База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача №2 В магазин привезли 36 кг клубники по 6 кг в каждой коробке и столько же коробок малины по 3 кг в каждой. Сколько кг малины привезли в магазин?
- Задача №1 Купили 45 метров обоев по 9 метров в каждом рулоне и столько же рулонов обоев по 10 метров в каждом. Сколько метров обоев купили в рулонах по 10 метров?
- 2 вариант В магазин привезли 72 кг яблок по 8 кг в каждом ящике и столько же ящиков груш по 10 кг в каждом. Сколько кг груш привезли в магазин?
- 1 вариант В магазин привезли 63 кг помидоров по 9 кг в каждом ящике и столько же ящиков огурцов по 7 кг в каждой. Сколько кг огурцов привезли в магазин?
- Задача №1. В магазин привезли 54 кг конфет по 9 кг в каждой коробке и столько же коробок с печеньем по 8 кг в каждой. Сколько печенья привезли в магазин?
- 750. Вычислите площадь закрашенной фигуры, изображённой на рисунке 45.
- (3e2m²n²)³ =
- 2) 2,6y+2x при y=2 x=1,5 8) 5+(x:y) при x=6,5 y=3,7
- 7. Упростите выражение 3х(2х-5)-8x(4х-3) и найдите его значение при х=-1
- 6. Упростите выражение (х+3)²-(x-9)(9+x)
- 5. Представьте в виде многочлена выражение: a)(x - 3)² 6) (4x + 5y)² в) (4а+66)(4-66) r) (5x²+3)(3-5x²) д) (4а²-2a+4)(а-2)
- 4. Выполните умножение: a) (a-3)(a+4) 6) (3+a²)(4a-2)
- 3. Выполните умножение одночлена на многочлен: a) 2x(x-3) 6)-6a(4a-3) в) 38(6а-28-3)
- 2. Упростите выражение: a) (2x-9)-(6-5x) 6)(6x2-10)+(3x²-2)
- 1. Представьте многочлен в стандартном виде: a) 10xy+12xy-6x-5xy 6) -6a+2a²+5a+3a²-6
- Выберите верные утверждения Хотя бы для одной карточки сумма написанных на ней чисел чётна. Хотя бы для одной карточки сумма написанных на ней чисел нечётна. Произведение всех полученных сумм чётно. Произведение всех полученных сумм нечётно.
- Значение «Полтавской виктории»: Россия выходит на мировую арену
- 10. Определи предложение
- 2. Папа сказал, что он идёт со скоростью 6 к машине едет в 10 раз быстрее, а на велос в 4 раза медленнее, чем на машине. С ка ростью папа едет на велосипеде?
- 1. 120⋅4 +630:9 1000-320⋅3
- 0. Найди частное и остаток. Проверь решение. 3217:6 1984:3 7 198:4
- 10. She left for the station after
- 9. They went for a walk round the lake after
- 8. He rebuilt the house after
- 7. Jane wrote a report after
- 6. Nina went to dance after
- 5. Sam phoned me after
- 4. They went home after
- 3. He watched an interesting film after
- 2. I went to see my friend after
- 118. Дополни предложения, используя форму Past Perfect глаголов, приве- денных в рамке. to learn the poem, to have dinner, to finish work, to do homework, to read the article, to clean the room, to go shopping, to return from Moscow, to pack all the things 1. I went to bed after I had learnt the poem.
- 10. He (send) the letter by e-mail before you came.
- 9. She (study) medicine for six years before she became a doctor.
- 8. After she (read) the novel, she gave it to me.
- 7. By the end of June they (pass) all their exams.
- 6. By 5 o'clock he (do) his homework and could go to play football with the boys.
- 5. We were upset to find that we (miss) the train.
- 4. 1 (finish) my report when you called me.
- 3. The concert (begin) by the time they came.
- 2. We (learn) English well by the time we left school.
- 117. Поставь глагол в скобках в The Past Perfect Tense. 1. The children fell asleep (fall asleep) before dinner was served.
- 4. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Редька дикая. 1) с прилистниками 3) цельные 2) тройчатые 4) рассеченные
- 3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Редька дикая. 1) Крестоцветные (Капустные) 4) Злаковые (Мятликовые) 7) Лилейные 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Пасленовые 5) Розоцветные 6) Сложноцветные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 2. Из предложенных терминов выберите класе, к которому относится Редька дикая. 1) Хвойные 3) Однодольные 2) Гинкговые 4) Двудольные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу
- 1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Редька дикая. 1) Моховидные 3) Голосеменные 2) Папоротниковидные 4) Покрытосеменные По какому признаку, отображенному на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 4. Название собора, известного как храм Василия Блаженного.
- 3. Деревянный духовой инструмент, пользовавшийся популярностью в XVI веке.
- 2. Стиль архитектуры, появившийся в XVI веке.
- 1. Город, где находится Успенский собор с настенной росписью.
- Вопрос 4. По какому принципу образованы ряды? Напишите названия организаций куда входили указанные личности. А) А. Курбский, А. Адашев, И. Висковатый, митрополит Макарий, протопоп Сильвестр. Б) И. Шуйский, Н. Захарьин-Юрьев, Б. Годунов, Б. Бельский.
- Вопрос 3. Разгадайте кроссворд. По горизонтали: 1. Титул предстоятеля автокефальной Православной церкви. 5. Натуральный налог, главным образом пушниной. По вертикали: 2. Государственная политика в Русском государстве с 1565 по 1572 годы, направленная на укрепление личной власти Ивана Грозного и подавление боярско- княжеской знати. 3. Род произведений, посвящённых актуальным проблемам и явлениям текущей жизни общества. 4. Временное осуществление полномочий главы государства в монархических странах одного или нескольких лиц в случае малолетства, болезни или отсутствия монарха.
- Вопрос 2. Установите соответствие между именами исторических личностей и их характеристиками, поставив нужные буквы в таблицу. 1. Иван Фёдоров 2. Михаил Воротынский 3. Ермак Тимофеевич 4. Иов 5. Фёдор Конь 6. Андрей Чохов А) казачий атаман Б) русский зодчий В) русский первопечатник Г) земский воевода Д) русский оружейник Е) первый патриарх в России</p>
- Вопрос 1. Какой город не смог захватить правитель Речи Посполитой Стефан Баторий в период 1581-1582 годов? а) Новгород б) Псков в) Смоленск г) Ивангород
- Complete the sentences. Use another, other, others. 1) I can't talk to you now. Come ... day, please. 2) I have just had one sandwich. May I have ... one? 3) This is a very bad road. Are there ... roads to the castle? 4) Some people like fish and ... don't. 5) There is ... big river in this part of Scotland. 6) Are there any ... mountains in Wales? 7) I can carry this bag and some ... too. 8) Tomorrow will be ...
- 4. Почему держава персов не выдержала натиска Александра Македонс 1) У персов не было боевых слонов 2) Армия Александра превосходила численно 3) Войско персов было плохо организовано, а царь Дарий проявил м
- 3. Установите соответствие между городом (понятием) и его описанием. Город (понятие) А) Персеполь Б) Александрия Эсхата В) Гетайры Описание 1) Крайний город, основанный Александром на реке Сырдарья 2) Родовая столица персидских царей, разграбленная македонянами 3) Конница македонской знати в армии Александра
- 2. В каком году произошла решающая битва при Гавгамелах? 1) 334 г. до н.э. ② 331 г. до н.э. 3) 332 г. до н.э. 4) 324 г. до н.э.
- 1. Кто был правителем Персидской державы во время походов Александра Македонского? 1 Дарий III 2) Ксеркс 3) Кир Великий 4) Дарий І
- Допиши правило, выбирая нужные слова. Текст состоит из
- 158 Назовите угол, который образует с углом САВ пару соответственных углов. Ответ:
- 157 Назовите угол, который образует с углом САВ пару внутренних накрест лежащих углов. Ответ:
- Назовите угол, который образует с углом САВ пару внутренних односторонних углов. Ответ:
- 3. соответственные углы: ∠ и ∠; ∠ и ∠; ∠ и ∠.
- 2. внутренние накрест лежащие углы: ∠_ ∠; и ∠
- 1. внутренние односторонние углы: ∠ и ∠; ∠ и ∠;
- 9. Ежегодно на нашей планете отмечают Всемирный день защиты животных. В 2024 году этот день приходится на первую пятницу октября.
- Задача 5. Определите, сколько типов гамет образует организм с генотипом AABBCCDd.
- Задача 4. У морских свинок всклокоченная (розеточная) шерсть А доминирует над гладкой а, черная окраска В над белой b, а длинная шерсть С над короткой с. Какое потомство можно получить от скрещивания: AABbcc x Aabbcc?
- Задача 3. У мышей черная окраска тела А доминирует над коричневой а. Длина хвоста контролируется геном, доминантный аллель которого, находясь в гомозиготном состоянии (ВВ), определяет развитие хвоста нормальной длины, а гомозигота по рецессивной аллели (bb) - летальна (мыши погибают на эмбриональной стадии развития). Если же этот ген находится в гетерозиготном состоянии (Bb), то мыши имеют укороченные хвосты. Какое потомство и в каком соотношении можно ожидать от скрещивания ААВЬ × AaBb?
- Задача 2. У флокса белая окраска венчика доминирует над кремовой, плоская форма венчика над воронковидной. От скрещивания растения флокса с белыми воронковидными цветками и растения с кремовыми воронковидными цветками получено 83 растения, из которых 42 имеют белый воронковидный венчик и 41 - кремовый воронковидный. Определите генотипы скрещиваемых растений.
- В -1 Построить графики функций: 1. y= 3x - 2 2. y= 5- x 3. y= -2x 4. y= 0,5x + 3 5. y= 4
- На место пропуска впиши число, чтобы получилось верное равенство. + 152 = 25 · 17
- 2. Литература Найти в гл. 1 слова разговорного стиля, найти описание портрета Левши
- 8. My dog doesn't eat very much meat.--
- 7. I have to study a lot. My exams will be quite soon.--
- 6. I was in Jamaica in June. It was very hot there.--
- 5. I was very clever in my Maths exam.--
- 4. I'm very good at swimming. Last summer I swam across a very wide river.--
- 3. When I was in Japan, I climbed a very high mountain.--
- 2. I don't visit my grandparents very often. They live very far from me.--
- 6. Найди координату точки D , отмеченной на числовом луче. Запиши в поле ответа верное число.
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите несколько вариантов ответов Выбери все имена существительные в родительном падеже. на площади около опушки с дочерью
- 2. Рассмотри картинки! Выбери среди них такую, чтобы можно было бы наблюдать точно такое же взаимодействие, как и на картинке в первом пункте! (Возможно несколько правильных ответов.)
- При этом шёлковая ткань заряжена
- 5 Complete the sentences with the Present Continuous. 1 My dad ..... (paint) the house today. 2 A: What ..... (you/do), Sam? B: I ..... (write) an email to my friend. 3 The children.... (not watch) TV now. They .. ..... (do) their homework. 4 A: ..... (John/repair) his car? B: Yes, he is.
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 1 usually / we / shopping / at /weekend / the / go 2 goes/to/he/ bed / sometimes / late 3 TV / watches / never / the / in / Samantha / morning 4 usually/1/dinner/eat/seven/at/past/half 5 his/dad/often / Tim/meets / after/ school
- 1 hospital - d..... 2 baker's - b..... 3 garage -m.....
- 219 Вероятность того, что новый планшет выйдет из строя в течение года после покупки, равна 0,1. Если планшет проработал несколько лет, то вероятность его поломки в течение следующего года такая же. Найдите вероятность того, что новый планшет выйдет из строя: а) на третий год службы; б) прослужит больше 3, но не больше 5 лет.
- 218 Вероятность того, что новый мобильный телефон выйдет из строя в течение первого года работы, равна 0,2. Если телефон проработал какое-то время, то вероятность его поломки в течение следующего года такая же (в телефоне нет изнашивающихся деталей, поэтому вероятность его поломки не растёт со вре- менем). Найдите вероятность того, что новый телефон выйдет из строя: а) на четвёртый год службы; б) не позже чем через три года после покупки.
- 217 Сергей отправляет СМС-сообщение другу. Связь неустойчивая, поэтому каждая попытка отправить СМС имеет вероятность успеха 0,3. Найдите вероятность того, что СМС будет отправлено: а) со второй попытки; б) не позже, чем при шестой попытке.
- 216 Производятся последовательные одинаковые и независимые испытания до тех пор, пока не наступит успех. В каждом отдельном испытании вероятность успеха равна р, а вероятность неудачи равна q = 1 - р. Найдите вероятность события (выразите её через р и q), заключающегося в том, что: а) «успех случится при втором испытании»; б) «успех случится позже четвёртого испытания»; в) «успех случится не позже шестого испытания»; г) «для достижения успеха потребуется от трёх до пяти испытаний».
- Практикум по биологии. Подготовить сообщение по теме "Процессы жизнедеятельности, протекающие у растений" (отправить голосовое сообщение)
- Доброе утро. Англ. яз. стр.8, упр.7(В) читать 2 абзаца (отправить голосовое сообщение). Письменно упр.3, стр.12
- 62. 15.01 5 За 13/50 кг сыра заплатили 91 руб. Вычислите стоимость: а) 1 кг сыра б) 1 1/5 кг этого сыра.
- (3ab³c⁴)³ = 27a³b⁹c¹² Если одночлен степени a возвести в степень b, то получится одночлен степени .
- Задание 6. Заполните пустые ячейки в таблице. Тип соцветия 1. ? Метёлка 3. ? Характерные признаки Отдельные цветки расположены один за другим на хорошо заметных цветоножках, отходящих от длинной общей оси. Несколько кистей отходит от общей оси соцветия. Отличается от колоса толстой, обычно мясистой осью соцветия. Растения с таким типом соцветия Капуста, черёмуха 2. ? Кукуруза Вывод:
- Задание 5. Выберите три правильных ответа из шести. Запишите в ответ ряд цифр. Сложные соцветия имеют: 1) сирень 2) ландыш 3) клевер 4) пшеница 5) морковь 6) подорожник Ответ:
- Задание 4. Выберите из предложенного ниже списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. У большинства растений цветки на побегах собраны в соцветия. В соцветиях различают главную и боковую оси. Если цветки находятся на главной оси, то такие соцветия называют ________ (А). Если цветки на боковых осях, то это _________(Б) соцветия. Рассмотрим соцветие подорожника (смотри рисунок справа). Его цветки сидячие и расположены прямо на главной оси. У этого растения соцветие называется ________ (В). Список слов-подсказок: 1) мужское 2) простое 3) женское 4) колос 5) кисть 6) сложное A Б B
- 4. Упростите выражение: (a-6+61/a+6) : a²+25 / a²+12a+36 · 2 / a-6
- 3. Выполните действия: a) 4x+2 / 6x⁴y² + 2y-2 / 4x²y⁴ б) a-5 / a+8 - a-1 / a-2 д) 16c-20d / 5d+3c · 9c²-25d² / 4c-5d e) x-6 / x²+12x+36 : 6x² + x³ / 3x-18
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.