База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.164 Запишите число, которое: а) больше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; б) меньше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; в) меньше числа 561800 000: в 100 раз; в 1000 раз; в 100 000 раз; г) больше числа 832: в 10 000 раз; в 100 000 раз.
- 6.163 Найдите целые приближённые значения с недостатком и с избытком для чисел 0,31; 0,86; 4,86; 34,709; 15,482; 2,058.
- 6162/Округлите: a) 2,78; 2,283; 99,333; 99,5333; 703,4077 до целых; б) 0,4732; 0,6329; 0,9621; 34,6504 до десятых.
- 15. Первые 240 км пути автомобиль проехал со скоростью 80 км/ч, следующие 150 км – со скоростью 100 км/ч, а последние 90 км – со скоростью 60 км/ч. Найди среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
- 1. 1) { x + 2y = 4, 3x - 4y = 2; 2) { 5x − 6y = 7, 10x + 6y = 8; 3) 3x – 5y = 14, 2x-7y = 2; 4) { 6(x-3) = 7y-1, 2(y + 6) = 3x + 2;
- 8. Начертите сечение плоскостью, параллельной основанию тела.
- 7. Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке по данным измерениям.
- 6. Постройте с помощью чертёжных инструментов фигуру, симметричную данной относительно проведённой прямой.
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, па- раллельную этой прямой. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Любой квадрат является прямоугольником. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и дру- гих дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изобра- жён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 17 и 19. Найдите длину основания ВС.
- Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 26. Найдите высоту этой трапеции.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 30 и 40. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 7 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 640 мг. Найдите массу изотопа через 42 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- Укажите решение неравенства (х +9)(x-4) < 0. 1) (-9; 4); 2) (-∞;-9) U (4; +∞); 3) (-00; -9); 4) (-∞;4).
- Задание 5 Какие из текстов относятся к художественным? 1. «Почему идёт дождь» 2. «Сказка о мёртвой царевне» 3. «Стихи о Родине» 4. «Как птицы делают гнёзда»
- Задание 4 Определи, в каком разделе библиотеки можно найти книги. 1. «Сказки Пушкина» 2. «Великие географические открытия» 3. «Стихи о зиме» 4. «Энциклопедия животных» Разделы: художественная литература, научно-познавательная литература, поэзия, справочники.
- Сказка 3. Басня Задание 3 Ученики спорят: - Былины рассказывают о реальных событиях. Былины содержат вымысел, но в них отражены представления народа о прошлом. Кто прав? Обоснуй ответ.
- 18) Какие ресурсы необходимы мху для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов. Ответ: Ресурс 1. Ресурс 2.
- 17) Какое место в трофической цепи сообщества занимает мох кукушкин лён? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена. 1 продуценты (производители) 2 редуценты (разрушители) 3 мёртвое 4 органическое вещество консументы (потребители) Ответ:
- 16.2. Какую функцию выполняет органоид, обозначенный на рисунке клетки буквой Б? Ответ:
- 16) 16.1. Ребята зарисовали препарат листа, рассмотрев его с помощью микроскопа. Напишите названия органоидов клетки, которые обозначены на рисунке буквами A-B. Ответ: A) Б) B)
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- 2 Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градус- ной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Афины.
- 36 1 История. 5-й класс. ВПР. 10 тренировочных вариантов ВАРИАНТ 5 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одно- му веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 594 г. до н. э., 338 г. до н. э., 395 г. н. э. Рождение Иисуса Христа
- 8-тапсырма. Берілген үстеулердің мағыналық түрін ажыратып, синонимдік қатарын жазыңдар.
- Из отрезка [-10; 10] случайным образом выбирается точка С. Найдите вероятность, что расстояние от точки С до нуля будет не более 3. В какой отрезок должна попасть точка С для выполнения условия?
- 8. Просклоняй словосочетания: берёзовая роща синее море И.п. Р.п. Д.п. Β.π. Т.п. П.п.
- 7. Замени существительные подходящими местоимениями. Писал (на листке) спешил (к подруге) пил (из стакана) бегал (за гусями) сказка (про пальцы)
- 4. Вставь пропущенные окончания: Цветы обладают волшебн даром выражать нежность, чистоту. Они волнуют красотой. В самом крошечн лютике, тонк ароматом и грациозн привычн одуванчике или син васильке таится великая сила.
- 3. Подчеркни прилагательное. Определи число, род и падеж. Информация о полевой мыши - Покрылись лёгким туманом - Радовались весенним облакам - Просторы широкого поля - Разбили хрустальную вазу -
- 2. Определи склонение и падеж имён существительных, допиши окончания. От росинк на листик от ёлочк к ел по долин лесочк на рябин над ландыш в
- 1. Вставь, где нужно, мягкий знак. Чертёж глуш вещ циркач решение задач около дач реч морж муж мимо афиш
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 11-13 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ = --- и --- ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- 2) Определи по графику, во сколько часов автомобиль приехал в деревню Старки. Запиши в поле ответа только число.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Передел автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число.
- Найдите значение выражения: |4x – 12|, при x = 4.
- Найдите значение выражения: 5|2b – 3|, при b = 3.
- Найдите значение выражения: –2|z – 5|, при z = –1.
- Найдите значение выражения: |6 – 3x|, при x = 4.
- Найдите значение выражения: 7|t + 4|, при t = –6.
- Найдите значение выражения: –5|s – 9|, при s = 5.
- Найдите значение выражения: |2r – 8|, при r = 4.
- Найдите значение выражения: –4|q + 1|, при q = –2.
- Найдите значение выражения: |5 – 2p|, при p = 3.
- Найдите значение выражения: 3|n – 7|, при n = 10.
- «Собирай по 1. Составь и Б. В. Шергин ягодке – наберёшь кузовок» запиши план событий к рассказу Б. Шер- гина. С помощью плана подготовь пересказ. и Рассказываю про Ванину бабушку. 2.1 Митя – художник 41 лень Мити. 3) Мите доверили вну 51 Помощь мастера. Бу Митя закончил пословицы 67 2. Выпиши из текста все пабатy. Влаза страшатья, руки делают. Собирай по язотке - наберёш кузовок работа любитьне молоца а 3. Представь себя художником. Сделай эскиз столеш- ницы для Мити.
- 183. Прочитайте. 1. Живёт, глухом, разбойница-рысь, лесу, в. 2. В, хорошо, лесной, видеть, рысьи, темноте, глаза. 3. Тихо, по, её, лапы, ступать, земле, кошачьи. 4. Хорошо, украшенные, слышать, уши, рысьи, кисточками. • Составьте из слов предложения, употребляя глаголы в форме 3-го лица множественного числа времени. • Запишите составленные предложения. Проверьте • Над каждым глаголом укажите спряжение. • Объясните правильность определения спряжения и написания их личных окончаний.
- 1197. Используя данные таблицы, постройте точки на координатной плоскости: X -5 -2 1,5 4 9 -3 4 0 5 -4 y 127 (N11896.) JN119 5 P=2(c+d)) DIzN119 N1197
- 2. Тип 4 № 2515 Перечень событий (процессов) А) усиление королевской власти во Франции в XIII-XV вв. Б) борьба за власть между сыновьями Владимира Святого В) развитие Древнерусского государства Г) борьба за первенство в Северо-Восточной в Х в. Руси в XIV в. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Вычислите суммы и расположите их в порядке убывания.
- 8. Витя делал на уроке в школе лабораторную работу. В результате он построил график зависимости температуры некоторого изначально твёрдого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества была равна 50 г. Определите мощность нагревателя, если процесс плавления вещества занял 100 секунд. Ответ дайте в ваттах.
- 7. Водопроводные и канализационные трубы зарывают в землю на значительную глубину, чтобы они не замерзали зимой. Какое физическое свойство грунта при этом используют? Объясните, почему заглубление труб в грунт помогает предотвратить замерзание воды в трубах.
- Заметив, что радиоуправляемая машинка начала ездить слишком медленно, Гриша решил измерить при помощи вольтметра напряжение на батарейке в машинке. На корпусе батарейки написано «9 В». На рисунке изображена шкала вольтметра, подключённого Гришей к этой батарейке. На какую величину реальное напряжение на батарейке меньше значения, указанного на её корпусе?
- 5. Для того, чтобы остудить чай, температура которого была 100 °С, Маша добавила в него порцию холодной воды с температурой 15 °С. После установления температурного равновесия температура воды в чашке составила 75 °С. Удельные теплоёмкости чая и воды одинаковы и равны с 4200 Дж/(кг °С). Потерями теплоты можно пренебречь. 1) Найдите отношение количества теплоты, отданной чаем, к количеству теплоты, полученному водой. 2) Найдите отношение массы чая к массе воды. 3) Так как чай всё ещё был слишком горячим, Маша добавила в него ещё одну точно такую же порцию холодной воды. Какой станет температура чая после установления нового теплового равновесия? Ответ дайте в виде целого числа градусов Цельсия. Напишите полное решение этой задачи. 6.
- 3. Кто изображён на портрете? Напиши, что тебе из- вестно об этом человеке.
- Спелеологи обследовали пещеру, вход в которую находился на склоне горы. График движения группы показан на рисунке 90, где на оси у отмечена вы- сота в метрах над уровнем моря, а на оси х – время в часах. Используя график, ответьте на вопросы.
- Сделай морфологиевский апелия слов (смотри платы и примени не листуван За высоким забором стоял дам Смокий относ Мреди Ин определ • Мамин шарф лежит на диване. Мне не хватило пятидесяти рублей. На соревнованиях он занял первое место.
- Раскройте скобки и поставьте глагол в форму the Present Simple или the Present Continuous. Обращайте внимание на указатели времени. 1. _______ you _______ your teeth two or three times a day? (brush) 2. Where is Nick? — He _______ his teeth in the bathroom. (brush) Wait a minute. 3. _______ you _______ to me, Billy? (listen) I see that you _______. (not sleep) 4. The temperature _______ usually _______ so often in July. (not change) 5. Mike always _______ a helmet during (во время) a hockey game. (put on) 6. I _______ the room (tidy) and I can't find the ring that you lost yesterday. 7. Some pupils _______ their homework right after school. (not do) 8. Where _______ you _______ for me, Amy? (wait) — I _______ at the bus stop. (stand) 9. Look! The monkey _______ a banana. Can we feed it? (want) 10. I have just tried this dish but I _______ its taste. (not like)
- В равнобедренном треугольнике АВС величина угла при вершине В равна 22°. Определи угол между основанием АС и высотой АМ, проведённой к боковой стороне. Z MAC =
- 8. Open the brackets. 1) We will drink coffee soon. (to drink) 2) Father fishing last weekend. (to go) 3) Mother a magazine now. (to read) 4) What Tom now? (to draw) 5) Sue to England next month. (to travel) 6) We our dog an hour ago. (to walk) 7) My brother usually porridge for breakfast. (to eat) 8) I always sunglasses when it is sunny. (to wear) 9) They in the sea last summer. (to swim) 10) I a poem by heart now. (to learn)
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) И что(бы) ни говорил отец, сын всегда внимательно его слушал. 2) Птицы то(же), как и мы, привыкают к звукам машин. 3) (От)того что светило солнце, у всех было хорошее настроение. 4) Недалеко (от)того места, где мы встретились, находилась часовня.
- (3) Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Andy and his dream job Andy is a movie watcher. He A_______ films and people pay Andy for it. Andy lives and works in his own flat. His family is not big. His father Jack B_______ an editor for 35 years. Andy likes his job. He has watched much C _______ films than any other person has. Andy hopes that he D _______ this dream job. Three years ago he E _______ a job. Now Andy is happy.
- A. In the usual timetable pupils 1) watch TV every day. 2) eat three times a day. 3) do exercises in the evening. B. One of the newspapers wrote about a little boy's 1) timetable. 2) interview. 3) family. C. Bobby's timetable was 1) funny. 2) stupid. 3) unreal. D. Choose the TRUE sentence. 1) Bobby studied for fifteen minutes. 2) Bobby started fighting at 11 o'clock. 3) Bobby watched TV for two hours. E. In the evening Bobby played 1) computer games. 2) with one toy. 3) with his cousin.
- Вставь пропущенные буквы и объясни свой выбор. 1. Злой плач..т от завист.., а добрый от жалост... 2. В лихост.. и завист.. нет ни проку, ни радост... 3. Хороша рыба на чужом блюд.. 4. Добрался, как волк до овчарн... 5. Собака на сен.. лежит: сама (не)ест и скотин.. (не)даёт.
- Выпишите словосочетания с зависимыми существительными. Укажите их склонение и падеж. Выучите наизусть понравившиеся пословицы, запишите их по памяти.
- 6. Найди значение выражения $\frac{21}{50}:\frac{7}{5}$.
- Найдите значение выражения |8x-6+2|-|6-8x| при x=4.
- Найдите значение выражения 3x-7-|x+5|+12 при х = -7.
- Кофеварку на распродаже уценили на 10%, при этом она стала стоить 6300 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 рублей, причём на продукты она потратила 75% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 340 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- 2) Use the correct form of the word. Ratatouille is an American cartoon. The name of the cartoon comes from a French dish made of vegetables. TRADITION The main character is a rat Remy, who is interested in cooking and dreams of becoming a chef. SUCCESS Remy is separated from his family at the of the movie. BEGIN So he finds himself in Paris, France. with a poor boy begins. They both don't There his unusual
- 1) Choose the right variants Variant II 1. Jim is going to London because his uncle .......to see him. a) want b) is wanting c) wants d) had wanted 2. If my advice .........I'll be so happy! a) help b) helps c) will help d) have helped 3. Nobody knows when it last... ......in Sri-Lanka. a) has snowed b) snowed c) is snowing d) will snow 4. We didn't enjoy the show and a) they didn't neither b) they didn't too c) either didn't they d) neither did they 5. Your jeans ........torn, is it fashionable? a) is b) has been c) are d) was 6. I want to lose weight, so I .........aerobics twice a week. a) go b) make c) play d) do 7. The main reason why he's keen on sky diving is that he likes to .........to extremes. a) make b) do c) fly d) go 8.My elder sister is always showing me .........in front of her friends. It's terrible. a) at b) on c) to d) up 9. I feel that in my house there is a lack of ........., neither my brother nor I can be left alone as we share one room. a) privacy b) personal c) private d) priority 10. He must have been .........to have done such a stupid thing. a) out of his mind b) out of his hear c) out from his mind d) of his mind 11. It's time for ......to come. a) them b) they c) their d) theirs 12. Must we hurry? No, you ........., we have so much time. a) can't b) may not c) needn't d) won't 13. Simon met his wife while she ........at a hospital. a) work b) works c) had worked d) was working 14. Who ....... you my new phone number? a) give b) gives c) have given d) has given 15. The boys watched the pigeons .......in the sky. a) fly b) flying c) flew d) flown
- 8-тапсырма. Берілген үстеулердің мағыналық түрін ажыратып, синонимдік қатарын жазыңдар. Үстеу Мағыналық түрі Синонимдік қатары жырақ Мекен үстеу алыс, шалғай дереу қимыл. тез, жылдам бұрын недәуір кеn арнайы тым лажсыз
- 4 Тип 4 № 42 i Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без арти- клей). Числа необходимо записать словами. Alina Morozova Alina lives in Saint-Petersburg. She is ten. Saint-Petersburg is one of the most beautiful cities in Russia. Alice has got a brother and a sister. She has got an old turtle. Alina likes reading and singing. She wants to become a famous singer. She is fond of volleyball. Alice likes her school. Her favourite subject is Art. Alina loves summer and summer holidays. Name 1. Age 2. Country 3. Number of children in 4. the family Pet 5. Favourite 6. subject Favourite 7. season Favourite 8. sport vpr.sdamgia.ru
- Найди значение выражения 7,8-9,8 2,5
- Устно вставьте пропущенные буквы в личные окончания глаголов и выберите правильный ответ. Отвеча...шь, слыш...шь, дума...шь, прос...шься, выдерж...шь.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Куда(бы) мы н.. посм..трели, мир кажет..ся нам таким красоч..ным, и трудно вообразить, что кто(то) вид..т его (по)другому. Но разл..чают(ли) цвета животные и птицы? Учёные постав..в множество экспериментов получили ответ на этот вопрос. В опытах пров..димых² с курами было доказа(н, нн)о, что они вид..т все цвета радуги! Собака (не)разл..чает цветов. Но исти(н, нн)ые любители четвероногих друзей узнав об открыти.. (н..)чуть (не)были разочарова(н, нн)ы, так(как) чут..ё полност..ю компенсиру..т собакам этот (не)достаток. Кошки (не)разл..чая цветов то(же) могут от лично охотит..ся на мышей. Обез..яны обл..дают хорошим чу..ством цвета, а вот большинство других млекопитающих живущ..х в лесу (не)вид..т цветов! Причиной этого являет..ся то, что в основном животные охотят..ся ноч..ю, когда разл..чение цветов им не нужно. (По Е. Ситниковой)
- ВПР-2026, математика-7: задания, ответы, решения
- Задание 2. Практика. Прочитайте предложения, подчеркните однородные члены, расставьте знаки препинания 1. Стук топоров и голоса людей вскоре затихли и сменились стуком дятлов и журчанием воды около коряг. 2. Утки зябли в зарослях и жалобно крякали всю ночь. 3. Солнце зашло и серая паутинка легла на тихую землю и тихое небо. 4. От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов. 5. У Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах. vk.com/rusakadem 6. Детство и юность Нины Федоровны и двух ее братьев прошли на Пятницкой улице. vk.com/rusakadem 7. Она просыпалась ни свет ни заря. 8. Все человечество Каштанка делила на две неравные части на хозяев и заказчиков. 9. Все вокруг люди птицы травы звери с восхищением слушают песню Соловья. 10. Ни синица ни воробей ни сойка никто не сравнится по исполнению песен с соловьём.
- Что означает слово «крестьянин»? Какие повинности несли крестьяне на Руси?
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в пе Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) 4)
- 8. Распредели по група Х + 8. Распредели по группам Проверочные работы / Домашняя работа по теме Слитное и раздельное написание НЕ с су 8. Распредели по группам 3 5 8 9 10 Список заданий Условие задания: Распредели варианты в две колонки в соответствии с написанием. Слитно Варианты ответов: Его называют (не)поседой Это (не)мышь, а крыса Узнать больше H nonano 0 Раздельно Мы заметили (не)приятеля Встретил (не)знакомца (Не) деньгами все мерится Это (не)дело
- Задание № 17 1) 3/4 от 12 2) 3/4 - это 12 3) 2/5 от 20 4) 2/5 - это 20 5) 3/5 - это 45 6) 5/7 от 14
- 970. Найди пропущенные в таблице числа.
- 2. Практическая работа «Сравнение культурных растений» Цель работы: увидеть различия в культурных растениях. Оборудование: образцы культурных растений. Ход работы: Рассмотри образцы. Заполни таблицу. Растение № 1 Растение № 2 Растение № 3 Название Группа растений Где выращивают Как используют
- 1. Прочитай учебник растенеи культуры выращивают Заполни схему, дополни её примерами.
- На координатной прямой отмечена точка Т(-2,5). а) Запишите координаты точек, которые находятся на расстоянии одного единичного отрезка от точки Т. б) Выпишите точки, которые находятся справа от точки Т: Z(-3); V(-2); L(-1); R(-3,5); E(1); X(5); F(-1\(\frac{1}{2}\)). в) Найдите расстояние между точкой Т и началом отсчёта в единичных отрезках.
- § 14. НАЦИОНАЛЬНАЯ И РЕЛИГИОЗНАЯ ПОЛИТИКА НИКОЛАЯ І. ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ ОБЛИК СТРАНЫ Задание 1. Впишите данные в таблицу. Восстание в Царстве Польском в 1830-1831 гг. Причины Основные события Итоги Последствия
- 3 Read the text. Decide which of the statements (1-8) are T (true), F (false) or NS (not stated). 1 Acid rain is caused by burning coal, oil or gas 2 The Statue of Liberty was given to the USA by the French. 3 It took people 93 years to carve the Leshan Giant Buddha. 4 Wind erosion alone almost destroyed the Leshan Giant Buddha. 5 The Leshan Giant Buddha is being repaired. 6 The Great Sphinx is the oldest sculpture in the world. 7 The Statue of Liberty is visited by more tourists than any other monument. 8 Solar power is better than wind power.
- 2 Read the text and complete the missing words. Listen and check.
- В городе проходит розыгрыш туристических сертификатов. Общее число билетов - 10000. Среди них путёвок — 200, денежных призов - 5000, тёмных очков 3000, соломенных шляп 500. Найди вероятность того, что участник розыгрыша выиграет путёвку.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Закрасьте фигуру, в которой дано верное определение электростатической индукции.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.