База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Расставь в тексте точки так, чтобы текст стал понятен. В реке там рыба на бугре мычит корова в конуре собака лает на заборе поёт синичка в коридоре играют дети на стене висит картина на окне узоры инея в печурке горят дрова в руках девчурки нарядная там кукла в клетке ручной щегол поёт салфетки там на столе лежат коньки к зиме готовят там очки лежат для бабушки тетрадки всегда содержатся в порядке. (С. Бондаренко)
- Как правило, стороны трудовых от профессиональным союзам или с Определите, что согласно Трудов общественный контроль (надзор) за защита трудовых прав и законных федеральный государственный кон трудового права судебная защита самозащита работниками трудовы
- My class is ______ to read a book about animals today.
- ______ is your dad's work, Tom? Is he a teacher?
- My English lesson is at 1 o'clock and ______ test is at 2 o'clock.
- В первый день турист прошёл три седьмых всего пути, а во второй — оставшиеся 24 км. Сколько километров турист прошёл в первый день?
- 2) Вычислите: -5,2+7,36:1,6
- 1) Вычислите: (3/4 - 5/16) * 8/21
- 1 Вычислите: -23+13-8.
- Установите соответствия между группами позвоночных животных и их характеристиками:
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна мягкая зима, температура в зимние месяцы редко опускается ниже 0 °С. Лето продолжительное и тёплое, средняя температура июля около 18 °С. Годовое количество осадков достаточно большое 1000–1500 мм, они выпадают преимущественно в осенне-зимний период. Преобладающие ветры – западные».
- Дополни таблицу и реши задачу. Двум бригадам нужно проложить 450 км дороги. Одна бригада может проложить 48 км дороги в день, а другая — 42 км в день. За сколько дней бригады выполнят эту работу, если будут работать вместе?
- En ou au? De ou du?
- 4. Какую работу совершает двигатель мощностью 100 кВт за 20 мин?
- 3. Какова мощность человека при ходьбе, если за 2 ч он делает 10 000 шагов и за каждый шаг совершает 40 Дж работы?
- 2. С плотины высотой 22 м за 10 мин падает 500 т воды. Какая мощность развивается при этом?
- Какой термин пропущен? Запиши словосочетание. — собрание представителей разных сословий, созванное Екатериной II для разработки нового свода законов и распущенное императрицей в 1769 году.
- Юля и Марина выполняли задание: Прочитай задачу и построй схему. Из кинотеатра одновременно в противоположных направлениях вышли два друга. Скорость одного из них — 80 м/мин, а другого — на 20 м/мин меньше. Юля построила схему №1, а Марина – схему №2. Кто из девочек выполнил задание верно? Запиши, что не учла вторая девочка?
- Оцени работу девочки.
- B: Yes, please. I'll have the chef's salad. Listening 4 Listen and complete. Western OMELETTE Preparation time: 10 min. Cooking time: 1) ......... min. Ingredients: 1 tsp butter 1 tbsp diced green peppers 1 tbsp diced 2)..............peppers 1 tbsp diced spring onions 4 3) 4 tbsps diced cheese Portions: 2 Melt the butter in a pan. 4) .... the diced green and red peppers with the spring onions. Beat the eggs in a bowl and pour them over the vegetables. When the omelette is almost cooked, 5).... the cheese over it. Fold the omelette in half immediately and continue cooking until ready. Serve immediately. ?
- 5.3. Яна рассмотрела препарат листа мать-и-мачехи под микроскопом, котором было указано: увеличение окуляра – 10; увеличение объектива - 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 5.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 5.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Подпишите названия заповедников: Алтайский, Саяно-Шушенский, Азас, Баргузинский, Байкало-Ленский, Витимский, Сохондинский, Олекминский. Закрасьте зеленым цветом территории биосферных заповедников. 38
- Нанесите условными знаками крупные месторождения полезных ископаемых угля, золота, меди, полиметаллических руд.
- Проведите на карте границу между водосборными бассейнами Тихого и Северного Ледовитого океанов.
- Подпишите на карте озера: Байкал и Телецкое, водохранилища: Красноярское и Саяно-Шушенское.
- Подпишите реки, при слиянии которых образуются Обь, Енисей, Амур. Подпишите реки: Лена: Витим, Олекма, Алдан, Селенга.
- Подпишите названия географических объектов: Алтай, Западный Саян, Восточный Саян, Кузнецкий Алатау, Салаирский кряж; Северо-Байкальское, Патомское, Становое и Алданское нагорья: Витимское плоскогорье, Яблоновый и Становой хребты.
- 3. Подпишите город Змеиногорск. Проведите прямую линию от города Змеиногорска до восточной окраины Станового хребта (на карте показана знаком а). Измерьте по линии протяженность гор Южной Сибири с запада на восток и подпишите ее величину на карте.
- 2. Подпишите на карте центр Азии.
- 1. Проведите линией красного цвета границу крупного природного района гор Южной Сибири.
- 1) Предводитель греков в борьбе с Македонией.
- 4. Вместе с соседом по парте проверьте, как вы запомнили парные согласные. Пусть один из вас называет глухой согласный звук, а второй — звонкий. Потом выполните задание на оборот.
- 3. Назови предметы. Закрась кружочки рядом с рисунками, названия которых заканчиваются звонкими согласными звуками.
- Задание 2. Ответьте на вопросы, используя учебник.
- Задание 1. Используя текст и карту на странице 74 в учебнике, заполните таблицу.
- 3. В этой же главе представлен и важный для писателя герой-подросток, характер которого формируется в условиях трудных и опасных странствий. Это Роберт. Найдите в тексте слова, говорящие о поведении и чувствах Роберта. Подготовьте его устную характеристику.
- 2. Интересно представлены характеры героев романа в данной главе. Это и сформированные, взрослые характеры — лорд Гленарван и индеец Талькав. Найдите в тексте цитаты, говорящие о традиционном аристократическом характере лорда и удивительно чутком к жизни природы характере индейца. Подготовьте развёрнутые устные характеристики этих персонажей.
- 1. Единство научности и художественности — одна из особенностей творчества Жюля Верна. Найдите в тексте главы свидетельство того, что, описывая даже самые опасные приключения, писатель соблюдает требования научности.
- На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- Найди периметр этой фигуры.
- Бабушка закончила печь пирожки в 22 ч 30 мин. Сколько времени бабушка пекла пирожки, если она начала их печь в 19 ч 50 мин.?
- Упростите выражение (х+4)(x - 4) + 16.
- какая трава
- Какой потенциальной энергией обладает строитель массой 70 кг, если он находится на высоте 20 м? Ускорение свободного падения равно 10 м/с². Ответ дайте в кДж.
- Что обозначают буквы на схеме? Серёжа плывёт со скоростью 40 м/мин. Навстречу ему плывёт на лодке Петя со скоростью 80 м/мин. Сначала между ними было 320 м. Какое расстояние будет между ними через 5 минут?
- Время в пути (t): 4 с. Найти: Расстояние между ними через 4 секунды.
- Укажи варианты ответов, в которых (что)бы является союзом, а не сочетанием местоимения и частицы. Запиши номера ответов в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания. 1. Дети учат песню, (что)бы выступить на празднике. 2. (Что)бы купить машину и уехать к морю, нужно получить права. 3. (Что)бы выбрать? 4. (Что)бы такого посмотреть, чтобы посмеяться?
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Найдите предложение с безличным глаголом со значением состояния человека.
- На координатной прямой отмечено число а. Какое из приведённых утверждений для этих чисел верно? 1) 8 - a > 0 2) a - 6 > 0 3) a - 5 < 0 4) 8 - a < 0
- На координатной прямой отмечены числа p, q и r. Какая из разностей q - p, q - r, r - p отрицательна? 1) q - p 2) q - r 3) r - p 4) ни одна из них
- На координатной прямой отмечены числа x и y. Какая из разностей z - x, z - y, y - x отрицательна? 1) z - x 2) z - y 3) y - x 4) ни одна из них
- На координатной прямой отмечены числа x и y. Какая из разностей z - x, z - y, y - x отрицательна? 1) z - x 2) z - y 3) y - x 4) ни одна из них
- На координатной прямой отмечены числа p, q и r. Какая из разностей q - p, q - r, r - p отрицательна? 1) q - p 2) q - r 3) r - p 4) ни одна из них
- На координатной прямой отмечено число а. Какое из приведённых утверждений для этих чисел верно? 1) 4 - a < 0 2) a - 7 > 0 3) a - 5 < 0 4) 6 - a > 0
- The question asks about the correct prepositions to use with country names in French, distinguishing between feminine and masculine countries, and whether to use 'en', 'au', 'de', or 'du'. The examples provided are: 'je vais en France' (feminine country), 'nous allons au Canada' (masculine country), 'Elle vient de Chine' (feminine country), and 'il vient du Japon' (masculine country). The rule is then stated: 'Les pays féminins sont en -e.' (Feminine countries end in -e.)
- Задание 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 20 слов.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности.
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «удаваться, идти успешно».
- 2. Как называется изображение картин природы в художественном произведении?
- 1. Как называется художественное прозаическое произведение, по объему текста меньшее, чем роман, но большее, чем рассказ?
- 4. Из 10,55 м ткани сшили 5 наволочек и 2 одинаковые простыни. Сколько метров ткани пошло на одну простыню, если на каждую наволочку потребовалось 1,25 м ткани?
- Расставьте знаки препинания.
- Найдите омонимы, которые относятся к разным частям речи.
- 10. Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 6,5. Найдите AC, если BC = 12.
- 9. В окружности с центром O отрезки AC и BD — диаметры. Угол ACB равен 36°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 8. Сторона AC треугольника ABC содержит центр описанной около него окружности. Найдите ∠C, если ∠A = 75°. Ответ дайте в градусах.
- 7. На окружности по разные стороны от диаметра AB взяты точки M и N. Известно, что ∠NBA = 38°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- На рисунке изображена фигура ABCDEFGH и указаны длины некоторых сторон. Найдите длину сторон АН и GH, если известно, что фигуры, выделенные красным, — квадраты.
- ДЗ 50. Контрольная работа № 2 по теме Квадратные корни. Квадратные уравнени Квадратный трёхчлен 10 11 12 13 ЗАДАНИЕ №7 DIF: 2 GRP: 2 8591 Вынесите наибольшое натуральное число из-под знака корня: √135 = □ Ответить > Попытка 1 из 5 Сдаюсь! Хочу посмотрет Печать
- №3. Составьте пищевую цепь из четырёх звеньев, которая начинается с организма под буквой Р (муравей).
- 1. В древности сложилось много постоянных торговых путей. Как назывался тот, по которому двинется ваш караван? (Выбери один ответ.)
- 2) Действуя силой 90 Н, человек поднимает из колодца глубиной 15 м ведро воды за 25 с. Какую мощность развивает при этом человек?
- 1) С помощью неподвижного блока груз массой 100 кг поднят на высоту 5 м. Определите совершенную при этом работу, если коэффициент полезного действия равен 80%.
- Ответ: 3 По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ:
- 4. Вставьте, где нужно мягкий знак.
- 3. Вставь в словарные слова пропущенные буквы, подчеркни имена прилагательные.
- 2. От слов-названий предметов образуйте признаки предметов с суффиксами – н-, -ов-, -ев-, -ск-.
- 1. Укажите часть речи.
- Как называется данный метод вегетативного размножения? В чем его преимущество?
- 7) Найди площадь и периметр фигуры (смотри рисунок 2), если одна клеточка равна 1 см.
- 6) На детской площадке стояли самокаты и тачки (смотри рисунок 1). Артём посчитал, что всего было 14 рулей и 30 колёс. Сколько тачек стояло на площадке?
- 5) В новогодней гирлянде 21 лампочка. Лампочки идут в таком порядке: одна красная, две синих, три красных, четыре синих и так далее. Назовите цвет семнадцатой лампочки.
- Расположи значения выражений в порядке убывания.
- В каком словосочетании НЕ пишется раздельно?
- Каким образом Робинзон перевозил вещи с корабля на остров?
- 8. Самое мокрое место на материке Евразия?
- 7. Самое большое озеро Евразии :
- 6. Какое из перечисленных полуостровов пересекается Северным тропиком:
- 5. Установите соответствие между страной и ее столицей.
- 4. Какую религию исповедуют большинство жителей полуострова Аравийского полуострова?
- 3. Какая река Евразии относится к бассейну внутреннего стока?
- 2. Какие из перечисленных гор являются наиболее высокими?
- 1. Какое утверждение о географическом положении Евразии верно?
- 1) Теплоход за два дня прошел 350 км. В первый день он был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч. Какое расстояние он прошел в каждый из дней, шёл с одинаковой скоростью?
- 7. Запиши, с чем автор сравнивает синицу и снегирей-пузанов.
- 6. Запиши один из предложенных заголовков, наиболее полно отражающий содержание текста. «Кормушка для птиц», «Цветной палисадник», «Живые цветы».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.