База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Известно, что в 2019 году абонентская плата по тарифу «Стандартный» выросла на 75% по сравнению с 2018 годом. Сколько рублей составляла абонентская плата в 2018 году?
- Сколько месяцев в 2019 году абонент превысил лимит и по пакету минут, и по пакету мобильного интернета?
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в июне?
- Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118). Мобильный интернет Номер месяца
- 1. Укажите части речи. Третий, трешка, три, тройка, трижды, втроем, утроить, рое, втрое, трояк, трехместный, триста. Пятый, пятёрка, пятак, пятница, пяток, впятером, пять, пятидесятый, пятисот, пятеро, пятачок, пятничный, в-пятых, пятибалльный, пятьюстами, пятерня, пятёрочник.
- 1 Complete the sentences with the correct form of going to and the verbs in brackets. 1 Next week my family and I are going to be (be) very busy. 2 I _______ (not practise) with the band, but I ________ (write) a new song for us. 3 My brother ________ (learn) to play the flute, but he says he ________ (not play) in a band. 4 Mum and Dad ________ (buy) tickets for a jazz concert, but they ________ (not buy) a ticket for me. I don't like jazz. 5 My cousin Elliot has a bad cold, so we ________ (not visit) him. We ________ (send) him text messages.
- Вариант 1 №1. Дано: а||b, c - секущая, 41 + 2 = 124° (рис. 1). Найти все образовавшиеся углы. a №2. Дано: 21 = 42, 43 = 98° (рис. 2). Найти: 24. №3. Отрезок AD — биссектриса треугольника АВС. Через в точку D проведена прямая, параллельная стороне АВ и пересекающая сторону АС в точке F. Найдите углы треугольника ADF, если ∠BAC = 64°. №4. Дано: а||ь, с - секущая, 21:22 = 4 : 5 (рис. 3.). Найти: 41, 42. №5. Дано: 21 = 22, 23 в 8 раз меньше 24 (рис. 4). Найти: 43, 44.
- 10 На рисунке изображена мозаичная плитка из лазурита. Она составлена из 4 одина- ковых частей. Как разделить такую плитку на 4 одинаковые части другой формы? Найди несколько способов. Обсуди свои решения с одноклассниками.
- 9 5 Мастера-камнерезы сделали 387 малахитовых брошей, что B 25 раз меньше, чем ручек к ножам и вилкам. На оброк бари- ну пошло всех изделий, а остальное было отправлено в город- 6 скую лавку на продажу. Сколько изделий из малахита сдали ма- стера в лавку?
- 8 Огневушка-Поскакушка подбоченилась, платочком махнула и пошла плясать. Сначала сделала 86 кругов по уголькам костра, затем в 2 раза больше кругов вокруг кустов, а вокруг деревьев прошла половину всех кругов, сделанных вокруг костра и кустов. Потом ножкой притопнула, платочком махнула и исчезла. Сколько кругов прошла в своём танце Огневушка-Поскакушка?
- 7. В доме барина стояло 2 шкатулки, для отделки которых исполь- зовали 927 малахитовых пластин. На одну из этих шкатулок по- шло на 187 пластин больше, чем на другую. Сколько малахито- вых пластин пошло на каждую шкатулку?
- 6. Платье Хозяйки Медной горы было расшито 2464 бусинками: 3 всех бусинок были из малахита, 4 1 часть всех остальных 4 из горного хрусталя, а все оставшиеся бусинки из необычного голубого камня, от которого исходило волшебное сияние. Сколько таких бусинок было на платье Хозяйки Медной горы?
- Написать развернутый ответ на вопрос «О чем заставляет задуматься сказка К.Г.Паустовского «Теплый хлеб»? Стр. 24-30 -»Заячьи лапы» - читать + знать содержание
- Длина прямоугольника 4,53 м, а ширина на 3,7 м меньше длины. Найдите площадь прямоугольника в квадратных метрах. Ответ округлите до сотых.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень тем А) Древний Египет Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Ассирийское государство Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г 4 3 1 2
- 16.При первых признаках пищевого отравления необходимо: а. вызвать врачаи ждать его приезда; 6. дать больному 1-2 литра теплой воды и вызвать рвоту (при этом ждать врача); в. положить грелку на живот, вызвать врача и поить больного горячим чаем; г. положить на живот лед и вызвать врача.
- 15.Кто, из перечисленных ученых, занимался изучением работы пищеварительной системы? а. И.П. Павлов; б. И.М. Сеченов; в. И.И. Мечников.
- 14. Для чего нужны ворсинки на стенках кишечника? а. для защиты от само переваривания; б. для увеличения внутренней поверхности и всасывания питательных веществ; в. для обеззараживания попадающей внутрь пищи.
- 13.Какой орган занимается выработкой желчи? а. желудок; б. поджелудочная железа; в. печень.
- 12.Длина толстой кишки у человека? а. 1 м; 6. 1,5-2 м; в. 1,5 м.
- 11. Кого по внешнему виду напоминает аппендикс? а. бабочку; б. змею; в. червя.
- 10.Какой, из указанных отделов, НЕ относится к тонкому кишечнику? а. тощая кишка; 6. 12-перстная кишка; в. слепая кишка.
- Рассмотри таблицу прогноза погоды на трое суток. Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) В понедельник будет безоблачная погода. 2) Самая высокая температура воздуха ожидается во вторник днём. 3) Во вторник днём ветер изменит направление с западного на восточное. 4) В среду к вечеру влажность воздуха повысится по сравнению с ночью этого же дня.
- "Кто есть кто?" инией имя исторического деятеля с его описанием. ский деятель Македонский Македонский
- ывается эпоха, начавшаяся после завоеваний Александра Македонского б) Классика в) Эллинизм г) Средневековье
- Македонии, который завоевал Грецию и начал поход на Персию. др Македонский б) Филипп II в) Ксеркс г) Дарий
- зывался знаменитый храм богини Афины в Афинах? он б) Колизей в) Пирамида Хеопса г) Стоунхендж
- кий древнегреческий поэт, автор поэм «Илиада» и «Одиссея». б) Геродот Гомер г) Софокл
- был главным богом в древнегреческой мифологии? йдон б) Аид • Зевс г) Арес
- называлось собрание свободных граждан в Афинах для решения важных воп опаг • Народное собрание в) Совет старейшин г) Сенат
- главный город-государство Древней Греции, известный своими законами и военн вины Спарта в) Фивы г) Коринф
- В каком море расположена Греция? ёрное • Средиземное в) Красное г) Балтийское
- Задание 58. Заполните таблицу.
- 12. Год заключения Кревской унии? а) 1410. б) 1385. в) 1399. г) 1430.
- 11. Религия Ольгерда? а) Католичество. б) Ислам. в) Язычество, крещение перед смертью. г) Православие.
- 10. Кто правил с Ольгердом? а) Гедимин. б) Миндовг. в) Кейстут. г) Витовт.
- 9. Государственное стройство и Гедимине? Абсолютная монархия. б) Федеративный. в) Республика. г) Теократия.
- 8. Год начала правления Гедимина? а) 1263. б) 1316. в) 1345. г) 1385.
- 7. Враг Литвы и Полоцка? а) Монголы и крестоносцы. б) Только монголы. в) Только новгородцы. г) Поляки.
- 6. Кто помог Миндовгу? а) Новгородцы. б) Полоцкая Русь. в) Ордынцы. г) Шведы.
- 5. Основатель Литовского княжества? а) Гедимин. б) Ольгерд. в) Ягайло. г) Миндовг.
- 4. Центры объединения Северо-Восточной Руси? а) Полоцк и Вильно. б) Москва и Тверь. в) Новгород и Псков. г) Киев и Галич.
- 3. Итог Кревской унии? а) Полная независимость. б) Крещение по католическому обряду. в) Союз с Ордой. г) Раздел земель.
- 2. Битва, которая произошла в 1410 г.? а) На Ворскле. б) Невская. в) Грюнвальдская. г) Куликовская.
- 1. Почему Литва не объединила Русь? а) Слабая армия. 6) Уния с Польшей и католицизм. в) Союз с Москвой, г) Монгольское иго.
- Студенты естественно-географического факультета изучают уникальные экосистемы ненарушенной тайги. Какую из перечисленных особо охраняемых природных территорий им следует посетить? 1) Оренбургский заповедник 2) Воронежский заповедник 3) Национальный парк «Гыданский»
- Расположите перечисленные ниже города России в порядке повышения средней многолетней температуры воздуха самого холодного месяца, начиная с города с самой низкой температурой воздуха. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Якутск 2) Екатеринбург 3) Москва Ответ:
- Вставьте название государства на место пропуска. Одним из пограничных субъектов РФ является Забайкальский край, который имеет выход к Государственной границе РФ с Монголией и _____ Ответ:
- Фернан Магеллан — один из величайших мореплавателей на Земле. В XVI в, возглавляемая им экспедиция, отправившись из Европы на запад, впервые обнаружила путь из Атлантического океана в Тихий, пересекла этот самый большой океан и вернулась обратно в Европу с востока. Экспедиция выяснила, что большую часть Земли занимает не суша, а Мировой океан. Какой из перечисленных гидрографических объектов носит имя Ф. Магеллана? 1) море 2) река 3) пролив 4) залив Ответ:
- 10. _____________ I have taken lots of photos at the amusement park.
- 9. He has worked at the theme park _____________ two years now.
- 8. We have enjoyed many rides _____________ we arrived this morning.
- 7. They have reopened some attractions _____________.
- 6. I have been to that theme park _____________, and I loved it.
- 5. Have you _____________ eaten cotton candy at the fair?
- 4. She has _____________ been on a Ferris wheel before.
- 3. We have _____________ bought tickets for the theme park.
- 2. I have _____________ visited the funfair three times this summer.
- 1. Have you tried the new rollercoaster _____________?
- 242. Спишите текст, расставляя недостающие знаки препинания. ПРАВИЛА Я достал лист бумаг.. и прежде всего хотел приняться за расп..сание обязанностей и занятий на следующий год. Надо было разлин..вать бумагу. Но так как л..нейки у меня (не) нашлось я употр..бил для этого латинский лексикон. Кроме того что пров..дя пером вдоль лексикона и потом от..двинув его ок..залось что вместо черты я сделал по бумаг.. продолговатую лужу чернил, — лексикон (не)хвататал на всю бумагу и черта загнулась по его мягкому углу. Я взял другую бумагу и передвигая лексикон разл..новал (кое)как. Разд..лив свои обяз..ности на три рода на обяз..ности к самому себе к ближним и к Богу я начал писать первые но их оказалось так много и столько родов и подр..зделений что надо было прежде написать «Правила жизни» а потом уже принят?ся за расписание. Я взял шесть листов бумаги сшил тетрадь и написал сверху: «Правила жизни». Эти два слова были написаны так криво и неровно что я долго думал не переписать ли и долго мучился глядя на разорв..ное расписание и это уродл..вое заглавие. Зачем все так пр..крас-
- Реши задачу. На льду перед хоккейным матчем наносят эмблему клуба в виде равностороннего треугольника со 1 стороной м. Чему равен периметр этой эмблемы? 3 Запиши в поле ответа верное число. M
- 326. Нарисуйте в тетради фигуру, равную той, которая изображена в рисунке 111.
- Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = \frac{d_1d_2 sin α}{2}, где d₁, d₂ — длины диагоналей четырехугольника, α – угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₂, если д₁ = 6, sin α = \frac{1}{3}, S = 19.
- Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = \frac{d_1d_2 sin α}{2}, где d₁, d₂ — длины диагоналей четырехугольника, α – угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₁, если d₂ = 16, sin α = \frac{2}{5}, S = 12,8.
- Верно ли следующее утверждение? Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов.
- В треугольнике АВС угол C равен 135°, AB = 18√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- В треугольнике АВС угол C равен 45°, АВ = 8√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- В треугольнике АВС известно, что AB = 6, BC = 7, AC = 8. Найдите cos∠ABC.
- В треугольнике АВС угол А равен 30°, угол В равен 45°, ВС = 9√2. Найдите АС.
- В треугольнике АВС угол А равен 45°, угол В равен 60°, ВС = 4√6. Найдите АС.
- В треугольнике АВС известно, что AB = 20, BC = 7, sin ∠ABC = \frac{2}{5}. Найдите площадь треугольника ABC.
- --- OCR Start --- 8 16 1 48 7 2 3 3 І I в. 2 10 Ⅱв. 7504312.02.2026) 1 115 000 00 --- OCR End ---
- К вариантам порядка погашения основного долга относят ...
- Задание 7 Вопрос: Чему равна сумма углов А и В треугольника АВС, если градусная мера угла 1 равна 130°? Изображение:
- Задание 6 Вопрос: В треугольнике два угла в сумме дают 90°. Какой это треугольник? Запишите ответ:
- Задание 5 Вопрос: Угол, смежный с каким-либо углом треугольника, называется Запишите ответ:
- Задание 4 Вопрос В треугольнике длина каждой стороны равна 7 см. Чему равны углы этого треугольника? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) 60°, 60° и 60° 2) 60°, 60° и 90° 3) 60°, 90° и 90° 4) Недостаточно данных для ответа на вопрос задачи
- Задание 3 Вопрос: У равнобедренного треугольника угол при основании равен 40°. Чему равна градусная мера угла яри вершине? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) 40° 2) 80° 3) 100° 4) 110°
- Задание 2 Вопрос: Верно ли, что углы равностороннего треугольника равны по 60°? Выберите один из 2 вариантов ответа: 1) Верно 2) Неверно
- Задание 1 Вопрос. Сумма углов треугольника равна Выберите один из 4 вариантов ответа: 1)60° 2) 90° 3) 120° 4180°
- Вариант 1 1. Решите уравнение 5x² + 10x = 0. 2. Решите уравнение 9х2 – 4 = 0. 3. Решите уравнение х² – 7х + 6 = 0. 4. Решите уравнение 2x² + 3x + 4 = 0. 5. Один из корней уравнения х² + ах + 72 = 0 равен 9. Найдите другой корень и коэффициент а. 6. Периметр прямоугольника равен 26 см, а его площадь - 36 см². Найдите длины сторон прямоугольника.
- Первый отрезок на 8 см длиннее второго, а тре тий — на 4 CM короче второго. На сколько сантиметров первый отрезок длиннее третьего?
- (23+6).2+24 (7+11) 4-32 • 16-5-24 89-6.14 48:8+32:8 36:4+28:4
- Во сколько раз 4 меньше, чем 40? чем 80?
- К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?
- Ответьте на вопросы: • Какими были планы социального обеспечения советского народа?- • Сравните уровень жизни советских людей с другими странами.-
- Тип 9 № 460991 i авнение: - 5 + 2x = -2x - 3 если vnari
- Тип 9 № 338541 i Решите уравнение 10 / x+6 = 1.
- Тип 8 № 338095 i Найдите значение выражения 16 / 4a-a² - 4 / a при а = -12.
- Тип 8 № 394128 i Найдите значение выражения а-7. (а5)2 при а = 5.
- Тип 8 № 338383 i Найдите значение выражения a²-49b² / 4a² · a / 4a-28b при a = √175, b = v√175.
- 8 Circle eight colours.
- 1. Вычислите: a) arcsin 1 – arcsin \frac{1}{2} + arcsin (-\frac{\sqrt{3}}{2}); б) arcsin (cos \frac{\pi}{3}); в) ctg (arcsin \frac{\sqrt{3}}{2} + arccos \frac{1}{2}). arctg (-1) + arctg \frac{\sqrt{3}}{3} – arcctg 0; 1. Решите уравнение: a) 2 cos x – \sqrt{2} = 0; б) tg 2x + 1 = 0; в) sin(\frac{x}{3} + \frac{\pi}{4}) = -1. 2. Определите число корней уравнения 3 ctg 3x - \sqrt{3} = 0, принадлежащих отрезку [\frac{\pi}{6}; \pi].
- тайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется ровать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите — из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. ворцовых переворотов идёт формирование узкоколлегиальных органов власти. илетней войны русские войска взяли Берлин. нешняя политика Елизаветы Петровны была успешной. ения Анны Иоанновны был создан кабинет Министров.
- ке приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, относятся к событиям, ям истории России эпохи дворцовых переворотов. говщина 2) верховники 3) гвардейские полки 4) опричники 5) фавориты
- 5. Какие из перечисленных ниже событий произошли в годы правления императрицы Елизаветы Петровны? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) учреждение Главного магистрата 2) создание Кабинета министров 3) ликвидация внутренних таможенных пошлин 4) издание указа о престолонаследии 5) введение дворянской монополии на винокурение 6) создание Купеческого банка
- 4. Запишите термин, о котором идёт речь. «Название, под которым в историческую литературу вошёл период царствования Анны Иоанновны, характеризуемый «засильем немцев» во всех областях государственной и общественной жизни Российской империи».
- 3. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период дворцовых переворотов положение дворянства улучшилось»? 1) учреждение дворянских губернских собраний 2) установление срока обязательной службы дворян в 25 лет 3) издание указа о единонаследии Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 2.3. Укажите название высшего совещательного государственного учреждения Российской империи, созданного в период правления этой государыни.
- 2.2. Назовите государыню, о которой идёт речь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.