База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу | соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка профиля, обозначенного на рисунке буквой А.
- 14. Вычисли. A 1) 0,4.7 2) 3,4 + 4,6 3) 4,8:2 4) 0,730,43 0,6 : 0,2 :5 0,2 + 2,6 0,7 7 + 1,4 Γ1) 2:4 0,3 1.45 2) : 0,6 -0,05 4) 0,7-5 -0,7 : 0,4
- 6. Ответьте на вопросы о праздновании Дня России, заполнив приведенную ниже таблицу. Вопрос Когда праздник установлен в РФ (дата)? Нормативно-правовая основа Какого числа и месяца празднуется в РФ? Значение Какими мероприятиями сопровождается его празднование в РФ? Ответ
- Из какого рассказа М. Горького легенда о Данко? 1) «Челкаш» 2) «Макар Чудра» 3) «Старуха Изергиль» -) «Легенда о Ларре»
- -. Чем заканчивается данное произведение? вет:
- 13. Почему Алмазов из повести «Куст сирени» пришел домой в плохом наст 1) Профессор сказал, что чертеж Алмазова никуда не годится 2) профессор увидел пятно на чертеже и отказался принимать его 3) Алмазов потерял свой чертеж 4) профессор захотел проверить, действительно ли местность совпадает с че
- 5. Решите задачу на логическое мышление. В корзину с красными яблоками положили 15 зеленых яблок. После того ка корзины взяли половину всех яблок, в корзине осталось 18 яблок. Сколько красных яблок было в корзине сначала?
- 4. Начертите квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см. Найдите площадь прямоугольника и квадрата.
- 3. Сравните: 430 дм ... 43 м 3 ч 2 мин ... 180 мин 2 т 917 кг ... 2 719 кг
- 2. Выполните вычисления: 810 032-94 568 329 678 + 459 328 36 285: (392-27.13) 258 602: 86 7 804.56
- 1. Решите задачу: І вариант Для библиотеки в первый день купили 12 книжных полок, а во второй – 16 таких же полок по той же цене. За все полки заплатили 840 000 р. Сколько денег истратили в первый день и сколько денег истратили во второй день?
- 9. Подчеркнуть словосочетания с глаголами в неопределенной форме. Жаркая печь, печь пироги, стеречь коз, обходить стороной, по- обод радостно зашумели
- 8. От данных имен прилагательных образовать глаголы неопреде- ленной формы. белый черный дешёвый ласковый сердитый веселый нервный сухой нарядный зимний
- 7. Вставить пропущенные буквы. В скобках указать спряжение. выдерж м, мелькаем, почувм, кусаем, устели м, мыслим задым, пачкаем, поймаем, сбре ем, озябним, степ им, точим, ласкаем, затянем, повем, стерпим, мо- потим, лечим, сломаем, окружа ем, вытерпим, наскочим
- 6. Подобрать подходящие глаголы І спряжения в 3-м лице множе- ственного числа, а глаголы ІІ спряжения во 2-м лице множе- ственного числа. лопатой ручкой ножом машиной карандашом шприцем солью под дождем
- 5. Вставить в глаголы -т или -ть. Надо труди мся. Он трудим ся. Нельзя ленится. Все уча иься. Пора учи да ся. Он не лечиться. Надо лечится. Идем купа ся. Хотим катася. Он не торопимся. Надо торопиться. Весна приближаемся. Можно простуди мься.
- сеять полоть косить веять
- ТС-7. Архимедова сила. Плавание тел -99 Вариант 1 1. Два шарика, свинцовый и железный, равной массы подвешены к коромыслу весов. Нарушится ли равнове- сие весов, если шарики опустить в воду? B А. Равновесие не нарушится. Б. Перетянет железный шарик. В. Перетянет свинцовый шарик. м
- 10. Какова сила давления на поршень насоса при высоте подачи воды 25 м, если площадь поршня 100 см²? A.≈2500 Н. 2010 Б. ≈4000 Н. V. ≈3000 Н.
- 9. Площадь тела человека около 1 м². С какой силой воздух давит на человека при атмосферном давлении 760 мм рт. ст.? А.≈100 кН. 19 Б. ≈10 кН. В. ≈50 кН.
- 8. На поверхности Земли атмосферное Рис. 58 давление нормальное. Какое давление в шахте на глуби- не 240 м? P A. 740 мм рт. ст. Б. 750 мм рт. ст. В. 780 мм рт. ст.
- 17) Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Йоханнесбурге (26°08′ ю. ш. 28°03′ в. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное развёрнутое объяснение. Средняя температура воздуха в Йоханнесбурге по месяцам Ответ:
- 16) Утконос является типичным представителем животного мира 1) Евразии 2) Северной Америки 3) Антарктиды 4) Австралии Ответ:
- 15) Примером нерационального природопользования является: 1) создание полезащитных лесополос в степях 2) рекультивация земель в местах добычи полезных ис- копаемых 3) осушение болот в верховьях малых рек 4) использование металлолома на металлургических предприятиях Ответ:
- 3. Рассмотрите в § 21 учебника рисунок «Обитатели елового леса» и заполните таблицу. Участники круговорота веществ в природе Группа организмов Примеры организмов Значение в круговороте веществ Продуценты Консументы 1 порядка Консументы 2 порядка Редуценты
- Исправьте неправильные утверждения.
- Спиши. Вставь частицу НЕ, подпиши Друзья природы. Природу надо охранять. Друг ... портит деревья в лесу, ... режет кору, ... ломает ветки. Друг ... разрушает птичьи гнёзда, ...разжигает костры. Друзья природы ... оставляют мусор в лесу.
- Распределите отрасли растениеводства в три колонки
- 58.90:30
- 6 842 – 476 + 938
- 94.19
- 165. Посадили по 30 семян дыни и тыквы. Не дали ростки шестая часть семян дыни и десятая часть се- мян тыквы. Всхожесть каких семян оказалась выше? Дай ответ и подтверди его вычислениями.
- Вычислите: (2-7/9 : 3/5):1-5/7 - 3/9. Запишите решение и ответ.
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 10 ч, а другой вспахивает это же поле за 40 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- 8 вариант Постройте фигуру в координатной плоскости, последовательно соединив точки: I) (0;0), (-4;0), (-6;-2), (-8;-2), (-6;0), (-8;1),(-4;5), (0;5), (2;2), (4;4), (6;4), (6;2), (4;2), (2;0), (4;-2), (2;-2), (0;0) II) (4;3) III) (1;2),(0;3),(-1;2),(-2;3),(-3;2),(-4;3),(-5;2)
- 400. Расскажи о существительном, прилагатель- ном и глаголе по плану. 1. Что это такое? 2. Что обозначает? 3. На какие вопросы отвечает? 4. Как изменяется? 5. Каким членом предложения чаще всего бывает? Составь два предложения по схемам. Обозначь части речи. кто? какой? кто? какие? что делал? где? что делали? когда?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигу. Ответ дайте в кв. см.
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озер Лесного?
- Ответьте на вопросы. 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- В каком случае смешанное число верно переводят в неправильную дробь?
- 1 bap ① Разложить на множители a) 2x-3x² 3 5) Yay²-2a²y²³ + 8ya ② Решить уравнение a) 7 x²+3x=0 ③ Вышести общий a) 3m(a-3)+1 8) (2-a)²-5(0
- 3) С каким из данных событий (процессов) связано название «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: A Объясните смысл названия «Генеральные штаты». Ответ:
- Тип 5 № 636 (2 балла) — 14 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)против двери висел пёстрый плакат. 2) Моя сестра волновалась (в)продолжени.. всего экзамена. • 3) Мы верим (в)силу и выдержку наших спортсменов. 4) Бумажный кораблик сразу попал (в)течени.. ручейка.
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 КОД Перечень событий (процессов) Б) формирование Древнерусского государства А) объединение Франции в XII-XV вв. В) политическое развитие Северо-Восточной Г) защита русских земель от вторжений Руси во второй половине XII в. с северо-запада в ХІІІ в. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «И, окончив молитву, Александр встал, поклонился архиепископу. Архиепископ же был тогда Спиридон, он благословил его и отпустил. Князь же, выйдя из церкви, осушил слёзы и начал ободрять дружину свою, говоря: "Не в силе Бог, но в правде...". Сказав это, пошёл на врагов с малою дружиною, не дожидаясь своего большого войска, но уповая на святую Троицу. Скорбно же было слышать, что отец его, князь великий Ярослав, не знал о нашествии на сына своего, милого Александра, и ему некогда было послать весть отцу своему, ибо уже приближались враги. Потому и многие новгородцы не успели присоединиться, так как поспешил князь выступить. И выступил против них в воскресенье пятнадцатого июля, имея веру великую к святым мученикам Борису и Глебу». Ответ:
- Сколько человек в среднем может включать в себя отделение?
- 9. 1) Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А
- 8. В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Отрезок АМ - медиана данного треугольника. Найдите длину отрезка ВМ.
- 6. Отметьте на числовой прямой точку С (3,71)
- 5. Решите уравнение: (7х – 8) – (2x – 5)=17
- 4. Лизе на день рождения подарили 12 шариков, 5 из которых жёлтые, а остальные зелёные. Лиза на трёх случайных шариках сделала рисунки маркером, чтобы подарить маме, папе и сестре. Выберите верные утверждения. 1) Найдётся 5 жёлтых шариков с рисунками. 2) Не найдётся 4 жёлтых шариков с рисунками. 3) Если шарик жёлтый, то на нём есть рисунки. 4) Найдётся 3 зелёных шарика без рисунков.
- 3. Поезд проезжает 35 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2.2) Найдите примерную долю населения города Сарапул в общей численности населения городов республики Удмуртия. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2.1)В состав Удмуртской республики входит пять городов. На диаграмме представлена численность населения в этих городах Во по данным на 1 января 2022 г. Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- 1. Найдите значение выражения -1,75 - (-8,7 +6,3)
- Grammar Exercises Find in the text the following phrases / Найдите в тексте следующие фразы: Путешествие поездом медленнее, чем путешествие на самолете. Современные поезда имеют более удобные сиденья. Pay attention to the degrees of comparison of adjectives used in these sentences. / Обратите внимание на степени сравнения прилагательных, использованные в этих предложениях. Positive Положительная slow comfortable good bad Comparative Сравнительная slower more comfortable better worse Superlative Превосходная the slowest the most comfortable the best the worst 1. Find other forms of degrees of comparison used in the text and write them out./ Найдите другие формы степеней сравнения, использованные в тексте, и выпишите их. Example: more comfortable,
- Vocabulary Exercises 1. Find and underline the following words and phrases in the text./ Найдите и подчеркните в тексте следующие слова и фразы: путешествовать по делам, совершать поездки, разные способы путешествия, удобный, пересадка с поезда на поезд, современные поезда, приятный, скорость, безопасность, позволять себе, чувствовать палубу корабля под ногами, волны, свежий морской ветер, Черное море, предпочитать путешествие на машине, покупать билеты, увидеть много мест за короткое время. 2. Find in the text and write out all the adjectives used to describe different kinds of travelling. / Найдите в тексте и выпишите все прилагательные, используемые для описания разных видов путешествий. travelling for pleasure trips various means of traveling comfortable a peld af advantages, Woyazer pler plecars wawer wiht convenient, buy tickets speed time
- Задание 4.Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с крещением Руси. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса). Ответ запишите в таблицу. Личности Действия
- Задание 3. Что значит это слово? (16 за каждого). Погосты, дружина, митрополит.
- Задание 2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «И стал Владимир княжить в Киеве один и поставил кумиры на холме за теремным двором: деревянного Перуна с серебряной головой и золотыми усами, затем Хорса, Дажьбога, Стрибога, Симаргла и Мокошь. И приносили им жертвы, называя их богами, и приводили к ним своих сыновей и дочерей... Владимир посадил Добрыню, своего дядю, в Новгороде. И, придя в Новгород, Добрыня поставил кумира над рекою Волховом, и приносили ему жертвы новгородцы как богу» Перечень событий (процессов) А) политическое развитие русских земель в XII – первой трети ХІІІ в. Б) борьба чешского народа с господством католической церкви В) внутренняя политика древнерусских князей в Х в .Г) нашествие монголов на Северо-Восточную Русь в 1237-1238 гг.
- Задание 1. Напишите но номер иллюстрации, которая относится к развитию законодательства в Древнерусском государстве (16).
- B. What was near Oscar's house? 1) a pond 2) a river 3) a park
- A. How many children were there in Oscar's family? 1) one 2) two 3) three
- Найди сумму и разность многочленов 0,2а2 + 0,0262 и 0,15a2 - 0,0662. (Выбери сумму и разность данных многочленов.)
- 5 В МИР ГЕОГРАФИИ Найдите и выделите цветом полезные ископаемые, спрятанные в филворде.
- 4 В МИР ГЕОГРАФИИ
- 3 В МИР ГЕОГРАФИИ
- 20. Let's have some hot tea. It a. gets chilly. b. is getting c. has got
- 19. She is very shy, she a. doesn't talk much. b. isn't talking c. hasn't talked
- 18. Look! Somebody a. steals your luggage. b. is stealing c. has stolen
- 17. My children a. go to the cinema. They aren't at home now. b. are going c. have gone
- 16. - Can you drive? — No, I still a. don't learn b. am learning c. have learned
- 15. I a. know her for many years, we can trust her. b. have known c. have been knowing
- 14. I sometimes a. have coffee with my friends in the morning. b. am having c. has had
- 13. a. Does she always dreamt to become an actress? b. Is c. Has
- 12. Sue has lost her job, she a. looks b. is looking
- 11. Don't worry! We a. have b. are having
- Выбери, на каком фото изображён надземный способ прорастания семян.
- Проверочная работа № 2 Сложение и вычитание десятичных дробей Найдите сумму: 1 Двух целых шестнадцати сотых и одной целой двенадцати сотых. 2 Трёх целых трёх десятых и нуля целых семи десятых. Найдите разность: 3 Пяти целых двух десятых и нуля целых восьми десятых. 4 Одной целой пяти сотых и нуля целых пяти сотых. 5 Запишите десятичную дробь, в которой пятнадцать целых, две сотых и восемь тысячных. 6 Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? Периметр треугольника со сторонами, равными одному метру, нулю целых восьми десятым метра и семи дециметрам, меньше трёх метров. 7 Разложение числа 7,0508 по разрядам есть сумма семи, пяти сотых и восьми тысячных. 8 Корень уравнения х + 2,5 = 6 число четыре целых пять десятых.
- Блок 3. Арифметические действия. Выполните действия: а) Сложение и вычитание: 5,67 +2,3; 8,93,45. б) Умножение: 0,4-0,6; 2,5-1.2. в) Деление: 4,8:0,6; 12,6: 0,7.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Вариант 1 1. Выполните умножение: a) 1,72-0,6; б) 25,31-7,12; в) 2,39-4,22; г) 0,28-3,12; ж) 4,144-0,01; д) 0,09-0,6; 3)8,235-1,24; e) 7,01-0,1; u)9,02-0,2. 2. Найдите значение выражения: 7,2x+23,8+6,14x-3,5 при х=3,6.
- Число 25.46 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Найдите координату точки \(A\), отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Объясните, почему на территории полуострова Сомали количество атмосферных осадков очень мало, несмотря на близость к экватору.
- Как называются приподнятые равнины, ограниченные крутыми склонами или уступами?
- Did he ask them about a toucan?
- Did Paul talk to a boy and a girl on the way home?
- Did Jess and Paul both play football?
- Did Jess want to play with the other children?
- Did Jess and Paul climb a tree in the park?
- Did Jess wait for Paul in the park?
- * Вопрос 14. Абсолютная высота потухшего вулкана Аконкагуа - 6960 м. Вычислите относительную высоту данного вулкана относительно высочайшей вершины второго по площади материка земного шара 1. 1665 м; 2. 1065 м; 3. 2665 м; 4. 2605 м;
- 593. Прочитайте предложения. О каких людях рассказывается в них? Выпишите существительные, прилагательные, глаголы и ме- стоимения с не в две колонки. Слитное написание Раздельное написание - Укажите предложения с однородными сказуемыми. 1. Трудовая жизнь (не)сгорбила, а даже выпрямила мою мать, научила встречать (не)взгоды спокойно, (н..)кого и (н..) чего (не)бояться, (н..) (от)кого (не)зависеть и верить в свои руки. 2. Мой товарищ (н..)(в) чём (н..) кому (не)отказы- вал, помогал друзьям, у него (не) было ни минуты свобод- ного времени³. 3. Сосед наш был человек (не)многослов- ный, и (н..) кто (не)знал, что он совершил подвиг. 2
- Найди значения выражений 360: c и 360 ⋅ c, если c = 1; c= 3; c = 4; c = 6; c = 10. Наблюдай, как при этом изменяется частное, как из меняется произведение.
- 192:48 648:72 352-46-5840:80
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.