База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- a jar of milk - a carton of milk 2 a bottle of jam 3 a plate of cola 4 a loaf of flour 5 a packet of lemonade --- OCR End ---
- На гистограмме представлены количества теплоты, которые выделяются при сгорании топлива № 1 массой 200 г и топлива № 2 массой 500 г. Найдите отношение удельной теплоты сгорания топлива № 1 к удельной теплоте сгорания топлива № 2 (q1/q2).
- Дан ряд формул: H₂, NO₂, FeCl₂, NH₃, NaF, O₂, CaO, MgS, PCl₃. Какой вид химической связи характерен для большинства веществ этого ряда?
- Практическая работа № 1 «Треугольники» (выполняется на нелинованной бумаге) Начертите произвольный треугольник и обозначьте его. Выполните следующие задания: 1. Измерьте и запишите величины углов треугольника. 2. Запишите, каким является ваш треугольник: прямоугольным, остроугольным или тупоугольным. 3. Выполните необходимые измерения и найдите периметр треугольника в см (используем десятичные дроби для записи).
- Две фуры ехали с одинаковой скоростью. Одна из них проехала 510 км, а другая 340 км. Сколько часов была в пути каждая фура, если вторая была в пути на 2 ч меньше первой?
- К институциональным инвесторам относятся
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- и для другой 0,18 А. В чем причина раз- личия показаний амперметра? (Считать напряжение на клем- мах источника тока постоянным.) 1037. Постройте график зависимости силы тока в про- воднике от напряжения для следующих случаев: при напря- жении 6 В сила тока в проводнике равна 3 А; при напря- жении 4 В сила тока в проводнике равна 3 А. (Масштаб выберите сами.) Чем отличаются проводники? 1038. На одной координатной сетке постройте графи- 84 ки зависимости I -- OCR End --
- Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответсвует схеме: [ обстоятельство ], [ подлежащее и сказуемое ].
- Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо пропущенные буквы и знаки препинания. (1)В море зыбь шла с востока. (2) Она ютилась, дышала подхваченная, напоминая парфюм и летучую отпускала. (3) Обедая, матросы осторожно проносили над столом наполовину открытые, наполовину закрытые закусочные шведского стола. (4) Вечером вахтенный, иные наблюдавшие за ра(з/с)бушевавшимся морем, увидели (не)большую чёрную точку. (5) Она то скрывалась в кипевших волнах, то (не)ожиданно показывалась на гребне. (6) Точка оказалась разбитым бурею парусником, груженным (изв)естн(ым) лесом. (7) Его напряжённо взмахивая вёслами тащили на буксир два человека (не)большую шлюпку. (8) Капитан, стремясь спасти погибавших людей, изменил курс. (9) Дойдя к шлюпке, матросы (с)бросили трап. (10) По нему на пароход поднялись два измученных человека и видимо совсем обессилев, без помощи, но опустились на палубу. (11) Их подняли и отвели на камбуз. (12) На море всегда жив тысячелетний (не)пис(аный) на бумагу золотой закон о взаимовыручке и братстве. (13) Два этих сомневающихся моряка, говоривших на (не)понятном языке, были товарищам свои. (14) Глядя на них и греясь у камбуза, матросы доброжелательно улыбались. (По И. Соколову-Микитову)
- Условие задания: 3 Б. Школьники рассмотрели клетку лист 1. Определи названия структур, ко Рис. 1. Строение клетки
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл сосны. Как называется поколение, обозначенное на схеме буквой А?
- 6.1. Напишите название структуры пыльцы сосны, обозначенной на рисунке цифрой 4. Ответ: 6.2. Какую функцию она выполняет? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Значение злаков Многие виды злаков используются человеком в пищевой промышленности. Тростник культивируют для получения из его стеблей __________ (А). Плоды хлебных злаков под названием __________ (Б) используются для производства муки. У кукурузы идут в продажу початки, которые представляют собой соцветия, образованные из __________ (В) цветков. Список слов: 1) женский 2) масло 3) семянка 4) мужской 5) зерновка 6) сахар Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 8. Расставь предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ.
- 7. Соедини слова (1а или 3 б), которые начинаются с парных по глухости-звонкости согласных звуков.
- 6. Подчеркнуть в слове ПРИЛЕТЕЛ буквы, которыми обозначены глухие согласные звуки.
- 5. Прочитайте предложение. Найдите в нём слова, в которых нужно проверить согласную звонкую-глухую. Придумайте проверочное слово. Выберете правильный ответ.
- 4. Какое слово начинается с глухого согласного?
- 3. Какая буква показывает, что согласный надо читать твердо?
- 2. Выбери слово, в котором первый согласный звук мягкий.
- 1. Выбери звонкий согласный.
- 5. Как проценты перевести в десятичную дробь?
- 4. Как выяснить, сколько процентов составляет одна величина от другой?
- 3. Как найти процент от величины?
- 2. Каким символом обозначаются проценты?
- 1. Что такое 1%?
- Пластиковый контейнер объёмом 70720 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 34 см, ширина — 52 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- г) сказка 2.К древнерусской литературе не относятся произведения: А) «Капитанская дочка» Б) «Повесть о Шемякином суде» В) «Фотография, на которой меня нет» Г) «Повесть о жизни и храбрости благородного и великого князя Александра Невского» 3.К какому литературному направлению можно отвести пьесу «Недоросль»? А) реализм В) сентиментализм Б) классицизм Г) романтизм 4. Какой эпиграф предшествует произведению А.С.Пушкина «Капитанская дочка»? а) На зеркало неча пенять, коли рожа крива; б) Береги честь смолоду: в) Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю; г) И жить торопится, и чувствовать спешит. 5. Как зовут верного слугу Петра Гринева? А) Савельич Б)Селифан В) Григорий Г) Петрович 6. Какое слово надо вставить в отрывок из стихотворения А.С.Пушкина «К***»? Душе настало И вот опять явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты. (?) 7. Назовите жанр и автора произведения «Мцыри»? 8. Какую пословицу Н.В. Гоголь взял в качестве эпиграфа к комедии «Ревизор»? а) «Не в свои сани не садись»
- Методы и средства обеспечения пожарной безопасности Вопрос 27 из 30 Выберите один вариант ответа: Приспособление, предназначенное для сбора воды из двух всасывающих рукавов и подвода ее к пожарному насосу - это...
- Compare the butterflies. What are their similarities and differences? By what features do you recognize these butterflies in nature? Read about these butterflies in the book "Green Pages" (the story "First Butterflies") and prepare a report. Try to see these butterflies in nature. Do not catch them! You can write down the plan for your report or important information about the butterflies here.
- What is visible in the image?
- 8. Найти: ∠A, ∠ABC
- 7. Найти: ∠MCA
- 6. Найти: CA₁
- 5. Найти: CE, PC
- 4. Найти: ∠B
- 3. Найти: AE
- 2. Найти: AB
- 1. Найти: ВС
- Рабочий лист. Задание 1. Как учёные объясняют происхождение названия Тмутаракань?
- № 3 «Работа с картой» Смотрите историческую карту. Найдите Тмутараканское княжество и его столицу. В состав какого государства входило Тмутараканское княжество в XI (11) в.?
- 76. Заполните таблицу в Present Continuous. (§ 16, § 23, § 29)
- 175. Заполните таблицу в Present Simple. (§ 15, § 23, § 29)
- Биквадратное уравнение. Решите уравнение 3х^4 - 7х^2 + 2 = 0. Выберите верный вариант ответа: x1 = -√2, x2 = √2/3 x1 = -√5, x2 = √5/3 x1 = 0, x2 = √2 x1 = -√2, x2 = 0
- Here is the original image:
- 2. Что такое «метеорологически неблагоприятные дни»? Какие рекомендации в такие дни поступают для жителей и предприятий?
- 1. Как влияют на микроклимат вредные выбросы в атмосферу нефтяной промышленности, энергетики и автомобильного транспорта?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Find the lengths of the sides of the figure shown in the picture.
- В сосуд с вертикальными стенками и площадью дна 50 см2 налиты керосин и вода. Льдинка массой 90 г плавает на границе раздела керосина и воды, полностью погружённая в жидкости. Плотность керосина 0,8 г/см3, плотность воды 1 г/см3, плотность льда 0,9 г/см3. Определите изменение уровня воды после того, как лёд растает. Ответ дайте в сантиметрах, округлив до десятых.
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 2) P → P<sub>2</sub>O<sub>5</sub> → H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub> → K<sub>3</sub>PO<sub>4</sub> → Na<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 1) Al → Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> → AlCl<sub>3</sub> → Al(OH)<sub>3</sub> → Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> → Al(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub>
- Как осуществить следующие превращения: гидроксид железа(III) → оксид железа(III) → сульфат железа(III) → гидратированный оксид железа(III)? Напишите уравнения реакций и укажите тип каждой реакции.
- Дано два цилиндра. Объём первого цилиндра равен 18. У второго цилиндра высота в 3 раза меньше, а радиус основания в 2 раза больше, чем у первого. Найдите объём второго цилиндра. №4
- В шахматном турнире 5 туров. Случайная величина Х – количество партий, выигранных игроком А. Ниже приведено распределение случайной величины Х: | x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |---|---|---|---|---|---|---| | P(X = x) | 0,01 | 0,04 | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,1 | Игрок А не пропустил ни одного тура. С какой вероятностью он выиграл все сыгранные партии?
- Ценная бумага, которая удостоверяет долг фирмы, дает право ее владельцу на получение купонов и номинала, это
- Выполнить морфологический разбор глагола из предложения: "Они одержали победу в командной игре".
- Из отреза ткани длиной 3 м сшили костюм для девочки. На юбку израсходовали пятую часть длины отреза, на жакет — 1,8 м ткани, из оставшейся ткани сшили жилет. Сколько метров ткани израсходовано на жилет?
- Listening 3. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. True False 1 2 A. Two sisters rode to the forest B. Pat is a dog. C. Pat found a woman's handbag. D. The children wrote the woman an e-mail. E. The children and their dog got tasty dishes. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- Словы для даведкі: Пераможцаў, Машэрава, Перамогі, Свабоды, Партызанскі, Дзяржаўнага сцяга, Якуба Коласа, Незалежнасці.
- 14. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Абрикос обыкновенный.
- 13. На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Абрикоса обыкновенного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Абрикос обыкновенный.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Абрикос обыкновенный.
- Какой слой земной коры обозначен на рисунке цифрой 2?
- Identify the animals shown in the image and count them.
- В треугольнике АВС проведена медиана ВМ. Найдите градусную меру угла А, если ∠ С = 58° и ВМ = АМ = МС.
- Медиана равностороннего треугольника равна 8√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Высота равностороннего треугольника равна 11√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Биссектриса равностороннего треугольника равна 2√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Олег и Настя живут в Амурской области. Они решили на осенние каникулы отправиться в путешествие в республику Татарстан. Они купили билеты на самолёт из своего областного центра до Казани — республиканской столицы. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Как сообщает метеобюро Непала, за 24 часа в долине Катманду выпало 240 мм осадков. Река Багмати и её многочисленные притоки, протекающие через Катманду, вышли из берегов, затопив близлежащие дома и транспортные средства. Движение автобусов по автомагистралям в ночное время запрещено. Автомобилистам не рекомендуется выезжать на дороги». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 11 Найдите: x
- Сопоставьте треугольникам их виды:
- Натрий массой 23 г окислился на воздухе до оксида. Получившийся оксид растворили в воде. После полного растворения к образовавшемуся раствору добавили раствор сульфата меди (II). Составьте уравнения соответствующих реакций и рассчитайте, какая масса осадка образовалась. Шаг 6 (финальный): Количество молей Cu(OH)2 по уравнению реакции: 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO4 равно 0,5. Вычислите массу осадка Cu(OH)2. Введите ответ:
- V. Укажите глагол с суффиксом -ОВА-:
- IV. Где грамматические признаки определены верно?
- III. Какой глагол «лишний»?
- II. В каком случае нет ошибки?
- 1. Найдите слово с ударением на втором слоге:
- 12 ∠A — ?
- В первый день мама сварила пятую часть всех запасов яблочного варенья на зиму, во второй — третью часть. После выходных она сварила оставшиеся 2 кг 100 г яблочного варенья. Сколько всего яблочного варенья сварила мама?
- Длина прямоугольника равна 28 мм, а ширина — в 4 раза меньше. Найдите площадь прямоугольника.
- Теплоход отошёл от пристани и шёл по маршруту со скоростью 27 километров в час. Через 5 часов вслед за ним по тому же маршруту вышла яхта со скоростью 42 километра в час. Через несколько часов яхта догнала теплоход. Через сколько часов яхта догнала теплоход?
- Два арбуза весят 24 кг. Первый арбуз в 3 раза тяжелее, чем второй. Сколько весит первый арбуз?
- Какой из вариантов плана более полно и логично отражает содержание раздела? Поясните свой ответ.
- Работаем с текстом. 1. Девятиклассники получили задание составить план раздела «Защита прав потребителей» в § 19. Для этого нужно озаглавить каждый смысловой фрагмент. Планы у школьников получились разные. Приведём два варианта.
- Выявляем взаимосвязи с использованием таблицы. 1. Прочитайте в § 21 раздел «Сущность и особенности семейных правоотношений». Дополните схему, представленную в разделе, примерами прав в соответствии с Семейным кодексом РФ. 2. Заполните пропуски в таблице и исправьте ошибки.
- Ответьте на вопросы, используя результаты опроса. • Можно ли сделать вывод о том, что школьники обоих классов правильно ответили на вопрос? • Какой из ответов стал наиболее популярным? Почему? • Какая из позиций вызвала разногласия? Почему?
- 2. Учащиеся 9 «А» и 9 «Б» классов решали обществоведческую задачу: «Трое 14-летних подростков украли компьютер из школьного кабинета информатики, чтобы затем продать его. Преступление было раскрыто по горячим следам: школьников задержали при выходе из школы. Будут ли школьники привлечены к уголовной ответственности?» Результаты выполнения задачи приведены в таблице.
- 1. В 2014 г. Фонд общественное мнение проводил опрос россиян о ситуации на рынке труда. Проанализируйте результаты исследования (http://fom.ru/Rabota-i-dom/11287). Составьте диаграммы по результатам опроса. Сделайте выводы о том, как россияне оценивают свои перспективы в сфере трудового найма. Какие риски в поиске работы и трудоустройства они отмечают?
- Запишите в таблицу выбранные цифры.
- 9. Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- 8. В числе 238* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.