База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. A 49 0 упроф решувпр.рф
- 6. На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах. 1 см
- 5. Укажите страну, у команды которой число побед в чемпионатах Европы больше числа побед в чемпиона- тах мира в три раза.
- 4. Перечислите страны, команды которых побеждали в чемпионатах мира больше, чем в чемпионатах Евро- пы. В ответе перечисляйте названия стран, без пробелов и других знаков, так как они подписаны на диаграмме.
- На диаграмме показано, сколько побед одержали команды четырёх европейских стран в чемпионатах мира (ЧМ) и чемпионатах Европы (ЧЕ) по футболу. Пользуясь этими данными, выполните задания. 54321 0 Германия Испания Италия Франция ■ победы на ЧМ - победы ЧЕ Ф
- 3. Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? - 186=278
- 2. Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек?
- РЕШУ ВПР - математика-5 1. Выполните вычитание 47 2 9 وو
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. 1) Раздался выстрел, артиллерист упал подле пушки и закрыл лицо руками. 32) Мальчики первые попрыгали в воду. 13) Наш корабль стоял на якоре у берега Африки. 4) По волнам колыхалось жёлтое брюхо мёртвой акулы. 5) Акула плыла прямо на мальчиков. 26) Перед закатом солнца капитан вышел на палубу, крикнул: – Купаться!
- по её словам, для здоровья молодой девушки. (А. Пушкин) 5) Цветная осень вечер года мне улыбается светло. (С. Маршак) 6) На митингах мы газетчики узнаём много новостей. (К. Па- устовский) 7) Над рекой повис густой туман белый страшный. (А. Герцен) 8) А он мятежный просит бури, как будто в бурях есть покой. (М. Лермонтов) 9) Утомлённый новыми впечатле- ниями я заснул ранее обыкновенного. (С. Аксаков) 10) На не- бе задумчиво замерли лёгкие облака ещё розовые от заката. (М. Горький) 11) Ветер сырой холодный пронизывающий сту- чит в окна.5 (А. Чехов) впечатление впечатляющий
- 18 Match the beginnings and endings of these sentences. 1 The cloud of ash from the volcanic eruption blocked 2 If we don't change the way we live in the developed world, we're heading 3 Sometimes helicopters are used to put 4 Machines can now carry 5 Don't get stressed 6 If a meteorite hits the earth, it will probably wipe a out most living things. b out the sun. c out forest fires. d out about things which may never happen. e for disaster. f out many tasks that were once done by people
- 17 Circle the 'odd one out'. earthquake climate volcanic eruption tsunami 2 vast quantity massive enormous 3 flu HIV mud SARS 4 drought forest fire hurricane disaster 5 species molten lava mud ash 6 servant exhibition terrorist optimist 7 exhibition gig wave presentation 8 predict adapt evolve change
- 9 You have to your main points at the end of your essay or presentation. 10 Many low-lying countries are floods. 11 Many scientists say that birds from flying dinosaurs.
- 16 Complete the sentences with the correct forms of the words from Exercise 15. 1 I'll make a cake to celebrate your birthday! 2 The issue of global warming is a one, so there are lots of different opinions. 3 When Mount Vesuvius in AD 79, the city of Pompeii was buried in ash. 4 Earthquakes and volcanic eruptions are just two examples of natural 5 Some people that climate change will wipe out humanity. 6 It's New Year's Eve: what are your for the coming year? 7 The idea of a mass migration to space is a 8 The World Wildlife Fund is a charity which tries to save animals from
- 15 Complete with the words from the Word List. Verb 1 adapt 2 advance 3 alter 4 celebrate 5 8 erupt 7 predict 8 evolve 9 10 fantasise 11 predict 12 summarise 13 threaten Noun adaptor advance alteration celebration complexity disaster eruption evolution extinction fantasy prediction summary threat Adjective adaptable advanced celebratory complex disastrous evolutionary extinct fantastic predictable threatening
- Read and choose the right option. Explain your choice. Hello! I'm Starlie and I'm A) _______ a great time today. My friends and I B) _______ dancing and singing at Maslenitsa festival. We're C) _______ traditional Russian clothes. The girls are wearing kokoshnik D) _______. They are very beautiful. Everybody E) _______ eating blini. The sun is shining, there are no clouds in the sky. A) 1. hasing 2. having 3. haveing B) 1. am 2. is 3. are C) 1. putting 2. picking 3. wearing D) 1. hats 2. dresses 3. coats E) 1. am 2. is 3. are
- V в движениях, умеля Запиши в таблицу выбранные цифры под соот щими буквами. води и вино (р уважением самое дорогов хвиножини в иван (1 установи соответствие между Значения слов Слова А) заветное б) неуклюжан 1) почётный vender Woadall 10
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 45, sin A = \frac{2}{3}. Найдите длину отрезка BH.
- Футбольная команда «Биолог» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Географ», «Археолог» и «Химик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Биолог» по жребию будет начинать все три матча?
- Найдите значение выражения b⁻¹⁹ ⋅ (4b⁷)³ при b=-0,5.
- Отметьте на координатной прямой число √85.
- 9. Тип 8 № 1829 i Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно две грани?
- 8. Тип 7 № 12388 i Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивал каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 7. Тип 6 № 12522 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12385 i Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте В кв. см.
- 5. Тип 4.2 № 2072 i Какое озеро занимает третье место по площади?
- 4. Тип 4.1 № 2071 i На диаграмме показаны площади семи крупнейших озёр России в квадратных километрах. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Сколько на диаграмме озёр, площадь которых превышает 5 000 квадратных километров?
- 3. Тип З № 9652 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -310 = 547-204
- 2. Тип 2 № 9523 i Осенью с яблонь сняли яблоки – жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили \(\frac{4}{9}\) общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1. Тип 1 № 12441 i Выполните сложение: \(\frac{2}{15} + \frac{7}{15}\) Ответ:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-1\frac{5}{7}).
- Найдите корень уравнения 20-7(5x-4)=6.
- Оля старше Светы, но младше Юли. Маша не старше Оли. Укажите номера истинных утверждений. 1) Среди этих четырёх девочек нет никого старше Юли. 2) Маша и Юля одного возраста. 3) Юля старше Светы. 4) Юля и Оля одного возраста.
- Число уменьшили в три раза и получили 78. Найди исходное число.
- Установите соответствие между понятиями и их содержанием:
- Условием существования двух комплексных корней характеристического уравнения дифференциального уравнения является то, что дискриминант характеристического уравнения ...
- 50. Прочитайте. 1. Поз..няя осень. Грачи ул..тели, лес обнажился, поля опустели. (Н. Некрасов) 2. Рак пятится назад, а щака тянет в воду. (И. Крылов) 3. День был пре- красный, моря дул свежий ветер, но К веч..ру п.года изменилась. (Л. Толстой) 4. Осень наступила, выс.хли цветы, и гл..дят уныло голые кусты. (А. Пле- щеев) 5. Был тёплый до..дь, обсыхает. (М. Рыльский)
- 16. Тип 16 № 24 i Определите, на каком рисунке правильно показа- но строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А. Рисунок 1 Рисунок 2 Рисунок 3 осадочный слой УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ гранитный слой Запишите соответствующую цифру. -
- 6.7 Найдите значение выражения 82 - 3 · | - 2-6| - 2 при х = -2.
- 6.6 Найдите значение выражения |x - 8| + |x - 19|- 71 при г = 6.
- 6.5 Найдите значение выражения |х| - | - 35| +81 при г = -6.
- 6.4 Найдите значение выражения 2х - |9 - 72❘ при х = 6.
- 6.3 Найдите значение выражения |3х – 17| - 5х при г = 4.
- 6.2 Найдите значение выражения |3х + 7| - 4х при г = -6.
- 6.1 Найдите значение выражения -3|у - 2| при у = -4.
- Вопрос 1 В компании внедрили новую CRM-систему. Вместо привычного Excel теперь нужно заполнять 15 обязательных полей, что увеличило время оформления сделки. Какое действие будет наиболее результативным?
- 4. Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Джамала из Великобр From: Jamal@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Studying g...I understand that I need to learn more. I go to a chemistry club now. Do you take extra classes? Do arfyou like to learn new things? What is your favourite subject?
- Как М. Е. Салтыков-Щедрин называл свою иносказательную манеру повествования?
- Окончания глаголов 2-го лица единственного числа за пишутся с буквой в после ще идёшь, говоришь, чи маешь, учи Задача 308. Прочитай и спиши; подчеркни окончания гла голов 2-го лица единственного числа, Ветер. Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч, ты волнуешь сине море, всюду веешь на просторе. А. С. Пушкин. Задача 309. Измени 1-е лицо глаголов на 2-е и напиши. Под- черкни окончание -ёшь. Иду - идёшь. Несу -.... Везу - .... Живу - .... Пою - поёшь. Кую - ... . Встаю - .... Даю - .... Пью - пьёшь. Лью - ... . Шью - ... . Вью .... пиша един-
- 2 Complete the tour guide's speech with the Present Perfect Continuous forms of the verbs in brackets. Use short forms. Welcome to our kilt factory. We hope you enjoy the tour. Have you been waiting (you/wait) long? I hope not. Our company 1 (produce) kilts for over 150 years. Today we are going to see how a traditional Scottish kilt is made. We 2 (make) our famous Highlander model since the 1920s. Originally kilt were designed for everyday use, but later they were worn only on more formal occasions. We 3 (sell) more and more of them as fashion items in recent years. We also make trousers here at the factory but we 4 (not/do) that for as long. Now sir, I see that you are wearing one of our kilts. You look wonderful! 5 (you/buy) our brand for a long time?
- 1 Complete the sentences and questions with the Present Perfect Simple forms of the verbs in brackets. Use short forms. Claire has disliked (dislike) Danny since they first met at Julia's party. 1 (you/know) Megan for a long time? 2 (never/understand) why people pay so much for brand name clothing. 3 How long (Chloe/want) to be a fashion designer? 4 (they/see) all the paintings in the gallery yet? 5 Grandma (not/need) glasses since she had the eye operation.
- 133. Прочитайте. Объясните написание слов с пропущенными буквами и лексическое значение слова базар. На базаре было светло и просторно. Высокие труды ов..щей лежали на земле. Здесь были красные п..м..доры, стручковый перец, лиловые баклажаны, розовая м..рковка, густая п..хучая зел..нь петрушки, п..л..сатые з..лёные арбузы, бледные к..пус..ные коч..ны, укроп, лук.
- 10. Прочитай проверочные слова. Зёрна – зерно, гнёзда – ... щёки – ... , пчёлы – ... , слёзы – ... ды – ... , сёстры – ... , звёз- – ...
- 9. Прочитай. Плиты – плита, ... р..ка, ... p..cá, ... ... п..сьмо, ... ..гра, ... м..ря. ... ... ш..ры, п..тно,
- Косы – коса, горы – г..ра, шкаф – шк..- фы, свечи – св..ча, числа – ч..сло, сад – сад с..ды, мост – м..сты.
- Выполни действия. Ответ вырази в возможно более крупных единицах измерения. а) 5 ц 6 кг + 28 кг = б) 3 дм² 4 см² - 2 см² 75 мм² = в) 84 а 95 м² + 18 а 5 м² =
- * Рассмотри таблицу. В таблице записаны три вопроса. Тебе нужно сначала ответить на вопрос, выбрав слово «Да» или «Нет», а затем кратко объяснить свой ответ и привести примеры слов, подтверждающих его. Вопросы 1. Можно ли определить род имени существительного, если известно, что в именительном падеже единственного числа оно заканчивается на -чь? Краткое объяснение: потому что Примеры: 2. Можно ли определить род имени существительного, если известно, что в именительном падеже единственного числа у него окончание -о? Краткое объяснение: потому что Примеры: 3. Можно ли определить род имени существительного, если известно, что в именительном падеже единственного числа у него окончание -а? Краткое объяснение: потому что Примеры:
- * Рассмотри таблицу. Запиши по два своих примера на данные орфограммы в каждый столбик таблицы. Слова с орфограммой «Парные согласные по звонкости- глухости в корне слова» 1. 2. Слова с орфограммой «Безударные проверяемые гласные в корне слова» 1. 2. Слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне слова» 1. 2.
- орёл, побег, платье, пригородный, наземный, выход. Сравни данные слова по составу. Запиши их в соответствующий столбик таблицы. Дополни каждый столбик своим примером.
- 2. Что тормозило переход России от сословно-представительной монархии к абсолютной?
- 1. Каким образом Алексей Михайлович укреплял собственную власть?
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашего друга по переписке Эдриана из Великобритании. From: Adrian@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Sports ... You know, lots of my friends do sports but I'm not keen on any sport. My true love is painting and learning a foreign language. Do you go in for any sports? What do you do to keep fit except for sports? Do you agree that any person should do sports and why? Напишите ему письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три его вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите друга за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Adrian@mail.uk Subject: Sports
- Объясните значения слов и словосочетаний и введите их в рассказ о писателе и его произведениях: 1 2 8 стремленье, поколение, задор, комическое, грустное, кризис, неудачи, жиз неописание, разоблачение, замысел, духовное богатство, обширный труд, напряжение, непосильная задача, претензии, сомнения, избранничество, 45 16 17 350 78 19 Подготовка сочетанике. 20
- ВПР-2026, математика-7: задания, ответы, решения 4 Тип 3 і Автомобиль едет со скоростью 108 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду? Ответ:
- Across 3 James is Mike's __________ (7) 8 Karen is Charlie's __________ (6) 9 Ellen is Mike's __________ (4) 10 Charlie is Mike's __________ (3) 11 Charlie is Fay's __________ (6) 15 Karen and Charlie are Mike's __________ (8) 16 Karen is Ellen's __________ (8) Down 1 Ellen is Karen's __________ (6) 2 Fay is Charlie's __________ (4) 4 George is Alice's __________ (7) 5 Alice is Charlie's __________ (11) 6 Karen is Fay's __________ (5) 7 George is Karen's __________ (11) 12 Mike and Ellen are __________ (7) 13 Mike is Charlie's __________ (6) 14 James is Karen's __________ (5)
- В таблице представлены рейсы авиакомпании «Полёт № 1» страны Цветной. По данным в таблице построй граф, в котором вершины — это города, и рёбра соединяют города, только если между ними есть авиарейс. Есть ли в построенном графе цикл?
- 2) (x²-10x+25, x≥ 4 m 2 moreла 1 x²+2x+1,x2-2 -2 y=2- одна или две две YA 14 y=x
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова;
- ИЗУЧИ ТАБЛИЦУ члены предложения
- Автор произведения: Кир Булычёв Название произведения: Путешествие Амесы Космокатер Иллюминатор Кают- компания Бархан Ложбина Словарная работа: общее помещение для пассажиров и команды судна, служащее столовой, местом отдыха, занятий. песчаный наносный холм в степях, пустынях. катер, на котором можно путешествовать в космосе. неглубокий овраг с пологими склонами. герметично закрывающееся окно на корабле, в самолете. Раздели текст на части, озаглавь каждую: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Охарактеризуйте Алису. Какой она была?
- Твои одноклассники в общий чат класса начали пересылать сообщения о готовящемся нападении на школу с изображением стрелка в балаклаве с оружием. Каковы твои действия?
- Укажите предложение с уточняющим второстепенным членом (знаки препинания не расставлены).
- Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9. На каких двух изображениях представлены памятниками культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 10. The alligator is _________________________ than the elephant. (scary)
- 9. The giraffe is _________________________ than the elephant. (thin)
- 8. The alligator is _________________________ animal of them all. (dangerous)
- 7. The frog is _________________________ than the tortoise. (small)
- 6. The pony is _________________________ animal of them all. (obedient)
- 5. The elephant is _________________________ than the pony. (strong)
- 4. The giraffe is the _________________________ animal of them all. (tall)
- 3. The pony is _________________________ than the alligator. (friendly)
- 2. The tortoise is _________________________ than the frog. (slow)
- LOOK AT The pictures ana complete the sentences using COMPARATIVE OF SUPERLATIVE. 1. The alligator is _________________________ than the giraffe. (aggressive)
- Для каких целей при сканировании ЭМ в аудитории нужен токен члена ГЭК? О а. Для осуществления экспорта отсканированных ЭМ со станции организатора О в. Для начала сканирования ЭМ (член ГЭК подтверждает готовность аудитории к началу сканирования ЭМ) О с. Для перевода станции организатора из режима печати ЭМ в режим сканирования Эм
- Необходимо ли в рамках контроля технической готовности сохранить коды активации? Оа. Да, в случае принятия такого решения на региональном уровне О в. Да О с. Нет, в рамках технологии проведения КЕГЭ данное действие не предусмотрено
- Выделите в предложении обособленное (ые) приложение(я). ВНИМАНИЕ! Знаки препинания не расставлены. Особенно страшные разрушения производят гигантские морские волны цунами.
- Практическая работа № 12 «Представление в виде диаграмм данных о динамике изменения объёмов и структуры производства электроэнергии в мире» Цель работы: установить динамику изменения объёмов и структуры производства электроэнергии в мире и представить её в виде диаграмм. Ход работы: 1. Изучите содержание Таблицы 1. «Производство электроэнергии в регионах мира, 1992-2020, млрд. кВт/ч». определите динамику объёмов производства электроэнергии в мире / в регионах мира за период с 1992г. по 2020 г. - постройте диаграмму «Динамика изменений объёмов производства электроэнергии в мире. 1992-2020 гг.» на основе данных таблицы 1. Таблица 1. Производство электроэнергии в регионах мира¹⁴, 1992-2020, млрд. кВт/ч Северная Центральная Ближний и Южная Америка Евразия Европа Африка Америка Восток Азия и Океания Весь мир 1992 3944,36 513,16 2854,78 1561,42 271,59 324,07 2715,54 12184,91 2000 4864,05 761,73 3376,76 1270,96 464,63 432,74 4220,14 15391,00 2010 5257,02 1080,76 3831,37 1502,99 887,58 666,79 8258,59 21485,1 2020 5226,49 1253.18 3697,28 1573,67 1219,15 830,33 12919,96 26720,05 2. Изучите содержание Таблицы 2. «Структура производства электроэнергии по типам электростанций, 1992-2020 гг., %». определить динамику структуры производства электроэнергии по типам электростанций за период с 1992 по 2020 г. постройте диаграмму «Динамика изменений структуры производства электроэнергии в мире» на основе данных таблицы 2. Таблица 2. Структура производства электроэнергии по типам электростанций, 1992-2020гг., % ГАЭС Годы ТЭС ГЭС АЭС ВЭС ГеоТЭС СЭС Прочие 1992 63,7 17,9 17,4 0,5 0,0 0,3 0,2 2020 63,9 16,1 10,0 0,4 6,0 0,3 3,1 0,1
- 4. Вставьте в предложение пропущенное местоимение. Напишите ответ на вопрос, заключённый в предложении. С кем ...
- 3. Прочитайте. Запишите только местоимения. Подчеркни- те местоимения, у которых род не определяется. Юля, она, вы, на, я, они, ты, оно, мы, он.
- 2. Запишите личные местоимения, которые вы исполь зовали при определении рода имён существительных. Укажите их лицо, число, род.
- 1. Составьте сообщение на одну из данных тем. 1. Что я узнал(а) о личных местоимениях? 2. Какую роль в речи выполняют личные место имения?
- 2) Дострой мысленно рафик движения автомобила до момента возвращениа
- 1) Найди, на каком рас Деревни Уланово велосипед Запиши в поле ответа только число.
- Choose the correct option. She _______ an hour ago.
- 325. Запишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выделите запятыми и подчеркните обособленные члены предложения. С какой целью ав- тор их использовал? • Выполните синтаксический разбор предложений 2, 3, 4, 6, 8. 3 1. Сегодня был день рождения Никиты одиннадцатое мая и назна- ч..но поднятие флага на пруду. (А. Н. Толстой.) 2. Далеко (далеко) в северной части Уральских гор в (не) проходимой лесной глуши спрята лась деревушка Тычки. (Д. Мамин-Сибиряк.) 3. Дед Кузьма жил со сво- ей внучкой Варюш..й в деревушк.. Моховое у самого леса. (К. Паустов- ский.) 4. В пяти ки..ометрах от (не) большого пров..нц..ального городка на берегу ж..лтой и широкой реки возникло стр..ительство. (В. Герасимова.) 5. Весна (со) всех сторон окружала деревню. Она пришла (от)куда (то) (из) далека из тайги усталая, чуть плелась по степи, из последних сил об- руш..лась на тракт, высуш..ла его. (К. Ларионова.) 6. В каретнике на верста- ке среди кольцом закруч..нных, пахучих струж..к Пахом выстрогал две дос- ки и четыре ножки. (А. Н. Толстой.) 7. (На) право речка в..лась син..ватой * тенью между белых и пустынных полей. (На) лево над самой круч..й черне- ли избы, торчали журавли деревн.. Сосновки. (А. Н. Толстой.) 8. Малень- кий домик стоял на горе над рекой на самом краю города. (К. Паустовский.) 9. Вчера на восходе была такая тишина, что даже и щекой (не) уловишь, (не) почувствуешь, тишина была тише своего дыхания. Но с какой (то) сто- роны (по) своему что (то) чуть дышало на лес, и (от) того берёзки там густо уб..рались инеем. А здесь на другой стороне инея ея³ (не)было. (М. Пришвин.)
- 2. Тип 4 № 29 Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тома из Великобритании. Ниже приведен отрывок из этого письма. From: Tomfriend.uk Ts Friend@mail.ru Sabject: Swimming I really leve swimming, 1 go to the swimming pool 4 times a week and I'd love to do it even more often. Do you enjoy wwintuning What do you prefer wimming in a swimming pool or in a like or sea? Is there a swimming pool at your ch Напишите ему ответное письмо объемом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с прави зами оформления письма. Не пишите адреси дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо
- 1. Реши примеры на порядок действий. 74592+504336: 84+ (400500 - 378626).24 2. Реши примеры на порядок действий. 85928 +388582:97+ (600100 - 576489).22 3. Реши примеры на порядок действий. 2543 184 + 29412 : (65722-65646).73 4. Реши примеры на порядок действий. 2498 469+ (112261-47683) : (1079-985) - -45376:64
- 308. На рисунке 37 построены графики движения пешехода (от- резок ОВ) и велосипедиста (от- резок ОА). С помощью графи- ков ответьте на вопросы: а) какое время был в пути пе- шеход и какое время – вело- сипедист; б) какой путь проделал пеше- ход и какой путь проехал ве- лосипедист; в) с какой скоростью двигался пешеход и с какой – велоси- педист; г) во сколько раз путь, который проехал за 2 ч велосипедист, больше пути, пройденного за то же время пешеходом?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.