База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Для кого подарки? Напиши слова из скобок в нужном падеже. 1. Der Ball ist für _______ (ihr).
- 3. Напиши слова из скобок в нужном падеже. 1. mit _______ (die Kugel) 2. mit _______ (der Stern) 3. mit _______ (das Lametta) 4. mit _______ (die Girlanden) 5. mit _______ (die Kerzen)
- 2. Что празднуют в этот день? Запиши даты словами и напиши названия праздников. Beispiel: der 24. Dezember der vierundzwanzigste Dezember, Heiligabend 1. der 14. Oktober der 2. der 21. Oktober 3. der 25. Dezember 4. der 1. Januar 5. der 7. Januar
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: Увидела 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова; Увидела - видеть Способ образования: приставочный. 3 - морфологический анализ слова. Своих-мести І актеров (чьих?) своих Н. ф-свой І. Пост- притаж; непости: ради; мн. ч. Ⅲ актеров, чьих?) своих Опираясь на текст, ответьте на вопрос: чему учил актёров К. С. Станиславский? Запишите ответ. Ответ. Станиславский учил своих актеров не изобра хость, а переживать чувства героев.
- Кто из императоров при жизни получил титул "Наилучший"?
- Известно, что пара чисел (х; -5) является решением уравнения -2х – у = 10. Найдите значение х.
- В городе N провели опрос у 50 учащихся школы на тему того, сколько минут в день каждый из них тратит на выполнение домашнего задания. Полученные результаты сгруппировали и получили следующее.
- 85. Решите задачу, пользуясь схематическим рисунком. 22 кг 19 кг Одинаковые ? 113 кг 1) 22 + 19 = 2) 113 - = 3) : 3 = 4) . 2 = Ответ:
- В семье трое детей. Определи, сколько лет каждом члену семьи, если известно, что разница в возрасте между детьми составляет 3 года, а среднему ребёнку 9 лет. И также известно, что родителями мама с папой стали в возрасте 23 лет и 34 лет. (Ответ запиши в виде целого числа лет в порядке убывания.)
- Кто из императоров при жизни получил титул "Наилучший"?
- 4. Сделай чертёж и реши задачу. у Юли было 9 тетрадей в клетку, а в линейку в 3 раза больше. Сколько тетрадей в линейку было у Юли?
- Молочный завод отправи вочного масла, по 20 кг одну седьмую часть этог мов масла осталось?
- Из перечисленных ниже названий корней выберите те, которые могут присутствовать на корневищах.
- 1. Каково происхождение и строение плодов? 2. По каким признакам плоды разделяют на простые и сборные, сухие и сочные? 3. Какие сочные плоды вам известны? У каких растений плоды сочные? 5. Какие сухие плоды вы знаете? 4. Чем отличается ягода от костянки? 6. Чем отличается боб от стручка? У каких растений развиваются такие плоды? 7. Какими способами распространяются плоды и семена в природе? 8. Какие приспособления для распространения имеют плоды или семена, переносимые ветром? 9. Какие приспособления имеют плоды или семена, распространяемые человеком и животными? 10. Какие растения разбрасывают свои семена?
- Дана таблица частоты измерения напряжения в бытовой сети. Напряжение, В Частота 209-211 0 212-214 0,02 215-217 0,1 218-220 0,27 221-223 0,1 224-226 0,39 227-229 0,1 230-232 0,02 233-235 0 Пользуясь этой таблицей, определи, как долго (в часах) в дневное время с 11 до 17 часов напряжение в сети будет меньше, чем 218 Β.
- ... отношения – это гражданско-правовые отношения, в силу которых лицо, причинившее вред личности или имуществу другого лица, обязано возместить причиненный вред в полном объеме, а потерпевший вправе требовать от причинителя вреда полного его возмещения
- 57. Начерти прямоугольник, площадь которого равна 28 см².
- 56. Отметь, какой кубик получится из данной развёртки.
- 55. Подпиши элементы куба. Посчитай и запиши число граней, рёбер и вершин.
- Match the sentences with their communicative purposes 1-4. Write one number in each gap. How about Sunday morning? Sounds great. Are free tomorrow at 7 o'clock then? Let's go to the theatre on Friday. 1. Agreeing to meet. 2. Suggesting the place or time. 3. Stating your request. 4. Asking about availability.
- 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после для бабушки?
- 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- Организация, которая может от своего имени приобретать и осуществлять права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, это ... лицо
- Сочинить юмористический рассказ в стиле А.П. Чехова. Подумайте, что будет смешного в вашем рассказе, кто будет ваш герой, какое название вы выберете для рассказа. Можно начать с указания на место и время действия (вспомните рассказ «Толстый и тонкий») ИЛИ с описания пейзажа с привнесением настроения; в портрете указать какую-то ЗНАЧИМУЮ ДЕТАЛЬ. Приемы создания комического: смешные фамилии, оригинальные сравнения, содержательные детали, диалог, смешение несочетаемых признаков, повторение одних и тех же выражений, обилие глаголов для характеристикки человека. Объем - от одной страницы.
- Имя, фамилия Канова Полина 15 1. Заполни пропуски. + + = +★ + ★= + 2. Используй переместительное свойст
- Выпиши из порядкового числительного только то слово, которое склоняется. В 988 ( ) году произошло крещение Руси. 1147 ( ) год — первое летописное упоминание о Москве. Ледовое побоище произошло в 1242 ( ) году. В 1571 ( ) году крымский хан Девлет-Гирей сжёг Москву. А к 1598 ( ) году прекратила своё существование московская ветвь династии Рюриковичей.
- 107. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы и предлоги. Обвести ... пальца, нар..совал ... альбомез, доехал д..ревни, был ... уж..не, спрятался ... вышел к..мнаты, расск..зал ... под..ехал метро³, прок..тить ... вет..рком. Выделите в глаголах приставки, подчеркните предлоги. Над каждым именем существительным укажите падеж. Объясните, как Вы понимаете значение выделенных фразеологизмов.
- Вот оригинал изображения:
- Просклоняйте следующие числительные. 1) 869 фотографий И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. 2) 786 учеников И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.
- Укажи предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
- К объектам недвижимости можно отнести ... (укажите 3 варианта ответа)
- 1.How many official languages are there in the Republic of Ireland? 2. Which colour dominates on the island? 3. What do the colours of the Irish flag mean? 4.What Irish name is now used as a noun in several European languages? 5.After what Irish person did a geographical place get its name? 6. What are the two things associated with the country? 7.Why is the name of an Irishman well-known in the United States?
- 14. Прочитайте словосочетания. Любить Родину, письмо от бабушки, подарок внуку, гордиться героем, рассказать о маме, встретить брата, рисовать карандашом. Назовите части речи, которые образовали каждое слово-сочетание. • Спишите словосочетания, ставя вопрос от главного слова к зависимому имени существительному. Образец. Гордиться (кем?) героем, письмо (от кого?) от бабушки, ....
- Просклоняйте следующие числительные. 1) 869 фотографий И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. 2) 786 учеников И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.
- Дано allb L1=80° L2=70° Найти: 13=?
- Конечными продуктами окисления глюкозы в организме человека являются
- Одна сторона треугольника равна 12 \frac{2}{5} м. Вторая сторона на \frac{4}{5} м больше первой, а третья на 5\frac{3}{5} м меньше второй. Найдите периметр этого треугольника.
- Прочитайте предложение. Посчитайте, сколько имён существительных встретилось в этом предложении. Запишите число. По асфальтовой дорожке я радостно подхожу к подъезду киностудии.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Дополните утверждения пропущенными словами. В сложносочинённом предложении простые предложения, входящие в его состав, не выбрано и соединяются союзами не выбрано . В сложноподчинённом предложении одно простое предложение не выбрано OT другого и присоединяется с помощью союзов не выбрано
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 3. Вставить в прилагательные нужные окончания. Из соседн школы, вкусн обеда, весенн погодой, в уютн комнате, нов тетрадью, жарк лета, в ве- сел танце, на последн уроке, чуж взгляда, топо- лин пуха, на лис следу, по медвеж тропе.
- Контрольная работа № 5 (п. 15-17) Вариант 1 1. Найдите значение выражения: a) 4/9 : 2/3 ; 2. Вспахали 6/7 поля, что составило 210 га. Какова площадь всего поля? 3. Решите уравнение y - 4/7 y = 4,2. 4. У Серёжи и Пети всего 69 марок. У Пети марок в 1 7/8 раза больше, чем у Серёжи. Сколько марок у каждого из мальчиков? 5*. Сравните числа р и к, если 7/9 числа р составляют 35 % числа к (числа р и к не равны нулю).
- 1. Напишите указанное время словами. 1.4:45 2. 12:40 3.6:30 4.3:00 5.5:10 6.2:35 7.9:55 8. 12:05 9.8:25 10.7:15 2. Выберите в скобках правильное время. 1. It's twenty past eight. (7:40 - 8:20 – 8:40) 2. It's half past seven. (6:30 – 7:30 – 8:30) 3. It's a quarter past five. (4:45 - 5:15 – 6:15) 4. It's a quarter to ten. (10:15 – 10:45 – 9:45) 5. It's ten to twelve. (12:10 – 12:50 – 11:50) 3. Напишите указанное время словами.
- 87. Начерти такие фигуры и вырежи их. 1) Покажи сгибанием, что каждая фигура сим ричная. 2) Найди и сравни площади этих фигур. 3) Покажи как из каждой такой фигур
- 86. Выполни деление с остатком. Сделай проверку. 962:6 7286:7 56647:8
- 85. 838 008 : 9 – 410 960 : 8 1 482 · 50 + 6 700 · 30 560 000 : 100 · 8 283 040 : 10 · 9
- 84. Ширина комнаты прямоугольной формы 5 м, а 4 м. Сколько потребуется лака для покрытия этой комнате, если на 1 м² расходуется 250 гр
- Match the sentences with their communicative purposes 1-4. Write one number in each gap. How about Sunday morning? Sounds great. Are free tomorrow at 7 o'clock then? Let's go to the theatre on Friday. 1. Agreeing to meet. 2. Suggesting the place or time. 3. Stating your request. 4. Asking about availability.
- 1.16. Прибыльность активов коммерческих банков города характеризуется данными, приведенными в таблице. Сгруппируйте банки по прибыльности активов, выделив группы с равными интервалами: на начало года – 5 групп, на конец года 4 группы. Результаты группировок представьте в виде таблиц.
- 5.427 Бассейн наполнен водой на \frac{3}{5} объёма. Какая часть бассейна останется не наполненной, если в него налить ещё \frac{3}{20} объёма бассейна?
- 5.426 В первый день было отремонтировано \frac{4}{15} всей дороги, во второй день - на \frac{3}{20} больше, чем в первый, а в третий день - на \frac{3}{10} меньше, чем за два предыдущих дня вместе. Какую часть дороги отремонтировали за три дня?
- 5.4. a) M (\frac{\sqrt{3}}{2}; \frac{1}{2});
- Read about Harry Potter and complete the gaps.
- Вариант 2. 1. На числовой прямой с единичным -4; -2; 0, 1, 3. отрезком 1 клетка отметьте точки: 2. На числовой прямой с единичным отрезком 4 клетки отметьте точки М(0), N(1), P(-1), Q(3\frac{1}{2}), 2(-2\frac{4}{4}). 3. Запишите три числа, которые находятся правее числа -105.
- 2. \(\angle A:\angle C=7:9\) \(\angle A-?\angle C-?\)
- 39. Найди частное и выполни проверку. 8 571:3 6 512:4 1 722:6 2 435:5
- 38. В магазине было 180 кг сметаны в 6 одинаковых бидонах. Продали 90 кг сметаны. Сколько бидонов со сметаной осталось?
- 37. Реши уравнения. 48 : x = 92 : 46 x : 10 = 600 + 60 y · 7 = 28-28
- 36. Поставь знак > или <, чтобы получились верные неравенства. 2 ч 80 мин 6 м² 50 дм² 700 дм² 9 м 3 дм 903 дм 8 ц 740 кг
- Музыка > Задание Стр. 78-81, стр. 81 Подготовить компьютерную презентацию на тему: "Авторская песня: любимые барды."
- Описать всех людей во что они одеты на английском языке
- Запиши множество дробей x/y, где x, y ∈ N, если известно: a) 3 < x \le 4, 6 \le y \le 8 б) 9 < x < 12, 18 \le y < 20
- В театре 2000 мест, причём 85% всех мест находится в партере, остальные – на балконе. Сколько мест в этом театре находится на балконе?
- Верно ли высказывание: (897 488 + 1 684 232) : (39 813 – 38 953) \cdot 102 – 383 913 : 59 < 30
- За 6 часов автомобиль проехал 552 км, а поезд – 336 км. Какое расстояние проедет за это время мотоциклист, если его скорость в 4 раза меньше суммы скоростей автомобиля и поезда?
- A: When would you like to meet?
- Выполни действия: a) 7/12 + 2/12 б) 5/24 + 17/24 в) 8/39 + 26/39 г) 43/75 + 19/75
- Сложи дроби с помощью числового луча: a) б)
- Choose the best answer for each short conversation. Tick the correct answer. A: How about 11 o'clock in the morning?
- С помощью маленького отверстия, сделанного в листе картона, получили на экране изображение предмета. Что будет происходить с высотой изображения предмета, если расстояние между экраном и отверстием уменьшать?
- Дополните ментальную схему «Виды полезных ископаемых».
- 7.16.4. Реши задачу и запиши ответ Определи величину изменения давления ДΡ, оказываемого на горизонтальную поверхность пола одной ножкой табурета, после того как у него аккуратно отпилили две ножки, но он всё же остался стоять. Известно, что масса каждой ножки m = 0,5 кг, масса сиденья 4т, а сечением (основанием) ножки является квадрат со стороной а = 5 см. Ускорение свободного падения g = 10 м/с². Ответ вырази в килопаскалях (кПа) и округли до целого значения. Ответ: ДР = кПа.
- 3 a) Read the text again and match the headings (a-h) to the rules (1-7). There is one extra heading. Listen and check. a DON'T SWIM AFTER EATING b FOLLOW THE RULES c NO GLASS BOTTLES d NO DIVING e DON'T RUN f NO DIVE-BOMBING g OBEY THE LIFEGUARDS h NO PUSHING
- 1. Данные глаголы записать в неопределённой форме. Выделить суффиксы глаголов. Ставят- __________, везёт- __________, бегаю- __________, __________, написал- __________, спели- __________.
- 1$\frac{1}{4}$+2$\frac{2}{17}$-2$\frac{1}{6}$; 5$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{17}$, 3$\frac{1}{15}$-1$\frac{7}{8}$ ; 4$\frac{1}{56}$-$\frac{5}{36}$
- 2. Как плотность воды? 3. Что такое планктон? 4. Почему способность воды быстро нагреваться и долго удерживать тепло явля ется благоприятным условием для жизни? 5. Назовите причины, от которых зависит содержание кислорода в воде. 6. Почему при передвижении организмов вода оказывает большее сопротивле ние, чем воздух? 7. Почему живые организмы могут находиться в воде во взвешенном состоя нии? 8. Почему летом верхние слои водоёма имеют более высокую температуру, чем нижние, а зимой наоборот? ПОДУМАЙТЕ! Почему учёные считают, что жизнь на нашей планете зародилась в водной среде?
- 1 Chuckles is in/on the car. 2 Lulu is in front of/under the car. 3 Larry is next to/behind a tree. 4 Grandma is behind/next to Grandpa. 5 The food is in/on the table. 6 The ball is under/next to the table.
- Прочитай стихотворение Ф. И. Тютчева и найди частоту буквы «п» среди согласных букв. Смотри, как роща зеленеет, Палящим солнцем облита, А в ней какою негой веет От каждой ветки и листа! Войдём и сядем над корнями Дерев, поимых родником, — Там, где, обвеянный их мглами, Он шепчет в сумраке немом. Над нами бредят их вершины, В полдневный зной погружены, И лишь порою крик орлиный До нас доходит с вышины... Запиши в поле ответа верное число, округлив его до тысячных.
- Вариант 10. 1)-x²+14x-45 2)-x²-2x-15 3) x²+8x+16 4)-x²+28x160 5) x² + 3x-54 6) 868 + x²+59x 7) )x²-38x+361 8) x²-94x192
- Выбери верный вариант из списка. Через любые две точки проходит Выбери ответ бесконечное множество прямых только две прямые только одна прямая
- y = 3х және у = -x + 4 түзулерінің қиылысу нүктесін олардың графиктерін салу арқылы анықтаңыз. Жауабыңыз: Қиылысу нүктесінің координатасы: (
- 55. Подпиши элементы куба. Посчитай и запиши число граней, рёбер и вершин.
- 5.357 Сократите дроби: a) \(\frac{6}{10}\), \(\frac{6}{18}\), \(\frac{9}{15}\), \(\frac{9}{24}\); б) \(\frac{2}{12}\), \(\frac{3}{15}\), \(\frac{30}{6}\), \(\frac{7}{42}\); в) \(\frac{12}{60}\), \(\frac{99}{22}\), \(\frac{5}{100}\), \(\frac{20}{1000}\);
- П1, а2=9: e) 9(2166+25 N5 Если найдите знач q)=120 122212 + 14 5/32
- 5) Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 16 см. 2) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах. Ответ:
- Ниже, в таблице, представлен результат группировки данного эксперимента. Посчитай частоты данной серии бросков. (Результаты округли до сотых по математическим правилам.)
- 20.26 [460] Можно ли гвоздём оказать давление 105 кПа? Рас- считайте, какую силу для этого надо приложить к шляпке гвоздя, если площадь острия гвоздя равна 0,1 мм².
- 20.25 [н] Изготовили два одинаковых стола, но один из древеси ны дуба, а другой из древесины сосны. Во сколько раз отличается давление, оказываемое ножками стола на пол?
- 20.24 [459] Какое давление оказывает на грунт гранитная колон на высотой 4 м, если площадь её основания равна 1,5 м²?
- 20.23 [458] Стандартный кирпич размерами 250 × 120 × 65 мм по- мещали на горизонтальную поверхность тремя различными граня- ми (см. рис. П-4). Чему равны сила давления и давление в каж- дом случае? Изменятся ли они, если поверхность слегка наклонить?
- 20.22 [457] На железнодорожную четырехосную платформу по- грузили контейнеры общей массой 6 т. На сколько увеличилось давление платформы на рельсы, если площадь соприкосновения колеса с рельсом 5 см²?
- 20.21 [456] Двухосный прицеп с грузом имеет массу 2,5 т. Опре делите давление, оказываемое прицепом на дорогу, если площадь соприкосновения каждого колеса с дорогой равна 125 см².
- 20.20 [455] Толщина льда на озере такова, что лёд выдерживает давление 90 кПа. Пройдёт ли по этому льду трактор массой 5,4 т,
- Степени сравнения качественных имен прилагательных. Сравнительная степень сравнение качественных имен прилагательных. 3. Образуйте простую форму сравнительной степени. Поздний Громкий Тонкий Старший Мудрый Богатый Чистый Узкий
- Площадь параллелограмма ABCD равна 20. Точка F — середина стороны ВС. Найдите площадь трапеции AFCD.
- Угол АСВ равен 33°. Градусная мера дуги АВ окружности, не содержащей точек Д и Е, равна 102°. Найдите угол DAE. Ответ дайте в градусах.
- Сила тока в проводнике сопротивлением 125 Ом равна 0,1 А. Какое количество теплоты выделяется в нём за 1 мин?
- ЗАДАНИЕ 1 Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите растения по сообществам.
- Упражнение 1. Распредели слова по группам в зависимости от буквы гласного перед суффиксом начальной формы глагола. наде...ться, выздоров...ть, кле...ть, ла...ть, увид...ть, завис...ть, чу...ть, та...ть, жал...ть, слыш...ть, езд...ть, тревож...ть, плак...ть, успо- ко...ть, зате...ть, устро...ть, сто...ть, крас...ть, слуш...ть, куш...ть, веш...ть, вытерп...ть, се...ть
- Рассмотрите карту «Экономическое развитие в XVII веке» и выполните задания. На основе карты и знаний по истории определите, какие новые черты появились в экономике России в XVII веке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.