База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 546. Измерьте длину парты, стола, подоконника. Напишите ответы. Выразите в сантиметрах.
- 545. Выразите в более мелких мерах. 4 ц=... кг 8 дм=... мм 3 м 8 см... см 10 ц=... кг 5 ц 20 кг=... кг 7 т 2 ц=... ц 4 ц 86 кг=... кг 9 м 7 см=... см 1 т=... кг 8 ц 37 кг=... KT 2 м 90 см =... CM 6 дм 4 см=... CM
- Масса трактора 5990 кг. Трактор опирается на площадь 1,4 м². Какое давление производит трактор на опору? (Принять 9 = 9,8 Н/кг.)
- 3. Просклоняй словосочетание «заячьи уши».
- 2. Распредели словосочетания на три колонки по разрядам: гусиные перья, сладкий чай, мышиная нора, южный ветер, стеклянный графин, соломенная шляпа, глухой старик, горный воздух, павлиньи перья, серебряный кулон, благодарный ученик, длинный рукав, острое копье, морозное утро, свежая булочка, богатый предприниматель, молодой педагог, звонкий голос.
- 1. Запиши, какому разряду соответствует характеристика: прилагательные указывают на постоянный признак предмета, который не меняется. Они могут выражать отношение к материалу, месту, времени, действию и другим признакам (майское утро, деревянная дверь, вчерашние известия).
- 2 Look and complete the words. O She's from Poland. 1 He's in the g______.
- 1 Complete the pairs. 0 mum and dad 1 ______ and uncle 2 mother and 3 ______ and sister 4 son and ______ 5 ______ and grandad
- 3. Расскажи кратко об идее, главных героях и событиях, описанных в твоей любимой книге, в 4-5 предложениях.
- 2. Собери пословицы. Какой темой они объединены? Хорошую книгу читаешь – С книгою жить – С книгой поведёшься – Умную книгу читать – Тема: книги
- 1. Распредели книги на три группы, закрасив их разными цветами. Подпиши названия групп ниже. Укажи, какой цвет ты использовал(-а).
- УПРАЖНЕНИЕ 24 1. Нарисуйте модель атома бериллия, в ядре которого 4 протона и 5 нейтронов. 2. Диаметр атома водорода 10-10 м, а диаметр его ядра 10-15 м. Во сколь- ко раз атом водорода больше своего ядра? 3. Притягиваются или отталкиваются два электрона? 4. Может ли какая-либо частица иметь заряд, превышающий элемен- тарный заряд в 2,5 раза? 5. Ядро атома кислорода содержит 8 протонов. Каков заряд ядра атома кислорода? Сколько электронов содержит атом кислорода? 6. От атома углерода отделился один электрон. Как называют образо- вавшуюся частицу? Каков её заряд? Нарисуйте модель получившей- ся частицы.
- 6. Результаты работы оформите в виде таблицы.
- 3. В каких районах России распространены опасные гидрологические явления?
- 2. Выпишите верные утверждения: — Лавина – это сильный поток воды. — Наводнения могут происходить по всему миру, в любое время года. — Наводнения могут быть очень опасными для людей и животных.
- 1. Выберите из списка явления, которые относятся к гидрологическими запишите в тетрадь: Гром, землетрясение, листопад, цунами, наводнение, ледостав.
- Сарварова (a+3)/a-2) + a/a-3) = 0x20 -= a²-2a+3a-
- ФИ Тема урока: Задание 3 Заполните информацию в каждой колонке, используя карточки-подсказки Эпоха Средневековья
- Задание 7.4. В таблице приведены точные данные об изменении объёма V воды с течением времени т при нагревании. т, мин 0 3 6 9 12 15 18 24 30 t, °C 0 2 4 6 8 10 12 16 20 V, мл 1000,0 999,9 999,8 999,9 1000,0 1000,1 1000,3 1000,9 1001,6 Ответьте на вопросы. а) Можно ли утверждать, что в течение всего времени наблюдения вода в колбе нагревалась равномерно? Ответ поясните. б) Как изменялся объём воды при нагревании? При температуре от 0 до 4°С объём воды от 4 до 20 °С объём воды
- Выберите имя существительное, которое в дательном падеже будет иметь безударное окончание -е.
- 1. Исправь предложения и прочитай. 2. Mice have got big eyes.
- 1. Исправь предложения и прочитай. 1. A bear has got a thin body.
- 5. Вставь has got/have got и прочитай. 8. Chimps
- 5. Вставь has got/have got и прочитай. 7. A dog
- 5. Вставь has got/have got и прочитай. 6. A sheep
- 5. Вставь has got/have got и прочитай. 5. A bear
- 5. Вставь has got/have got и прочитай. 4. Mice
- 5. Вставь has got/have got и прочитай. 3. A frog
- 5. Вставь has got/have got и прочитай. 2. Cats
- 5. Вставь has got/have got и прочитай. 1. Cows
- 4. Напиши, какие глаза, уши, нос, голова, ноги, хвост и тело у этих животных, и прочти. 7. A dog has got a
- 4. Напиши, какие глаза, уши, нос, голова, ноги, хвост и тело у этих животных, и прочти. 6. An elephant has got a
- 4. Напиши, какие глаза, уши, нос, голова, ноги, хвост и тело у этих животных, и прочти. 5. A dog has got
- 4. Напиши, какие глаза, уши, нос, голова, ноги, хвост и тело у этих животных, и прочти. 4. A sheep has got
- 4. Напиши, какие глаза, уши, нос, голова, ноги, хвост и тело у этих животных, и прочти. 3. A mouse has got a
- 4. Напиши, какие глаза, уши, нос, голова, ноги, хвост и тело у этих животных, и прочти. 2. A frog has got
- 4. Напиши, какие глаза, уши, нос, голова, ноги, хвост и тело у этих животных, и прочти. 1. An elephant has got a
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. long, thin, big, fat, short
- 93 : 31 =
- 78 : 39 =
- 85 : 17 =
- 92 : 46 =
- 66 : 33 =
- 87 : 29 =
- 72 : 24 =
- 81 : 27 =
- 63 : 21 =
- 99 : 33 =
- 55 : 11 =
- 64 : 16 =
- 91 : 13 =
- 72 : 18 =
- 84 : 21 =
- Часть 3 Запишите обоснованное решение задач 3-5. 3. Луч КС — биссектриса угла DKB, а отрезок DK равен отрезку ВК. Докажите, что AKDC = ДКВС.
- Часть 2 Запишите ответ к заданию 2. 2. Треугольник POR равнобедренный с основанием PR. Чему равен 1, если /2 = 42°? 1 P R2
- ВАРИАНТ 3 Часть 1 Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1. Используя рисунок, укажите верные утверждения: B C C D (32° K 7 32 90 M N D 7 B F E C 1) CN — биссектриса треугольника BCF. 2) CN — высота треугольника BCF. 3) ΕΚ — биссектриса треугольника DEC. 4) BM — медиана треугольника CBD. 5) BM — биссектриса треугольника CBD.
- Рис. 141 Задача 2 (свойство пересекающихся хорд). Докажите, что если хор- ды АВ и CD окружности пересекаются в точке М, тO AM. MB = DMMC. Решение. Рассмотрим треугольники АСМ и DBM (рис. 142). Углы 3 и 4 равны как вертикальные, углы 1 и 2 равны как вписанные углы, опи-
- Рис. 140 Тогда \(\frac{AD}{BC} = \frac{AO}{CO} = \frac{5}{3}\) Пусть ВС = 3х см, тогда AD = 5х см. Так как средняя линия трапеции равна 24 см, то BC + AD = 48 см. Имеем: 3х + 5x = 48. Отсюда х = 6. Следовательно, ВС = 18 см, AD = 30 см. Ответ: 18 см, 30 см.
- К каждому равенству перенеси все выражения, которыми можно его проверить.
- 7. Впервые истощение озонового слоя было обнаружено: А) Над Северным полюсом, 1950 г. В) Над Австралией, 1980 г. С) Над Африкой, 1975 г.
- 6. Продукты, образующиеся в результате первичного загрязнения атмосферы: А) Первичное загрязнение. В) Моментальное. С) Вторичное загрязнение. D) Разовое. Е) Одновременное.
- 5.К исчерпаемым природным ресурсам относят: А) Космические. В) Флора, фауна, почва. С) Солнечная радиация. D) Воды мирового океана. Е) Атмосферный воздух.
- 4. Динамические показатели популяций: А) Демографическая структура. В) Численность. С) Рождаемость, смертность D) Плотность Е) Ареал вида
- 3. Совокупность особей одного вида, населяющих определенное пространство: А) Экосистема. В) Фитонциды. С) Гидробионтами. D) Биотоп. Е) Популяцией.
- 2. Понятие «экология» впервые вошло в обращение в году A) 1880 B) 1868 C) 1968 D) 1830 E) 1820
- 1. Что сделано на первом этапе развития экологии? A) Собрано много видов животных В) Изучение природы заменяется господством схоластики и богословия. С) Научились использовать огонь и орудия труда. D) Изучен круговорот веществ. Е) Накоплен и систематизирован фактический материал об условиях жизни живых организмов.
- Педагогическая лига: финансовая грамотность Ключевой компонент психологической готовности ребёнка к школьному обучению включает не только когнитивные способности, но и эмоциональную зрелость, социальную адаптацию, мотивацию к обучению и языковые навыки. Эти компоненты обеспечивают успешное освоение школьной программы и адаптацию к новым условиям. Какой из перечисленных факторов наиболее важен для психологической готовности? • когнитивные способности • эмоциональная зрелость физическое здоровье В социальная адаптация В мотивация к обучению • языковые навыки
- 263. Прочитайте. 1. (С)востока (по)тянул ветерок. 4 2. Далеко (в) лесу (за)кричала сова. 3. Туча краем (на)катилась (на)солнце. 4. Муравьишка (до)лез (до)вершины берёзы. 5. Си- ничка (по)летала (по)комнате, (в)летела (в)клетку и стала клевать зерно.
- 12. Рядом с кем похоронен Салтыков-Щедрин?
- 11. Какие должности занимал Салтыков – Щедрин?
- 10. Какое произведение Салтыкова-Щедрина считается вершиной его сатирического мастерства?
- 9. Какой зверь был царем среди животных в сказке «Медведь на воеводстве»?
- 8. В чём отличие сказок Салтыкова-Щедрина от народных?
- 7. Какой литературный жанр сделал популярным М.Е. Салтыкова – Щедрина?
- 6. В каком журнале Салтыков-Щедрин работал редактором в период расцвета своей сатирической деятельности?
- 5. Первая повесть Салтыкова-Щедрина
- 4. Какой псевдоним использовал Салтыков, публикуя свои произведения?
- 3. В каком возрасте Салтыков-Щедрин поступил в Московский Дворянский институт?
- 2. Где родился писатель?
- 1. Назовите настоящую фамилию Салтыкова-Щедрина.
- Какая ткань обозначена стрелкой на рисунке?
- E. ... is going to perform on stage soon. 1) Kim 2) Bob 3) Rita 4) Jessy
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Rita is going to have tests on Russian and Chinese. 2) Rita is not fond of Russian. 3) Rita has to learn a lot of dates for her History test. 4) Rita failed a History test a week ago.
- C. Rita got a cold because... 1) it was too cloudy. 2) it was freezing. 3) it was too hot. 4) it was too windy.
- B. Prague Castle has more than ... rooms. 1) 70 2) 700 3) 17 4) 7000
- A. In March Rita visited... 1) Belgium. 2) Ireland. 3) the Czech Republic. 4) Sweden.
- Вычисли среднеквартальное количество лифтов за каждый из трёх лет и размах полученных данных. На основе полученных данных сделай вывод. (Ответ округли до целых.)
- Выберите верные неравенства. 5>-2 -5 >-10 -5 > 2 -5 > 0 -5 > 2 -5 <-2 1>-1 -2 < 0
- Верны ли утверждения: А) Законодательство о физической культуре и спорте основывается на Конституции Российской Федерации и состоит из Федерального закона о спорте, других федеральных законов и принимаемых в соответствии с ними законов субъектов Российской Федерации. В) Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции. Подберите правильный ответ.
- Определи, к какому разряду относится наречие ниже. Слово вскоре относится к наречиям... причины меры и степени времени места образа и способа действия цели
- 2 Complete the sentences with rooms and furniture. 1 Welcome to my home! When it's cold, we turn on these r... 2 My family and I sit on this grey s. to watch films on the TV. 3 There are some comfortable a. in our l r. 4 When we have dinner, we sit on the C at the t 5 Look! My coat is in my w shoes are under my b 6 We've got some books on this long S in the s 7 There's a s. but we haven't got a b. in our bathroom.
- 1 Write the furniture or room. 1 The cooker is usually in this room. 2 You put food here, so it's cold. 3 You wash your body in this room. 4 The cars are in here, next to the house. : 5 You wake up in this room. 6 You keep food, plates, mugs or other things in here.
- В школьном оркестре 7 девочек, а мальчиков в 4 раза больше, чем девочек. Сколько всего де- тей в школьном оркестре? На сколько больше мальчиков в этом оркестре, чем девочек?
- Купили 35 м обоев в рулонах, по 7 м в каждом, дом, и столько же рулонов, по 10 м в каждом. Сколько метров обоев было в рулонах по 10 м?
- 1. Реши с устным объяснением. 7.0 7+0 9.1 1.9 0.9 9-0 2. 18-0 6.0 12.0 72:9.0 (6:6).9 0.19 8.1 12-0 1.49:7 | 8.(5-5)
- • Сторона ромба равна 34, а острый угол равен 60°. Высота ромба, опущенная ши тупого угла, делит сторону на два отрезка. Каковы длины этих отрезк
- ) Сформулируйте и докажите свойство отрезков пересекающихся хорд.
- Билет № 15 ) Сформулируйте теорему Фалеса, теорему о пропорциональных отрезках.
- 4) Биссектриса угла А параллелограмма АВCD пересекает его сторону ВС в точке Е. Найдите площадь параллелограмма ABCD, если BE=7, EC=3, ∠ ABC=150°.
- 3) Сторона равностороннего треугольника равна 16√3. Найдите медиану этого треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.