Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 68-50=
- 16+6=
- 53+16=
- 57+5=
- 79-45=
- 19-12=
- 33-14=
- 42+22=
- 35-14=
- 54+5=
- 63+33=
- 43-7=
- 11+44=
- 61-17=
- 32+29=
- 44+55=
- 100-44=
- 39+60=
- 3+97=
- 76+6=
- Укажите верную последовательность работы над учебным проектом по 3D-печати.
- Задание 6 Упростите выражение 1 - cos²x - sin²x
- мало я стран перевидел шагая с винтовкой в руках. ребцы бросив весла стали поднимать парус. Тегко ворча уходит гром. Поезд бросает дым на грудь земли набирая скорость. Наши кони шли понуро слабо чуя седока. Они ушли весело переговариваясь и радостно кивая мне овами. Шел солдат преград не зная шел солдат друзей теряя. Захлопав шумными крыльями птица поднялась в небо. Гихую песнь напевая парень на шахту идет. Я стоял раскрыв рот и отказывался верить увиденному.
- Распределите этапы создания компьютерной 3D-модели по группам «вер-но» или «неверно» (например, «верно» 12, «неверно» 34). 1) постановка задачи, создание модели по плану 2) производство изделия по 3-D модели 3) исследование модели на адекватность, получение результатов 4) маркетинговые исследования удовлетворенности клиентов продуктом
- Используя данные из списка, определи, сколько букв и звуков в словах. Заполни таблицу.
- Задание 5 Упростите выражение 1 – cos^2x
- Задание 5 Упростите выражение 1 — cos²x
- Задание 4 Переведите 20° из градусной меры в радианную меру
- 8. Older consumers tend to be loyal/interactive/careful to brands, whereas younger ones are more likely to switch.
- 7. Brand stretching would help us develop/venture/approach into new markets.
- 6. The bank has refused our request for a further overdraft because of our bad repayment image/history/base.
- 5. Rather than take a cautious business/image/approach, we need to be bold and innovative.
- 4. The interactive marketing campaign has been successful as customer engagement/awareness/image has increased dramatically.
- 3. Our fast history/growth/placement means that we have a high profile in the industry.
- 2. Although we have built up an excellent history/base/market of clients, we still need to attract new accounts.
- 1. Market research suggest that we need to change our image/growth/base to appeal to younger customers
- 5. Запишите в виде суммы разрядных слагаемых.
- 4. Запишите цифрами.
- в) в порядке возрастания все трёхзначные числа, которые больше 993
- ДЗ: б) Расстояние между двумя причалами 36 км. Сколько времени потратит катер на путь от одного причала до другого и обратно, если его собственная скорость 15 км/ч, а скорость течения реки 3 км/ч?
- 9. Тип 9 № 4959 Выполните синтаксический анализ предложения 14.
- 8. Тип 8 № 4958 Среди предложений 3-5 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 7. Тип 7 № 4957 Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6. Тип 6 № 4956 Среди предложений 5-7 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Тип 5 № 4955 Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [—─┴─┐──┐]. Выпишите номер этого предложения.
- 4. Тип 4 № 4954 Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ.
- 3. Тип 3 № 4953 Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- 2. Тип 2 № 4952 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- 1. Тип 1 № 4951 Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- В трапеции ABCD боковая сторона AB перпендикулярна основанию BC. Окружность проходит через точки C и D и касается прямой AB в точке E. Найдите расстояние от точки B до прямой CD, если AD=4, BC=2.
- Окружности с центрами в точках P и Q не имеют общих точек, и ни одна из них не лежит внутри другой. Внутренняя общая касательная к этим окружностям делит отрезок, соединяющий их центры, в отношении a:b. Докажите, что диаметры этих окружностей относятся как a:b.
- Углы треугольника ABC равны соответственно 62° и 88°. Найдите BC, если радиус окружности, описанной около треугольника ABC, равен 12.
- 3. Запишите: а) в порядке возрастания все чётные однозначные числа б) в порядке убывания все двузначные числа, которые меньше 18
- В магазине сотрудниками МЧС проведена проверка по пожарной безопасности. Выдано предписание о необходимости устранения нарушений. Кому должно быть направлено предписание, выданное сотрудниками МЧС?
- Что должен учитывать педагог на этапе организации познавательной деятельности школьников в дифференцированно-уровневых группах при разработке заданий к тексту, направленных на развитие читательской грамотности?
- Установите правильную последовательность отравляющих веществ (ОВ) в порядке уменьшения степени их опасности (начиная с самого опасного): 1. ОВ нервно-паралитического действия 2. ОВ удушающего действия 3. ОВ психохимического действия
- 13. Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O, AN = 12, CM = 36. Найдите OM.
- 12. Точки М и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O, AN = 24, CM = 18. Найдите ON.
- 61. Из 100 вычти сумму чисел 45 и 35.
- 60. Какие три одинаковых слагаемых нужно взять, чтобы сумма была равна 90?
- 59. Из разности чисел 91 и 34, вычти сумму чисел 19 и 21.
- 58. К числу 18 добавь сумму чисел 10 и 33.
- 57. Сумма двух одинаковых слагаемых равна 60.
- 56. Уменьши сумму чисел 50 и 49 на 76.
- 55. От 77 отними разность чисел 43 и 14.
- 54. К какому числу надо прибавить 58, чтобы получилось 100?
- 53. Из 78 вычти разность чисел 68 и 37.
- 52. К сумме чисел 13 и 18 добавь сумму чисел 10 и 20.
- 51. Составь по два примера на сложение и вычитание с ответом 38.
- 50. Найди значение выражения А + В - С, если А = 14, B = 81, C = 74.
- Find the missing numbers: 1) 75 + ? = 100 2) ? + 25 = 75 3) 100 - ? = 30 4) 50 - ? = 10 5) 30 + ? = 80
- 11. (1 балл) Корпус воздушного фильтра выполнен в форме прямой призмы, в основании которой — равнобедренная трапеция. Верхнее основание — 18 см, нижнее основание — 26 см, высота трапеции — 12 см, а длина (высота призмы) корпуса — 30 см. Автомеханику нужно определить объем фильтрующего материала, который поместится
- 10. (1 балл) Найдите наименьшее значение функции на заданном интервале $$ y = x\sqrt{x} - 15x + 22, \quad [100; 1] $$
- 9. (1 балл) Найдите корень уравнения. Если уравнение имеет более одного корня, укажите в ответ больший из них $$ \sqrt{15 + 2x} = x $$
- 8. (1 балл) Найдите корень уравнения $$ \log_5 (-16 - 5x) + \log_5 8 = \log_5 72 $$
- 7. (1 балл) Найдите корень уравнения $$ 11^{5x+1} \cdot 11^{3-x} = 121 $$
- 6. (1 балл) Найдите значение выражения $$ \frac{4}{5} : \frac{4}{7} - 9.9 $$
- 5. (1 балл) В автопарке две категории машин: легковые (70%) и лёгкие коммерческие (30%). Вероятность отказа топливного насоса в течение года: для легковых — 0,05, для коммерческих — 0,12. Один из автомобилей попал в ремонт по причине отказа насоса. Какова вероятность, что это лёгкая коммерческая машина?
- 4. (1 балл) Найдите значение выражения $$ \log_4 2,5 + \frac{\log_7 25,6}{\log_7 4} $$
- 3. (1 балл) В автосервисе предлагают скидку 10% при заказе комплексного ТО. Если полная стоимость — 25 000 рублей, сколько заплатит клиент со скидкой?
- 2. (1 балл) Вычислите $$ \frac{2^{25.1} \cdot 11^{-4.1}}{2^{2.1}} $$
- 1. (1 балл) Вычислите $$ \sin \frac{\pi}{4} \cdot \cos \frac{3\pi}{4} + 12 \cdot \text{ctg} \frac{5\pi}{4} \cdot \sin \frac{5\pi}{6} $$
- Формы заработной платы это ... плата (укажите 2 варианта ответа)
- 2. Рейтинг певца на сайте определяется с помощью голосования посетителей сайта следующим образом: вычисляется, сколько процентов посетителей проголосовало за данного певца, и результат округляется до целых. После того, как проголосовало 37 посетителей сайта, рейтинг певца А был равен 46.
- 1. Первый рабочий, работая один, выполняет некоторую работу за 20 дней, а работая совместно со вторым рабочим, он выполняет эту же работу за 12 дней. За сколько дней выполнит эту работу второй рабочий, работая один?
- 6. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Через некоторое время они проехали \(\frac{2}{3}\) всего пути, причём первый автомобиль за это время проехал \(\frac{1}{6}\) всего пути. Какую часть пути проехал второй автомобиль?
- 5. Найдите корень уравнения.
- 3. Найдите сумму.
- 2. Сложите дроби. Результат представьте в виде несократимой дроби.
- 1. На ветке сидели воробьи. Когда треть воробьёв улетела, их осталось 18. Сколько воробьёв было на ветке первоначально?
- Окружности с центрами в точках P и O не имеют общих точек, и ни одна из них не лежит внутри другой. Внутренняя общая касательная к этим окружностям делит отрезок, соединяющий их центры, в отношении a:b. Докажите, что диаметры этих окружностей относятся как a:b.
- Найдите BC, если радиус окружности, описанной около треугольника ABC, равен 12.
- Постройте график функции y = \(\begin{cases}\) \(\frac{x^2 - 10x + 25}{x-2}\) & \(\text{при }\) x \(\geq\) 4, \\ x-2 & \(\text{при }\) x < 4 \(\end{cases}\)
- В печатном тексте подчеркни непроверяемые гласные в словарных словах.
- Элементы, включаемые в процесс труда, — это ... (укажите 3 варианта ответа)
- 16. Установите соответствие между видом чрезвычайной ситуации техне характера и объектами, на которых она может произойти (ответ представьте буквами по образцу - 1 - А, Б, В; 2 - Г, Д, Е).
- 15. После поступления сообщения об опасности разрушения дамбы необх
- 14. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка аммиак на 4-м этаже и можете оказаться в зоне поражения. Ваши действия:
- 13. Как вы поступите, если на вас загорелась одежда? Назовите правильн
- 12. Управлять велосипедом при движении по дорогам Правилами дорожив разрешается лицам:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
