушка перем, а чалавек вучэннем. Што трэба ўставіць на месцы пропуску?
- Словы для даведкі: бар..ер, атэл..е, кар..ер. Што трэба ўставіць у словы замест пропускаў? Спішы словы парамі.
- 3) Найди сумму длин диагоналей прямоугольника ABCD.
- 2) Найди длину отрезка АО.
- 1) Найди длину отрезка СЕ.
- 8. Радиус ОМ окружности равен 3 см 8 мм.
- 2) 12 пирожков с мясом стоят 420 р. Это на 120 р. больше, чем стоят 12 пирожков с капустой. Сколько стоит 1 пирожок с капустой?
- 7. Напиши по порядку месяцы каждого времени года. В скобках укажи количество дней в каждом месяце.
- 6. Найди закономерность и продолжи последовательность. Запиши по 4 числа в каждом ряду.
- 5. Расположи величины в порядке возрастания.
- 4. Выпиши из последнего абзаца слово, состав которого соответствует схеме:
- 3. Найди в тексте по 2 примера на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Выпиши слова в таблицу, орфограмму подчеркни.
- 2. Раскрась картинку, подходящую к данному тексту.
- 1. По каким признакам соловушка определил время года?
- Тема «Приведение подобных слагаемых»
- 7. Пекарь выпек 126 пирожков с мясом и 117 пирожков с капустой. На пирожки с капустой он израсходовал на 540 г муки меньше, чем на пирожки с мясом. 1) Сколько всего муки израсходовал пекарь на все пирожки, если считать, что на каждый из них, независимо от начинки, потребовалось одно и то же количество муки?
- Типичная информация, передаваемая по неформальным каналам коммуникаций в организации, включает: ... (укажите 3 варианта ответа)
- Спиши. Определи падежи. Вставь пропущенные буквы. Соедини словосочетания.
- Действия конкретных подразделений организации, обеспечивающие достижение стратегических целей, указываются в ... планах
- На горлышко банки устанавливают бумажное кольцо, на которое кладут небольшой грузик. При помощи карандаша кольцо резко выбивают в сторону. При этом грузик падает в банку (см. рисунок). Какое явление демонстрирует данный опыт?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.