База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Вот какое задание предлагают тебе Серёжа и Надя. Среди этих букв «спрятались» названия крупнейших рек России. Найди их и закрась карандашами разного цвета.
- Найдите значение выражения $(\sqrt[3]{\frac{6}{7}} - \sqrt{1\frac{5}{7}}) : \sqrt{\frac{3}{28}}$.
- 10. Треугольник ABC вписан в окружность с центром в точке O. Точки O и C лежат в одной полуплоскости относительно прямой AB. Найдите угол ACB, если угол AOB равен 67°. Ответ дайте в градусах.
- 9. Треугольник ABC вписан в окружность с центром в точке O. Точки O и C лежат в одной полуплоскости относительно прямой AB. Найдите угол ACB, если угол AOB равен 115°. Ответ дайте в градусах.
- 8. Треугольник ABC вписан в окружность с центром в точке O. Точки O и C лежат в одной полуплоскости относительно прямой AB. Найдите угол ACB, если угол AOB равен 113°. Ответ дайте в градусах.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите предложения по группам, определив степень сравнения качественных имён прилагательных.
- 3) С чем связано преимущество полового размножения перед бесполым?
- 2) Какова главная особенность бесполого размножения?
- 1) Какова главная особенность полового размножения?
- 8) Процесс переноса пыльцы с тычинок на рыльце пестика.
- 6) Обобщенное название женской половой клетки.
- 4) При помощи нее происходит половое размножение цветковых растений.
- 3) Мужская половая клетка цветковых растений.
- 2) Слияние женской и мужской половой клетки.
- 9) В результате многократного деления оплодотворенной яйцеклетки образуется...
- 7) Орган семенного (генеративного) размножения растений.
- 5) Первая клетка нового организма, образующаяся в результате полового размножения.
- 1) Запасающая ткань семени, содержащая запас питательных веществ.
- 3. _______ «Руслан и Людмила» предваряется вступлением, в котором описан волшебный край. Приложение: _______
- 2. Река _______ длине в _______ - одна из крупнейших рек на Земле и самая большая по водности, площади бассейна и
- 1. Врач- _______ - это специалист, изучающий строение, функционирование и заболевания кожи. Приложение: _______
- 21.14. В окружности с центром О через середину радиуса провели перпендикулярную ему хорду АВ. Докажите, что ∠AOB = 120°.
- ты порт..., ты гон...шь, ты черт..., ты став..., ты корм..., мы наряд...
- они хлещ..., они уясн..., они утира..., ты та..., они усмотр..., они устраня...
- 2) В один магазин привезли 684 л молока, а в другой — 456 л молока в одинаковых бидонах. В первый магазин привезли на 6 бидонов молока больше, чем во второй. Сколько бидонов молока привезли в каждый магазин?
- 3. изменяются по числам 4. мужского рода 5. относятся к 1-му склонению . Отметь верные утверждения. Слова семья, степь, овца, дверь являются именами уществительными изменяются по числам относятся ко 1-му склонению женского рода относятся к 3-му склонению
- 12. 2) Запиши эти площади в порядке увеличения их значений.
- 12. 1) Рассмотри план дачного участка. Определи его площадь, площадь дома, сада и огорода, если 1 см² изображает 50 м².
- 4. Какова длина наибольшей возможной цепи?
- 3. Каково наибольшее возможное количество концевых вершин?
- 2. Каково наименьшее возможное количество концевых вершин?
- 1. Каково количество рёбер этого графа?
- 3. Дополни условие и реши yaklass.ru Домашнее задание по теме Свойства дерева 3/9 Условие задания: Дополни условие задачи недостающими данными и ответь на вопросы после задачи. Изобразили дерево, в котором количество вершин равно 1. Каково количество рёбер этого графа? Ответ: 2. Каково наименьшее возможное количество концевых вершин? Ответ: 3. Каково наибольшее возможное количество концевых вершин? Ответ: 4. Какова длина наибольшей возможной цепи? Ответ: Ответить! Предыдущее задание Список заданий Следующее задание
- 4. Найдите значение числового выражения: $4 - \left(-\frac{5}{12}\right) - \frac{35}{36}$
- 3. Выполните вычитание и упростите ответ:
- 2. Выполните вычитание: а) $\frac{1}{5} - \frac{7}{15}$ б) $-\frac{1}{2} - \left(-\frac{2}{3}\right)$ в) $-\frac{5}{24} - \left(-\frac{11}{36}\right)$
- 1. Выполните вычитание (1-2): a) $-\frac{3}{7} - \frac{2}{7}$ б) $\frac{2}{5} - \frac{4}{5}$ в) $-\frac{6}{11} - \left(-\frac{8}{11}\right)$
- Какие нравственные и эстетические качества формируются в процессе занятий физическими упражнениями?
- Что характеризует физическую культуру личности?
- Что отражает понятие «физическая культура личности»?
- Дайте определение понятию «личность».
- Что обозначает термин «физическая культура»?
- What is special about harvest festivals?
- What happened at the First Thanksgiving in 1621?
- Who was Tisquantum (Squanto)?
- How did the Wampanoag help the Pilgrims?
- Who were the Pilgrims?
- Who were the Native Americans of North America before the settlers arrived?
- What is Thanksgiving?
- 10.10. Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 10. Найдите площадь этого треугольника.
- 10.9. Два катета прямоугольного треугольника равны 11 и 6. Найдите площадь этого треугольника.
- 10.8. Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.
- 10.7. Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 13. Найдите площадь этого треугольника.
- 10.6. Два катета прямоугольного треугольника равны 14 и 5. Найдите площадь этого треугольника.
- 10.5. Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 11. Найдите площадь этого треугольника.
- 10.4. Два катета прямоугольного треугольника равны 9 и 6. Найдите площадь этого треугольника.
- 10.3. Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 7. Найдите площадь этого треугольника.
- 10.2. Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.
- 10.1. Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 7. Найдите площадь этого треугольника.
- 5. Расположите способы добывания пищи в определённой последовательности, начиная с наименее энергозатратных.
- 4. В чём заключается главное различие между способами добывания пищи организмами?
- 5. Обозначьте на карте точки А (60° с.ш. и 7° в.д.) и Б (70° с.ш. и 25° в.д.). Соедините их линией коричневого цвета и подпишите название гор.
- 4. Специальным условным знаком покажите положение известных вам вулканов, подпишите их названия и высоту.
- 3. Определите координаты самых высоких вершин в горах Гималаи, Анды и Кордильеры. Обозначьте эти вершины на карте точками чёрного цвета, подпишите названия и географические координаты.
- 2. Покажите линиями коричневого цвета горы: Гималаи, Кавказ, Кордильеры, Анды, Альпы. Подпишите их названия.
- 1. Выделите красным цветом границы крупнейших литосферных плит и подпишите их названия.
- Задача 5 Однородный стержень длины L = 6 м находится в равновесии в горизонтальном положении. Левый конец стержня находится на опоре, а к правому приложена вертикальная сила F = 200 Н. Опору передвигают на 1 м ближе к середине стержня. Какую вертикальную силу следует приложить к правому концу для удержания стержня в равновесии?
- Задача 4 Показания прибора для измерения давления на поверхности пресноводного озера составляют 100 кПа, а у дна 300 кПа. Какова глубина озера в точке погружения прибора? g = 10 Н/кг Ответ приведите в [м].
- Решение неравенства X – 1 ≤ 3X + 2.
- Мы ______ можем ответить на все вопросы за один день.
- Что бы ______ говорили, мы должны доверять ему.
- Прямой эфир проведём ______ сегодня.
- Он не имеет ______ малейшего представления о жизни этих людей.
- Маша ______ знала, что безобидная шутка станет причиной такого несчастья.
- Он ______ мог так поступить.
- В квартире не было ______ пылинки.
- Какая частица должна быть на месте пропуска: «не» или «ни»? Запиши в поле ответа верную частицу. Он ______ на минуту не сомневался в принятом решении.
- Как называется высочайшая вершина мира?
- 467 Изобразите на координатной плоскости множество точек, координаты которых удовлетворяют двойному неравенству: a) -12<x<8; в) -5,5<x<-5; г) -0,5 <y<1,5.
- to chew [tʃuː] — жевать
- 6) In the old photos my mo tiful. (It/they) (is/are) th
- 5) - Whose hair (is/are) r - Alice's. She has beau
- 4) - What colour (is/are) - (It/They) (was/were) now (it/they) (is/are) wh
- 3) (Is/Are) Ron's hair dark
- 2) Ben's hair (is/are) thic long.
- 1) My little sister has beau and short.
- При подбрасывании монеты мы полагаем, что вероятность появления орла равна 0,5. Будет ли верным ожидать, что при количестве бросков монеты, равном 100, орёл выпадет ровно 98 раз?
- 4 A: Are there _____ bananas? B: No, _____ there aren't _____.
- 3 A: Are there _____ apples? B: Yes, but not _____.
- 2. There are _____ peas, but there aren't _____ onions.
- 1 A: How _____ potatoes have we got? B: Not _____.
- Задание 2: Выполните словообразовательный анализ данных слов. Образец: берёзовый - берёза (суф. способ)
- Задание 1: Расположите однокоренные слова в соответствии последовательностью их образования друг от друга. Последнее слово цепочки разберите по составу. Образец: масло - маслить → намаслить → намасливать. 1. Охлаждение, охладить, холодный. 2. Человек, человечность, человечный. 3. Переписать, писать, написать, переписывание. 4. Твердость, твердеть, твердый, затвердеть. 5. Следовать, след, последовать, непоследовательный, непоследовательность. 6. Размораживать, мороз, морозить, размораживание, разморозить.
- 9. They is/are sleeping.
- 8. We am/are playing basketball.
- 7. Our friends are/am laughing.
- 6. Your friend is/are talking.
- 5. You is/are painting a picture.
- 4. I is/am watching TV.
- 5. Text. Read and write yes or no. Hello, I'm Nick. Our house is very big. We have a kitchen, a living-room, two bedrooms and a bathroom. The bath in my bathroom is white. My sister's bedroom is pink, but my bedroom is blue. We like our house. 1. The house is small. a)yes b)no 2. There are three bedrooms. a)yes b)no 3. The bath is white. a)yes b)no 4. Nick's bedroom is pink. a)yes b)no 5. There isn't a living room. a)yes b)no
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.