База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Три мошки купили сапожки По паре на каждую ножку. Сколько у мошек ножек И сколько у них сапожок?
- 102-69= 101+104= 263-106= 9.18= 15.18= 113+106= 14.20= 149-75= 12-11= 254-120= 129:3= 12-13= 136+68= 18-13= 32+172= 42+98= 213: 3 = 129+51= 260: 2 = 163+12= 268-41= 171+125= 119+143= 19.11= 7.26= 125:5= 9.23= 18.14= 16.18= 17.10= 16.14=
- 85:5= 142:2= 3+182= 22+275= 199+100= 93:3= 119+115= 45:3= 128+123= 145+135= 44+65= 130+99= 255-84= 20: 2 = 11.16= 222-158= 109-63= 56+216= 44:2= 137-79= 19.13= 40: 4 = 215-29= 107 +97 = 13.18= 154-64= 216:8 = 10.15 = 243: 3 = 287:7= 95+163 =
- 231-64= 153+92= 283-204= 145+81= 55:5= 249:3= 6.29= 121:11= 186:3= 150:10= 121-79= 199-130= 114:6= 105 + 70 = 158:2= 161:7= 171:9= 189+108= 10.22= 125+130= 243-59= 234: 2 = 141+37= 26.8= 95 + 137 = 14.13= 13.19= 109-97= 293 + 7 = 28:2= 17.12=
- 15-15= 14-14= 193-37= 231:21= 133+139= 133:7= 20+88= 225-82= 260:2= 7.26= 18-8= 188-47= 12-13= 133+708= 132+56= 66+187= 9.25= 201:3= 136:8= 55:5= 13.15= 26:2= 220-80= 216:12= 123+102= 127+134= 134:2= 12.15= 275-21= 66+136= 265:5=
- 140 + 149 = 289 42 * 6 = 252 207 : 9 = 23 285 - 52 = 233 176 : 11 = 16 153 + 142 = 285 281 - 142 = 139 174 : 3 = 58 128 + 84 = 212 106 : 2 = 53 173 - 118 = 55 191 - 32 = 159 230 - 209 = 21 62 : 2 = 31 14 * 19 = 266 11 * 18 = 198 70 + 146 = 216 242 : 2 = 121 99 + 117 = 216 4 + 295 = 299 176 - 89 = 87 16 * 14 = 224 289 : 17 = 17 155 : 5 = 31 6 * 28 = 168 117 + 101 = 218 121 + 135 = 256 12 * 13 = 156 13 * 13 = 169 110 + 113 = 223 286 : 2 = 143
- 20. Используя рисунок задачи 19, выясните, можно ли совместить наложением отрезки СО и ОТ, СО и СТ. Решение. Точка О — _____ отрезка СТ, поэтому СО _____ ОТ, а равные отрезки _____ совместить наложением.
- 19. а) Сравните с помощью циркуля отрезки MP и OT, MO и OT, MP и PT. Запишите результаты сравнения. б) Какая из точек — O или P — является серединой отрезка MT? в) На прямой MT отметьте с помощью циркуля точку C так, чтобы точка O была серединой отрезка CT. Ответ. a) MP _____ OT, MO _____ OT, MP _____ PT. б) Середина отрезка MT — точка ____.
- 18. а) На луче АВ отметьте точки М и Р так, чтобы выполнялись условия: АМ < AB и AB < AP. б) Подчеркните верные утверждения, соответствующие расположению точек: А—B—M, A—M—B, M—P—B, A—B—P, M—B—P, A—P—M. Б. Точка М называется серединой отрезка AB, если: 1) точка М __________ на отрезке AB; 2) AM _____ MB.
- 17. На луче ОН отмечены точки T, B и С так, что точка T лежит между точками О и В, точка С лежит между точками О и Т. Сделайте рисунок по условию задачи. Сравните отрезки ОВ и ОС. Решение. По условию задачи О — Т — В, поэтому отрезок ОТ — часть отрезка _____. Точно так же О — С — Т, поэтому отрезок ОС — _____ отрезка _____. Следовательно, отрезок _____, т. е. ОВ _____ ОС. Ответ. ОВ _____ ОС.
- Физической карте синим цветом обозначена
- Какие две точки глобуса остаются на месте при его вращении?
- Как называют «главный пояс Земли»?
- Что такое карта полушарий?
- Что показывает масштаб?
- Каждая карта имеет свой
- Условное изображение земной поверхности
- Кто изучает и описывает нашу планету Земля?
- Как немецкий географ Мартин Бехайм назвал свою модель первого глобуса?
- Что такое глобус?
- Как называется наука о Земле?
- Please provide the OCR text for the image.
- Вычислите значение арифметического выражения: 11011111₂ + 1011₈ – 111₁₆. Запишите десятичное число, основание системы счисления указывать не нужно.
- 9. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, не проходящих через пункт В?
- 8. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для логической операции «И» — символ «&». Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Доски? Считается, что все запросы выполнились практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- 7. Доступ к файлу txt.net, находящемуся на сервере gov.org, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 13. На продолжении ребра SA правильного тетраэдра SABC отмечена точка Р так, что SA=2AP. Точки М и № - середины ребер ВС и АС соответственно. Прямая PN пересекает ребро SC в точке Q. а) Докажите, что плоскость QMN перпендикулярна ребру SC. б) Найдите объем треугольной пирамиды SQMN, если все ребра тетраэдра равны 4.
- Что определяет результаты, которых должны достигать основные подразделения организации, чтобы обеспечить реализацию долгосрочных целей будущего состояния организации?
- The user wants to extract information from a payment form.
- 6) Маша задумала число. Если к этому числу прибавить 14 и от полученной суммы отнять 12, то получится 75. Какое число задумала Маша?
- Какие вопросы по И. Адизесу являются императивами при принятии решений?
- Прочитай задачу и дополни схему. На две грядки высадили 52 куста клубники. На одну грядку посадили на 8 кустов меньше, чем на другую. Сколько кустов клубники высадили на каждую грядку?
- Какую фигуру образуют звёзды Малой Медведицы?
- Самые яркие звёзды имеют цвет:
- Полярная звезда всегда указывает направление на:
- Полярная звезда находится в созвездии:
- Звезда Сириус находится в созвездии:
- Какая звезда самая яркая на небе?
- На сколько созвездий астрономы разделили небо?
- Созвездия - это:
- Звезда - это:
- Галактика, в которой мы живём, называется:
- Объективные элементы организационной культуры:
- Длину прямоугольника уменьшили на 10%, а ширину увеличили на 20%. На сколько процентов изменилась площадь прямоугольника?
- Катер прошел расстояние между пристанями по течению реки за 4 часа, а обратно за 6 часов 40 минут. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки 2 км/ч.
- Решите уравнение 1/2(8x-7)-1,2(5x-3)=3,5-0,3x.
- Упростите выражение и найдите его значение (4m²+4mn+n²).(2m-n)² -(16m⁴+n⁴) при m = -1; n = 2.
- Найдите значение выражения 6^13 / 9^6 * 4^6
- Найдите значение выражения -4/6 - ( -11 4/9 - (-3,6) : 9/35) + 5/18
- Установите соответствие направления анализа и результаты:
- Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и k были следующие пары чисел: (1, 1); (10, 7); (6, 12); (6, 6); (5, 2); (-10, -8); (-10, 11); (3, 1); (12, 8). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
- По итогам заседания методического совета оформляется
- Эффект, который имеет непосредственную стоимостную форму, то есть измеряется в денежных или натуральных измерителях, это _______ эффект.
- Из вершины прямого угла С прямоугольного треугольника АВС, у которого ∠B = 30°, AB = 36 см, проведена высота СН. Найдите длину отрезка HB.
- Из вершины развернутого угла АОВ в одну полуплоскость относительно прямой АВ проведены лучи ОС и OD, луч ОС проходит внутри угла AOD, ∠COD = 70°. Найдите угол между биссектрисами углов АОС и BOD.
- Виды эффективности в менеджменте по отношению к среде
- Нормативный процесс принятия решений
- Изучение форм организации и отношений собственности, методов анализа внутренней и внешней среды, инфраструктуры менеджмента, функций менеджмента, освоение навыков работы менеджера — это рассмотрение менеджмента как
- База конфликта: __________, __________, __________ и __________ конфликта.
- The OCR of the image is: --- 15:58 468 KB/S R 震天? 怎么了吗 有什么事需要: 捏紧 ---
- У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 5; 2. умножь на b (b — неизвестное натуральное число; b ≥ 2). Выполняя первую из них, Омега увеличивает число на экране на 5, а выполняя вторую, умножает это число на b. Программа для исполнителя Омега — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12111 переводит число 6 в число 48. Определите значение b.
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- Параметры, по которым оцениваются нематериальные активы:
- What does the image depict?
- Три мошки купили сапожки По паре на каждую ножку. Сколько у мошек ножек И сколько у них сапожек?
- Объективные показатели оценки эффективности менеджмента:
- Автор мотивационной теории справедливости — это
- Вопрос Эффективный менеджмент:
- What is the text in the image?
- Отличительные особенности административных методов управления персоналом:
- 1066. Даша потратила в магазине 96 руб. 50 коп. Она купила: 9 календариков по 3 руб. 40 коп. и несколько маленьких открыточек по 2 руб. за штуку. За резинку она заплатила 1/6 стоимости всех календариков, а за альбом — в 8 раз больше, чем за резинку. Сколько открыток купила Даша?
- 1065. На станции загрузили 2 140 т угля. К первому поезду подцепили 32 вагона с углём, ко второму 35 вагонов, а к третьему 40 вагонов. Сколько тонн угля вёз каждый поезд?
- 1064. Две хлебопекарни получили 60 т муки в мешках одинакового веса. Когда первая пекарня израсходовала 14 т муки, а вторая 20 т, то в первой пекарне осталось 125 мешков, а во второй 200 мешков. Сколько тонн муки получила первая хлебопекарня?
- Установите соответствие этапов жизненного цикла организации и их характеристик:
- Первая фаза в определении проблемы — это ______ проблемы.
- Решения, которые принимаются в процессе планирования:
- The user has provided an image of a mobile game and has not asked a question. Based on the image, I will provide the recognized words within the game.
- 0,44 : x * 1,1 = 1,21
- 12 : 0,5x = 4,8
- 4,13 + 0,1x = 4,25
- 0,01x - 2,8 = 6,2
- 5,5x + 6,3 = 10,7
- 0,19x + 0,35x = 0,108
- 4x - 3,99x = 6
- 9x - 6,9x = 0,651
- 1,3x + 2,5x = 8,36
- 1,5x + 2x = 14
- 6 : (5,3 + x) = 0,1
- 0,15 : (3,56 - x) = 2,5
- 1,32 : (x - 2,1) = 0,6
- (2,3-x)-0,3 = 0,18
- (x+0,3)-0,5=4
- На этапе _______ жизненного цикла организации рост осуществляется несистемно, рывками, усиливаются координация и контроль.
- Какое соотношение источников обязанностей и полномочий в молодой компании?
- Напишите наименьшее натуральное число х, для которого ЛОЖНО ((x > 3) ИЛИ НЕ ((x < 4) И (x > 2))).
- Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, шифровка 413191 может означать «ВАЛЯ», может а может — «ВААВВВ». Даны четыре шифровки: 413191, 910141, 141018, 812030. Только одна из них расшифровывается единственным способом. Напишите расшифруешься слово запишите в качестве ответа.
- дожигание — это метод очистки газовых выбросов, который используют для превращения токсичных компонентов, содержащихся в отходящих газах, в нетоксичные или менее токсичные путем их контакта с катализаторами
- Каждое основание AD и ВС трапеции ABCD продолжено в обе стороны. Биссектрисы внешних углов А и В этой трапеции пересекаются в точке. К биссектрисы внешних углов С и D пересекаются в точке Е. Найдите периметр трапеции ABCD, если длина отрезка КЕ равна 28.
- Организованный и регулируемый воздухообмен, обеспечивающий удаление из помещения загрязненного воздуха и подачу на его место свежего – это
- Нет таких людей, которые (не)подле ба сложн..й жизн.. д..леко не всё ещё навесно. Ученые до сих пор (не)знают как (с,з)говаривают....ся между собой муравьи. Нас, которые ную т..мпературу внутри муравейника. Много тайне ещё не раскрыть в жизн.. муравьиных колоний. Г
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.