База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите график, который соответствует данным из таблицы.
- Вставьте буквы: а) гр__мадный б) к__бинет в) пл__тформа г) к__стюм
- I-bap. 1 - Расположение океанов 2. - Плоскогорье России 3 - Геология - это 4 - Что открыли путешественники? а) Бартоломеу Диаш б) Роберт Пири 5) Путешествие Магеллана и Васко да Гама 6) Путешествие Афанасия Никитина 7) Высота и широта (как определять) 8) Строение земной и океанической коры.
- 6.305 Найдите значение произведения: a) 0,3 · 0,4; б) 0,25 · 0,4; в) 3,92 · 4,8; г) 1,8 · 3,64; д) 0,63 · 5,06; e) 6,389 · 0,53; ж) 9,5 · 1,06; 3) 0,25 · 0,0008; и) 125 · 0,16; к) 5,28 · 500; л) 840 · 0,322; м) 4,17 · 0,018.
- На какой срок была проведена конфискация церковных и монастырских имуществ Екатериной II?
- 2. Внимательно прочитай названия жанров. Распредели их по трём группам в соответствии с родовой принадлежностью.
- 1. Соотнеси названия литературных родов и их определения.
- На рисунке 6.36 показан график зависимости высоты полёта от времени полёта. Определите по графику:
- 5 Are the toys happy?
- 4 Has Pip got a small nose?
- 3 What does Ted look like?
- 2 What colour is Sam's jacket?
- 1 What are Bella and Sam doing?
- 10. На экзамене 20 билетов, Андрей не выучил 1 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 3) The town buildings (to change) since the past centuries.
- 2) Our kitchen garden (to grow) for a year.
- 1) Young people in many countries to (to play) football for more than hundred years.
- 10) Our parents / to run the house / since youth.
- 9) The forest / to turn into desert / since last year.
- 8) My friend to take photos / since the beginning of the journey.
- 7) Strong winds / to blow / since summer.
- 1.3. Какие структуры покровной ткани листа выводят пары воды на поверхность?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данные?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Какие из утверждений верны? В XVI–XVII вв. во многих странах Европы сложились абсолютные монархии, которые А. активно содействовали развитию наук, искусств, строительству дворцово-парковых комплексов. Б. покровительствовали национальной промышленности, развитию мануфактур, производивших продукцию на экспорт.
- Реши задачу. Участок земли имеет форму прямоугольника, ширина которого 16 м, а длина на 14 м больше. Он обнесён проволокой в 8 рядов. Сколько метров проволоки потребовалось?
- Реши задачу. Участок земли имеет форму прямоугольника, ширина которого 30 м, а длина на 30 дм больше. Он обнесён проволокой в 3 ряда. Сколько метров проволоки потребовалось?
- 8. Даны числа: 2 7/9, -2 7/9, -2 1/9, -3 3/7 и 3 2/7. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения |-6х - |2х + 13|| при х = -8.
- 6. Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- 5. На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц во Владивостоке. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной — месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.
- 4. Задумали число. Из 195 вычли удвоенное задуманное число и получили шестую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: 4,9 - 5,5 : 0,5.
- 2. Вычислите: 1 - 4/7 : 16/21. (ответ запишите в виде дроби)
- 1. Вычислите: -23 + 35 : 5.
- Подчеркните в предложениях антонимы.
- Укажите спряжение глаголов, выделите их окончания.
- Спишите, вставляя пропущенные глаголы и буквы. Объясните правильность написанного.
- 6. Кто вч..ра солгал, тому за..тра не ...
- 5. Поспеш..шь — людей ...
- 4. Не разгрызёш.. ореха ...
- 3. Мес..ц свет..т, но не ...
- 2. Упуст..шь минуту, ... час.
- 1. Дождик вымоч..т³, а солнышко ... час.
- Який це плід?
- Укажи варианты ответов, в которых (по)скольку является союзом, а не сочетанием предлога и местоимения. Запиши номера ответов в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.
- Почему герой не смог есть мясо птицы, похожей на европейского ястреба?
- Определите наклонение глаголов:
- 715. Сгруппируйте глаголы с не по признакам: а) личные глаголы; б) безличные глаголы. Определите их наклонение.
- РЕШИ ВЫРАЖЕНИЯ, РАССТАВИВ ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ:
- 4. What do people always do at night? Underline the activity.
- 3. What do people often do in the evening? Match the halves!
- 2. What do people usually do in the morning? In the afternoon? Mark.
- 1. Label the scheme with the correct times of the day:
- 10. \(\frac{2x}{x^{2}+4x+4} - \frac{x-1}{x^{2}-4}\)
- 9. \(\frac{x+1}{x+7} - \frac{3}{x^{2}-49}\)
- 8. \(\frac{x}{x^{2}-2x+1} + \frac{2}{x-1}\)
- 7. \(\frac{x}{x+2} + \frac{3}{x-2}\)
- 6. \(\frac{1}{ab} - \frac{b}{a-b}\)
- 5. \(\frac{2}{x+y} + \frac{y}{x}\)
- 4. \(\frac{3x}{y} - \frac{4}{3x}\)
- 3. \(\frac{p}{2q} + \frac{3k}{p}\)
- 2. \(\frac{5}{ab} - \frac{b}{a}\)
- 1. \(\frac{1}{x} + \frac{y}{x^{2}}\)
- 29. В питомнике вырастили 25 700 саженцев деревьев: са- женцев яблонь — 8 580, что на 4210 меньше, чем саженцев вишен; остальные — саженцы слив. Сколь- ко саженцев слив было выращено в питомнике? Реши задачу разными способами.
- 28. часть площади всей квартиры. Найди площадь квар- тиры.
- Написать сочинение.
- 2. Какой из примеров прямо влияет на обострение глобальной продовольственной проблемы?
- 1633) *Длина и ширина прямоугольника вместе составляют 28 см. Какова длина и ширина прямоугольника, если длина в 3 раза больше, чем его ширина?
- People talk to their _______ and family with it. You can take photos with it and play games with it too. It's very small and it has letters and (1) _______ on it. You can find it in a store in a (2) _______, in front of Mrs Bean's house. Some people put it on a (3) _______, but Mrs Bean puts it in her brown (4) _______, Mrs Bean is a teacher at Lucy's (5) _______.
- Главный климатообразующий фактор – географическая широта территории, но на климат влияют и другие факторы. Так, города Волгоград и Хабаровск расположены в Евразии примерно на одинаковой широте, но климат в Хабаровске гораздо более суровый: в Хабаровске очень холодные зимы. Это связано с тем, что в Хабаровске зимой каждый год дуют холодные ветры из глубины материка, приносящие холодный воздух. Объясните, почему зимой в Хабаровске дуют ветры из глубины материка.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются лемминг, полярная сова и северный олень? 1) смешанные и широколиственные леса 2) полупустыни и пустыни 3) тайга 4) тундра
- 2. Некоторые товары вы даже не пытаетесь взять с собой в караван. Почему? (Выбери один ответ.)
- Fill in the gaps with was, were, have or could.
- 6 "Was Steve at home last night?" "Yes, he did/was."
- 5 "Could you play the piano when you were seven?" "No, I didn't/couldn't."
- 4 The town didn't had/have running water for many years.
- 3 Claire couldn't/wasn't ride a bike when she was four.
- 2 Was/Were the Vikings pirates?
- 1 "Did the children have a fancy dress party last week?" "Yes, they had/did."
- Найдите значение выражения |x|-|x-35|+81 при x = -6.
- Найдите значение выражения |-x-39|+|x|-85 при x = -9.
- Найдите значение выражения 4x - (3-х) при х = -8.
- Найдите значение выражения |7x-5|+|4·|5-7x|| при x = 3.
- Водитель автомобиля за первую треть времени проехал половину всего расстояния, а за вторую треть — четверть оставшегося пути. Затем он остановился. После остановки ему осталось проехать 30 км. Какое общее расстояние он должен был преодолеть?
- Подземный паркинг рассчитан на 204 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 45, но меньше, чем 60. Сколько секторов на паркинге?
- 218. Прочитайте. Объясните, как вы поняли лексическое значение каждого глагола.
- Сколько признаков равенства прямоугольных треугольников?
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Мать-и-мачеха. 1) Голосеменные 2) Моховидные 3) Покрытосеменные 4) Папоротниковидные
- Сторона ромба равна 34, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- What is step 5 in the recipe instructions?
- What is step 4 in the recipe instructions?
- Describe the steps to make the omelette.
- How many portions does this recipe make?
- List the ingredients for the omelette.
- What is the cooking time for the omelette?
- What is the preparation time for the omelette?
- What is the name of the recipe?
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами. Построить треугольник по двум сторонам и высоте к одной из них. Восстановите текст.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.