База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотри чертёж 1. Отрезки АС и BD — диагонали прямоугольника ABCD. Точка О — точка пересечения диагоналей АС и BD. Сравни по длине диагонали прямоугольника ABCD. Поставь ножку циркуля в точку О и сравни по длине все отрезки (OA, OB, OC, OD), которые получились при пересечении диагоналей. Проверь свои выводы по чертежу 2. 1) Диагонали прямоугольника равны. 2) Точка пересечения диагоналей делит каждую диагональ пополам.
- Choose the correct item.
- Укажите название растения, для которого ИСТИННО высказывание. (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква гласная)
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 130 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 65 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Запишите пары равных элементов и сделайте вывод о равенстве прямоугольных треугольников, изображённых на рисунке 6.
- Запишите пары равных элементов и сделайте вывод о равенстве прямоугольных треугольников, изображённых на рисунке 5.
- Запишите пары равных элементов и сделайте вывод о равенстве прямоугольных треугольников, изображённых на рисунке 4.
- Запишите пары равных элементов и сделайте вывод о равенстве прямоугольных треугольников, изображённых на рисунке 3.
- Запишите пары равных элементов и сделайте вывод о равенстве прямоугольных треугольников, изображённых на рисунке 2.
- Запишите пары равных элементов и сделайте вывод о равенстве прямоугольных треугольников, изображённых на рисунке 1.
- Решите систему уравнений: 2x = 8 - 3y 3x = y + 1
- Напишите уравнение реакции: бромид железа (III) (p-p) + хлор →
- Напишите уравнение реакции: оксид свинца (IV) + углерод →
- Напишите уравнение реакции: хлорид меди (II) (р-р) + алюминий →
- Напишите уравнение реакции: оксид железа (III) + водород →
- Напишите уравнение реакции: оксид железа (III) + алюминий →
- Найдите словосочетание с нарушением грамматической нормы употребления глагола.
- В двух упаковках всего 39 карандашей. В первой упаковке карандашей в 2 раза больше, во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- 16 Девочка прочитала за первый день три седьмых книги; за второй день — четвёртую её часть. После этого ей осталось прочитать ещё 162 страницы. Сколько страниц в книге?
- 15 Длина прямоугольника в три раза больше его ширины. Периметр прямоугольника равен 48 см. Найдите его площадь.
- Прочитайте текст. Найдите предложение, которое должно стоять на первом месте.
- (с.170), сравните, как европейцы осваивали территории Бразилии и США. Отметьте черты сходства и различия. Сделайте выводы и оформите их в виде таблицы.
- Задание 3. Обозначьте суффиксы в словах. К выделенным словам подберите другие слова с таким же суффиксом (по значению). Составьте с подобранными словами предложения. Студентка, поплавок, геройство, грузинка, медвежонок, сибиряк, доброта, музыкант, дождик, весенний, духовность.
- 17. Течение Западных Ветров служит одной из причин суровости климата Антарктиды, которую оно окружает. Объясните, как течение Западных Ветров влияет на суровость климата Антарктиды. Ответ:
- 16. В тексте говорится, что течение Западных Ветров – холодное. Какие течения в Мировом океане называют холодными? Ответ:
- 15. Определите страну по её краткому описанию. Эта страна располагается на одном из архипелагов в Тихом океане. Архипелаг был открыт Ф. Магелланом в 1521 г. Вдоль её западного побережья протянулась одна из глубочайших океанических впадин. В стране часто бывают землетрясения; имеются действующие вулканы. Почти вся территория страны лежит в субэкваториальном климатическом поясе. Численность населения превышает 100 млн человек. Большая часть верующих – католики. Один из двух официальных языков страны – английский. Ответ:
- Определить, какая выталкивающая сила действует на дирижабль, если его объём равен 850 м³, плотность воздуха равна 1,3 кг/м³, ускорение свободного падения 10 м/с².
- Экспериментатор решил проверить постоянство коэффициента трения между пластмассовым бруском и поверхностью лабораторного стола. Для этого он положил брусок на стол и прикрепил к нему динамометр. Потягивая за динамометр в горизонтальном направления, экспериментатор добивался равномерного перемещения бруска по поверхности стола. Для того чтобы изменять силу, с которой брусок прижимается к столу, экспериментатор клал на него грузы разной массы. В ходе опытов экспериментатор фиксировал в таблице суммарный вес бруска с грузами и силу трения, измеряемую динамометром. Определите, можно ли по изменившимся данным считать, что коэффициент трения между бруском и поверхностью стола является постоянной величиной. Ответ кратко поясните.
- Choose the right answer. My car is ______ than my sister's phone.
- 6-34-35-Россия. Московское княжество в конце XIV - первой половине XV в. 9 Какой город в 1438 г. стал столицей нового ханства, основанного Улу-Мухаммедом?
- Может ли работа быть отрицательной? Выбери верный вариант ответа из списка.
- 5. Вычисли значения выражений.
- 4. Две автомашины перевезли 21 т груза, сделав по 6 рейсов каждая. Узнай грузоподъёмность каждой машины, если первая машина перевозила каждый раз на 500 кг груза меньше второй.
- 3. Сравни.
- 1. Определите, в каких типах климата умеряют населенные пункты: Лондон, Киото. Сравните климатические различия, являющиеся основой 2. Определите для каждого населенного пункта: - среднюю температуру января, - среднюю температуру июля, - годовую амплитуду температур, - среднегодовое количество осадков.
- Подчеркни числительные.
- Вставь пропущенные буквы в слова. Улиток мы называ_м гкотел_ми, или моллюсками. Моллюск по-латын_ знач_т «мягкий». В наш_х реках обита_т беззу_ка — это моллюск, у которого ловы нет, а есть н_га, похожая на толстый кл_н. Тело ули_ки укрыва_т двустворчат_й рак_вина. Высун_т беззу_ка н_гу, воткнёт её в п_сок, раку_ку д_рожн_т, потом сдвин_тся с места. Перемест_тся беззу_ка на два-три сантиметра, отдохнёт — и снова в путь. Она тихохо: за ч_с мож_т проп_лзти тридцать-сорок сантиметров. Через одну трубочку беззу_ка втягива_т воду, а через другую выбрасыва_т. При этом и дыш_т, и ест. (Из «Энциклопедии для детей»)
- Given: angle AOB = 40 degrees, angle FOE = 80 degrees. Find: angle AOC, angle BOA, angle COE, angle COD.
- Ученик измерил объём шарообразного алюминиевого тела V = 101 см³ и его массу m = 267 г. Плотность алюминия считайте равной ρа = 2,700 г/см³. 1. Рассчитайте среднюю плотность тела ρ. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δρ средней плотности, если считать, что массу ученик измерил с абсолютной погрешностью 1 г, а объём – с абсолютной погрешностью 1 см³. Округлите Δρ до тысячных долей. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли утверждать, что в теле есть полость? Свой ответ обоснуйте.
- В каком направлении течёт река Бунчиха?
- А 20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Каждый человек выполняет только одну социальную роль в определённый период своей жизни. Б. Социальный статус человека определяется при его рождении и не может быть изменён в течение жизни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- А19. Категории «добро» и «зло» относятся к 1) искусству 2) морали 3) образованию 4) религии
- А18. У представителей этого типа культуры, как правило, нет автора. Она включает мифы, легенды, эпос, песни и танцы. О каком типе культуры идёт речь? 1) о массовой культуре 2) о народной культуре 3) об элитарной культуре 4) о поп-культуре
- Сословно-групповая структура в России в XVII веке. Обязанности и Права.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 2) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. 3) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне.
- 18. На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 17. Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 27°. Ответ дайте в градусах.
- Unfortunately, some of the plates cleaned the table. However, the manager stayed calm and asked me not to worry. The most surprising thing was the tradition to share some the end of the working day among all waiters. It was a wonderful day. The team, the customers, the manager a positive impression. I hope my summer will be very good.
- 13. Что относится к основным экономическим вопросам?
- 12. Какой фактор способствует репрессии?
- 11. Что такое нация?
- 10. Какая функция семьи?
- 9. К какому типу относятся общие политические интересы?
- 8. Зафиксированные в обществе правила, образцы поведения людей называются:
- 7. Приходится становиться старшим преподавателем, затем доцентом, профессором. Это пример:
- 6. Доступная вертикальная социальная мобильность — это
- 5. Одно из проявлений социальных неравенств в обществе — это
- 4. Положение человека в обществе, происхождение, семейное положение – это
- 3. Для характеристики социальных ролей используется термин:
- 2. Какая группа выделена по политическому признаку?
- 1. Социальная стратификация – это
- Please provide the data from the table in JSON format.
- Процессы, происходящие под влиянием внешних сил
- Процессы, происходящие под влиянием внутренних сил Земли
- Interactive task Choose one option and complete it: Option A - Map of events Mark the places of the main events of 1801-1855 on the map: 1. Place: Event: 2. Place: Event: 3. Place: Event:
- 5. На каком рисунке изображено множество решений системы неравенств { -35 + 5x > 0, 6 - 3x > -18?
- 4. Решите систему неравенств {x > -1, 3 - x > 0. На каком рисунке изображено множество ее решений? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 3. Решите систему неравенств {x > 3, 4 - x > 0. На каком рисунке изображено множество ее решений? В ответе укажите номер правильного варианта.
- Прочитайте текст и выполните задание. Алёша живёт в Санкт-Петербурге. Он учится в 4 классе. На зимних каникулах он вместе с родителями и старшим братом Димой собирался отправиться в туристическую поездку в Бразилию, в знаменитый город Рио-де-Жанейро. Он нашёл город на карте в Интернете, и ему стало интересно, какая там будет погода. На сайте прогнозов погоды он прочитал такой прогноз: «На следующей неделе в Рио-де-Жанейро будет как всегда летом жарко — днём температура воздуха будет подниматься до +30 °С, но каждый день ожидаются дожди». «Почему там в январе лето?» — подумал Алёша и обратился с этим вопросом к старшему брату Диме. Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши?
- Л. Если ________ окружности, то окружность называется ________ вписанной в треугольник, а треугольник ________ этой окружности.
- 172. Окружность с центром О касается сторон ВА и ВС неразвёрнутого угла в точках Т и М соответственно. Найдите периметр треугольника МВТ, если ТМ = 6 см и \angle ABC = 60°.
- К. Окружность называется вписанной в неразвёрнутый угол, если она ____________ сторон этого угла.
- 3. Вскоре после этого к навесному трапу, опуще ому по той стороне корабля, где находилась моя каюта, подплыла подка. Ответ:
- The image contains only abstract shapes and colors, with no discernible text, data, or mathematical/scientific content. Therefore, no analysis or answer can be generated.
- Правило, которое каждому значению из М ставит в соответствие единственное значение из N, называется функцией. Правило задано стрелочками. Это функция? M квадрат ромб N четырёхугольник прямоугольник
- Решите неравенство: (sqrt(x+9)-2)/(sqrt(x-9)+2) > sqrt(x-9)-2.
- 2. На плане изображён участок. Подпиши реальные размеры участка, если одна клетка равна 1 м. Собака в погоне за котом обежала участок вдоль забора 5 раз. Сколько метров пробежала собака?
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего три одиннадцатых пути. Найдите скорость автомобиля, если известно, что она на 40 км/ч больше скорости велосипедиста.
- 4 На диаграмме показано, сколько раз в Большом театре шли балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» в течение пяти лет. Ответьте на вопросы.
- 3 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 289 + А = 711
- 2 Три седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 16 девочек?
- 1 Найдите значение выражения \(\frac{28}{5} - \frac{3}{5}\)
- 3. Выбери правильное слово. Обведи соответствующую букву. Example: Tiny ... early every day. a) gets up b) got up c) will get up 1) "Tomorrow we ... shopping," Father Elephant said. a) go b) went c) will go 2) Last spring there ... a lot of flowers in the park. a) are b) were c) will be 3) Alice didn't ... Tom and ... him at the party. a) see b) saw c) sees 4) Did she ... the flowers yesterday? - Yes, she did. a) waters b) water c) watered
- Choose the correct answer. What does "les cheveux courts" mean?
- 2. Закончи предложения. Употреби выделенные глаголы в Past Simple. Example: The Baby Elephant didn't go to the park yesterday. He went shopping. 1) They didn't see Jim. They ___ Ann and Mag. 2) Alice didn't buy mittens. She ___ a scarf. 3) Tiny didn't write a new fairy tale last Sunday. He ___ a poem. 4) He didn't meet his friend in the park. He ___ his sister there. 5) His friends didn't have tea at the party. They ___ coffee.
- 6 ц - 50 кг 8 т - 21 кг
- 5 см² - 40 мм² 6 дм² - 38 см²
- 5. Отметьте названия ювелирных техник, известных на Руси.
- 4. Пользуясь дополнительными источниками информации, составьте рассказ об одном из шедевров архитектуры Руси — церкви Покрова на Нерли.
- 6. Спишите. Поставьте глаголы в форму настоящего времени, расставьте недостающие знаки препинания. Продолжите текст на тему «Мой брат (сестра, папа, мама, сосед) до ухода в школу (на работу)». Определите лицо глаголов.
- 3) Упростите и найдите значение выражения 0,6(4x - 14) - 0,4(5x - 1) при х = 4 6
- 2) Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые 1. 2a + (3a-8b) 2. -5b-(8a- 5b) 3. -(3c + 5x) - (9c- 6x) 4. 7(5a+8) - 11a 5. 13a - 8(7а - 1) 6. -2(2p-1) + 4
- 1) Приведите подобные слагаемые 1. 9a + 17a - 30a + 4a 2. -5x + 11x + 47x-31x 3. 15a-a+b-6b 4.-12c-12a + 7a + 6c 5. 1,7x - 1,2y - 1,7x + 0,5y
- 4 a) Read the text and find three things you can do on holiday in Mexico.
- b) Use will or won't to make predictions about the future. Follow the example. 1 Robots .......... will do the washing up for people. 2 Children .......... go to school. They will study at home. 3 People .......... live on other planets in one hundred years. 4 Cars .......... run on the road. They will fly in the air!
- 2. Используя атлас, заполните пропуск. – Какие государства являлись основными торговыми партнёрами Российского государства?
- 1. Используя атлас, нанесите на контурную карту: - территорию Российского государства, отметьте и подпишите название его столицы; - государства, с которыми граничило на западе Российское государство и в отношениях с которыми Василий III именовал себя царём, подпишите их названия; - государства, с которыми граничило на юге и востоке Российское государство, подпишите их названия;
- 1. Ответь на вопросы викторины. 1) Человек, беззаветно любящий свою Родину. 2) Главная песня страны. 3) Торжественное движение войск и военных. 4) Главная военная должность Президента РФ. 5) Утренняя команда для солдат. 6) Доклад генералу. 7) Знаки различия на плечах военного.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.