База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Какая река вытекает из озера, о котором говорится во фрагменте текста?
- 7. О каком озере России идет речь, в приведенном тексте? Это озеро — самая глубокая впадина суши. Из-за большой глубины и протяженности в озере собрана ... часть пресных вод всей планеты. Полная смена воды происходит здесь в течение 332 лет. В озеро впадает 336 рек, а ... вытекает одна.
- 6. Верны ли следующие утверждения об муссонном климате умеренного пояса?
- 5. В каком природном регионе России употребляются такие местные географические термины, как «гривы», «урманы», «колки»?
- 4. Расположите перечисленные зональные типы почв России в порядке их смены с юга на север
- 3. Какие горные системы относятся к областям альпийской (кайнозойской) складчатости?
- 2. Установите соответствие между российскими мореплавателями и их достижениями:
- 1. Какова площадь Российской Федерации?
- 6) Построение треугольника по двум сторонам и углу между ними. Дано: Требуется построить: Построение: 1. 2. 3. Построить отрезок АВ, равный отрезку с. 4. Соединить точки и ΔАВС - искомый.
- Б
- А
- Груз, привязанный к нити, в момент времени t = 0 отпускают из крайнего левого положения. На графиках А и Б показано изменение физических величин, характеризующих движение груза после этого. Т - период колебаний. Установите соответствие между графиками и физическими величинами, зависимости которых от времени эти графики могут представлять. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите пример с грамматической ошибкой.
- Рассчитайте время в пути по маршруту: шоссе до деревни Доломино, затем по просёлочной дороге мимо конюшни до деревни Горюново, и от Горюново до Богданово по шоссе. Используйте известные расстояния: Антоновка – Доломино (шоссе) – 12 км, Доломино – Егорка (шоссе) – 4 км, Егорка – Ванютино (шоссе) – 12 км, Горюново – Ванютино (просёлочная) – 15 км, Ванютино – Жилино (шоссе) – 9 км, Жилино – Богданово (шоссе) – 12 км. Также известно, что скорость по шоссе – 50 км/ч, по просёлочным дорогам – 30 км/ч.
- Скорость движения по шоссе составляет 50 км/ч, а по просёлочным дорогам – 30 км/ч. Рассчитайте время в пути по каждому из описанных маршрутов из Антоновки в Богданово, если известны следующие расстояния: Антоновка – Доломино – 12 км, Доломино – Егорка – 4 км, Егорка – Ванютино – 12 км, Горюново – Ванютино – 15 км, Ванютино – Жилино – 9 км, Жилино – Богданово – 12 км. Также известны следующие расстояния: от Антоновки до Доломино (шоссе) – 12 км, от Доломино до Горюново (просёлочная) – ? км, от Горюново до Богданово (шоссе) – ? км, от Антоновки до Егорки (шоссе) – ? км, от Егорки до Жилино (просёлочная) – ? км, от Жилино до Богданово (шоссе) – 12 км. Дополнительные расстояния: от Доломино до Егорки (шоссе) – 4 км, от Егорки до Ванютино (шоссе) – 12 км, от Горюново до Ванютино (просёлочная) – 15 км, от Ванютино до Жилино (шоссе) – 9 км.
- На рисунке изображена сельская местность. Таня приезжает в гости к дедушке в деревню Антоновка (1). Дедушка собирается отвезти Таню на автобусную станцию в деревне Богданово. Опишите 4 маршрута из Антоновки в Богданово, указав, какие дороги используются (шоссе или просёлочная) и какие населённые пункты они проезжают.
- Choose the right answer. This exam was ____ than the previous one last week.
- 4 Listen again and act. 2.4
- 3 Read and match. 1 Finn's dad sees his old teacher 2 He was good at History, 3 He tells Finn and Jazmin 4 He was the only runner
- 2 Read and write True or False. 4 School lunches were great. 5 The teachers were very strict. 6 Finn's dad won a medal at Sports Day.
- 2 Read and write True or False. 1 It's Art Day at school. 2 Mr Simpson was Finn's dad's teacher. 3 Finn's dad was good at Maths.
- 6 Correct the mistakes. 6 I haven't got some biscuits in my bag.
- 6 Correct the mistakes. 5 There's a orange in the basket.
- 6 Correct the mistakes. 4 There isn't many milk in the bottle.
- 6 Correct the mistakes. 3 How much apples are there?
- 6 Correct the mistakes. 2 Is there some coffee in the jar?
- 6 Correct the mistakes. 1 You need any eggs to make waffles.
- 5 A: How about / to / for spaghetti tonight? B: I don't think to / so / nice.
- В чём измеряется работа? Запиши в поле ответа сокращённую форму названия единицы измерения.
- 5. История Найти 3 сказки ханты и манси, кто автор, название, смысл сказки
- 6. С именами каких великих людей связаны названия городов? Соедини линиями.
- 5. Определите города Золотого кольца по описаниям и впишите их названия в клетки. а) Этот город назван в честь святого Сергия Радонежского. Здесь находится большой монастырь — Троице-Сергиева лавра. б) Улицы этого города расположены в виде веера. Там, где они сходятся, стоят старинные Торговые ряды. в) Этот город называют родиной русского театра. г) Этот город называют городом-музеем. В нём много старинных домов, церквей. А ещё есть Музей деревянного зодчества.
- Рис. 3. Макет жилища древних удмуртов. Задание: нарисуйте план (вид сверху) раскопанного жилища.
- Задание 3. Представьте, что вы археолог, нашли исторический артефакт. Что это? Определите вид материала, из которого сделан предмет.
- Какие суждения об историческом событии, изображенном на рисунке 1, являются верными?
- Put the words in the correct order to make full sentences 21. this/bottle/How/is/much/cola/of?
- Put the words in the correct order to make full sentences 20. Did/see/a/you/last/film/weekend?
- Put the words in the correct order to make full sentences 19. had/I/in/a/café/coffee/a.
- Put the words in the correct order to make full sentences 18. What/you/did/yesterday/buy?
- Sports people Write the name of the sports person who does each of these sports. 1. (running) 2. (baseball) 3. (motorbike racing) 4. (ice skating) 5. (sailing) 6. (cycling) 7. (Formula 1) 8. (skiing)
- Vocabulary test: Sports competitions Complete the sentences with the correct words. 1. The winners of a running r... usually get a medal. 2. There are 11 players in a football t... 3. You get a gold medal when you are an Olympic C... 4. The r... makes decisions at a football match. 5. The s... was 1-0 at the end of the match. 6. There were 50,000 s... watching the match at the stadium.
- Vocabulary test: Sports Write the sports in the box next to the correct verbs. basketball • gymnastics • judo • skiing • swimming • tennis play do go
- Grammar test: Past simple - to be Complete the sentences with was, were, wasn't or weren't. 1. What ... your favourite book when you ... a child? 2. Is Oliver ill? He ... at school yesterday. 3. ... her cousins at the stadium? No, they ... 4. ... it your birthday last Monday? No, it ... 5. Her parents ... happy. She won the match! 6. ... you born in Mexico? Yes, I ... 7. Lucy missed the bus and ... late. Her teacher ... happy. Grammar test: There was/There were Complete the text with there was/there wasn't or there were/there weren't. 1. ... any tickets left for the match so Annie stayed at home. 2. ... lots of people at the school party on Friday. It was fun! 3. The stadium was full. ... lots of people watching the match. 4. ... a problem with my laptop this morning but my mum fixed it. 5. My primary school was small. ... many children. 6. I was thirsty but ... any water. Grammar test: Past simple - affirmative Change these sentences from the present simple to the past simple. Begin 'Last year, ...' 1. I do judo two days a week. 2. Every Tuesday and Thursday I walk to the sports centre. 3. There are lots of beautiful old buildings on the way. 4. I arrive at the sports centre at 5 pm, because my class starts at 5.15. 5. We have a fantastic teacher. 6. At the end of the class we say goodbye to our teacher. 7. After the class, I sometimes go home by bus.
- Children from poor families didn't have any toys.
- Boys wanted to become engineers when they grew up.
- Girls never played with rocking horses.
- Children learn through play.
- All the toys of today are mechanical.
- Отношение массы Плутона к массе Земли равно 0,003, а отношение среднего радиуса Плутона к среднему радиусу Земли – 0,018. Чему равна сила тяжести спускаемого на Плутон аппарата массой 283 кг? Считать ускорение свободного падения на поверхности Земли равным 9,8 м/с².
- We use a lot of with both countable and uncountable nouns in the affirmative.
- We use many (enough)/a few (not many but enough) with countable nouns.
- We use much (enough)/a little (not much but enough) with uncountable nouns.
- We use some in the affirmative and any in the negative and the interrogative. We also use some in requests.
- Назовите войну, в годы которой совершили трудовой подвиг труженики тыла, в честь которых установлен данный памятный знак. Объясните, почему труженикам тыла устанавливаются памятники, как и участникам боевых действий в годы этой войны. Ответ:
- 701 В прямоугольном треугольнике один из катетов равен b, а прилежащий к нему угол равен α. а) Выразите второй катет, прилежащий к нему острый угол и гипотенузу через b и α. б) Найдите их значения, если b = 12 см, α = 42°.
- 700 В прямоугольном треугольнике один из катетов равен b, а противолежащий угол равен β. а) Выразите другой катет, противолежащий ему угол и гипотенузу через b и β. б) Найдите их значения, если b = 10 см, β = 50°.
- 699 Найдите: a) sin α и tg α, если cos α = 2/3; б) sin α и tg α, если cos α = 1/2; в) cos α и tg α, если sin α = √3/2; г) cos α и tg α, если sin α = 1.
- 698 Постройте угол α, если: a) tg α = 1/2; б) tg α = 3/4; г) cos α = 2/3; д) sin α = 1/2; е) sin α = 0,4.
- 697 Найдите синус, косинус и тангенс углов А и В треугольника АВС с прямым углом С, если: а) ВС = 8, AB = 17; б) ВС = 21, АС = 20; в) BC = 1, AC = 2; г) АС = 24, AB = 25.
- Напишите сравнительный анализ 2 видов футбола: футзал и большой футбол по плану: 1. Рисунок разметки вид сверху, размеры. 2. Игроки в поле и на замене 3. Время игры 4. Мяч, ворота 5. Основные правила игры :
- Evaluate the truthfulness of the following sentences: 1. Tom will have his birthday soon. 2. Tom won't have his birthday soon. 3. Nina will go to Kamchatka next year. 4. Nick will catch a big fish soon. 5. It will be sunny tomorrow. 6. I think Oleg will buy a new mobile phone.
- Translate the Russian sentence 'Прочитай предложения и скажи, что это не так.'
- 10. На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из пункта А в пункт Л, не проходящих через пункт Е?
- 9. Родительский комитет закупил 15 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 12 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 15 детьми, среди которых есть Миша. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной.
- 8.(3 балла) В прямоугольном треугольнике ABC (∠C = 90°) проведена высота CD. Гипотенуза АВ равна 8 см. ∠CBA = 30°. Найдите BD.
- 7.(1 балл)Выберите правильное утверждение: 1. Если односторонние углы равны, то две прямые параллельны 2. Если соответственные углы равны, то две прямые параллельны 3. Если сумма соответственных углов равна 180°, то две прямые параллельны. 4. Если сумма накрест лежащих углов равна 180°, то две прямые параллельны.
- 6. (1 балл) В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 110°. Найдите углы данного треугольника.
- 5. (3 балла) В магазине продали 80 кг фруктов за три дня. Во второй день продали на 5 кг больше, чем в первый, и в два раза меньше, чем в третий. Сколько килограммов фруктов продавали в магазине каждый день?
- 4. (2 балла) Выполните задание: а) Построить график функции у= 2х - 3; б) Проходит ли график функции через точку М(-8; -19).
- 3. (2 балла) Решите уравнение: 20 + 3(4х - 2) = 20х - 14
- 2. (2 балла) Разложите на множители: a) 4xy – 8x² б) a³ - 9a.
- 1. (2 балла)Упростите выражение: a) 4n³ ⋅ 0,3n⁵ б) a¹² : (a³)³
- Вставьте пропущенные буквы, выделите орфограмму: Вставьте пропущенные буквы, выделите орфограмму: Вы наступа...те, ты покупа...шь, он сажа...т, они мысл...т, ты закрут...шь, разве...лся (дым), они застел...т, мы закрут...м, ты напил...шь, ты хлопоч...шь, он се...т. Вы хлопоч...те, ты налива...шь, он тян...т, они стро...т, ты наруб...шь, посе...ли (зерно), они дыш...т, мы постел...м, ты смотр...шь, ты исправ...шь, он лома...т.
- Чтобы автомобиль начал движение, крутящий момент должен быть не менее 20 Н·м. Определите по графику, какого наименьшего числа оборотов двигателя в минуту достаточно, чтобы автомобиль начал движение.
- Отметьте на числовой прямой точку A (-4/5).
- Решите уравнение: 1 – 4(5 + 2x) = 13.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, cos A = 0,4. Найди косинус внешнего угла при вершине А.
- Here is the original image:
- Рассматривая в микроскоп строение мякоти листа, ученик 5 класса сделал подписи к рисунку растительной клетки. Проверьте работу, выполненную школьником. Какие обозначения мальчик сделал верно? Запишите последовательность верных ответов в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.
- Ответ:
- 3. Обратный путь займёт
- 2. Скорость яхты против течения реки равна
- 1. Скорость яхты по течению реки равна
- Analyze the text content in the image.
- Соотнесите название вида треугольника с его описанием. 1) Разносторонний треугольник 2) Равнобедренный треугольник 3) Равносторонний треугольник а) Треугольник, у которого две стороны равны б) Треугольник, у которого все стороны разной длины в) Треугольник, у которого все стороны равны
- 465. Изложение. Определите тему, озаглавьте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Какие виды связи использованы во 2-м абзаце? Спишите, расставляя знаки препинания. Подготовьтесь к изложению по этому тексту.
- 9. Установите соответствие между видом излучения и его характеристикой.
- 8. Используя фрагмент Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева, представленный на рисунке, определите, сколько нейтронов содержит ядро кислорода с массовым числом 17.
- 7. Произошла следующая ядерная реакция: 12Mg + 21d → 1on + X. Чему равно массовое число атома Х? Что это за химический элемент?
- 6. В результате двух α-распадов ядро некоторого элемента превратилось в ядро атома ртути 200Hg. Что это был за элемент и сколько протонов и нейтронов в составе ядра этого атома?
- 5. В результате ядерной реакции, в которой участвуют ядро 13Al и α-частица, появляются протон и ядро кремния. Запишите уравнение данной реакции. Каково число протонов и нейтронов в составе ядра образующегося элемента?
- 4. Под действием какой частицы протекает ядерная реакция: 14N + ? → 13N + 2on?
- 3. В результате некоторого числа α-распадов и некоторого числа электронных β-распадов из ядра ᴬX получается ядро Z-1Y. Чему равно число β-распадов в этой ядерной реакции?
- 2. В какой элемент превращается 234Th после двух последовательных β-распадов и двух α-распадов? Запишите уравнение данной реакции.
- 1. Определите нуклонный состав ядер 35Cl, 84Kr, 178Hf.
- Que veut dire "joli / jolie" ?
- Реши задачу. Никита и Сева решали примеры. Никита решил в 5 раз меньше примеров, чем Сева. Так как времени у ребят оставалось мало, то Сева решил помочь Никите и отдал ему свои 14 решённых примеров. После этого примеров у мальчиков стало поровну. Сколько примеров решил каждый ученик?
- 16 В элеваторе хранилось 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй — шестую часть оставшегося зерна. Какая часть первоначального количества зерна осталась в элеваторе?
- 14 В магазине продлится листы фанеры одинаковой толщины. У какого производителя цена за 1 квадратный метр наименьшая? Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену за 1 квадратный метр.
- 15 Одна сторона прямоугольника разна 17 см, его периметр равен 60 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.