Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. За лесам сіні агонь гарыць.
- 17. Стаіць паненачка ў чырвонай сукеначцы, хто ідзе — паклоніцца.
- 16. Не агонь, а пячэцца.
- 15. Жыве без цела, гаворыць без языка, ніхто не бачыць, а ўсякі чуе.
- 14. Ехала пані ўначы, згубіла ключы, сонца ўхапіла, а месяц бачыў.
- 13. Цераз палі, цераз лугі спусціліся канцы дугі.
- 12. І тонкі, і доўгі, а з травы не відаць.
- 11. Стукае, грукае, а нідзе яго не відаць.
- 10. Без рук, без ног, а вароты адчыняе.
- 9. Сястра да брата ў госці ідзе, а брат ад яе хаваецца.
- 8. На полі Ярох рассыпаў гарох, стала світаць — няма чаго збіраць.
- 7. На паляне сіняй пасецца конь сівы.
- 6. Ходзіць курка-жаўтушка па сене і не шастае.
- 134. Прочитайте. 1. На синем небе робко выступают первые звёздочки. (И. Тургенев) 2. Пустыня — это жёлтое и голубое. Голубое вверху — небо. А жёлтое вокруг — впереди, позади, справа и слева. (Н. Сладков) 3. Кто вчера солгал, тому и завтра не поверят. (Пословица). Найдите в предложениях наречия. Какие из них отвечают на вопросы где? как? когда? С какой целью употреблено каждое из наречий в предложениях? Спишите первое предложение. Укажите над каждым словом часть речи. Выпишите из других предложений наречия.
- 133. Прочитайте. Найдите в предложении наречия. На какой вопрос отвечает каждое из них? Подготовьтесь записать строки под диктовку.
- B3. Укажите нужный предлог в предложении: I feel really sorry … her because she has fallen ill.
- B2. Укажите правильную форму глагола в скобках: I know that since January he … in charge of the department reorganization. (be)
- B1. Преобразуйте слово при помощи суффиксов/префиксов, чтобы оно подходило по смыслу в предложении: The report which doesn’t contain all the necessary facts is … and makes a bad impression. (use)
- A15. Укажите правильную форму глагола в скобках: The weather was hot and dry for many weeks. But two days ago it (rain). 1) rain; 2) rains; 3) rained; 4) have rained; 5) had rained.
- A14. Укажите правильный вариант ответа: Pete … the paper when I interrupted him. 1) read; 2) reads; 3) was reading; 4) were reading; 5) is reading.
- A13. Укажите правильную форму герундия в предложении: Your car requires … . 1) wash; 2) washing; 3) having washed; 4) being washed; 5) having been washed.
- A12. Укажите нужный модальный глагол в предложении: What … I do for you? 1) may; 2) can; 3) could; 4) might; 5) have.
- A11. Укажите нужный предлог в предложении: She never goes out at night because she is afraid … the dark. 1) at; 2) with; 3) in; 4) of; 5) to.
- Сравнение информационного объёма сообщения. Сообщение, записанное алфавитом из 32 символов, содержит 200 символов. То же самое сообщение (то же количество символов) перекодировали алфавитом из 64 символов. Оцени, во сколько раз увеличился информационный объём сообщения.
- 1. Море слегка разыгралось. 2. Помутилось синее море. 3. Не спокойно синее море. 4. Почернело синее море. 5. На море чёрная буря. [Инструкция и нижняя часть таблицы обрезаны]
- 2. Подберите русские эквиваленты к следующим словосочетаниям: home-baked bread, smoked pork, a huge variety of food, fresh black-eyed beans, a lot of slithering silver fish, self-respecting cook, slightly favourite [слово или продолжение обрезано], depending on where it is made, before being smoked.
- 1. [Начало задания и инструкция обрезаны.] Видны предложения 6–12: 6. Не пропустите вкусный зелёный и пурпурный инжир. 7. Вы найдёте там осьминогов, кальмаров, каракатиц. 8. Направляясь к мясным рядам, вы увидите огромное количество красных туш. 9. Вы можете легко заметить разницу в аромате. 10. Перед копчением колбасы вымачивают в красном вине. 11. Пора покидать рынок. 12. Давайте перед уходом с рынка остановимся около одной из тележек с выпечкой.
- Решите уравнение: а) \(1-y=\frac{7}{24}+\frac{1}{4}\); б) \(1+m=\frac{3}{5}+\frac{6}{15}\); в) \(l+3\frac{5}{6}=7\frac{1}{6}-2\frac{2}{3}\).
- Задание 10. Выберите один из нескольких вариантов. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? 1) Птицы, сверху донизу занимавшие отвесные скалы, не обращали внимания на проплывающую внизу лодку. 2) Мы вышли к забору, густо заросшему кустами сирени и быстро нашли нужный нам дом. 3) Я смотрел на пруд, залитый лунным светом, и на старинный дворец на острове. 4) Путники шли по вьющейся между горами узкой дороге и разглядывали окрестности.
- Соотнеси названия городов и их промышленные специализации: Благовещенск, Биробиджан, Комсомольск-на-Амуре, Петропавловск-Камчатский; чёрная металлургия, сельскохозяйственное машиностроение, речное судостроение, рыбная промышленность.
- Выразите в одних и тех же единицах измерения высоту куста шиповника (150 см), сосны (54 м) и мха (27 мм). Результаты занесите в таблицу.
- Измерьте длину и ширину учебника биологии. Вычислите его площадь.
- Пользуясь памяткой, измерьте ширину листьев нескольких растений в кабинете биологии. Зарисуйте их, указав размеры. Занесите данные в таблицу. Рассчитайте среднее значение измеренных величин.
- На экране сообщение: «Не удалось создать учётную запись. Usernames can only contain Roman letters, western numerals (0–9), underscores (_), and hyphens (-).»
- На изображении рукописные задания № 1–5; текст большей частью неразборчив из-за перевёрнутой ориентации и нечёткого почерка.
- Дополните предложения, используя данные слова: адаптация, сливаться, камуфляж, слой жира, нектар, опылители. 1. Некоторые животные используют ____________, чтобы быть менее заметными для хищника или жертвы. 2. У белого медведя под кожей есть ____________, который помогает ему выживать в холодных условиях. 3. ____________ — свойство, позволяющее живым организмам выживать в определённой среде. 4. ____________ — это животные, которые помогают переносить пыльцу с пыльника цветка на рыльце пестика. 5. Полосы на теле тигра помогают ему ____________ с окружающей средой. 6. Некоторые цветковые растения выделяют ____________, сладкую жидкость, которая привлекает животных-опылителей.
- 20. Choose the line of uncountable nouns. A) harm, ice-cream, joke B) soup, literature, cousin C) wealth, silver, foreigner D) kindness, tennis, shelf E) pollution, work, juice
- 19. Choose the correct variant. Laura doesn’t have a job at the moment. ... A) So does her brother. B) Her brother doesn’t, too. C) Neither does her brother. D) Either hasn’t her brother. E) Neither doesn’t her brother.
- 18. Choose the correct variant. ... English Channel is between ... France and ... England. A) The, the, the B) –, –, – C) An, the, an D) –, the, the E) The, –, –
- 17. Choose the correct variant. My grandmother still remembers her youth and everything that happened in ... times. A) that B) those C) this D) these E) hers
- 16. Choose the correct variant. Nobody knew that she was such ... girl. A) more talented B) a talented C) most talented D) talented E) the best talented
- 15. Choose the correct tense forms. Most of the workers ... already ... by the time I ... . A) had ... left, arrived B) have ... left, will arrive C) had ... left, will arrive D) will ... leave, arrived E) have ... left, arrived
- 14. Choose the correct variant. I can’t help you because I’m busy with ... things. A) others B) the other C) other D) another E) the others
- 13. Choose the correct variant. ... Earth, which is ... third planet from ... Sun, takes 24 hours to rotate. A) –, the, – B) –, –, – C) The, the, – D) The, the, the E) The, –, the
- 12. Choose the correct variant. My brother has more life experience because he is ... than me. A) the eldest B) elder C) old D) the oldest E) older
- 11. Choose the correct variant. ... shoes are killing me. I can’t wait to take them off. A) Mine B) These C) That D) This E) Every
- 10. Choose the correct tense forms. Our neighbours ... just ... from France when they ... some terrible news. A) have ... returned, had received B) have ... returned, received C) had ... returned, will receive D) have ... returned, will receive E) had ... returned, received
- 9. Choose the correct variant. We spent our holiday in ... France. ... French are very nice, helpful and great people. A) the, The B) the, – C) –, The D) –, – E) the, A
- 8. Choose the correct variant. The boy ... parents are both teachers at the school is very diligent. A) that B) which C) who D) whom E) whose
- 7. Choose the line of singular nouns. A) news, progress, postman B) tooth, picture, people C) furniture, cattle, money D) knife, police, physics E) oxen, language, grass
- 6. Choose the correct variant. There are two sandwiches on the plate. I will take one of them and you may have ... one. A) another B) other C) others D) the other E) the others
- 5. Choose the correct tense forms. When Andrew ..., the policemen ... the robber. A) will come, will arrest B) came, had arrested C) came, have arrested D) came, will arrest E) had come, have arrested
- Complete the sentences using the verbs: did, bought, had, went, saw, took, wrote, thought, gave. Sam, Bella and Alice ___ to school by bus yesterday. Andrew ___ a test in biology last week. Kate ___ that the book was interesting. Jill ___ a funny film yesterday.
- Шардар 28. ДӀаязье. Бехкалан сагтамехь долчу хандешнашна буха сиз хьакха. Собар дуй, хаалахь, обздаллин гӀортор, Целахь а, товш хилац цхьа баверг гуш, Кхечеран хьаштана деш собар шортта, Шен долчу хьаштана и ца тобуш. Iамалах, кхечарна гӀалаташ гечдеш, Хьайчеран ца хила дог къера лай. (Сулаев М.)
- Найдите все корни уравнения: \((w+7)^2=3\).
- К какому семейству или отряду животных относится мангуст? Выбери ответ. Варианты: парнокопытные, кошачьи, псовые, лососевые.
- Изменяется ли степень окисления атома углерода при образовании из углекислого газа и воды угольной кислоты?
- В сторону атомов какого химического элемента смещаются общие электронные пары в молекулах следующих соединений: PCl₃, BF₃, CS₂, CCl₄, HBr? Дайте обоснованный ответ.
- Определите степени окисления элементов в следующих соединениях: CO₂, H₃PO₄, SiH₄, H₃P, P₂O₅.
- Найдите значение выражения: \(\frac{\frac{2}{3}}{2}+\frac{2}{\frac{3}{2}}\). Укажите ответ, введя отдельно целую часть, числитель и знаменатель дробного числа.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов: образует залежи торфа; споры созревают в коробочках на коротких ножках; зелёных мох; споры созревают в коробочках на длинных ножках; белый мох; закрепляется в почве с помощью ризоидов.
- а) Автомобилист заметил, что со скоростью 60 км/ч он преехал мост через реку за 40 с. На обратном пути он проехал те же мост за 30 с. Определите скорость автомобиля на обратном пути. б) Автомобилист заметил, что со скоростью 60 км/ч он проехал тоннель за 1 мин. За сколько минут он проехал бы этот тоннель со скоростью 50 км/ч?
- Один килограмм металлолома заменяет 2 1/2 кг богатой железной руды. Сколько руды заменят 4 т металлолома?
- а) Грузовик со скоростью 60 км/ч проехал расстояние между городами за 3 ч. За сколько часов то же расстояние преодолеет легковой автомобиль со скоростью 80 км/ч? б) Бригада из 4 человек может выполнить задание за 10 дней. За сколько дней выполнит такое же задание другая бригада из 5 человек, если все 9 человек работают одинаково хорошо?
- Решить уравнения с модулем: а) |x − 5| = 3; б) |6 + 5x| = 2; в) |x + 1| = |3 − x|; г) ||x + 3| − 4| = 1; д) |3x − 5| = 3; е) |8 − x| = 1; ж) 3|x + 1| = |1 − 2x|; з) |||x − 3| + 3| − 3| = 2; и) |7x − 4| = 8; к) |2x − 3| = 1; л) |2x − 9| = |3 − x|; м) |2 − |5 − x|| = 2.
- Сколько граммов соли можно получить из 2 литров воды Чёрного моря, если её солёность 18 ‰? Варианты: 36; 9; 18; 1800.
- Из неподвижной лодки прыгнул мальчик массой 40 кг. Скорость мальчика в начале прыжка была направлена горизонтально и составила 2 м/с, а лодка приобрела скорость 1 м/с. Какова масса этой лодки? Ответ запишите в СИ и округлите до целого числа.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены точки A, B и C. Найди расстояние от точки A до середины отрезка BC. Ответ вырази в сантиметрах.
- 5) В клетку было 6 тетрадей. Их в 2 раза меньше, чем тетрадей в линейку. На сколько больше тетрадей в линейку?
- 4) На полке было 14 книг. Это в 2 раза больше, чем альбомов. На сколько альбомов меньше, чем книг? В пенале лежало 5 карандашей, это в 4 раза меньше, чем ручек. Сколько всего ручек и карандашей?
- 3) У Миши было 6 машинок. У Даника на 12 машинок больше. Во сколько раз больше машинок у Даника, чем у Саши?
- 2) Длина первого отрезка 18 см. Длина второго отрезка в 2 раза меньше. На сколько сантиметров длина первого отрезка больше второго?
- 1) У Маши 7 грибов. Это в 3 раза меньше, чем грибов у Вити. На сколько грибов больше у Вити, чем у Маши?
- Выберите вариант, написанный без ошибок: 1) Наш новый директор ещё не знаком с планами на будущее. 2) Ввиду дождливой погоды сегодня я работаю из дома. 3) Я не могу прийти на встречу в субботу, меня не будет в городе.
- Почему важно продавать товар по цене на полке, если цена отличается от кассы? Выберите один правильный вариант: 1) Это помогает сократить количество обращений покупателей к сотрудникам магазина. 2) Чтобы было проще контролировать остатки товаров. 3) Это помогает сохранить лояльность покупателя и соответствует закону. 4) Чтобы быстрее закрыть кассовую смену.
- Задание 4. Выберите один из нескольких вариантов. Как изменится пройденный телом путь, если скорость движения не менять, а время движения увеличить? Скорость движения не равна 0. Варианты: может увеличиться, а может уменьшиться; не изменится; уменьшится; увеличится.
- Задание 5. Сортировка и фильтрация (письменно). Дана таблица «Планеты Солнечной системы» (название, радиус, расстояние от Солнца). 1. Запишите, как отсортировать планеты по радиусу по убыванию. 2. Запишите, как с помощью автофильтра оставить только планеты с радиусом больше 5000 км. 3. Какая диаграмма подойдёт для сравнения радиусов планет? Запишите ответ.
- Расположите действия при работе с микроскопом в правильном порядке: 1. Поставьте микроскоп штативом к себе на расстоянии 5–10 см от края стола и при помощи зеркала направьте свет в отверстие предметного столика. 2. Пользуясь винтом, медленно поднимайте тубус до появления чёткого изображения объекта. 3. После работы уберите микроскоп в чехол. 4. Поместите на предметный столик стекло с микропрепаратом и зафиксируйте его зажимами. 5. При помощи винта опустите тубус так, чтобы расстояние от нижнего края объектива до предметного стекла было 1–2 мм.
- Выбери все возможные варианты: какие действия безопасны и не подвергают компьютер заражению вирусами? Игнорирование уведомлений безопасности при обнаружении подозрительной активности; отключение автоматических обновлений операционной системы и приложений; регулярное использование и обновление защитных программ (антивирусов); открывание вложений в электронных письмах от незнакомых адресатов; обязательное сканирование антивирусом флешек и дисков перед их подключением; подключение внешних носителей информации без предварительной проверки; загрузка лицензионного софта исключительно с официальных сайтов разработчиков.
- Пять прямых пересекаются в одной точке, но никакие три не лежат в одной плоскости. Сколько различных плоскостей можно провести так, чтобы каждая из них содержала две из этих прямых?
- Переведите скорости в сантиметры в секунду: 1080 м/мин; 20 м/с. Варианты: 900 см/с, 1800 см/с, 2000 см/с.
- 2. Заполните цепочку и найдите x. 1) x → +5 → ·7 → −60 → :10 → 50; 2) x → +2 → ·2 → −20 → :20 → 20; 3) x → +8 → ·8 → −8 → :8 → 8; 4) x → +3 → ·4 → −12 → :20 → 12; 5) x → +9 → ·6 → −11 → :11 → 11.
- Потеряет ли мяч команда, если её игрок получил пас у ворот противника, не находясь на одной линии с игроком противоположной команды, при введении мяча в игру после аута? Варианты: Да, потеряет, так как игрок, получивший мяч, находится в положении вне игры (офсайд). Нет, не потеряет.
- 25. Без станка і без рук, а кросны тчэ.
- 24. Што гэта: ідзе ў лазню чорна, а з лазні чырвона [канец загадкі абрэзаны]?
- 23. Ходзіць цар па градзе, носіць блін у барадзе.
- 22. Семсот муляроў збудавалі дом без вуглоў.
- 21. Лёг вусаты, а ўстаў гарбаты.
- 20. Стаіць у лазе на адной назе.
- 19. Ляжыць груша ў чырвоным кажушку, хто яе ўкус [канец загадкі абрэзаны] каць мусіць.
- 18. За лесам сіні агонь гарыць.
- 17. Стаіць паненачка ў чырвонай сукеначцы, хто ідзе [канец загадкі абрэзаны] ніцца.
- 16. Не агонь, а пячэцца.
- 15. Жыве без цела, гаворыць без языка, ніхто не бачыць [канец загадкі абрэзаны].
- 14. Ехала пані ўначы, згубіла ключы, сонца ўхапіла [канец загадкі абрэзаны].
- 13. Цераз палі, цераз лугі спускаўся [канец загадкі абрэзаны].
- 891. Сколько килограммов каменного угля надо сжечь для того, чтобы превратить в пар 100 кг льда, взятого при 0 °C? Коэффициент полезного действия топки 70%. Удельная теплота сгорания угля 29,3 МДж/кг.
- Что входит в состав гидросферы?
- Задание 3. Единицей измерения массы не является: г., кг., л., мг., т.
- Выделите синим цветом три верных утверждения: 1) Число 12154678 не может быть числом, записанным в восьмеричной системе счисления. 2) Число, записанное в восьмеричной системе счисления, можно перевести в десятичную систему счисления. 3) Число, записанное в шестнадцатеричной системе счисления, может состоять только из цифр. 4) Число 1214567 не может быть числом, записанным в восьмеричной системе счисления. 5) Алфавит восьмеричной системы счисления состоит из восьми букв латинского алфавита.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
