База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Укажите название войны, в ходе которой была сделана надпись, изображенная на фотографии из Брестской крепости. Почему важно сегодня хранить память о событиях той войны?
- 6. Выполните задание по образцу. under перед рядом on между in between Вставьте го behind под next to на за in front of
- 90. Прочитайте. Впишите в слова про- пущенные буквы, а в загадки - подхо- дящие по смыслу имена прилагательные. 1. На л_сной полянке красуется Татьян- ка ______ сарафан, ______ крапинки. (3_мл_ника) 2. ______ девица сидит в т_мнице, а ______ к_са на ул_це. (М_рковь) 3. Стоит Алёна, платок ______ ______ стан, ______ сарафан. (Б_рёз_) Слова для справок: красная, зелёная, белые, зелёный, белый, алый, тонкий.
- Boxing Day, Constitution Day, Guy Fawkes Night, Victory Day, Trinity. 3. Speak about the holiday you like most of all. Use the questions as a guide to your speech. What holiday do you like most of all? Why? Do you know the history of this holiday? What is special about this day? How did people start to celebrate this day? When do you celebrate it? How do you prepare for it? How do you congratulate your nearest and dearest on this holiday? What do you like to get as a present for this celebration? Do you (Does your mum) cook any special meal on this day? What do you have for holiday dinner? 4. Look at the list of festivals. Which of them do people celebrate in summer/ spring/autumn/winter? Holi Easter Thanksgiving Boxing Day The banana festival Trinity Chuseok What countries do people celebrate these holidays in?( People celebrate Holi in...)
- 155. Узнай, какое число задумано. 1) Если задуманное число увеличить в 2 раза, а результат увеличить на 20, то получится 120. 2) Если задуманное число уменьшить в 3 раза, а результат уменьшить на 30, то получится 60.
- 153. 72 360 : 90 807・600 259 600 : 8・9-8 130 : 30
- 152. 1) Сколько квадратных метров в одной второй 1 км²? 2) Сколько квадратных дециметров в одной второй 1 м²?
- 151. 1) Сколько килограммов в одной десятой части тонны? 2) Сколько сантиметров в одной десятой части метра?
- 150. В рыбном хозяйстве в одном пруду вырастили по 7 кг карпа на 1 м² площади пруда и получили 67 200 кг рыбы, а в другом пруду — по 8 кг карпа на 1 м² площади и получили 61600 кг рыбы. На сколько квадратных метров площадь одного пруда больше площади другого?
- ВПР. Литературное чтение. 4 класс. Вариант 1 Код 6 Рассмотри портреты русских писателей. Д.Н. Мамин- Сибиряк Е.И. Чарушин И.С. Соколов- Микитов М.М. Пришвин 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк авто оизведения «Городок в табакерке». 2) Евгений Иванович Чарушин писал поучительные и остроумные рассказы о школе. 3) Иван Сергеевич Соколов-Микитов в произведении «Листопадничек» рассказывает о необычайных приключениях маленького зайчонка. 4) Михаил Михайлович Пришвин в СВОИХ баснях высмеивает разные че еские пороки. Ответ: 6.2. Запиши по одному названию произведений Е.И. Чарушина и М.М. Пришвина. Произведение Е.И. Чарушина Произведение М.М. Пришвина - В какой стихотворной строке содержится эпитет? 1) Твои штыки на солнце блещут, Гебя
- 3. Узнай разными способами, на сколько сантиметров длина одного отрезка меньше длины другого. 12 11 11 13 8 4 3 9
- 2. Составь задачи и реши их. Было 8 Стало на 2 больше. Сколько стало ... ? Было Стало на 1 меньше. Сколько стало ...?
- Объясни, как к числу 7 прибавить 4. Рассуждая так же, вычисли. 8+4 8+2+ 9+4 9+ + Запомни! 7+ 4 = 11 1. 7+3+2 8+2+3 8 + 4 = 12 6+4+3 5+5+1 9+4=13 9+1+6 9+1+7
- 4x²+7x+8 = x²+xX+11 3x²-3=0 3X x² = 1 x=±1 1) 16; 2) 18+16+14 = 48/3 =16 1) х клу4 2 30км/4 + B² X+9 км/ч 4=4 1/x = 0,5/30 + 0,5/x+9 /30x(x+8) x≠0 u x≠-9 30(X+9)=Q5X(X+9) + 0,5⋅30X 30X+270-05X²-4,5-15X=0 -0,5X²+15X+265,5=0/⋅(-2) x²-30X-531=0
- Выберите верные утверждения о причинах землетрясений и районах их распространения.
- 7820.36 192. Найди значения выражения 85.b, если b = 10; b= 11; b = 12; b = 100; b = 101; b = 1001. 193. На первом тракторе работали 60 ч, на втором 55 ч. На втором тракторе израсходовали на 35 л меньше горючего, чем на первом. Сколько литров го- рючего израсходовали на каждом тракторе при оди- наковой норме расхода горючего в час? 14. В 11 ч с аэродрома вылетели одновременно в про- тивоположных направлениях два самолёта. В 14 ч расстояние между ними было 3 540 км. Один из них летел со скоростью 620 км/ч. С какой скоростью летел другой самолёт? На 5 детских свитеров расходуют столько же шер тяной пряжи, сколько
- 282. Составь по данному чертежу задачу и реши её.
- Найдите неизвестную величину по данным, указанным на рисунке. Решение. Вписанный угол измеряется Сумма градусных мер трех дуг равна
- Карточка № 6. О или Е? Вставьте пропущенные буквы после шипящих и Ц. Распределите слова в столбики таблицы. В суффиксах В окончаниях Ключ(...)вой, куц(...)го, рыж(...)му, изразц(...)вый, летуч(...)й, сторож(...)вой, бойц(...)вский, жгуч(...)му, дремуч(...)й, ковш(...)вый.
- Какие утверждения являются Неверными? (Несколько вариантов ответа.)
- 1,6 − (−2,4) : 1,2.
- 5. Исправь предложения и прочитай. Образец: Cows have got short tails. Cows haven't got short tails. They have got long tails. A chimp has got small ears. A chimp hasn't got small ears. It has got big ears. 1. A bear has got a thin body. 2. Mice have got big eyes. 3. A dog has got a small head. 4. A cat has got a fat body. 5. Elephants have got short legs. 6. Sheep have got long tails.
- Как ты понимаешь значение слова «взойти» из 10-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- О какой черте характера Тома Сойера можно судить по этому отрывку? Выбери верный вариант ответа.
- 1. Автор назвал свою повесть «Приключения Васи Куролесова». Что он, по вашему мнению, понимает под словом «приключения»? Где происходят события и какой характер они носят? Чем отличаются приключения Васи от приключений в известных вам произведениях? 2. Что нравится рассказчику в окружающей жизни и почему его заинтересовал человек, вышедший из кафе? 3. О чём просила Васю его мама и выполнил ли он её просьбу? 4. Зачем автор столь подробно описал кармановский рынок?
- Сколько секунд в пятой части минуты? В деся-той части минуты?
- 6. Вычисли. 3⋅9+43 9⋅8−32 (34−20):7 (21−15)⋅5 90−9⋅6 13−4⋅2 42+7⋅4 (13−4)⋅2
- 5. В детский сад привезли 10 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых по массе ящиков слив. Всего привезли 170 кг фруктов. Сколько килограммов слив было в одном ящике? Составь задачу, обратную данной, решение которой записывается так: 9⋅10+10⋅8.
- 4. Трёхлитровую банку родник наполняет водой за 6 с. Сколько литров воды даёт этот родник за 1 мин? 5 мин? 10 мин?
- 3. Кинокамера делает 32 снимка за 2 с. Сколько снимков сделает эта кинокамера за 10 с?
- 2. Небольшая фирма занимает две комнаты. На уборку одной комнаты робот-пылесос затрачивает 42 мин, а на уборку второй — в 3 раза меньше. Сколько минут робот-пылесос затрачивает на уборку двух комнат?
- 1. На соревнованиях спортсмен пробежал дистан-цию 800 м за 1 мин 45 с. Сколько это секунд?
- ① Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударе- 1 ния над ударными гласными. Заняли, договор, поняла, квартал.
- Project 5 Work in groups. Design your own city of the future. Draw it, then present it to the class.
- 2. При каком царе была проведена военная реформа, которая упоминается в тексте?
- 1. Укажи термин, пропущенный в тексте.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Eco-Helpers In our town, we have a group called the Eco-Helpers. They A volunteers who clean up parks, plant trees, and teach people about recycling. Last spring, I joined B for a cleanup day at the beach. We picked up plastic bottles, bags, and other trash. It was hard work, but I C proud to help the environment. After we finished, we planted new flowers by the shore. Seeing the beach clean and beautiful made me happy. The Eco-Helpers often visit schools and tell students about D to save energy and reduce waste. I know that small actions, like using less plastic, E make a big difference. A 1) am 2) was 3) are 4) were B 1) they 2) their 3) theirs 4) them C 1) felt 2) feels 3) feel 4) have felt D 1) what 2) how 3) where 4) why E 1) can 2) must 3) can't 4) should Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11 Тип 10 № 134961 Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 17 و (4) 15 Б) 17 12 B) 29 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ:
- Вернуться в меню 1 +0,7. Найдите значение выражения 4 7. Тип 7 № 317223 Какому промежутку принадлежит число √53? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) [4; 5] 2) [5; 6] 3) [6; 7] 4) [7; 8] 8. Тип 8 № 401223 Сколько целых чисел расположено между 3√14 H7√37 x²+6x-27 = (х+9)(х-а) Найдите а. 9. Тип 9 № 338202 Квадратный трехчлен разложен на множители: 10. Тип 10 № 325450 В соревнованиях по художественной гимнастике участвуют три гимнастки из России, три гимнастки из Украины и четыре гимнастки из Белоруссии. Порядок выступлений определяется жеребьевкой. Найдите вероятность того, что первой будет выступать гимнастка из России. 11. Тип 11 № 311406 На рисунке изображен график функции y = f(x). Какие из утверждений относительно этой функции неверны? Укажите их номера. JA 4 2 1 -3-2 0 12 4 6 -2 -3 A решуогз рф 1) функция возрастает на промежутке [-2; +∞) 2) f(3) > f(-3) 3) f(0) = -2 4) прямая у = 2 пересекает график в точках (-2; 2) и (5; 2) 12. Тип 12 № 311337 радиус окружности (в метрах). Длину окружности 1 можно вычислить по формуле 1 = 2л, где R - Пользуясь этой формулой, найдите радиус окружности, если ее длина равна 78 м. (Считать л = 3). 13. Тип 13 № 81 На каком рисунке изображено множество решений неравенства В ответе укажите номер правильного варианта. x²-4x+3≥0? 1) 1 Зешуога.рф 3) 1 2) 1 решyors ра 4) Зешуогэ
- ↓ Подставь правильный перевод фраз на английский яз опланетного. < Один вариант лишний. Please stop! It is beautiful! ODO ΔΟ لسا Take a selfie!
- 2.1. Если растение очень плотно закрыть в банке и убрать٥мещение, то оно быстро погибнет. В результате нарушениядесса это произойдет? Найдите в приведенном ниже спискеназвание этого процесса.Обмен веществ, рост, размножение, развитие.твет:бъясните, почему произойдёт гибель растения.
- Функция у = f(x) задана с помощью графика. Укажите область определения заданной функции.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 1/8 Б) 16/21 В) 13/15 Г) 19/21 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 108. Прочитайте. Какие глаголы в пословицах пропуще- лас- дождик вымоч.. т³, а солнышко аго / Упуст..шь минуту, ... Мес..ц свет..т, но не Не разгрызеш.. ореха ов Поспеш..шь людей - ... час. ... ядра. а Кто вч..ра солгал, тому за..тра не ёт. Спишите, вставляя пропущенные глаголы и буквы. Объ- ите правильность написанного. Кажите спряжение глаголов, выделите их окончания. • Подчеркните в предложениях антонимы.
- В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 3, a BC = 6. Запишите решение и ответ.
- В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8, а BC = 16. Запишите решение и ответ.
- В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 6, а BC = 12. Запишите решение и ответ.
- Сторона AB треугольника ABC продолжена за точку B. Ha продолжении отмечена точка D так, что BC = BD. Hайлите величину угла, BCD если угол ACB равен 35°, а угол ВАС равен 65°. Запишите решение и ответ.
- - Чем удивителен скелет человека?
- *2. Почему учащимся следует носить рюкзак на спине, а не в руке?
- *1. Что было бы, если б у человека не было скелета?
- 3. Почему важна правильная осанка? Как вы заботитесь о своей осанке?
- 2. Как на мышцы и скелет влияют занятия физкультурой и спортом, физическим трудом?
- 1. Какое значение имеет скелет? Зачем нужны мышцы?
- 4. Отметь памятник, о котором писал А. С. Пушкин пиши, где и по чьему повелению он сооружен. ...И прямо в тёмной вышине Над ограждённою скалою Кумир с простертою рукою Сидел на бронзовом коне. 3. Узнай, кто изображён на этих портретах. Подпиши Запиши, чем прославились эти люди в русской истории.
- Вызначце па апісанні словы. 1. Судна, прыстасаванае для плавання і праклад- ния дарогі іншым суднам у льдах, — 4. Штучны вадаём 2. След на скуры ад раны 3. Артыст, які паказвае фокусы, 5. Той, хто кіруе лятальным апаратам, — 6. Невялікі марскі заліў, прыгодны для стаянкі суднаў, 7. Зашклёная шафа або акно для паказу розных прадметаў, тавараў —
- 13. Тип 16 № 13233 i За неделю расход бензина автомобилем составил \frac{5}{7} вместимости бензобака. Сколько литров если израсходовано 30 л бензина?
- 12. Тип 15 № 14150 i В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 625 пакетов. Сколько пакетов сока в вестно, что упаковок было больше 20, но меньше 30?
- 11. Тип 13 № 11472 i Вычислите: 1-+ \frac{1}{4} + \frac{8}{11} \cdot 2-\frac{1}{16} - 1\frac{5}{18} : \frac{4}{9}. Запишите полностью решение и ответ.
- 10. Тип 12 № 13123 i На прямом участке шоссе длиной 5 км укладывали асфальт. Первая бригада в течение шести асфальта в день. Затем её сменила вторая бригада, которая укладывала по 400 м асфальта в день. З гада закончила укладку асфальта? Запиши решение и ответ.
- 9. Тип 9 № 12878 i Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая — 34, третья — 17, четвертая — 23 орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- 20. Члены ГЭК, не входящие в состав экспертной группы, вправе: наблюдать за ходом проведения демонстрационного экзамена сообщать главному фактах нарушения П государственной ито образовательным про профессионального о осуществлять оценку выполнения заданий демонстрационного экзамена
- В пр..роде центральной части России особе(н, нн)о приятны глазу лесные опушки. Есть какая(то) сила вл..кущая и человека и зверя к ним. Идёш.. полем глаз дразнит (не) ровная линия леса. Подходишь ближе хочется идти вдоль стены склонивш..хся под тяж..стью снега д..ревьев. У опушки об..зательно обнаруж..шь тропинку не ты первый заворожён границей леса и поля, многих опушка вела куда(то) извилистым краем: по одну руку таинстве (н, нн)ый полог д..ревьев; по другую пр..странство залитое солнцем. И зимой вдоль опушки обязательно в(ь,ъ)ётся лыжня. В поле ветре(н, нн)о, скучновато, в лесу местами не прод..рёш..ся сквозь зар..сли кустарников. А на опушке хорошо! И строчка лисьего следа то(же) в(ь,ъ)ётся вблизи опушки. Вот видно: стояла лиса прислушиваясь к заснеже (н, нн)ому жнивью. Испугавшись чего-то быстро метнулась к опушк.. и остановилась обернулась мордочкой к полю. (По В. Пескову)
- 10. Решите задачу. Два велосипедиста выехали из одного пункта в противоположных направлениях. Скорость одного из них 15 км в час, а скорость другого в 2 раза меньше. Через сколько времени расстояние между ними будет равно 4 км?
- 9. Решите задачу. В первый день тракторист вспахал 2/5 поля, размеры которого составляют 45 га. Во второй день он вспахал ещё 3/5 поля. Сколько га он вспахал в первый и во второй дни?
- 8. Решите уравнение: 3 7 = —x. 5
- 5. Попробуйте сравнить: от чего зависел урожай в Прикамье в древности, и от чего он зависит сегодня.
- 4. Чем занимались бортники?
- 3. Какие овощи и злаки росли на полях и огородах?
- 2. Подумайте, каких домашних животных можно было встретить в поселении первобытной эпохи в Прикамье.
- 1. Как изменилась жизнь наших предков с началом применения железа?
- Мама закончила готовить ужин в 19 ч 20 мин. Сколько времени у неё заняло приготовление ужина, если она начала готовить в 17 ч 40 мин.?
- Напиши предложения, используя данные слова с чередованиями. Форму слов менять можно. 1 = ПОК 3,2,4,3 выскакивать преклонить вскачь поклон
- From : Linda To: Russian Friend Subject: The weather ......What a nice spring day today! Sun shines brightly, the weather is warm and fine. My favourite season is spring. We are going to the park now. What is your favourite season ? What do you like to do in rainy days? What kind of weather do you like ? ШАБЛОН ПИСЬМА. 6 класс (60-70 слов.) 55-751. Вступление. 14 слов
- 2) Вычислите: 8.1-7.68:1.2.
- 1) Вычислите: \(\frac{8}{35} (\frac{5}{6} + \frac{11}{12})\)
- Вычислите: -37+36:9.
- Отметьте на карте столицу Древнерусского государства, а также столицу государства, где находилось южное окончание пути из задания 2. Подпишите названия городов.
- Назовите путь, отмеченный на карте. Для чего он использовался?
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1. Часть 1 КОД Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Тайга, пустыня, тундра, кактус цереус, ель, карликовая берёза, глухарь, песец, барханный кот.
- Какой заряд проходит по проводнику за 5 МИН, если его сопротивление равно 10 ОМ, а напряжение на концах – 6 В? Запиши ответ числом.
- вишите любую группу синонимов без лишних слов. В СХОДСТВО и различие синонимов? пределите число глаголов. Славьте нераспространенное предложение с од-
- 30. Прочитайте. Найдите в каждой строке синони- ы лишнее слово. Светит, сверкает, блеск, сияет. Письма, пишут, сочиняют, слагают. Работает, трудится, рабочий. Игра, исполняет, играет. Прустит, печалится, уныние.
- аголы изменяются по числам: растёт — растут, строит строят. рого При изменении числа глагола изменяется его мет? форма, а лексическое значение остается преж- ла-им. ль- 4.
- 129. 1. Читает жужжит 2. Повторила демело • Измените число глаголов. кажите над ними число. во множественном числе? Запишите пары слов на какой вопрос отвечают глаголы в единственном Сравните пары глаголов. Подчеркните в словах ение, которая указывает на то, что форма глагола менилась.
- Choose the correct answer. Your parents have retired, _______?
- Маше и Ане на уроке труда поручили раз- резать кусок ткани шириной 1 метр 70 см на широкие и узкие полоски шириной 12 см и 7 см соответственно. При этом широких поло- сок им поручено сделать шесть штук. Сколько узких полосок должно получиться у Маши и Ани? Запиши решение и ответ.
- "Правописание окончаний имен прилагательных" щенные окончания имён прилагательных, запишите в скобках падеж и род или е ) сумке ( ) одежды ) снежинку ) елкой ) полке ) ураганом ) панцирем ) овраге
- Переместите слова в фигуры с соответствующими номерами для получения верного утверждения. Если в (1) точке пространства различные заряженные частицы создают (2) поля, (3) которых Е1, Е2, Ез и т. д., то результирующая (4) поля в этой точке равна (5) (6) этих полей.
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ:
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник СРМ. Най- дите медиану РА треугольника СРМ. Ответ:
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник ВСD. Най- дите медиану СК треугольника BCD. Ответ:
- 6. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Най- дите медиану СМ треугольника АВС. Ответ:
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник МРТ. Най- дите высоту, проведённую из вершины М к стороне РТ. Ответ:
- 71 73 54 1800 соснам 176.1 179,9 07 Система координат 1942г 5.9 47.7 170,3 берат в 07 Силожение на 1981 г. восточное 61211-001. Среднее люжение меридианов западное 22210-39) координатной сетки среднее отклонение магнитной стрелки восточное 834(142) Годовое склонения восточное 010210-01). Поправна в м онный угол переходе магнитному азимуту Симечание в скобках приезоны деления угломера деление угломера 36 1504 1473 Новоселки Филатове бер ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ при СОВЕТЕ МИНИСТРОВ СССР ИВАНОВНА Коровино Андога 133.0. Дубасово етров 200 к 10000 169.3 Андога 100 1576 1001 17,469 Демидово 6 202.5 УЧЕБНАЯ КАРТА № У-34-37-В-в-1 УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ ▲ 212.8 159.7 To куртана НАСЕЛЕННЫЕ ПУНКТЫ их подписи Ивановка - Выдающиеся CHOB МАЛИНОВКА Сидорово свх. Беличи + • бур Герова Посевки сельского и В числом домов: от 200 20 ОТДЕЛЬНЫЕ ОБЪЕК Капитальные сооружения фабрики стых разработок (кары Скважины Перавые Торфоразработки Склады гори цистер МЕСТНОСТИ трубами, Дубровка 202.9 2113. 1762 A 216,4 2016 1:10 000 метров 200 400 600 Сплошные горизонтали проведены через 2,5 метра Балтийская система высот CXEMA * Нинитино При высоте сечение 25м. 25 100 000 товлены и печати Винницкой COOP Исправлены в 1990 г. BHA погр Электростанцие t зобра монументы, скульптурные деревянные (0) Кладбища с тъстой древеснов Скотомогильники. ДОРОЖНАЯ СЕТЬ огрузочно-разгрузочные Семафоры светофоры мачтовые Стенции 201 Железные дороги по насыпен (а) и вы выемках (0) орогами Полотно разобранных железн Узкоколейные железные дороги часта 12 ширина всей Дороги с деревянным покрытием Грунтовые проселочные дороги. Полевые лесные дорога Зимние дороги Километрови Насажде ГИДРОГРАΦΙ Соть Реки удоходные Озера пресные, пруды Руспа рек с пропадающини Пересылающие впвотоки Отметки урезов вод писи Стрелки, покатилающие направление Характеристика рок: 50-ширина, П-карактер грунта зна глубика бр. 96-17 Броды и их характеристика: 0,6 глубина, изображаются дляна в.м. - характер грунта дна. 0,1-скорость течения в/с осты металлические однопролетные каменные Мосты каненные бетонные железобет эндопетные (грехпролетный) посты деревянные однопролетные Характеристика мостов 30 м. 2) от 3 до 13 м трое за накавы шириной Володим (147.3-отметка повер ка ўключи, родимкиз РЕЛЬЕФ Горизонтали основные 6) Горизонтале основные утолщени «Горизонтали дополнительные гу подписи горизонталия Указатели направление скаток (биргштрихи) 212,8-159.3етки командных высот ботметки высот Отметки высоту опментиров Отдельно лежащие камне-ориенти а) Обрывы (5-глубина обрыва 4. Скальные обрыв Курганы 12-висота кургана в Оврати и промомны шириной 3) более 10м изображаются в масштабе карты етные карактеристика оврага, 5 ширина по верху. 2-глубина РАСТИТЕЛЬНЫЙ ПОКРОВ ГРУНТЫ Контуры растительности и грунтов сосна бер сосна 70 бер Съемка 1980г. ской фабрикой 440205 0.20-средния толщине стволов. В средние расста 46 полосы леса и древесных шириной до кустарников бер 42 Отдельные оловые приентиров предне 15 Просеки в лесу шириной: ам шир 4) Редкие (редколесье) 6) Вырубленные участки леса (вырубки) al Горивме ойные участки 5) Буреломы Кустарники: а) ставльные кусты в группы кустов, 6) слкош Луговая травянистая Фруктовые 4) Пашни Богороди Песк Болота непроходимые и труднопроходимые аз болота 6) Заболоченные Ограды заборь низкотравные СОКРАШЕНИЯ ПРИНЯТЫЕ НА Редактор Р.Г.Берднинове С.О.Гусарова дески Технические редакторы Е.С.Герасиме А. Седлецкая MTM бер. Подписаны и 4.07.1990 мук больн. Формат бумаги 60-109 Бумага импортная 100г/м² nec
- 8 Чему равен угол между диаметром АВ и хордой АС, если угол между хордой АС и касательной к окружности, проведенной через точку А, равен 73°?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.