База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Соедини стрелками название изделия с названием материала, из которого его можно изготовить. Название изделия: корпус автомобиля, фломастер, майка-футболка. Название материала: пластмасса, хлопок, древесина, металл.
- 3. Перед тобой правила безопасной работы с одним из часто используемых в работе веществом. Это опасное химическое вещество. При работе с ним необходимо соблюдать осторожность. При попадании вещества на кожу или в глаза промойте их водой. При необходимости обратитесь к врачу. По окончании работы тщательно вымойте руки с мылом. Запиши название этого вещества.
- 2. Подчеркни правильные утверждения. Безопасность работы с иглой требует: а) хранить иглу в игольнице б) брать игру в рот в) передавать иглу только в игольнице г) втыкать иглу в одежду д) пользоваться напёрстком во время работы е) отвлекаться во время работы с иглой ж) оставлять иглу на рабочем столе без нитки
- 1. Выберите и подчеркните из предложенного списка инструменты. Канцелярский нож, клей, ножницы, игла, ткань, нитки, линейка, бумага.
- 9. The letters ___ (send) by courier.
- 8. The rooms ___ (decorate) beautifully.
- 7. The posters ___ (put) on the walls.
- Как формулируется принцип суперпозиции полей?
- Как направлена напряжённость поля заряда q0, если q0 > 0? если q0 < 0?
- Чему равна напряжённость поля точечного заряда?
- Чему равна напряжённость поля заряженного проводящего шара?
- 28 : 4 = ?
- 26 = ? + 9
- 65 - 48 = ?
- 18 + 36 = ?
- 100 дм = ? м
- 1 м 3 дм = ? дм
- 9 м 8 дм = ? дм
- 4 дм 4 см = ? см
- 50 см = ? дм ? см
- 43 см = ? дм ? см
- 5 дм 5 см = ? см
- 283. 200 : 2 ⋅ (540 + 460) : 10
- 282. Составь по данному чертежу задачу и реши её. 60 км/ч ... 420 км ... ? ... 80 км/ч
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами которые брали читатели. А) ЛЕТОПИСИ. БЫлины. Жития Б) ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА В) СТРАНА ФАНТАЗИЯ Г) СТРАНА ДЕТСТВА. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 5. У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2; 2. умножь на b (b - неизвестное натуральное число; b≥ 2). Выполняя первую из них, Омега увеличивает число на экране на 2, а выполняя вторую, умножает это число на b. Программа для исполнителя Омега — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 6 в число 164.
- 4. Между населёнными пунктами A, B, C, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. <div style='overflow-x:auto; -webkit-overflow-scrolling:touch; width:100%; margin-bottom:1em;'><table style='border-collapse:collapse; min-width:600px; width:100%;'><tr><td></td><td>A</td><td>B</td><td>C</td><td>D</td><td>E</td></tr><tr><td>A</td><td></td><td>2</td><td>1</td><td></td><td></td></tr><tr><td>B</td><td>2</td><td></td><td>5</td><td>4</td><td></td></tr><tr><td>C</td><td>1</td><td>5</td><td></td><td>3</td><td>3</td></tr><tr><td>D</td><td></td><td>4</td><td>3</td><td></td><td>4</td></tr><tr><td>E</td><td></td><td></td><td>3</td><td>4</td><td></td></tr></table></div>Определите длину кратчайшего пути между пунктами В и D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- 3. Напишите количество натуральных двузначных чисел, для которых ИСТИННО высказывание: НЕ (Число < 88) И НЕ (Число нечётное).
- 2. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён ниже. A Б В Г Д Е ~ # #+ +~# +# ~# Расшифруйте сообщение. Получившееся слово (набор букв) запишите в качестве ответа. #~#~#++~#
- 1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Алый, синий, фуксия, красный, янтарный, оранжевый, фиолетовый, канареечный, баклажановый — цвета». Ученик вычеркнул из списка название одного цвета. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятую и пробел — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 7 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название цвета.
- Задание №10. Укажите ряд, в котором оба глагола в 3 л. мн.ч. имеют окончание -УТ.
- Задание №9. Отметьте ряд, в обоих глаголах которого суффикс –ИВА-.
- Задание №8. В каком ряду оба местоимения пишутся раздельно?
- Задание №7. Отметьте ряд, в котором оба числительных пишутся слитно.
- Задание №6. Укажите ряд, в котором оба прилагательные пишутся слитно.
- Задание №5.Выберите ряд, в котором НЕ с обоими словами пишется слитно.
- Задание №4. В словах какого ряда пишется НН?
- Задание №3 Отметьте ряд, в котором оба существительных имеют окончание И.
- Задание №2. В словах какого ряда пишется одна и та же буква?
- Задание №1. В каком ряду оба слова имеют чередующиеся гласные?
- На заводе по производству подшипников работнику отдела контроля качества понадобилось проверить, различается ли материал подшипников по плотности. Вначале экспериментатор убедился в том, что подшипники имеют одинаковые размеры. Объём каждого подшипника оказался равен 1,1 см³. Далее он решил использовать весы. Работник каждый раз добавлял на чашу весов по одному подшипнику и записывал показания весов, соответствующие общей массе подшипников на весах. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что подшипники изготовлены из материала одинаковой плотности. Ответ кратко поясните.
- Вставь пропущенное число, чтобы равенство верным 18: = 3 (ост. 3)
- Можно ли назвать однородные члены словосочетаниями?
- Выпишите однородные члены предложения: «Мальчик прочитал рассказ и стихотворение. Игрок уверенно бросил мяч, но не попал в ворота. Со всех сторон слышались смех и весёлые голоса.»
- Выпишите все возможные словосочетания из выделенных предложений: «Прохладный воздух качает язычок свечи. Угловатые тени от виноградных листьев лежат на потолке беседки. Ночная бабочка садится на раскрытую книгу.»
- Выпишите словосочетания из предложения: «В густой траве на лесных полянах росли душистые фиалки».
- В предложении «Вова считает, что зима дарит, весна радует» слова «зима дарит» и «весна радует» являются словосочетанием?
- В3. Выпишите из текста смыслоразличительные частицы.
- В2. Выпишите из текста формообразующую частицу.
- В1. Запишите цифрой номер предложения, в котором нет частиц.
- E. Alice's New Year's resolution is to
- D. Bob celebrates New Year's Eve by
- C. Bob's family tradition involves
- B. For Christmas dinner Alice's family usually eats
- A. Alice prefers
- Морковь посевная — двулетнее травянистое растение, распространённая овощная культура. Морковь — растение, образующее корнеплод и пышный пучок листьев, у которого на второй год развивается сложное соцветие. Опираясь только на эти сведения и рисунок, выберите три утверждения, относящиеся к описанию признаков этого растения
- Какие характеристики относятся к мхам? Выберите три верных ответа.
- Complete the sentences with will and the correct verbs. rain be work win get break 1 Helena will get the best marks in the test. She's very clever. 2 It at the weekend. I heard that on the radio.
- Complete the sentences with the correct words. timetable classroom uniform breek course book test 1 We usually have a break at 11.30 and we can go outside for half an hour. 2 A: Which room is Geography in? B: I don't know - look at the 3 This is good. The pictures are interesting and the exercises are good. 4 I quite like our school The colours are nice. 5 We're having a French today and I can't remember anything! 6 I left my phone in the Wait for me.
- Задание №10. Укажите ряд, в котором оба глагола в 3 л. мн.ч. имеют окончание – УТ.
- Задание №9. Отметьте ряд, в обоих глаголах которого суффикс –ИВА-.
- Задание №8. В каком ряду оба местоимения пишутся раздельно?
- Задание №7. Отметьте ряд, в котором оба числительных пишутся слитно.
- Задание №6. Укажите ряд, в котором оба прилагательные пишутся слитно.
- Задание №5. Выберите ряд, в котором НЕ с обоими словами пишется слитно.
- Задание №4. В словах какого ряда пишется НН?
- Задание №3 Отметьте ряд, в котором оба существительных имеют окончание И.
- Задание №2. В словах какого ряда пишется одна и та же буква?
- Задание №1. В каком ряду оба слова имеют чередующиеся гласные?
- Разложите на множители, используя формулы квадрата суммы или квадрата разности: г) 4m²+12m+9
- Разложите на множители, используя формулы квадрата суммы или квадрата разности: в) 16a²-8ab+b²
- Разложите на множители, используя формулы квадрата суммы или квадрата разности: б) 9x²-6x+1
- Разложите на множители, используя формулы квадрата суммы или квадрата разности: a) n²+8n+16
- Если человек ставит высокие карьерные цели, обычно не падает духом в случае неудачи, даже в тех видах деятельности, которые считает для себя важными, и в подобных ситуациях обычно предпринимает новые настойчивые попытки достичь успеха - это происходит потому, что он имеет
- Прочитайте прогноз погоды на 10 сентября для города Хабаровска: «В Хабаровске потеплеет, температура воздуха днём будет составлять 13 градусов, ожидается облачная погода, пройдут дожди». Объясните, почему в Хабаровске ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Ирина из Якутска прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 10 сентября, ожидается похолодание, в дневные часы температура воздуха опустится до 9 градусов по Цельсию, ночьо - до 5 градусов, пройдут дожди, будет облачно, без прояснений», но не услышала, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 10 6-чу предложенера къастам схьайазбе
- 9 Текстера 3-чу предложенера дӀа а кхаьчний-техьа аьлла бохучу дешнийн мана даста.
- 8 5-чу предложенера нийса кхачам схьайазбе
- 7 Лексически анализ 5-чу предложенера тиша, шелонна бохучу дешнашна антоним йалайе
- 6 Текстера шайца хуттурган дош долу чолхе-карарчу предложенин терахь схьайазде
- 5 Текстера бахьанин тӀетуху предложеница йолу чолхе-карарчу предложенин терахь схьайазде
- 4 Текстан чулацаман анализ. Текста тӀера билгалдина оьрсийн маттахь долу дешнаш нохчийн матте дохуш схьайазде.
- Задание 6 (дополнительное)
- 5.
- 4.
- 3. Найди площадь листа формата В2. Ответ запиши в квадратных сантиметрах.
- Отрицательное влияние алкоголя на органы человека характеризуется:
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My birthday is on the 22nd of June. I remember my birthday and birthday party very well. When I A __ up in the morning, my mother and father came into my room and said, "Happy birthday!" They gave me presents. Then I had breakfast and went to school. At school I gave my classmates sweets. After school I went home, had dinner, rested B __, and helped my parents to prepare for my birthday party. My father bought a large chocolate cake, C __ I like very much. My mother made pizza and I helped her to lay the table. My mum made a pizza while I D __ tea. My guests came at six o'clock. They gave me presents and sang the song "Happy Birthday to You". We ate pizza and salad, played games and watched animated cartoons. Then we drank tea and ate the chocolate cake. E __ was very happy. I like my birthday and my birthday parties. My birthday is a special day for me. A 1) woke B 1) less C 1) who D 1) is making E 1) Everybody 2) wake 3) waking 2) least 3) a little 2) which 3) what 2) was making 3) making 2) Everything 3) Every Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B CDE 23232 3
- 1) giraffes can help them to get food. 2) they feel safe with giraffes around. 3) they can run with giraffes. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 22231
- Identify the unknown element 'X' in the following nuclear reactions: 1) ${ }^{10}_{5} B + X \rightarrow { }^{13}_{6} N + { }^{1}_{0} n$ 2) ${ }^{9}_{4} B e + { }^{4}_{2} h e \rightarrow { }^{1}_{0} n + X$ 3) ${ }^{27}_{13} A l + { }^{1}_{1} H \rightarrow { }^{23}_{11} N a + X$
- E. King Henry VIII's relatives in the royal palace 1) are rude to Tom. 2) know that Tom is not Edward. 3) try to help Tom. 4) try to look for Edward. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ: 2 3 1
- 7. Что является основой деятельности афинской демократии? 1) Роль Народного собрания в политической жизни государства; 2) Единоличное правление 3) Установление диктатуры военных. Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием торговли у древних стратега;
- Найдите все значения а такие, что существует ровно одно решение уравнения: 2x² + (a-5)x + 2a = 0.
- 3 подруги принесли в школу конфеты: Маша принесла 36 конфет, Женя — на 14 конфет меньше, а Юля — в 2 раза меньше конфет, чем Женя. Девочки сложили их вместе, а потом разделили между собой поровну. Сколько конфет досталось каждой?
- 12. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине С равен 143°. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
- 11. Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 4: 5. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 10.В треугольнике АВС ВМ – медиана и ВН - высота. Известно, что АС=84 и ВС=ВМ. Найдите АН.
- 9.В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол LAC равен 24°, угол АВС равен 54°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 8. Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1=48°, ∠2=57°. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.