База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- B) (-2/15 - 17/103) + 2:21/4 * 9/32
- 6. an ability to do something well, especially because you have learned and practised it
- 5. a job that lasts for a short time that someone, especially, a student, does in order to gain experience
- 4. formal word for 'job'
- 3. the combination of qualities that makes someone a particular type of person
- 2. used to describe a person, plan, etc. that can change or be changed easily to suit any new situation
- 1. someone in a company who is involved in employing new staff
- В киберспортивном соревновании участвуют 2 команды по 6 игроков и по 1 тренеру. Игроки обеих команд входят в зал по очереди, причём первый приносит в призовой фонд 1 конфету, второй – 2, третий – 3... а последний – 12 конфет. Соревнование закончилось с равным счётом, поэтому тренеры делят призовой фонд пополам. Сколько конфет получит каждый тренер?
- Неверно, что в числе категорий приложений, используемых инвалидами, ... (укажите 2 варианта отв
- 4. Найди значение выражения (по действиям)
- 3. Найди значение выражения (по действиям)
- 2. Найди значение выражения (по действиям)
- 1. Найди значение выражения (по действиям)
- 5 Образуйте все возможные формы степеней сравнения от следующих имён прилагательных.
- У меня шесть яиц Я разбил два Я сварил два Я съел два Сколько яиц ещё осталось?
- 11.09.21 в магазин обратился покупатель с просьбой вернуть денежные средства за банку фасоли, купленную 20.08.21 со сроком годности до января 23 года, так как, открыв банку, он обнаружил, что фасоль испорчена. Должны ли сотрудники администрации вернуть деньги за указанный товар покупателю после его обращения? Выберите один ответ:
- О чём хотел сказать автор басни «Журавль и павлин»? Сделай и напиши свой вывод.
- Реши уравнения устно и запиши результат.
- 74) Увеличь 14, 12, 13 в 4 раза. На сколько увеличилось каждое число?
- 73) Запиши число, на которое делятся без остатка числа: 49 и 98; 42 и 70.
- 72) Произведение каких двух чисел равно 42? Во сколько раз одно число больше другого: 98 и 14, 112 и 14, 7 и 91.
- 71) Какое число меньше 98 в 7 раз? Какое число надо разделить на 14, чтобы получить 4?
- 4. Реши уравнение. 4x/5 - x-3/8 = x-1/2
- 3. Вычисли. а) 23 + 0,5 · 10² б) (-2)² + (-3)³
- Задание 8. Замени утвердительные предложения на вопросительные и запиши их. Образец: He is a boy. -> Is he a boy? В вопросах глагол to be и местоимение просто меняются местами. Глагол встает на первое место, а местоимение на второе.
- 4. Выполните действия: a) 72,35 + 0,435; б) 1,763 : 0,086 - 0,34 * 16.
- Телефон передаёт SMS-сообщение. В случае неудачи телефон делает следующую попытку. Вероятность того, что сообщение удастся передать без ошибок в каждой отдельной попытке, равна 0,6. Найдите вероятность того, что для передачи сообщения потребуется не больше двух попыток.
- Работа № 3 по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей, смешанных чисел»
- Работа № 2 по теме «Делимость чисел. НОД и НОК»
- Деревья в парке
- Сократите дробь $$ \frac{c^2 - 36}{c^2 + 12c + 36} $$
- 6) \(\left(7,6-4 \frac{3}{4}\right) : 1,9\)
- 5) \(\left(2 \frac{1}{3} + 0,25\right) \cdot 0,12\)
- 4) \(\left(5,4-2 \frac{1}{3}\right) : 7 \frac{2}{3}\)
- 3) \(\left(1,25 + \frac{1}{6}\right) \cdot 2,4\)
- 2) \(\left(6-4 \frac{8}{15}\right) : 2,2\)
- 1) \(1 \frac{3}{5} + 1,8 \cdot \frac{1}{2}\)
- Маленький Саша узнаёт о новостях на одном из 6 новостных сайтов или на одном из 9 каналов в мессенджере. В этом мессенджере у него 10 друзей, которым он присылает ссылки на сайты или пересылает из каналов. Сколькими способами Саша может поделиться новостью с друзьями, если одним способом считать одну пересылку одному из друзей?
- Определите, сколько учащихся приходится на долю каждого сектора диаграммы.
- Прочитай басню Л. Толстого «Журавль и павлин».
- Какое время покажут часы через 1 ч 25 мин?
- №10. Решите уравнение: \( 3\sin^2 \left(\frac{3\pi}{2} - x\right) - \cos(4\pi + x) = 0 \)
- №9. В треугольнике \( ABC \) \( AC = BC \), \( AB=3 \), \( \sin A = \frac{\sqrt{7}}{4} \). Найдите \( AC \).
- №8. В прямоугольном параллелепипеде \( ABCD A_1B_1C_1D_1 \) рёбра \( AB \), \( BC \) и диагональ боковой грани \( BC_1 \) равны соответственно 7, 3 и \( 3\sqrt{5} \). Найдите объём параллелепипеда \( ABCD A_1B_1C_1D_1 \).
- №7. Решите неравенство: \( \left(\frac{1}{16}\right)^{3x-2} \ge \left(\frac{1}{4}\right)^{x+2} \)
- №6. Найдите значение выражения: \( 10^{2lg5+1} \)
- №5. Постройте график функции: \( y = (x + 4)^2 - 2 \)
- №4. Закон прямолинейного движения тела задан уравнением \( S(t) = \frac{1}{5}t^5 - \frac{1}{4}t^4 + 2 \). Найдите скорость и ускорение в момент времени \( t=3c \), если \( S \) — путь (м), \( t \) — время (с).
- №3. Даны векторы \( \vec{p} = (3; 4; 0) \) и \( \vec{k} = (15; 12; -15) \). Найти вектор равный \( 2\vec{k} + \vec{p} \).
- №1. Найдите корни уравнения: x²-2x+10= 0
- Имеет ли квадратный трехчлен корни? (Если имеет, то сколько?) 4x² - 3x + 5
- Заполните таблицу по произведению: Даты чтения с по Автор произведения Название произведения Жанр Главные герои Основная мысль Краткое содержание Количество страниц
- 9. Сравни (>, =, <).
- Напиши программу автоматического сбора отзывов.
- На рисунке изображён график функции f(x) = b + loga х. Найдите f (32).
- My parents aren't very pleased with me today. - They were very pleased ....
- We are very noisy today. - We weren't ....
- The music is very loud today. - The music wasn't ....
- My computer games are very interesting today. - My computer games weren't ....
- My friends are very naughty today. - My friends weren't ....
- My granny is at home today. – My granny wasn't ....
- Kate isn't very busy today. - Kate was ....
- I'm very happy today. - I wasn't ....
- It isn't rainy today. - It was ....
- 21.(3 балла) Через вершину А правильного треугольника АВС проведена плоскость а параллельно стороне ВС так, что сторона АС составляет с этой плоскостью угол в 30°. Найдите длину проекции медианы AD треугольника АВС на плоскость а, если АВ = 12 см.
- 20.(3 балла) Решить уравнение sin 2x = 2 cos2 x
- 19. (4 балла) Исследовать и построить график функции f(x)= x^5 – 3x^4 (область определения, множество значений, нули функции, нуль аргумента, знаки функции, четность/нечетность, экстремумы и промежутки возрастания/убывания, точки перегиба и промежутки выпуклости) А) по графику найти наибольшее значение функции на отрезке [-2; 2] Б) по графику найти точку в которой касательная параллельна Ох
- 18.(1 балл) Конус вписан в шар. Радиус основания конуса равен радиусу шара. Объём конуса равен 60. Найдите объём шара.
- 17.(1 балл) Найдите площадь трапеции, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- При каком значении параметра а выражение не является квадратным трехчленом? (a-2)x² + 3ax + a
- ы) -63:(-7) ь) -81:9 э) 54:(-9) я) -90:30 аа) 56:(-7) бб) -42:7
- ф) -15·8 x) -13·(-8) ц) -3·49 ч) 26·(-82) ш) -17·(-71) щ) 13·(-11) ь) -12:(-4)
- н) 54-223 о) -37+54 п) -73-98 р) 11-27 c) -3+55 г) -8·(-2) y) 5·(-12)
- ж) -16+29 з) -27+43 и) -81+28 й) -324-41 к) 438-439 л) -428-49 м) -112-52
- а) -6-3 б) 3-4 в) 2+8 г) 8-1 д) -5-6 е) -5+4 ё) -9+13
- Задача № 4 В ряду сидят 6 мальчиков, а девочек в 2 раза больше. Сколько всего в ряду сидят детей.
- 19. (4 балла) Исследовать и построить график функции f(x) = x⁵ - 3x⁴ (область определения, множество значений, нули функции, нуль аргумента, знаки функции, четность/нечетность, экстремумы и промежутки возрастания/убывания, точки перегиба и промежутки выпуклости)
- 16.(1 балл) Найдите значение выражения: (4/7 - 2,5) : 1/70.
- 3. Сравни. 4 дм ○ 39 см, 50 мм ○ 5 см, 2 см 3 мм ○ 32 см, 1 м ○ 5 дм
- 10 I was honest and told the interviewer my strengths and impressions/weaknesses
- 9 An employer will invite you to attend/look to an interview if your CV is good.
- 8 Many companies get/look to hire graduates before they graduate.
- 7 Your first role may be an entry-level job/interview where you learn basic skills.
- 6 Read career/job ads carefully to check you have the necessary skills and experience.
- 5 The employer wants to get/make to know you at the interview.
- 4 Dress smartly for interviews and make a good impression/look.
- 3 Start thinking about your job/career path when you are at university.
- 2 I gained a lot of strengths/experience during my internship.
- 1 Going to job fairs/ads is a great way to find out about different employers.
- Для обработки посадок от болезней и вредителей использовали химический препарат. Расход препарата на каждый квадратный метр огорода — 1,2 г, а ягодника на 75% больше. Сколько граммов препарата потребовалось на 40 м² огорода и 20 м² ягодника?
- Реши задачу. В магазин привезли 58 234 пакета были большие, ко всего маленьких пакето Ответ:
- Решите второе задание. Заказ на 140 деталей первый рабочий выполняет на 4 часа быстрее, чем второй. Сколько деталей в час делает второй рабочий, если известно, что первый за час де- лает на 4 детали больше? Ответ: _______.
- Укажите ответ на первое задание. сяц r = q · p составит 210 тыс. руб. Ответ: _______.
- 14) Как ты думаешь, какова главная мысль рассказа «Скворец»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Скворец»? 1) Рассказчик снял птичку с дерева и передал девочке. 2) Гуляя в зимнем лесу, рассказчик встретил маленькую девочку. 3) Девочка спрятала Борьку в шапку, чтобы он не замёрз. 4) Скворец сидел высоко на сосне. 5) Девочка испугалась, что рассказчик захочет взять Борьку к себе.
- 12) Как Борька оказался один в зимнем лесу? 1) улетел через открытую входную дверь 2) скворец — лесная птица, поэтому мама отнесла Борьку в лес 3) птичку случайно выпустила бабушка 4) вылетел через открытую форточку Ответ:
- 11. На основе содержания текста подбери элемент из второго столбица, подбери элемент из второго столбице, подходящий к каждому элементу, данному в первом столбице, и запиши выбранные цифры под соответствующими буквами. Слова А) форточка Б) валенки В) куколка Значения слов 1) личинка, заключённая в 2) обувь из кожи с высокими ленищами, обычно сделанная молнией или без застёжки. 3) стеклянная дверца в окне для проветривания 4) зимняя обувь из свалянной вида войлока шерсти Запиши в таблицу выбранные цифры под соответс щими буквами. A | B | B Ответ:
- Используя данные круговых диаграмм, выполните дополнительные вычисления и заполните таблицу. Занятия по внеурочной деятельности
- Задача № 18. Пациенту с анемией средней степени тяжести был назначен внутримышечно курсом 10 дней препарат феррум лек. Задания: 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Феррум лек. 2. Назовите показания и побочные эффекты данного препарата. Какую еще форму выпуска данного препарата вы знаете? Назовите аналоги этого препарата. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат: Феррум лек (МНН Ferri Hydroxydum polymaltosatum) в виде раствора для...
- Задача №17. Пациентке при сильной тошноте на 16 недели беременности был назначен препарат Церукал. Задания: 1. К какой фармакотерапевтической группе относится препарат Церукал? 2. Назовите показания и противопоказания препарата? 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат: церукал (МНН Metoclopramidum) в виде таблеток в дозе 10мг в количестве 50 шт.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.