База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4.174 Сравните значение выражения и данное число: a) -45 + (-55) и -100; б) -67+(-56) и -105; в) -136+(-144) и -290; г) -149-(-237) и -396.
- 4.173 Какой знак, < или >, надо поставить вместо знака вопроса, чтобы полу- чилось верное неравенство: a)-21 + (-15) ? -21; б)-27+ (-41) ? -41; в)-45? -5+ (-45); г)-1 ? -1+ (-13)?
- 4.172 Найдите сумму: a)-46+(-8); б)-5-(-29): в)-36+(-9); г)-4+(-127); д) -63+ (-27); e) -8+(-37).
- 4.171 На сколько градусов изменилась температура за сутки, если за день темпера- тура изменилась на -3 °С, а за ночь — на -9 °С?
- 4.170 Число -3 изменили на -10. С какой стороны от нуля на числовой прямой паходится полученное число? Найдите: а) расстояние от числа до начала отсчёта; б) сумму чисел 3 и -10.
- 4.188 Найдите значение выражения: 1) (4,24+2,76) 7,7: (60-6,1); 2) (9.897,39) 0,8: (4,31+5,69).
- 4,187 Для нахождения объёма цилиндра нужно площадь одного из оснований умножить на высоту цилиндра. Объём конуса, у которого основание и высота равны основанию и высоте цилиндра, в 3 раза меньше объёма цилиндра (рис. 4.39). Найдите объёмы цилиндра и конуса с высотой 15 см и радиусом оснований 6 см.
- 4.186 Для точек М(х) и М(у) найдите координату середины К. отрезка ММ, если: a) x = 6, y = 10: б) x= -4, y= -6.
- 4,185 Найдите значения с, при которых верно неравенство. a) с < -с б) -c < c
- 4.184 1) Сравните, если а и в положительные числа: a) а и |а| в) ви |в| б) ви -а г) аи -в 2) Найдите значение выражения: a) 2x - |3x + 2| при х = 9 б) 4x - |5 + 6x| при х = 3.
- 4.183 Числа -21; -7.6;10;\frac{9}{7};17.6;-\frac{3}{8};-20\frac{2}{9};-20.3;-7.4; 1. запишите в порядке возрастания.
- 4.182 Вычислите, a) 8:4 -6 -2.3 -0.11 6) 0.6-3 +7.8 -4 B) 3: 12
- 4.181 Выполните действия: a) (-0,28+ (-0.137))+(-0.431 (-0.256));
- 4.180 Выполните сложение: a) -\frac{11}{5}+(-\frac{2}{11}); б) -\frac{5}{12}+(-\frac{23}{24});
- 4-179 Найдите сумму: 32 -----號)
- 5.17 При каком значении x получим наибольшее значение выражения: в) х: (-0,5) при х = 27,5; х = -4,5; х = -2\frac{1}{2}; х = 9?
- 5.17 При каком значении x получим наибольшее значение выражения: б) -60x при x = 0,5; x = -0,6; x = 9; x = -3\frac{1}{4};
- 5.17 При каком значении x получим наибольшее значение выражения: a) 236 - x при x = 79; x = -27; x = 0,23; x = -6\frac{3}{7};
- 5.16 Вычислите x на схеме справа.
- Упростите выражения: a) 2,3x + 4,7x - 4,3x; 6) 3,6y - 1,4y + 1,8y; в) 0,85m - 0,37m - 0,43m; r) 8,3k - 4,3k + 1,6k. 629 Найдите значение выражения: 8,2 и при х = 0,7; a) 7,3x + 32.5 + 8.7x + 46,3 при х = 6) (6,2a + 1,38) - 4.5а при а = 0.6 и при а = 1.8; B) 55,36 - (26,8b + 23,45) при b = 0,7 и при b = 1.3; г) 0.038m + 0.062m - 0.029 при m = д) 4.76n - 4.75n + 0,048 при п = 2,9 и при м = 0,29; 5,2 и при п - 0,2. 0
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланет Один вариант лишний. Go left! ΔΙ Help! ! Red zone!
- Выпишите из текста имена прилагательные, характеризующие цвет меха зверька.
- Выделите целую и дробную части числа и запишите данное число в виде десятичной дроби: 1) 27; 10' 2) 218; 100; 3) 3654; 1000; 4) 4752; 100 ; 5) 702; 100; 6) 2859343 10000 Преобразуйте в десятичную дробь: 1) 17; 20 2) 16 125' 3) 99. 80 Преобразуйте обыкновенные дроби в десятичные и вы- числите: 1) 42% +6,37; 25 2) 120-7,84; 3) 9+3.23.
- Миша коллекционирует почтовые марки, посвящённые природе и содержащие изображения трёх типов: с животными, с растениями или с природными ландшафтами. На данный момент его коллекция состоит из 62 марок, причём марок с животными ровно в три раза больше, чем марок с растениями, а марок с ландшафтами больше, чем марок с растениями, но меньше, чем половина от числа марок с животными. Сколько в Мишиной коллекции марок с ландшафтами?
- 93ac6f61da424d779406565df618b 70a.docx
- сборник задач по математике 5 кл
- SOME / ANY Choose SOME or ANY. 1- Are there some / any eggs in the bag? 2- There is some / any milk. 3- There are some / any grapes in the fridge. 4- I don't have some / any tomatoes. 5- There aren't some / any oranges in the cupboard. 6- There are some / any carrots on the table. 7- Have you got some / any avocados? 8- We haven't got some / any peppers. 9- There is some / any milk in the bottle. 10-We don't have some / any pineapples. 11- I don't need some / any flour. 12-I have some / any cherries.
- 6 Найдите и исправьте грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предло- жении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложе- ния(-ий). 1) Изучив правила, вы с лёгкостью справитесь с этим тестом. 2) Вопреки прогнозов синоптиков погода была отличная. 3) При ярком свете солнца стало видно лежащий город в речной излучине. 4) Песня, покрывая шум дождя, звучала всё сильнее и сильнее. Ответ.
- 5 Поставьте знак ударения в следующих словах: Баловать, начала, взята, досыта.
- 4 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выде- ленные слова являются союзами. 1) Она одевалась так(же) строго, как и остальные в селе. 2) Что(бы) побеждать, нужно тренироваться. 3) Брат говорил то(же), что и всегда. 4) В школу он опоздал, (за) то выспался на славу. Ответ.
- В треугольнике АВС: ZC = 90°, СС1 - высота, СС1 = 5 см, ВС = 10 см. Найти САВ. 2. В прямоугольном треугольнике DCE с прямым углом С проведена биссектриса EF, причем FC = 13 см. Найти расстояние от точки F до прямой DE.
- В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ: A Б B
- 1) Расстоянием между двумя точками называется __________ , соединяющего эти точки. 2) На рисунке отрезок РМ называется __________ к прямой n. Отрезок КМ называется __________ к прямой n. Отрезок РК называется __________ к прямой n. 3) Перпендикуляр, проведённый из точки к прямой, __________ любой наклонной, проведённой из той же точки к этой прямой. 4) Наклонная, проведённая из точки к прямой, __________ любого перпендикуляра, проведённого из той же точки к этой прямой.
- А. Расстояние между точками — это __________ , соединяющего эти точки. Б. Расстоянием от точки М до прямой а называется длина __________ , проведённого из точки К к прямой а.
- Сравнив равные элементы у пар произвольных и прямоугольных треугольников, составили памятку для запоминания признаков их равенства. Однако некоторые элементы по ошибке оказались не отмечены. а) Проверьте памятку и исправьте ошибки. б) Дополните памятку признаками равенства равнобедренных треугольников, отметив равные элементы на рисунках и заполнив пропуски в утверждениях.
- 4. Тип 7 № 1798 На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 3. Тип 7 № 9899 Даны числа: 5,67; 0,56; 5,31; 0,06 и 3,52. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р. О и R. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 2. Тип 2.2 № 13683 Вычислите: -7,8+6,8⋅1,5.
- 1. Тип 2.2 № 10:090 Вычислите: -4.5-3.4 4.5.
- 8. Тип 7 № 10147 На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Извест- но, что среди отмеченных есть числа 4,72; 4,27 и 5,6.
- 7. Тип 6 № 10002 Найдите значение выражения 19. х+5| - |x - 5 при х = -7.
- 6. Тип 5 № 483 Чёрная Королева на 20% выше Алисы, а Белая Королева на 20% ниже Алисы. Во сколько раз Чёрная Королева выше Белой Королевы? Запишите ре- шение и ответ.
- 197. Вырежи 2 таких же квадрата, как квадрат ABCD Разрежь один из них по отрезку и составь из полученных фигур и другого квадрата четырёхугольник, а затем второй. Н дого из них.
- Запиши уравнения и реши их. 1) Произведение неизвестного числа и 60 равно сумме чисел 6 907 и 43 493. 2) Частное 40 450 и неизвестного числа равно разности чисел 7 621 и 7 571.
- На 5 детских свитеров расходуют столько же шерстяной пряжи, сколько на 2 свитера для взрослых. Сколько пряжи требуется на детский свитер, если на свитер для взрослых расходуют 500 г пряжи?
- 4. Известно, что в 2022 году абонентская плата по тарифу «Деловой» со- ставляла 500 рублей. На сколько процентов выросла абонентская плата в 2023 году по сравнению с 2022 годом? Ответ:
- 3. Какой наименьший трафик мобильного интернета в гигабайтах за месяц был в 2023 году? Ответ:
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в июне? Ответ:
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафи- ку мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и дру- гих дополнительных символов (например, для месяцев февраль, октябрь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 210118). Мобильный интернет Номер месяца 28 ГБ 32 ГБ 40 ГБ 56 ГБ
- 2) Вычислите: 8,1-7,68: 1, 2.
- 1) Вычислите: 8/35 * (5/6 + 11/12)
- Вычислите: -37+36:9.
- Глава 4. Природные сообщества ЗАПОМНИТЕ Природное сообщество • Продуценты • Консументы • Редуценты ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Что такое природное сообщество? 2. Какие организмы называют продуцентами? 3. Чем отличаются консументы первого порядка от консументов второго по- рядка? 4. Какую роль в природном сообществе играют организмы-редуценты? 5. Что такое круговорот веществ? 6. Приведите примеры видов, которые являются средообразователями в природ- ных сообществах. ПОДУМАЙТЕ! ! Почему в лесу не накапливаются опадающие каждую осень листья деревьев и кустарников?
- Не твОЯ вот и бесишься 251 приколдес 22:42 40-00-1000 Sin да 22:42 (C) e-2,718 ५ R32 нет 22:41 но классно было бы с тобой просыпаться утром 22:41✓✓✓ G-R Саша -314 но классно было бы с тоб... в разных постелях 22:42 в разных домах желательно 22:42 18 в обнимку 22:42✓✓✓ с другой 22:42 /
- 1 --⋅|x|+6,25 = -2. 4
- Фамилия, имя 9 ВПР по история 6 класс Перед Вами иллюстрация, связанная с историей Великой Отечественной войны, рассмотрите её и выполните задания. ФАШИСТСКОЙ XX АНИЕЙ ГЕРМАН H Задание: Укажите дату и название исторического события, юбилею которого посвящена данная монета. Почему это событие важно помнить подрастающему поколению? Ответ:
- Автомобиль едет по дороге, проезжая 27 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 2) Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- В домашних условиях не всегда имеются весы, а в рецептах часто приводится дозировка продуктов в доступных объёмах: чайный и гранёный стаканы, столовая и чайная ложки. В таблице приведён приблизительный вес (масса, в граммах) некоторых продуктов в этих объёмах. 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{12} \cdot (\frac{5}{16} - \frac{1}{8})\)
- Упражнение 3. При переписывании предложений раскройте скобки. 1. Я(б) мечтал не ради славы перед утром боевым, я(б) желал на берег правый, бой пройдя, вступить живым (Твард.). 2. Что(бы) вам нынче у себя вечер устроить с хорошим ужином! (Остр.). 3. Я(таки) думаю (кое) что (М.Г.). 4. (Кое)где вдали желтеет поспевающая рожь. (Тург.). 5. Барин(де) завалился спать, можно и заглянуть (кое) куда (Г.). 6. «Нет(с), она не странная, а золотая лошадь, да(с)!» — с какою (то) гордостью заговорил Калин Калинович (М.С.). 7. Покажи (ка) руку (Фед.) 8. Ребята! Не Москва(ль) за нами? (Л.). 9. По его мнению, лед еще тонок и вряд(ли) выдержит тяжесть автомашины (Аж.). 10. Так(таки) я и не мог понять, почему неприязненно отзывается о Захаре Алеша (Троеп.). 11. Уж как я(ль) мою коровушку люблю! Уж как я(то) ей крапивушки нажну (Из народной песни).
- 5 Тип 2 № 1353 ! i В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограм- мов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- Какие функции в цветке выполняет завязь? Укажите одну из них.
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, цветковые чешуи, пыльник.
- D. Nils: Im März habe ich mit meiner Klasse das Naturkundemuseum besucht. Im Museum haben wir eine Führung gehabt und viel Neues und Interessantes über die Erdgeschichte, Flora, Fauna und Mineralien erfahren. Wir haben uns viele Tiere angeschaut, die vor Tausenden und sogar vor Millionen Jahren gelebt haben. Besonders gut hat mir das riesengroße Skelett von Tyrannosaurus gefallen, denn ich interessiere mich sehr für Dinosaurier. Der Museumsbesuch war toll!
- C. Anna-Sophie: Zweimal in der Woche besuche ich eine Musikschule in der Nähe von meinem Haus. Da lerne ich Klavier spielen und verbringe die Zeit mit meinen Freunden. In unserer Musikschule finden oft Konzerte und Vorspiele statt. So, zum Beispiel haben wir letzten Samstag ein großes Konzert gegeben. Wir haben unsere Eltern, Geschwister und Freunde eingeladen. Ich habe eine Klaviersonate von Mozart gespielt. Das Konzert war ein großer Erfolg. Es hat allen viel Spaß gemacht!
- B. Nicole: Vor kurzem ist unsere Klasse mit Frau Schmidt nach Köln in den Zoo gefahren. Im Zoo gab es viele Tiere: Elefanten, Affen, Tiger, Bären und Flamingos. Wir haben lange an der Löwen-Anlage gestanden und sieben Löwenbabys beobachtet. Im „Haus des Tropischen Regenwaldes" gab es viele schöne Pflanzen. Danach haben wir bei einer Seehundfütterung die Kunststücke bewundert. Nach einer Pause sind wir ins Aquarium gegangen. Dort gab es Fische, Krokodile, Wasserschildkröten und sogar Skorpione. Mir haben die Seehunde am besten gefallen.
- XVII век стал для России веком серьезных потрясений и больших перемен. Все это не могло не сказаться на развитии культуры. Менялось отношение к религии, укреплялись связи с Европой, в архитектуре зарождались новые не выбрано . Именно в этот период замечен переход архитектуры от строгих форм средневековья к декоративности, от церковного к не выбрано . В начале XVII века продолжается начатое в XVI веке строительство не выбрано композиций. Одним из ярких примеров той эпохи является Успенская Дивная церковь на территории Алексеевского монастыря в не выбрано . Последним храмом шатрового типа является московская церковь Рождения Богородицы в не выбрано , относящаяся к середине XVII века. Дело в том, что как раз в этот период церковь во главе с патриархом не выбрано признала многие старые церковные догмы ошибочными. Отныне церкви должны были быть непременно пятиглавыми и с маковками.
- 25. Как называется выразительная подробность в художественном произведении? Ответ:
- 24. В.П.Катаев «Сын полка». Укажите жанр этого литературного произведения. Ответ:
- 23. Каким термином обозначается развитие действия, ход событий в художественных произведениях? Ответ:
- 22. А.П. Чехов «Хирургия». Укажите жанр этого литературного произведения. Ответ:
- 21. Каким термином обозначается изображение природы в литературном произведении? Ответ:
- 20. Х.-К. Андерсен «Снежная королева». Укажите жанр этого литературного произведения. Ответ:
- 19. Каким термином обозначается действующее лицо, персонаж литературного произведения? Ответ:
- 18. Как называется произведение устного народного творчества, прозаический художественный устный рассказ с установкой на вымысел? Ответ:
- 17. Каким термином называют построение художественного произведения? Ответ:
- 16. Как называется нравоучительное произведение, героями которого являются животные, в которых проявляются человеческие качества? Ответ:
- 15. Каким термином называют основную мысль художественного произведения? Ответ:
- 14. Как называется произведение устного народного творчества, представляющее собой занимательный рассказ о фантастических событиях? Ответ:
- 13. Каким термином называют круг жизненных явлений, изображенных в произведении? Ответ:
- 12. Как называется небольшое по объему прозаическое произведение об одном событии в жизни героя? Ответ:
- 11. Каким термином называют произведения словесности, созданные народом? Ответ:
- 10. Назовите термин, обозначающий краткий нравоучительный рассказ, основанный на аллегории и содержащий мораль? Ответ:
- 9. Кто является автором сказок, загадок, пословиц, поговорок? Ответ:
- 8. Назовите термин, которым обозначается словесное творчество, созданное народом и бытующее в устной форме. Ответ:
- 7. Как называется последовательность событий в художественном произведении? Ответ:
- 6. Назовите термин, которым обозначается один из элементов сюжета; наивысшего напряжения в художественном произведении. Ответ:
- 5. Как называется стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом? Ответ:
- 4. Назовите термин, обозначающий выразительную подробность, которая выступает средством создания художественного образа. Ответ:
- 3. Как называется основная мысль, сопровождающая весь текст, которую автор хотел донести до читателя? Ответ:
- 2. Назовите термин, которым обозначается эпическое произведение небольшого объема. Ответ:
- 1. Как называется литературный прием, который позволяет автору высмеивать различные аспекты жизни? Ответ:
- Укажите, кто стоял во главе шведского войска в Невской битве?
- 2 Express these sentences in English. 1) Я люблю кошек и собак. 2) Я хочу поехать в Японию, но у меня нет денег. 3) Маша работает по субботам или воскресеньям? 4) Английский язык и литература – мои самые любимые предметы. 5) Женя хочет быть учителем или переводчиком (interpreter).
- 1 Fill in and, but, or. 1) I enjoy surfing the Net ______ sending emails. 2) I like English, ______ I don't like Geography. 3) Jane loves going to the lab ______ reading books. 4) Zorbing is fun, ______ it's sometimes dangerous. 5) Do you want to play a board game ______ a computer game? 6) Does Mary go to school by bus ______ on foot? 7) Russia has a lot of old customs ______ traditions. 8) I like doing my homework ______ listening to music at the same time. 9) English is interesting, ______ PE is fun. 10) Terry ______ Mike go swimming every weekend.
- Станции А и Б, расстояние между которыми 520 км, расположены на прямолинейном участке железной дороги. От станций А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой составы. Пассажирский состав идёт со скоростью 200 км/ч, грузовой — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что остановок у составов не было? Найдите все возможные варианты.
- Перечень событий (процессов) А) арабские завоевания VII-VIII вв. Б) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв. В) внешняя политика русских князей Г) борьба за власть на Руси после смерти князя Вла- в 879-945 гг. димира Святославича. vpr.sdamgia.ru Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Устано ответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюс и. 1) 2) Λ. ΚΗ. ΒЛАДИМИРЪ ВСЕВолодо B 4) ЕШУВПР.РФ Перечень событий (процессов) ВПР.РФ 3) А) арабские завоевания VII-VIII вв. В) внешняя политика русских князей Б) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв. в 879-945 гг. Г) борьба за власть на Руси после смерти князя Вла- димира Святославича. vpr.sdamgia.ru Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Устано ответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюс и. 1) 2) Γ. ΚΗ. ΒΛАДИМИРЪ ВСЕВОЛО 4) ЕШУВПР.РФ Β.ΠΡ.ΡΦ Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3. 3)
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Укажите название войны, в ходе которой была сделана надпись, изображенная на фотографии из Брестской крепости. Почему важно сегодня хранить память о событиях той войны?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.