База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите: -3744 : (-3)
- В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши — всего 17 карандашей. Синих карандашей в 5 раз больше, чем зелёных. Красных карандашей меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей?
- 1/6 + 3/5 =
- 5/6 - 1/6 =
- 11/15 - 2/5 =
- 2/7 + 5/14 =
- 7/12 + 1/2 =
- 7/10 - 1/2 =
- 1/8 + 3/8 =
- 5/9 - 4/27 =
- 1/6 + 5/12 =
- 2/5 - 1/3 =
- 9/17 + 8/17 =
- 1/10 + 7/10 =
- 5/8 - 3/16 =
- 1/3 + 5/12 =
- 3/4 - 2/5 =
- 3. Найди в тексте 2 ошибки и подчеркни их. Уже 13 лет шла война со шведами. Решил в ту пору житель Твери Матвей Колымагин наведаться по своим торговым делам в Петербург. Вести о жизни в новой столице печатались в газете, которая доходила и до его родной Твери. Теперь он собственными глазами увидел Петропавловскую крепость и Грановитую палату. Неподалёку от Летнего дворца встретил купец своего земляка Агафона Никифорова. Обрадовавшись, приятель пригласил его в свой дом на празднование Нового года, который по указу царя отмечали 1 сентября.
- 2. С помощью учебника и дополнительной литературы заполни таблицу «Преобразования Петра Великого».
- 3. Реши примеры.
- 2. Заполни таблицу, решив примеры.
- 1. Выполни вычисления и проверь полученные ответы по таблице.
- Циркадианные ритмы – это ...
- 13 Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- 12 Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 15 Определите страну по её краткому описанию.
- 14 Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- в магазине сломался холодильник, какие действия необходимо выполнить адм/дм?
- когда можно оформить уценку на товар, если его срок хранения составляет от 3 до 7 суток?
- №1. В треугольник АВС вписана окружность. Точки касания со сторонами АВ, ВС и АС обозначены K, L и М соответственно. Известно, что АК = 3 см, КВ = 5 см, CL = 4 см. Найдите периметр треугольника ABC.
- 4. На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: - а + x > 0, b - x < 0, x - c < 0.
- 3. Сумма двух чисел равна -30, а их произведение равно 200. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение (х - 5)(x-1) - 21 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Найдите значение выражения 5,2 : (2,37 – 6,37).
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Капли сосулек падая ударялись о лёд на тротуаре и разлетались в стороны. 2) Багряная листва ещё вчера украшавшая осины сегодня лежала на земле. 3) Одевшаяся в золотое убранство аллея радовала глаз. 4) Полюбовавшись осенней рощей художник взялся за кисть. Ответ.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Речь незнакомца была яркой и образной, тембр его голоса так(же) удивил меня. 2) Всё стало понятно (по) тому высказыванию, которое мы услышали вчера. 3) Говорил он тихо, потому (что) не хотел привлекать внимания. 4) Что(бы) придумать для праздничного вечера? Ответ.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В) место назначения команда прибыла позже других. 2) Железная дорога проходила (в)близи леса. 3) Смерч неумолимо шёл (на) встречу. 4) (В)следстви.. шторма капитан корабля изменил курс. Ответ.
- Задание 4. Восстановить последовательность Расставьте этапы развития фасоли в правильном порядке (цифры от 1 до 5).
- Задание 3. Соотнесите этапы развития с их описанием
- Задание 2. Вставьте пропущенные слова Слова для справок: зародыш, стебель, семядоли, почечка, эпикотиль. Прорастание семени начинается с поглощения воды и набухания. Первым наружу прорывается ______. Зародыш семени состоит из корешка, ______ и ______, который выносит на поверхность почвы настоящие листья дает начало главному ______
- Задание 1. Тест с выбором ответа 3. Что развивается из почечки зародыша?
- Задание 1. Тест с выбором ответа 2. Как называется первый побег, появляющийся из семени?
- Задание 1. Тест с выбором ответа 1. Что необходимо для прорастания семени фасоли?
- The text contains a math problem and a fill-in-the-blanks section related to China. Please provide the solution for the math problem and complete the fill-in-the-blanks section.
- Задание № 6
- Задание № 5
- 5. 2) Найди среди этих треугольников равносторонний и подчеркни его название
- 5. 1) Выпиши названия всех треугольников с общей вершиной А.
- 5. На сколько минут дольше длится игра в футбол, чем в баскетбол, если в игре в футбол 2 тайма по 45 мин, а в игре в баскетбол 4 тайма по 10 мин?
- 4. Дедушка купил 5 одинаковых пакетов с картофелем, общая масса которых 15 кг. Витя помог дедушке и донес 2 пакета. Сколько килограммов картофеля нёс Витя? нёс дедушка?
- ВПР. Биология, 6 класс. Вариант 1. Часть 1. Рассмотрите изображение листа молочая и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа. 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображены фигуры. Найдите их площади.
- 3. На рисунке изображена трапеция ABCD. Используя рисунок, найдите tg∠PCD.
- 2. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, проведённой из вершины В.
- 7. Подчеркнуть в тексте имена прилагательные, определить их род, падеж.
- 6. Выписать наречия.
- Вставьте пропущенные предлоги.
- Фамилия Имя: Рабочий лист по теме «Род и время глаголов». Определи время глаголов. Задание 1 Процветает (настоящее вр.), поедем (будущее вр.), потеплело (прошедшее вр.), играем (настоящее вр.). Задание 2 Я (сижу) книги. Вдали (чернеет) лес. Желтая трава на лавочке и (читаю) стихи. (клонится) к земле, как будто (просит) снега. Одна только озимь (поднимается). Напиши глаголы в прошедшем времени. поднималась прошла чернела клонилась читала Задание 3 Заполни таблицу Глагол Настоящее время Прошедшее время Будущее время Лечь Найти Купить Задание 4 Подчеркни глаголы. Определи их время, укажи над глаголами род. Папа построил скворечник. Сестра нарисовала картину. Я посмотрел на часы. Бабушка испекла пирог.
- Подумай и запиши римскими цифрами (для записи римских цифр используй английскую раскладку клавиатуры): 7 век.
- п) 0,02292 : 0,075.
- o) 0,08008 : 3,85;
- 3. Поставь знак <, > или =. 6 + 8 15; 11 - 5 12 - 6; 16 - 7 8; 18 - 9 15 - 7; 15 - 7 3 + 4
- 2. Устно реши каждую задачу. В квадрате запиши номер карточки, на которой дано выражение для решения задачи.
- 1. Исправь ошибки в вычислениях. 7 + 8 = 15; 15 - 9 = 76; 15 - 6 = 6; 6 + 9 = 14; 15 - 7 = 8; 15 - 10 = 6
- Вычеркни лишнее слово в каждом ряду: 5. Обсужда_шь держ_м ненавид_шь.
- Вычеркни лишнее слово в каждом ряду: 4. Стро_м кача_те (он) крут_т.
- Вычеркни лишнее слово в каждом ряду: 3. (Они) дрессиру_т (они) спаса_т (они) порт_т.
- Вычеркни лишнее слово в каждом ряду: 2. Смотр_те слыш_шь мига_т.
- Вычеркни лишнее слово в каждом ряду: 1. Дума_шь гон_шь скач_т.
- Solve the following mathematical expression: ((14,068 + 15,78) : (1,875 + 0,175)) : (0,325 + 0,195)
- Solve the following mathematical expression: 1,35 : 2,7 + 6,02 – 5,9 + 0,4 : 2,5 *(4,2 – 1,075)
- Solve the following mathematical expression: (0,93 + 0,07) : (0,93 - 0,805)
- Электричка каждый день совершает 37 поездок по маршруту, длина которого составляет 97 километров. Сколько километров проедет электричка за 122 дня?
- XI. Определите, какое значение вносит союз И в сложносочинённое предложение. И мысли в голове волнуются в отваге, И рифмы лёгкие навстречу им бегут, И пальцы просятся к перу, перо к бумаге, Минута — и стихи свободно потекут. 1. Последовательность явлений 2. Противопоставление их 3. Чередование явлений
- Х. Ответьте на вопросы, придумав предложения, соответствующие данным схемам. 3. Какие книги ты любишь читать?
- Х. Ответьте на вопросы, придумав предложения, соответствующие данным схемам. 2. Когда ты читаешь художественную литературу?
- Х. Ответьте на вопросы, придумав предложения, соответствующие данным схемам. 1. Для чего нужно читать много?
- IX*. Составьте и запишите предложения, в которых слова впереди, около, вблизи выступали бы то как наречия, то как предлоги.
- VIII. Запишите словосочетания, выбрав нужный предлог и обозначив падежные окончания существительных. 2) Лекция (о, по) (литература, восстание декабристов, творчество Айвазовского):
- VIII. Запишите словосочетания, выбрав нужный предлог и обозначив падежные окончания существительных. 1) Рецензия (о, на) (доклад, книга, сочинение):
- Значение разности баллами по математике и физике равно 7. Наименьшее возможное значение разности баллами по математике и физике равно 3. Выберите верные утверждения: - верно; верно; - неверно; верно; - верно; неверно; - неверно; неверно;
- 5. Rewrite the sentences in note form.
- 4. Read and rewrite one note from ex.3. Use full forms and put the missing words.
- 4. Вычисли по образцу. 2 − 8 = 16 2 − 9 = 2 − 7 =
- 43. Вычисли, заменяя умножение сложением. 17 - 2 = 13 - 5 = 22 - 3 = 44 - 2 = 25 - 4 =
- Длина прямоугольника равна 1,9 ⋅ 10^5 мм, а его ширина — 4 ⋅ 10^4 мм. Чему равна площадь прямоугольника? Ответ запишите в стандартном виде.
- 6. Укажи объекты наследия, находящиеся в России. (объектов может быть несколько)
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: улотрикс, ячмень, горошек мышиный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная
- Укажи тип данных для поля таблицы Номер телефона, который следует выбрать для записи следующего значения: +7(901)123 - 45 - 67.
- 17. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке 107.
- 16. Длина хорды окружности равна 80, а расстояние от центра окружности до этой хорды равно 9 (см. рис. 106). Найдите диаметр окружности.
- 15. В равнобедренном треугольнике ABC AB = BC (см. рис. 105). Найдите AB, если высота BH = 6, AC = 16.
- 2) Изобразите на плане маршрут, который начинается и заканчивается в точке С и имеет длину не меньше 1 км и не больше 1 км 200 м.
- 1) Найдите длину пути от точки А до точки В, изображенных на плане
- Look and write:
- Match the words with their meanings:
- Unscramble the words:
- Where did they go last weekend? Read and say. 1 "I danced all night! The music was great!" (Phil) 2 "I went on the Big Scream! It was really scary!" (Grace) 3 "I saw some dinosaurs! They were fantastic!" (David) 4 "I rode a camel! I had a really good time!" (Kate) Now ask and answer. A: Where did Phil go last weekend? B: He went to ... A: What did he do? B: He ... a concert b zoo c funfair d museum
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.