База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Сформулируйте идею стихотворения:
- 2. Найдите в стихотворении средства художественной выразительности: Эпитеты: Метафоры: Сравнения: Олицетворения:
- 3 Прочитайте стихотворение Н.М.Рубцова «Тихая моя Родина». 1. Ответьте на вопросы: Тема стихотворения: Какой предстаёт родина в этом стихотворении? - Какие строчки вас особенно затронули? - Какие чувства испытывает лирический герой?
- 11.Выпиши из 1-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 10. В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ΛΟ Выпиши это слово, обозначь его части.
- 9. Замени слово «всходит» из 15-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Всходит –
- 8. Как ты понимаешь значение слова «забава» из 1-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Забава – это
- 7. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправь лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запиши подобранное слово.
- В пруду исчез вид улиток, и через месяц резко увеличилось количество водорослей. Ученые изучили записи о составе пруда за последние 5 лет и сопоставили их с текущими измерениями. Какой метод позволил им установить возможную связь между исчезновением улиток и цветением воды? Физическое моделирование Микроскопия клеток водорослей Сравнительно-исторический анализ данных Полевая опытная посадка улиток
- На рисунке изображён нейтральный атом некоторого вещества. При ответе не забудь использовать Периодическую систему химических элементов! Название вещества, которое состоит из данного вида атомов, — маленькой буквы, в именительном падеже). В центре атома находится В состав ядра входит (ответ запиши с заряженные протоны и не имеющие заряда. Суммарное количество частиц, из которых состоит атом, равно Ответить!
- Используя дополнительные источники информации, подготовьте одно из следующих сообщений (по согласованию с учителем). 1. Болезни, вызываемые бактериями у человека (растений, животных), и меры их профилактики. 2. Роль бактерий в природе. 3. Роль бактерий в жизни человека. 4. Болезни, вызываемые вирусами у человека, и меры их профилактики.
- 64. Реши задачу. Найди периметр прямоугольника, если его площадь равна 38 см², длина одной стороны 2 см.
- 63. Выбери верный ответ. Чему равна площадь квадрата, если его периметр 24 см? 24 см2 36 см² 16 см² 18 см²
- 62. Сначала определи количество цифр в записи частно- го, а затем выполни деление. Выполни проверку. 32568 143157 12426
- 61. Сначала определи количество цифр в записи частно- го, а затем выполни деление. Проверь вычисления. 247 2008 4236006
- Выполни умножение: (n + 3)(n + 4). Выбери верный вариант.
- 72. Длина прямоугольного параллелепипеда равна 56 см, высота составляет \frac{5}{7} длины, а ширина - \frac{3}{4} высоты
- 71. Андрей, Петя и Саша собрали 84 кг макулатуры. Андрей собрал \frac{2}{7} всей макулатуры, Петя - \frac{3}{5} остального. Сколько килограммов макулатуры собрал Саша?
- Упражнение 285. Спишите, раскрывая скобки и подчеркивая сложные предлоги. 1. Желтые шустрые огоньки вырвались (из) под сизого дыма (Полев.). 2. (По) (над) Доном сад цветет (Кольц.). 3. Темные глаза смотрели (из) под бровей сурово (М.Г.). 4. По (над) рекой сквозь едкий дым они проходят на рассвете (Сур.). 5. (В) виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым (Стан.). 6. Трудно было понять, какое удобство имел (в) виду столяр, загибая так
- Выбери правильное изображение векторов напряжённости электрических полей, создаваемых в точке А двумя одинаковыми зарядами 11 и 92.
- На рисунке изображено покрытосеменное растение. Верно ли данное утверждение?
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ • Придумать и решить 3 «коварных» примера на модуль (вроде 1-51). • Составить и решить 1 задачу с использованием координатной прямой и модуля. • Проверить себя: верно ли, что 13 – π| = π – 3? (Подсказка: что больще, 3 или п?). Будьте бдительны! Путаник не дремлеет!
- 4 I think, they ......... go hiking at the weekend.
- 3 We ......... go sailing after breakfast – the weather is sunny and windy.
- 2 ......... you recommend me a film to watch?
- c) Use the future simple or be going to to complete the sentences. 1 My family ......... travel to Siberia next summer.
- Поставь на поле одну фишку так, чтобы: • в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева • в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху
- Рефлексия (Урок 1): Поставь «+» рядом с подходящим утвержде
- Почему эта система вела к усобицам?
- 654. Решите уравнение: a) 3,5x - (2,1x + 0,5) = (1,1x + 1,5) – 4,1; 6) 1,5(x - 5) – 4,5 = 3(x - 2).
- Выбери из списка существительное, которое относится к 3-му склонению, и запиши его в поле для ответа. Страна, машина, горечь, дело.
- Задание 2. Используя учебник и дополнительные материалы, заполните таблицу «На- родные восстания при Петре 1».
- 15. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- 14. К какой группе растений относится Пастушья сумка? Низшие, высшие споровые, высшие семенные Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе.
- Название семейства и класся растений Смитство Розаветние (розовые) Количество видов в семействе 3000 Жизненная форма растений деревья, кустарици, травиш Типичные представители семейства разо, яблоня, вишлие Цветочная формула ЧълόTοΠο Тип плода Яблоко
- Название семейства и класся растений крестоцветные Количество видов в семействе 3000 Жизненная форма растений Травы, ретс кустаришга Типичные представители семейства капусто, редька, хреи Цветочная формула Ριι 4 Ταπψρ 1 Тип плода Струнок
- c) Read the text aloud.
- b) Explain the words in bold. Which do you think is the most exciting place?
- 4 a) Read the texts. Where can you...: 1 see famous landmarks? 2 have lunch? 3 have a scary experience? 4 see small buildings? 5 see funny characters?
- ЗАДАНИЕ №9 Внесите множитель под знак корня в выражении d⁴√27: d⁴√27 =
- ЗАДАНИЕ №8 Внесите множитель под знак корня: -0,2√ 1/2= ?
- ЗАДАНИЕ №7 Внесите множитель под знак корня: -0,2√300 =
- ЗАДАНИЕ №6 Внесите множитель под знак корня: -7√ a/7= ?
- 2a√8 =
- Вопрос 3/4 Угадай объем этого аромата 15 мл 10 мл 150 мл 30 мл
- Шестнадците января. Сочинения по картине Ф. П. Решетникова Мальчимики" План І. Мальчишники" - картина Ф.П. Решетникова. П: Описание картины, Сюжет 2. Композиция картинан 1) передний план Дцентр, опивание мальчишек 3) цветной фон (задный план) Ⅲ. Идея картины Ⅳ. мое впечатление от картины, Художник автор картины живописец. Картина - репротучия, полотно, полет
- Найдите наименьшее значение квадратного трёхчлена x² – 2x - 2.
- 4. Какие мероприятия осуществляют различные агенты (институты) политической социализации в отношении молодых граждан? Приведите три любых примера, каждый из которых относится к разным агентам (институтам) социализации.
- 3. С какими двумя проблемами сталкиваются молодые граждане в процессе своего становления как политических субъектов?
- 2. Как автор раскрывает сущность процесса политической социализации?
- 1. Что определяет возможности молодёжи для реализации её прав?
- 11. Подготовьте сообщение на тему «Карта — памятник культуры»: a) придумайте яркое название; б) составьте план; в) подберите литературу.
- • 10. Распределите карты в порядке уменьшения подробности и охвата изображаемой территории: 1) M 1:1 000 000 2) M 1:10 000 3) M 1:250 000 4) M 1:100 000
- 9. Определите, в каком масштабе выполнена физическая карта России в Приложении.
- 8. Найдите и проанализируйте физическую карту вашей области, края и сделайте вывод, к каким картам по масштабу она относится.
- • 7. Карта масштаба 1:500 000 относится к: 1) крупномасштабным; 2) среднемасштабным; 3) мелкомасштабным.
- 6. Выберите особенности, которые отличают мелкомасштабную карту: а) изображаются большие участки территории; б) учитывается кривизна шарообразной поверхности Земли; в) присутствует градусная сетка; г) используется крупный масштаб.
- 5. Какую информацию содержит легенда карты?
- 4. Как различаются карты по масштабу?
- 3. Какими свойствами обладает карта?
- 2. Что называется географической картой?
- 1. Изучите свой школьный атлас. Опишите виды географических карт, заполнив таблицу в тетради.
- 2. а) Для выставки отобрали 30 картин, что составило \(\frac{2}{3}\) числа имеющихся в музее картин. Сколько всего картин в музее? Сколько картин не взято на выставку?
- V= 12.5.4 V = 240/km²) Задание 2 Объём 240 см² Объём прямоугольного параллелепипеда равен 240 см³. Длина 10 см, ширина 4 см. Инте высоту
- 5. 4-x 1 = - 1 6 3
- 4. 9 1 x + = - 4-x 3 2x+1 3
- 3. 4 3 8 + = 2 7-x 2x-1
- 2. 2x+3 x 1 - = - 6 3 2
- 1. 5-3x 2-1 + = 1 10 5
- 15. 7(x+1)-5(x - 1) = 12
- 14. 4(x-2)+2(x + 5) = 18
- 13. 5(x+2)-3(x - 1) = 16
- 12. 3(x-3)+4(x + 1) = 13
- 11. 2(2x+5) + (x - 4) = 17
- Задание 60. Точка С делит отрезок АВ в заданном отношении. Найдите длину отрезков АС и ВС. 1) 21 см 2:5 2) 9 см 4:5 3) 5 м 3:2 4) 6 м 1:2 5) 16 см 1:3 6) 20 см 2:3
- Бөлуді орындаңыз. 327866791| 7
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(- ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. Дети (1) играя (2) в городки (3) и (4) бегая (5) по площадке (6) не заметили (7) наступление вечера.
- 178. Реши задачи. а) Вычисли площадь прямоугольника, если длины его сторон равны 7 см и 4 см. 6) Чему равна длина прямоугольника, у котор площадь 72 м², а ширина - 8 м? в) Чему равна ширина прямоугольника с плош 80 дм² и длиной 10 дм?
- 455. Представьте в виде степени с основанием а выражение: a) (a5)²; б) aa²; в) (а4)³; г) а³а*; д) а5а5; e) (a6)2.
- 454. Запишите в виде степени с основанием х выражение: a) (x6)4; б) xx*; в) x²x²; г) (x²)²; д) х²х³х4; e) ((x²)3)4.
- 453. Выполните возведение в степень: a) (x3)2; б) (x²)³; в) (а4)5; г) (а9)³; д) (у²)5; e) (y7)²; ж) (b3)³; з) (b5)2.
- 452. Найдите значение выражения: a) 24.54; б) 43.253; в) 0,2515.415; г) ( 2/3 )7 · 1,57; д) ( 5/7 )10 · 1,49; e) 0,26.507.
- 451. Представьте в виде степени произведение: a) b³x³; б) ау; B) x²y²z²; г) (-а)³б³; д) 32а5; e) 0,027m³.
- 3. Найдите значение выражения \frac{x}{2,7-1,4} + \frac{42,6-3,6}{x} при х = 13, x = 39.
- Задание 1.4. Перевод из десятичной системы счисления Переведи числа из десятичной системы счисления. 1) 25₁₀ = 2) 54₁₀ = 3) 85₁₀ =
- 78. Вычислите величину угла РМЕ, изображённого на ри- сунке 33, если ∠NMK = 42", а угол РMN — прямой.
- 77. На рисунке 32 ДАОВ= 117, а угол BOD — развёрну- тый. Вычислите величину угла AOD.
- 76. Какие из данных углов острые, тупые, прямой, развёр- нутые: ДА = 53°, ∠B = 98°, ∠C=90°, ∠D=180°, LE = 32", ZF=180°, ZH = 147"?
- 75. Укажите на рисунке 31 острые, тупые, прямые углы.
- 74. Начертите: 1) острый угол АВС; 2) тупой угол М; 3) развёрнутый угол EOF; 4) прямой угол D.
- Укажите строчку, в которой все слова являются наречиями меры и степени (выбор одного ответа).
- Автор исторического текста описывает внутреннее устройство общества на Руси по «Русской Правде», но допустил 2 ошибки. Укажите номера предложений, содержащих недостоверную информацию. Впишите их в поле ответа без пробелов и знаков препинания.
- 9. I finish reading, we can go for a walk.
- 8. my dad finishes work earlier tonight, we'll play a game of soccer.
- 7. most people understand the consequences of the greenhouse effect, it might be too late.
- 6. We can cook pizza together on Sunday I have some free time.
- 5. Will we have a barbecue Tommy feels better?
- 4. Will we have a barbecue tomorrow there is no rain?
- 3. you don't want to cook dinner, we can order takeaway.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.