База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как называется реальное лицо, ставшее основой для образа литературного героя?
- Какой тип организации художественной речи использован в «Робинзоне Крузо»?
- К какому жанру относится «Робинзон Крузо»?
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 315. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-7,1+2,7)·0,8.
- 1) Вычислите: 1 - 4/7 : 16/21.
- Вычислите: -23+17.6.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются слоны, антилопы и львы?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 4. Выполните действия: (7,770,81: 16,2 + 0,63) * 3,6
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки А (-5; 7), B (-3; 4), C (-3;-4) и соедините их отрезками
- 2. Решите уравнение: 1,35:0,6 = 1,08: 0,4 x 8a-5=7a + 4
- 1. Вычислите: 5,05-(-5,05) -56* (-12) -7,8 +4,2 3,4-8,5 -5,66: (-28,3) -7,8: (-16) 22*(-11) -4,8*6,1 -840: (-8,4) 91,7: (-91,7)
- На каком из рисунков изображена верхняя поверхность листа?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс у прорастающих семян, наблюдаемый в данном опыте?
- Отсутствие какого газа в банке с прорастающими семенами доказывает этот опыт?
- Почему, согласно данному отрывку, Олег «повесил щит свой на вратах»? Каким богом, согласно данному отрывку, был Волос?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Напишите для Робота программу, использующую не менее 3 циклических алгоритмов, закрашивающую все клетки, расположенные с внешних сторон вертикальных стен. Вы можете использовать цикл пц-раз-кц или нц-пока-кц. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. На рисунке показаны клетки, которые Робот должен закрасить (см. рисунок).
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. С каким ответом Вы согласны? 1) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 2) При повышении температуры воздуха его относительная влажность понижается. 3) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется. 4) Температура воздуха изменяется в зависимости от относительной влажности.
- Заполните пропуск в таблице. Конституционный статус субъектов Российской Федерации Область Край Респуб- лика Автоном- ный округ Автономная область Город феде- рального значения Устав Устав ... Устав Устав Устав
- ВПР. Русский язык 6 класс. Вариант 1 Код 60220 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова: 3 - морфологический анализ слова. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему словарь Даля ценят во всём мире? Запишите ответ.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Кукуруза сахарная.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема выбора жизненного пути? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 20. Why do you want to study at our Cadet school?
- 19. When do you usually do your homework?
- 18. What kind of sport do you like?
- 17. What do you usually do in your free time?
- 16. Where does your best friend study?
- 15. What kind of transport do you find the most convenient
- 14. What do you like to do during your winter holidays?
- 13. Where do you usually spend your summer holidays?
- 12. What is the best season for travelling?
- 11. What is your favourite season?
- 10. What do you do to help around the house?
- 9. Why do people keep pets at home?
- 8. What family traditions do you have?
- 7. Where do you live?
- 6. How many people are there in your family?
- 5. How often do you have English at school?
- 4. How many lessons do you usually have?
- 3. What do you usually do in your English class?
- 2. What is your favourite school subject?
- Аня и Катя купили подарок своему другу Коле на день рождения. Подарок стоил 320 рублей. При покупке Катя заплатила 15% этой суммы, остальное заплатила Аня. На следующий день Катя отдала Ане 45 рублей. Сколько ещё рублей Катя должна отдать Ане, чтобы их затраты на подарок были равными?
- «Пробежка» в баскетбольной игре - это...
- Задание 4. Дайте определение служебным частям речи. 1. Предлог – это 2. Союз – это
- Задание 3. Начертите схемы предложений (знаки препинания не расставлены). 1. Утки зябли в зарослях и жалобно крякали всю ночь. 2. Вечерняя заря погасла и в воздухе начинали разливаться холодные тени. 3. Я обрадовался когда погода прояснилась,
- Задание 2. Спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. 1. Моя сестра то(же) пойдет с нами в поход. 2. Так(же), как и моя подруга, я хочу поехать в Прагу. 3.(В)следстви... обильного снегопада на улицах образовались автомобильные пробки. 4. Он перевел деньги (на) счет в банке 5. Что (бы) подарить другу на день рождения? 6. Вокруг нет н... души..
- Задание 1. Определите, какой служебной частью речи являются выделенные слова. 1. Из-за частого дождя листва в лесу стала яркой и влажной. 2. Лишь осенью воздух в лесу становится таким прозрачным и свежим. 3. Я прочитаю эту книгу или посмотрю фильм. 4. Я мог бы легко рассказать эту историю. 5. Мы шли в течение часа.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- Вставь е или и: 1) бл..стательный талант, 2) зам..реть от счастья, 3) пон..мающий взгляд, 4) бл..стящие глаза, 5) оп..реться на руку друга, 6) сч..таться с мнением отца, 7) переб..раться на дачу, 8) газовая заж..галка, 9) прот..реть стекло, 10) подн..мающийся туман, 11) проб..рёмся сквозь чащу, 12) волшебное закл..нание, 13) цвета хорошо соч..таются, 14) нач..нающийся день, 15) у..тательский спрос, 16) выч..сть задолженность, 17) изб..рательная память, 18) выд..рнутый сорняк, 19) рассч..таться с долгами, 20) уст..лить путь цветами.
- Подумай, как бы о своём путешествии рассказал сам Гулливер. Составь пла от лица Гулливера.
- 2. Как автору удаётся передать, что в стране лилипутов Гулливер был великан Запиши три цитаты, подтверждающие это.
- 1. Восстанови последовательность событий. Расставь цифры в верном порядке Человечки заметались и бросились врассыпную. Он поднял палец и несколько раз поднёс его к губам. Гулливер был похож на рыбу, которую поймали в сеть. Человечки этого только и ждали. Гулливер закрыл глаза и решил лежать не двигаясь, пока не наступит ночь.
- Use the letters to make up the words. Use them in the sentences below. buafetuli - edretsed - uqite elacn ylgu I like small towns. The air is ______ and fresh there. The main street of the city is very ______. There are lots of nice buildings and decorations. There are ten hot ______ buildings in the world - buildings that are not beautiful. Lots of European towns are very small, peaceful and ______. There are several ______ towns. People don't live there anymore.
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 500 и делится на 45. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 36. Какое число было задумано?
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Here is the original image: --- Here is the original image: --- OCR Start --- ∠EDF = 58° 19 20 E X R D K F UERF - ? Ответ: UM --- OCR End ---
- На рисунке изображён график изменения температуры воздуха в течение суток. Сколько часов температура воздуха была отрицательной?
- Дано: $h = 2м$ $V_0 = 5 м/с$ Найти: $t-?$
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А, грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3, 4).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. What did Sophie learn from her experience at the festival?
- D. Choose the FALSE statement.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Март и Артур для описания внутреннего строения Малины обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Какие два из перечисленных городов России являются крупными центрами цветной металлургии? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- Определите величину миграционного прироста населения России в 2020 г. Ответ запишите в виде числа.
- В каком году из указанных на графике было зафиксировано наибольшее число прибывших в Россию на постоянное место жительства?
- 9. Какая формула будет получена при копировании в ячейку Е4, формулы из ячейки E1 1*C1
- 8. Дан фрагмент электронной таблицы: A B C D 1 2 4 6 8 2 =B1/A1 =C1-B1 =D1/A1 Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке B2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значен диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку? a) =C1/A1+1 6) =A1-1 в) =C1+B1 г) =C1+1
- 3. Что такое существенные условия договора? Перечислите их.
- 2. Перечислите виды трудовой деятельности. Приведите примеры.
- Часть ІІ (Задания с развернутым ответом) 1. Что такое разделение труда? Что такое специализация?
- 15. Для чего предназначены инвестиции? А. Для быстрого обогащения Б. Для временного пользования деньгами под проценты В. Для вложения денег с целью получения дополнительного дохода в будущем Г. Для покупки недвижимости только в столице
- 14. Что такое кредит? А. Временное пользование чужими денежными средствами под проценты Б. Бесплатная помощь государства В. Безвозмездная передача денежных средств государством Г. Дополнительный доход, выплачиваемый работодателем
- 13. Что такое банковская карта? А. Пластиковая карточка, предназначенная только для снятия наличных Б. Платёжный инструмент, позволяющий совершать безналичные платежи и хранить средства на счёте В. Специальная карта для скидок в магазине Г. Устройство для подключения интернета
- 12. Какие права имеет потребитель согласно закону «О защите прав потребителей»? А. Право требовать бесплатный ремонт любых товаров Б. Право на безопасность товаров и услуг, достоверную информацию, возмещение вреда и возврат некачественного товара В. Право выбирать только бесплатные товары и услуги Г. Право не платить налоги
- 11. Что такое потребитель? А. Человек, который производит товары и оказывает услуги Б. Лицо, которое приобретает товары и пользуется услугами В. Организация, занимающаяся рекламой продуктов Г. Государственная структура, контролирующая качество товаров
- 10. Почему важно заботиться о сохранении климата? А. Для повышения туристической привлекательности регионов Б. Чтобы предотвратить негативные изменения природы, защитить здоровье людей и сохранить условия жизни для будущих поколений В. Чтобы улучшить показатели экспорта нефти и газа Г. Чтобы создать новые рабочие места
- 9. Что такое устойчивое развитие? А. Быстрое экономическое развитие региона Б. Стратегия развития, обеспечивающая потребности настоящего поколения без ущерба для возможностей будущих поколений В. Строительство высотных зданий Г. Высокие темпы роста ВВП
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A, B, O, П, Р. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- В одном подъезде живут четыре девочки: Полина, Жасмина, Ольга и Ксения. Фамилии девочек - Жигулёва, Поликарпова, Ковалёва, Остафьева. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Полина и Жигулёва живут на первом этаже, а Ольга и Ковалёва — на шестом. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию.
- Доступ к файлу day.txt, находящемуся на сервере week.ru, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Запомните: Лесная зона: таёжная и смешанных и широколиственных лесов. 1. Сформулируйте значение лесной зоны для жизни россиян. 2. Выберите верный ответ. Леса России занимают большую часть климатического поя- са: а) арктического; б) умеренного; в) субтропического. 3. Выберите верный ответ. Сплошной полосой от западных до восточных границ Рос- сии простирается: а) тайга и смешанные леса; б) тундра и тайга. 4. Какая природная зона — тайги или смешанных и широколиственных лесов — наибо- лее изменена хозяйственной деятельностью человека? 5. Выберите верные ответы. Для хвойно-широколиственных лесов Дальнего Востока ха- рактерны: а) на севере — дерново-подзолистые почвы, на юге — серые лесные; б) бурые лесные почвы; в) как северные, так и южные виды растений. 6. Чем отличается хозяйственная деятельность жителей тайги от хозяйственной деятель- ности жителей в зоне смешанных и широколиственных лесов? На контурную карту зоны тайги, смешанных и широколиственных лесов.
- 776. Образуйте и запишите от глаголов-синонимов, данных в рамке, формы настоящего и прошедшего времени. Укажите число, лицо (если можно), род (если можно). Составьте предложения с любыми тремя глаголами.
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла ОАВ.
- Задание 4. Дайте определение служебным частям речи.
- Задание 3. Начертите схемы предложений (знаки препинания не расставлены).
- Задание 2. Спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
- Задание 1. Определите, какой служебной частью речи являются выделенные слова.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- Используя данные таблицы, определите естественный прирост в Пензенской области в 2018 г. Ответ запишите в виде числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.