База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Решите задачу. Если в определённом природном комплексе наблюдается изменение климата, как это может повлиять на другие компоненты комплекса? Приведите два примера.
- 2. Выберите все правильные ответы. Компоненты природного комплекса включают:
- 1. Выберите один правильный ответ. Природный комплекс — это:
- Периметр прямоугольника равен 54 м. Найдите площадь этого прямоугольника, если одна его сторона равна 18 м.
- Площадь прямоугольника равна 270 кв.см, его длина 9 дм. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Периметр прямоугольника 20 см. Длина его стороны 6 см. Узнайте ширину прямоугольника и начертите его.
- Периметр треугольника 21 см. Надите длину третьей стороны этого треугольника, если длины двух сторон 7 см и 8 см.
- Периметр квадрата равен 32 см. Чему равна его сторона?
- Найдите длину прямоугольника по его ширине 8 дм и периметру 30 дм.
- Сумма двух сторон квадрата 12 дм. Найдите периметр и площадь квадрата.
- Длина прямоугольника 12 см, а его ширина на 2 см меньше. Найдите площадь и периметр прямоугольника.
- Дано: прямоугольник, а = 8 дм, в = на 2 см меньше. Найди Р и S.
- Длина прямоугольника равна 5 дм, ширина на 4 см меньше. Найдите Ри S этого прямоугольника.
- Начерти прямоугольник, длина одной стороны которого 2 см, а длина другой в 4 раза больше. Найди его периметр и площадь.
- Past Simple в утвердительной и отрицательной форме 1. We (to play) chess with Tomas yesterday. 2. Natalie (to stay) at the hotel. 3. She (not to know) my address. 4. They (to see) something interesting. 5. I (not to understand) those words. 6. Our parents (not to trust) doctors. 7. Helen (to have) an idea. 8. He (not to feel) any difference.
- 3. Восстанови пропущенные цифры так, чтобы решения стали верными.
- 1. (1,8 + 2/7) : (1,8 - 2/7) = 6 2. (1,54 + 85/30) : (1,76 - 68/30) = 17/12 3. (23 - 2 1/5) : (1 - 5/9) = -1,5 4. (19 - 13 2/3) : (1 - 7/9) = -0,75
- Сочини свою собственную басню. Помни, что каждая басня содержит в себе мораль!
- ЗАДАНИЕ 3 Выберите один из нескольких вариантов Выберите верное равенство.
- Верно ли это утверждение? У млекопитающих мешковидные лёгкие
- 5. Quelle tâche ménagère tu préfères ? Quelle tâche ménagère tu n'aimes pas ?
- 4. Écoute. Que fait la machine ?
- 3. Conjugue les verbes au présent progressif à la personne indiquée.
- 2. Complète les tâches ménagères.
- Вычисли. Выполни проверку.
- Реши уравнения.
- В книжном шкафу было 120 книг. Когда выдали книги, в шкафу осталось 56 книг. Сколько больше книг выдали, чем осталось?
- Узнай, на сколько единиц и во сколько раз одно из этих чисел больше другого:
- Вычисли и выполни проверку.
- Укажите номера фигур, которые являются квадратами
- Поставь в словах ударение.
- 8. Запиши слова в три группы, распределяя их по количеству слогов.
- Заполните таблицу.
- What are the blue boxes with text on the right side of the image?
- What is the Russian text visible at the top of the image?
- What does the number '3' likely represent in the context of the icons?
- What does the icon with a camera represent?
- What does the icon with a play button represent?
- What is the name of the website shown in the image?
- 3 см х 3 см нарисована ломаная. Найдите длину L ломаной, изображенной на рисунке.
- Почему учёные выделили грибы в отдельное царство организмов?
- Сравните строение клеток гриба и бактерии. Укажите сходства и различия.
- Открытие Второго фронта в Западной Европе состоялось в
- Укажите правильный ответ.
- Найти угол BCO, если известно, что O - центр окружности, угол ABC = 62°, угол OAB = 53°.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 3200 кв. см, высота 63 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- TECNO
- Лиски, Россия
- 2026/05/04 19:28
- Cat
- Lis
- Pau
- Tor
- 5
- riving his car?
- ging TV in the
- ving an apple?
- ey're climbing/
- Слово
- 203. Прочитайте. Хорошо, привольно летом! Зеленеет тёмный лес, Смотрит с ласковым приветом Солнце жаркое с небес... С. Дрожжин • В каком предложении выражена основная мысль, а в каком — автор её раскрывает? • К каким словам стихотворения можно подобрать синонимы? антонимы? • Спишите восклицательное предложение. Проверьте
- Выпишите из каждой части трудные слова. Напишите изложение данного текста по составленному плану. Проверьте себя.
- Составьте план текста. Можете озаглавить каждую часть предложением из текста.
- Определите тему и основную мысль текста. Подберите тексту название. Запишите заголовок текста.
- Объясните, как вы составляли текст. Прочитайте составленный текст.
- 151. Прочитайте. Составьте из частей текст. В доме учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила уточка. Осенью её приволок с речки Покши кот. <...> Уточка была ранена в крыло. Учитель назвал Утю, и скоро её крылышко зажило. Утя привыкли друг к другу. Скоро уточка уже плавала в широкой полынье: нырнёт, то вынырнет, то нырнёт, то вынырнет. — Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на воле — Однажды учитель позвал Утю, посадил на ладонь, погладил по голове, шейке и спинке. Николая Дмитриевич чувствовал, что пришла разлука. Учитель вынес утку на волю. Махнул руками снизу вверх и сильно кинул. Пришла весна. На реке появились полыньи. Уточка заволновалась. Она чаще стала взлетать, бегать, хлопать крыльями, проситься на волю. По В. Бочарниковой
- What is the main topic of the text? ГЛАВА 27. ЛИПЕЦКИЙ КРАЙ В ГОДЫ ВОЙНЫ
- 1038. Является ли пара чисел (-6; 1) решением уравнения: a) 2x + 3y = -9; б) 3y – 2x = 10?
- ЗАДАНИЕ 8. Соотнесите персонажей романа с их характеристиками:
- ЗАДАНИЕ 7. Проблематика романа. Какие проблемы общества высмеивает Свифт? Выберите 3 из предложенных:
- 3. Что можно сказать о языке в этом отрывке? Почему Гулливер не понимает императора?
- 2. Как Свифт показывает различие между Гулливером и лилипутами?
- 1. Какой художественный приём использует Свифт, описывая императора Лилипутии?
- ЗАДАНИЕ 6. Прочитайте отрывок:
- ЗАДАНИЕ 5. Гулливер побывал во многих удивительных местах! Давайте вспомним, как начиналось его первое путешествие. Прочитайте предложения и поставьте их в правильном порядке, чтобы получилась история о том, как Гулливер попал в ... Пронумеруйте предложения от 1 до 5. Будьте внимательны, чтобы история получилась логичной!
- ЗАДАНИЕ 4. Какова основная мысль произведения.
- ЗАДАНИЕ 3. Запиши тему произведения.
- ЗАДАНИЕ 2. Определите, какие из перечисленных утверждений о жизни и творчестве Джонатана Свифта являются правдой, а какие — вымыслом. Правдивые отметь галочкой.
- ЗАДАНИЕ 1. Реши ребус и узнай жанр произведения
- Расположите перечисленные ниже города в порядке уменьшения в них численности населения.
- 7. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 218°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- Сделать в тетради/на листочке визитку (инфографику) своего банка (указать название, спектр банковских услуг, основные характеристики банковской деятельности)
- Определить полную трудоемкость, если: - производственная трудоемкость составляет 77 чел. / час / ед. прод.; - трудоемкость управления производством составляет 18 чел. / час / ед. прод. Выберите один ответ: Оа. Тп = 95 чел. / час / ед. прод. Ов. Тп = 87 чел /час / ед. прод. О с. Тп = 92 чел. / час / ед. прод.
- Полная трудоемкость – это: Выберите один ответ: О а. затраты труда всех категорий рабочих; • b. затраты труда всех категорий работающих, т.е. промышленно-производственного персонала;
- Нормативная база оборотных средств создается: Выберите один ответ: • а. государством; О в. предприятием;
- Определить транспортный запас (Соб(тр)), в натуральном выражении, если: • среднесуточное потребление материала (Соб(сут)), равно 210 ед. х рес/день , • время нахождения материалов в пути (№дн(мп)) = 12 дней, • оборота платежных документов (№дн(док)) = одна неделя: Выберите один ответ: O a. Соб(тр) = 1130 ед/рес.; O b. Соб(тр) = 1050 ед/рес.; O c. Соб(тр) = 1270 ед/рес;
- 5. Чему равно общее сопротивление цепи (см. рис. 138), если R₁= R₂= R₃= 2 Ом
- Где закрашены равные части? Выбери две картинки
- Диагональ равнобедренной трапеции равна 15 см, средняя линия 12 см. Определи расстояние между основаниями трапеции.
- Найдите значение выражения (45780+33420):90-35-18.
- За 6 часов 3D принтер напечатал 72 детали. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 8 часов?
- 2. Впиши в каждое высказывание пропущенное название вида карты. 1) По __________ карте можно определить, у какой страны самая протяжённая граница. 2) Узнать высоту горы или глубину моря можно по __________ карте.
- 1. Впиши пропущенное название вида карты. Отметь знаком (✔) фрагмент такой карты. Это ________ карта, на которой изображены разные страны.
- 9. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 6, tg A = 0,3. Найдите длину стороны AC.
- 8. Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит больше одной лампочки, равна 0,97. Вероятность того, что перегорит больше четырёх лампочек, равна 0,86. Найдите вероятность того, что за год перегорит две, три или четыре лампочки.
- 7. Найдите значение выражения $\left(36a^2 - \frac{1}{9b^2}\right) : \left(6a - \frac{1}{3b}\right)$ при $a=\frac{5}{6}$ и $b=-\frac{1}{12}$.
- 6. Отметьте на координатной прямой число $3\sqrt{14}$.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.