База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Какой из следующих вариантов не является преимуществом использования CIoT?
- 5. Что из перечисленного является примером актуатора?
- 4. Какую функцию выполняет датчик движения в системе безопасности умного дома?
- 3. Какое устройство не является частью умного дома?
- 2. Какой протокол связи чаще всего используется в CloТ-устройствах?
- 1. Что такое промышленный интернет вещей (CIoT)?
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Физалис обыкновенный. 1) Хвощевидные 2) Папоротниковидные 3) Покрытосеменные 4) Моховидные
- Аня и Катя купили подарок своему другу Коле на день рождения. Подарок стоил 320 рублей. При покупке Катя заплатила 15% этой суммы, остальное заплатила Аня. На следующий день Катя отдала Ане 45 рублей. Сколько ещё рублей Катя должна отдать Ане, чтобы их затраты на подарок были равными?
- Как изменится длина участка 1 нагруженного стержня?
- 183. Прочитайте. Без вербы весны не бывает. По капле дождь, по ро Журавли
- 182. Прочитайте. На полянке, у тропинки Пробиваются травинки. С бугорка ручей бежит. А под ёлкой снег лежит. Б. Заходер. Что значит на полянке? у тропинки? с бугорка? под ёлкой? Слова на, у, с, под — это предлоги. С какими именами существительными они употреблены? Как написаны предлоги со словами — слитно или раздельно? Спишите. Проверьте себя. Подчеркните предлоги.
- Для чего служат предлоги в речи? Как пишутся предлоги со словами?
- Расстояние между двумя сёлами равно 156,3 км. Из этих сёл одновременно в одном направлении выехали грузовик и велосипедист, причем велосипедист ехал впереди. Через 3 часа после начала движения грузовик догнал велосипедиста. Какой была скорость велосипедиста, если скорость грузовика 64,5 км/ч?
- 6,4 (y - 12,8) = 3,2.
- (52,91 : 1,3 - 1,472 : 0,46) • 2,6 + 1,13
- 6) 70 : 1,75.
- 5) 129,72 : 18,4;
- 4) 3 : 5;
- 3) 83 : 1000;
- 2) 38,55 • 100;
- 1) 67,25 • 3,4;
- Междометия и звукоподражательные
- При обработке раны раствор йода наносится? на саму рану. принимается вовнутрь: вокруг раны.
- 6. Укажите, на какой промежуток времени нужно накладывать холодный компресс на место ушиба? а) 10-15 мин; б) 15-20 мин; в) 20-30 мин.
- 5. Назовите родной вид спорта Вячеслава Фетисова? а) тяжёлая атлетика; б) хоккей; в) спортивная гимнастика.
- 4. Перечислите цвета, которыми изображен символ Олимпийских игр – Пять колец.
- 3. Расположите в хронологической последовательности упражнения в подготовительной части урока: общеразвивающие упражнения, бег, ходьба с упражнениями на осанку.
- 2. Согласитесь ли вы с утверждением: «физическая культура – это педагогический процесс, направленный на воспитание физических качеств и развитие функциональных возможностей»?
- 1. Назовите имя первого чемпиона Древних Олимпийских игр? а) Короибос; б) Деметриус Викелас, в) Пьер де Кубертен.
- The provided image contains a laboratory work document about optical diffraction. Please extract the following information: 1. The name of the laboratory work. 2. The objective of the work. 3. The list of equipment used. 4. The theoretical explanation of diffraction and interference, including the condition for maximum intensity and the formula for calculating wavelength. 5. The steps of the practical work.
- Вставь е или и: 20) соб..райтесь в поход
- Вставь е или и: 19) разб..ритесь в задаче
- Вставь е или и: 18) поду..нительный союз
- Вставь е или и: 17) бл..снувшая надежда
- Вставь е или и: 16) оп..даться на палку
- Вставь е или и: 15) вым..ршие животные
- Вставь е или и: 14) он..мать время
- Вставь е или и: 13) опр..деть пятно
- Вставь е или и: 12) перен..мать опыт
- Вставь е или и: 11) раст..рать в порошок
- Вставь е или и: 10) рассу..тать прыжок
- Вставь е или и: 9) соч..дание звуков
- Вставь е или и: 8) обн..маться при встрече
- Вставь е или и: 7) отбл. ск огня
- Вставь е или и: 6) проб..раться в зарослях
- Вставь е или и: 5) бл. стать красотой
- Вставь е или и: 4) чудесное вослом, нание
- Вставь е или и: 3) зам..рать от восхищения
- Вставь е или и: 2) обж, гающий ветер
- Вставь е или и: 1) расст, лающаяся равнина
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 11.
- Среди предложений 7–9 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает обширные территории в Африке и Южной Америке по обе стороны от экватора. 2) Эта зона формируется в пределах экваториального климатического пояса. 3) Уникальный представитель растительности этой природной зоны — виктория регия, самая большая кувшинка в мире. 4) Преобладают красно-жёлтые ферраллитные почвы. 5) В этой природной зоне обитают крупные человекообразные обезьяны. Ответ: Влажные экваториальные леса
- 5. Заполните пробелы в документе.
- 4. Расскажите, чем стала история Золотой Орды для истории татарского народа.
- 3. Какую роль в истории Золотой Орды сыграли Токтамыш, Тамерлан и Идегей? Охарактеризуйте деятельность каждой из этих исторических личностей.
- 2. Объясните, что такое «Великая замятня». Какие события золотоордынской истории вобрало в себя это понятие?
- 1. Назовите причины распада Золотой Орды. Какие из них, на ваш взгляд, были основными?
- 4. Определите страну по ее краткому описанию. грана расположена на севере материка, на её территории находится его крайняя точка. С меет выход к одному из крупнейших морей Атлантического океана. Здесь преобл Стынные ландшафты, однако на севере растут оливковые деревья, апельсиновые нозеленые средиземноморские леса. На территории страны можно увидеть развалины Ода Карфагена. Название столицы совпадает с названием государства.
- 23. Определите, о какой природной зоне говорится: Значительная часть этой зоны сильно изменена человеком — распахана под посевы или занята под пастбища для скота. Здесь живёт много сусликов, хомяков, мышей. Ими питаются разнообрази кищники — хорьки, лисицы, змеи, орлы. Из растений часто можно увидеть заросли ковыля, бел голынь, тюльпаны.
- 1)Гвинейский 2)Бенгальский 3)Большой Австралийский залив 4)Аляска
- ое выражение √2√5+6-√5.
- Представьте в виде многочлена выражение:
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция 1 2 3 Температура воздуха, °С +5 -5 +11
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Длина каждой стороны треугольника больше суммы длин двух других его сторон. 2) Около любого треугольника можно описать окружность. 3) Если при пересечении двух прямых третьей сумма накрест лежащих углов равна 180°, то односторонние углы равны. Ответ:
- А.С. Пушкин «Станционный смотритель» Прочитайте отрывок из повести А. С. Пушкина, в котором показаны висящие на стенах комнаты Самсона Вырина библейские картинки. С какой целью в сюжет повести включается библейская история? Укажите два верных ответа.
- В 5 Классифицируйте беспилотные летательные аппараты и подводные робототехнические системы: а) существуют следующие типы беспилотных летательных аппаратов (впишите названия): 6) существуют следующие типы подводных робототехнических систем. (впишите названия):
- В 4 Перечислите существующие виды прототипов, применяемые в 3D-моделировании: (впишите названия):
- ВЗ Дайте названия современных компетенций, востребованных в сфере компьютерной графики и черчения, исходя из их определения: а) специалист, превращающий модели (прототипы) в картинку с помощью современных компьютерных программ (впишите название профессии):. 6) специалист, создающий визуальные изображения с помощью компьютерных программ и других инструментов (впишите название профессии): в) специалист, который занимается созданием анимированных изображений и сцен в трехмерном пространстве (впишите название профессии):
- В2 Установите соответствие в классификации промышленных роботов: 1. По сфере применения 2. По назначению 3. По типу операций 4. По степени специализации работ 5. По типу управления роботы 6. А. Роботы с программным управлением Б. Специализированные роботы В. Лёгкие, средние, тяжёлые Г. Роботы для выполнения сварочных Д. Технологические или производственные По грузоподъемности Е. Автомобилестроение
- Выполните задание В 1 Установите соответствие между типом станка и его назначением металлообрабатывающего 1. Сверлильный станок 2. Токарно-винторезный станок 3. Фрезерный станок 4. Шлифовальный станок А. Заточка режущего инструмента. Б. Изготовление плоской канавки В. Изготовление отверстия Г. Изготовление цилиндра
- А 10 К профессиям, связанным с 3D-печатью, относят:
- А 9 Процесс в развитии машинного производства, при котором функции управления и контроля, ранее выполнявшиеся человеком, передаются приборам и автоматическим устройствам, называется:
- А 8 Как называются пластики, применяемые в 3D-печати?: 1. Реактопласты; 2. Термопласты; 3. Филаметы.
- А 7 Совокупность экономических отношений, связанных с отношениями купли- продажи специфического товара рабочей силы, где совершается обмен труда на заработную плату, называется:
- А6 В зависимости от объёмов выпускаемой продукции производство делится на:
- А 5 Быстрая, «черновая» реализация базовой функциональности будущего продукта или изделия, для анализа работы системы в целом, называется:
- А4 К основным видам 3D-моделирования относят: 1. Построение чертежей, и технических рисунков; 2. Макетирование, конструирование, эскизирование; 3. Параметрическое, воксельное, полигональное.
- А 3 Воздействие на участников процесса с целью улучшения характеристик процесса и достижения результата называется:
- A 2 Итоговая самостоятельная работа по учебному предмету, включающая себя пояснительную записку, продукт, презентацию и защиту называется:
- Выберите один правильный ответ: А1 Материальными потребностями человека являются: 1. Потребности в исследовании окружающего мира; 2. Потребности в духовно-нравственном развитии; 3. Потребности в пище, воде, сне.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами. Сформулируйте следующие понятия, вставив в прямоугольники подходящие слова по смыслу.
- Придумайте рассказ к графику движения, изображённому на рисунке 6.37.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 9° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 9° с. ш. 61° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 9° с. ш. 13° з. д. Длину дуги 1° параллели 9° с. ш. считать равной 110 км. Запишите решение задачи.
- 1. The children ________ (play) together when their mum ________ (call) them. 2. ________ they ________ (watch) TV when the doorbell ________ (ring)? 3. The sun ________ (shine) while we ________ (swim) in the sea. 4. The rain ________ (start) while I ________ (sleep).
- 1. He ________ (fish) at 5 o'clock yesterday. 2. We ________ (not / walk) in the park from 2 to 5 yesterday. 3. ________ it ________ (rain) all night? 4. I ________ (use) your laptop all day yesterday. 5. ________ you ________ (speak) English the whole lesson yesterday?
- Эта страна расположена на одном из крупных полуостровов Азии. Её климат формируется под влиянием тропических муссонов. Страна богата полезными ископаемыми: рудами, драгоценными камнями. Это одна из самых многонациональных стран мира. Она имеет древнюю самобытную культуру, тесно связанную с национальной религией этой страны. Напишите названия страны и религии, которую исповедует большинство её населения.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 20:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 — самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Определите протяженность маршрута А-В на местности в метрах с помощью линейки. Измерения проводите между отметками.
- On the provided image, there is a graph with two lines, labeled '1' and '2'. The x-axis is labeled 't, ч' and the y-axis is labeled 'S, км'. Based on the visual information, what is the approximate speed of the object represented by line 1? Assume the starting point for line 1 is at (5, 150) and it ends at approximately (14, 210).
- 19. Растения семейства Розоцветные имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей растений этого семейства, у которых плоды являются костянками.
- 18. Где откладываются питательные вещества в семени груши?
- Определи цифру, которой на схеме верно подписаны основные группы населения, относящиеся к экономически активному населению (рабочей силе).
- Прямые МС и DE пересекаются в точке О. Сумма вертикальных углов МОЕ и DOC равна 214°. Найдите угол MOD.
- 1. Вставьте глагол to be в нужной форме. 1. There ... drugs on the table. 2. There ... a specific test for glucose. 3. There ... disorders which affect the heart. 4. ... there any students in the room? 5. How many students ... there in the room tomorrow? 6. There ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.