База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Вычислите среднее значение расстояния слышимости тиканья часов. Чем оно больше, тем выше слуховая чувствительность.
- 3. Повторите измерения обоих типов несколько раз. Результаты измерений запишите.
- 2. Теперь приближайте издалека часы к уху до появления едва заметного звука и измерьте соответствующее расстояние.
- Ход работы: 1. Приставьте к уху механические часы и отодвигайте их от себя до тех пор, пока не перестанете слышать их тиканье. В момент исчезновения звука измерьте расстояние (в сантиметрах) между часами и ухом.
- Материалы и оборудование: механические часы.
- Цель работы: определить остроту слуха.
- Какие особенности слухового анализатора позволяют человеку определить расстояние до источника звука и направление на него?
- Put the words in the correct order to make sentences. 5 the/was/at/last/Stella/party/week
- Put the words in the correct order to make sentences. 4 Sarah/visit/did/cousins/morning/her/yesterday?
- Put the words in the correct order to make sentences. 3 and/Sean/travelled/three/ago/London/to/days/Mae
- Put the words in the correct order to make sentences. 2 TV/not/I/watch/did/yesterday
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 travel/to/they/did/last/Portugal/year?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл мха. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- 6.1. Напишите название клетки листа мха сфагнума, обозначенной на рисунке цифрой 3. 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Ламинария В холодных морях можно встретить заросли ламинарии сахаристой – представителя отдела __(А)__ водоросли – ламинарии сахаристой. Она прикрепляется к подводным камням тонкими __(Б)__, от которых вверх отходит слоевище длиной до 5,5 метров. Ламинария съедобна и продается под названием «__(В)__». Список слов: 1) морской салат 2) морская капуста 3) зелёная 4) корень 5) ризоид 6) бурая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А | Б | В -|-|-
- 6-34-35-Россия. Московское княжество в конце XIV - первой половине XV в. 23. Как звали литовского князя, на дочери которого женился Василий І?
- 5. 9975 : 75 2544 : 53 (890 - 43) * 90 + 375 с остатком и проверь. 321 : 47
- 116. Допишите предложения. Употребите вторую форму глаголов из задания 115. 1. Yesterday he bought a carton of orange juice. 2. Yesterday he ______ the toy car to me. 3. Yesterday I ______ a new film. 4. Yesterday she ______ a dictation. 5. Yesterday he ______ to the museum. 6. Yesterday we ______ salad. 7. Yesterday I ______ two cups of tea.
- 115. Напишите первую форму глаголов, впишите их вторую форму в кроссворд. go - went drank - ? ate - ? took - ? had - ? bought - ? went - ? wrote - ? did - ? saw - ? gave - ?
- Imagine a job that involves helping 200,000 isolated patients over 7.5 million square miles of the (Australian) Outback. The job includes treating patients on remote sheep farms, operating with basic equipment. It also means dealing with the risks of flying in bad weather conditions and making emergency landings to save critically ill patients. This is the daily life of those working for the Royal Flying Doctor Service of Australia. Living in the Outback means almost complete isolation for thousands of Australians. It's unusual to find homes or small villages within 60 miles of each other, let alone a hospital. The RFDSA which is a non-profit charity was set up in 1928. Since then, it has been helping those who live in remote areas of Australia. Today it offers primary health care from an aeroplane, 24 hours a day, 365 days a year. If the doctors are unable to treat a patient, they will fly them to the nearest hospital to be treated there. To learn more about the RFDSA visit http://www.flyingdoctor.org.au/
- 10. В бочке было 20 ведер воды. Половину всей воды вылили на грядку с огурцами. Остальную воду разделили поровну и полили лук и морковь. Сколько ведер воды вылили на грядку с морковью?
- 9. Частное чисел 36 и 4 увеличить в 5 раз.
- 8. В 4 одинаковых пакетах 12 кг сахара. Сколько потребуется таких пакетов, чтобы рассыпать в них 24 кг сахара?
- 7. В зале картинной галереи на каждой из трех стен висят картины в 2 ряда. В каждом ряду 5 картин. Сколько всего картин висит в зале?
- 6. Задуманное число уменьшили на 40 и получили произведение чисел 7 и 8. Чему равно задуманное число?
- 5. К какому числу нужно прибавить три десятка, чтобы получить произведение чисел 9 и 5?
- 4. Во сколько раз 54 больше 9?
- 3. Чему равно первое слагаемое, если второе слагаемое равно трем десяткам, а сумма равна сотне?
- Выберите глаголы, в которых на месте пропуска нужно вставить мягкий знак.
- 6. Найдите значение выражения
- Температура куска металла с удельной теплоёмкостью 900 Дж/(кг.° С) понизилась со 120°С до 40° С. При этом выделилось количество теплоты, равное 108 кДж. Чему равна масса этого куска металла? Ответ дайте в кг.
- Check these idioms in Appendix 3. Use them to complete the exchange.
- 4. Что целесообразно предпринять для спасения животных, занесенных в Красную книгу России?
- 3. Какие животные из отрядов, описанных в параграфе, встречаются в вашей местности? Каково их значение?
- 2. Какие особенности строения общие для всех млекопитающих?
- 1. Какие особенности строения позволяют млекопитающим разных отрядов приспособиться к различным условиям существования?
- Выполните умножение: (1.25 * 10^-5) * (9.04 * 10^6) =
- Ольга В. и Виктор М. работают в соседних отделах. На очередном служебном совещании между ними завязался спор по одному профессиональному вопросу, который касался организации работы между отделами. В ходе спора Ольга и Виктор перешли на личные оскорбления. Охарактеризуйте поведение участников конфликта. (Укажите 2 варианта ответа). Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Match the parts of the sentences.
- Определите последовательную смену почв при движении с севера на юг.
- Опишите химический элемент №20 по плану. Период Группа Подгруппа Металл/ неметалл Заряд ядра Z= Электроны ē= Протоны p+= Нейтроны n 0=
- 5. На рисунках изображены обитатели почвенной среды, принадлежащие к разным типам, классам, отрядам. Составьте пары животных с похожими приспособлениями к особенностям среды и назовите эти приспособления, а также укажите тип и класс животных.
- Open the brackets and put the adjective into the correct form. Wendy is (beautiful) than her sister.
- Calculate the missing angles in the triangle.
- 1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. За счёт какой ткани осуществляется данный процесс?
- 1.2. Какой метод позволит ученику установить произошедшие с растением изменения в ходе данного процесса?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Подберите подпись для иллюстрации Джона Тенниела к сказке Л. Кэрролла "Алиса в Стране Чудес".
- В прямоугольнике одна сторона равна 5,75 см, а вторая на 0,32 см меньше. Чему равен периметр прямоугольника?
- Колесо обозрения «Солнце Москвы» на ВДНХ имеет диаметр около 90 м. Найдите длину окружности аттракциона. Считать «Солнце Москвы» окружностью, число π принять за 3,14.
- 3. Задача: Масштаб чертежа 2:1 (увеличение). Длина настоящего винтика 4 мм. Какой длины он получится на чертеже?
- 2. Задача: Расстояние между школой и парком 2 км. На плане это расстояние равно 10 см. Найдите масштаб плана.
- 1. Задача: Масштаб карты 1 : 200 000. Расстояние на карте между пунктами 5 см. Какое расстояние на местности?
- 1. Профессор отметил, что развитие искусственного интеллекта требует не только технических знаний, но и этической ответственности. 2. Учёный заметил, что человек способен влиять на климат планеты, изменяя окружающую среду. 3. Астрофизик подчеркнул, что Вселенная не только безгранична по размеру, но и полна неизвестных явлений. 4. Историк напомнил, что события прошлого формируют мировоззрение человека и помогают понять настоящее. 5. Учитель объяснил, что научная фантастика помогает развивать воображение и интерес к науке.
- 11. Каждое предложение с прямой речью запишите в трёх вариантах: а) прямая речь перед словами автора; б) прямая речь после слов автора; в) слова автора разрывают прямую речь. Будет ли меняться порядок слов в словах автора? Расставьте знаки препинания.
- Для приготовления маринада на 1 л воды требуется 12 г лимонной кислоты. Хозяйка готовит 6 л маринада. В магазине продаются пачки лимонной кислоты по 10 г. Какое наименьшее число пачек нужно купить хозяйке для приготовления маринада?
- Вопрос 9 из 13 : При работе с текстом клавиша Insert служит для:
- Соотнесите исторические понятия и их определения:
- Русский писатель-реалист, мастер повестей и рассказов. Прошел путь от военного профессионального литератора, описав множество воскресших эмигрировал во Францию (1919-1937), вернулся в СССР незадолго до смерти. Творчество отличается гуманизмом и интересом к жизни простых людей. Кто это?
- группы организмов в составе цепи питания Впишите названия групп организмов, входящих в состав цепи питания маленькими буквами.
- 222. Игра «Лото». Выберите одно слово на голубой плашке. Подберите к нему те слова на жёлтых плашках, которые с ним сочетаются.
- Красив (лицо, девушке, танцем) -
- Полезн (питание, книгу, фруктом) -
- Добр (человеку, подругой, слова) -
- Хорош (другу, пьесу, дело) -
- Смешн (историю, рассказом, кино) -
- Грамматическое задание: Синтаксический разбор предложения. вариант – 2 предложение;
- Диктант. Майское чудо. Ласковое солнце согревает землю своим теплом. Ранним утром ты бежишь в ближнюю рощу. В тенистой прохладе ты видишь редкое чудо. В зелени высокой травы белеет прелестный цветок. На тонкой ножке висят жемчужины. Внизу они похожи на крохотные колокольчики. В верхней части еще закрытые цветы напоминают бубенчики. Широкие листья, словно ладони, охраняют хрупкий стебелек. Слышишь, как звенят колокольчики весны? Ты вдыхаешь тонкий запах нежного цветка. Прекрасный подарок русского леса! Догадались, о каком растении идет речь? Ландыш подарила нам весна. Не забудьте красоту дивной полянки! (86 слов)
- Чем один объект отличается от другого? Например, дома.
- 3 B: Yes. I .......... (walk) my dog.
- 3 A: I .......... (call) you yesterday morning but you .......... (not/be) at home.
- 2 B: I .......... (break) it while I .......... (ski).
- 2 A: What .......... (happen) to your leg?
- 1 B: Is she OK? I haven't seen her for such a long time.
- 1 A: I .......... (walk) home yesterday when I .......... (run into) Jennifer.
- 12 Вычисли 3,5 ⋅ 3,04 =
- В прямоугольном треугольнике ABC угол B прямой. Докажите, что: а) прямая BC является касательной к окружности с центром А радиуса AB; б) прямая AB является касательной к окружности с центром C радиуса CB; в) прямая AC не является касательной к окружности с центром B радиуса BA и BC.
- 69 В одном подъезде нового дома 9 этажей, по 7 квартир на каждом этаже. Заселены уже 30 квартир. Сколько квартир в этом доме ещё не заселено?
- 68 Вычисли значения выражений.
- 67
- 66 Масса ягнёнка 12 кг, а масса щенка на 9 кг меньше. Во сколько раз ягнёнок тяжелее щенка?
- In the given diagram, ME = 33 degrees and angle MKE = 45 degrees. Find the measure of arc MF.
- Функция r принимает значение n при значении аргумента равном 9. Собери формулу.
- Рассмотрите иллюстрацию французского художника-иллюстратора Жана Гранвиля (1803-1847) к роману Дж. Свифта «Путешествия Гулливера». Какую главу из произведения она иллюстрирует?
- 5. В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
- 4. Приведите по 2-3 примера переходных и непереходных глаголов.
- 3. В чём особенность спряжения глаголов дать, есть? Можно ли их отнести к разноспрягаемым? Почему?
- 2. Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются?
- 1. Дайте определение глагола.
- 6-34-35-Россия. Московское княжество в конце XIV - первой половине XV в. 22 Что стало поводом к началу открытой междоусобной войны между московскими князьями?
- 5. Закончите предложение: Обобщённое уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью системы условных знаков — это
- 4. Установите соответствие
- 3. Установите соответствие между численным масштабом и именованным масштабом.
- 2. Определите по карте (см. карту выше), в каком направлении от точки А находится родник.
- 1. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Ответ запишите в виде числа.
- 5. Закончите предложение: Чертёж, на котором подребно условными знаками изображен в уменьшенном виде небольшой участок местности — это
- 2. Ядовитые растения и грибы. Как распознать их? Как избежать отравления
- 1. Расскажи о разнообразии растений. Как называется наука о растениях? Расскажи об одной из групп растений (их особенности, отличия)
- 2. Опасные места в квартире, доме, дворе и окрестностях дома.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.