База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Постройте точки А1, В1, отрезок С₁D₁ и треугольник М₁РН, симметричные относительно прямой р точкам А, В, отрезку CD и треугольнику МРН, изображённым на рисунке.
- 1. Какие из точек, изображённых на рисунке, симметричны относительно прямой р? Укажите пары симметричных точек.
- 14. Тип 14 № 4893 / Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное лето (средняя температура около 18 °C). Безмороз- ная, мягкая зима (температура около 0 °C), достаточно большое количество осадков (до 1500 мм), которые приносят западные ветры с Атлантического океана.»
- 13. Тип 13 № 4943/ Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «На востоке острова Тайвань прошёл мощный атмосферный вихрь. Ветер на острове в момент стихийного бедствия достигал 44,4 м/с. Местные власти зарегистрировали более 3,5 тыс. случаев разрушений от воздей ствия стихии. Значительно пострадали многие промышленные предприятия, транспортные пути, жилые по- стройки в трёх крупных районах острова. На месте происшествия продолжают дежурить экстренные службы, ситуация остаётся на контроле местного правительства». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 12. Тип 12 № 4891 / Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое по- лучает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 20° с. ш. 2) 30° с. ш. 3) 10° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 11. Тип 11 № 4941 / В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Ясное безоблачное небо и сильные морозы ожидают жителей Перми до конца следующей недели. 2) Чаще всего туманы наблюдаются утром, когда воздух в приземном слое максимально остывает и его относительная влажность достигает 100%. 3) Основная часть годового количества осадков, выпадающих в Хартуме – столице Судана приходится всего на два месяца: июль и август, 4) Сильный туман в утренние часы может затруднить работу московского аэропорта Внуково,
- 10. Тип 10 № 4940 / Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением тем- пературы воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00- самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа. Время наблюдения Температура возду- ха, °C 6:00 10:00 14:00
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «лествичная система престолонаследия»?
- Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 216 м². Первый каменщик в день укладывает на 9 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 4 дня быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик?
- 1. Найдите значение выражения -4,9 + 4,81 : 1,3. Таблица содержит данные о пульсе бегунов-марафонцев. Фамилия Пульс, уд/мин Фамилия Пульс, уд/мин Фамилия Пульс, уд/мин Филаткин 148 Громовский 138 Кострова 142 Селько 146 Лаптич 140 Тихомиренкова 148 Черкасов 144 Левицкий 14 Игнатенко 146 Крупин 140 Рябичкова 148 Дудинец 146 2. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. 3. Удалите выброс и найдите наибольшее среди оставшихся значений. 4. Самолёт летит со скоростью 540 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду? 5. В классе 25 учащихся. 9 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 11 человек посещают музыкальную школу. Выбе- рите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который посещает музыкальную школу, ходит в спортивную секцию. 2) Найдётся 5 учащихся, которые не ходят в спортивную секцию и не посещают музыкальную школу. 3) Меньше 10 учащихся и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу. 4) Найдётся 10 учащихся, которые и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу. 6. Решите уравнение: 5(х - 3,6) = 9x. 7. Отметьте на числовой прямой точку С(3,71). 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС. 9. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН высота. Угол ВСА равен 35°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- Артемьева К. Сдать 10.04. Тест 15. Имя существительное: род, число, падеж, категория одушевлённости/неодушевлённости Вариант 2 1. Укажите словосочетание, которое содержит существительное женского рода. ☐ 1) шампунь для детей 2) пара туфель 3) играет на рояле 4) длинные рельсы 2. Выберите существительное, которое имеет форму только множественного числа. 1) бумаги 2) сутки 3) лопаты 4) праздники 3. Выберите существительное, которое имеет форму только единственного числа. 1) белила 2) корень 8 3) серебро 4) стержень 4. Укажите словосочетание, которое содержит существительное в родительном падеже. 1) пересекал улицу 2) взял ножницы 3) жил на даче 4) в здании театра 5. Из данного предложения выпишите одушевлённые существительные. Старая большая дорога, заросшая кудрявой муравой, изрезанная заглохшими колеями, следами давней жизни наших отцов и дедов, уходила перед нами в бесконечную русскую даль. (И.А. Бунин) Ответ: атцов, дедов. 6. Напишите четыре-пять предложений на тему «Путь до школы», используя существительные с предлогами. Ответ: 41
- 17 Тип 16 і В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 80% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 150?
- 16 Тип 15 і В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 162 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 20, но меньше 30 мест?
- Что является единицей электрического сопротивления в международной системе единиц (СИ)? Напиши название в единственном числе с маленькой буквы:
- Что является единицей электрического напряжения в международной системе единиц (СИ)? Напиши сокращённо:
- Электрическое напряжение обозначается буквой
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Рассмотрите изображения шести грибов. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены грибы, общее название для каждой группы грибов и перечислите грибы, которые вы отнесли к этой группе.
- ТИЧНУЮ ДРОБЬ кение: в) 3,4а + 3,8 + 5,5a + 4; - - г) 9,9 + 8,9п – 4,6n – 5,8.
- Make questions. 1. how, you, to make this cake 2. why, the children, not to be in bed yet 3. where, Mr. Brown, to work 4. how long, this film, to last 5. when, the manager, to have time for a short rest 6. what, you, to have got in this parcel 7. who, the teacher, to want to answer the question 8. how many, you, in the family
- 4) Яблок осталось совсем мало –
- 3) Корзин с репой на столько же больше, чем с яблоками, сколько корзин с морковью –
- 2) Если фермер захочет послать каждой из своих тётушек, которых у него десять, по корзине с овощами, то у него это легко получится –
- У фермера в кладовой стояло несколько корзин с фруктами и овощами. 5 из них с яблоками, 7 – с грушами, 3 – с морковью, 8 – с репой. В каждой корзине фруктов или овощей лежит одинаковое количество. В остальных корзинках, корзинах, банках и бочках ничего такого к весне не осталось. Оцени верность утверждений. 1) Корзин с овощами было больше, чем с фруктами –
- 5. Борьба московских князей за престол. Заполни хронологическую таблицу «События междоусобной войны». Год 1433 1434 1445 1446 Событие Ссора на свадьбе: (прозвище Тёмный) Участники Софья Витовтовна и Юрий Дмитриевич Василий ІІ и Дмитрий Шемяка и Василий ІІ
- 3. Распад Золотой Орды. Заполни таблицу. Причины распада Золотой Орды 1. Экономическая: 2. Политическая: Какие государства возникли на её месте? 1. 2. 3. 4.
- цифры: 1 обозначает 50, С — 100, D 500. Например, число 60 записывается LX, число 200 - СС, число 700 DCC. - 1) Расположи числа L, C, D, X в порядке их увели- чения. 2) Расположи числа СХ, DC, LXX в порядке их уменьшения. Прочитай записи. 1) Саша читает XVII главу книги. 2) Мама взяла B библиотеке XXII том сочинений Л. Н. Толстого. 3) Москве больше чем DCCCL лет. 4) Российскому флоту больше чем CCC. дет
- 6,6f4 r5 ⋅ r6 2,2f2 Известно, что f = 4, r = 5.
- 10 Составь предложения и запиши их. 0. The children a snowman. are making The children are making a snowman 1. Sonya after the fish. is swimming 2. in the bedroom. Two bats are flying 3. Ginger drinking apple juice. is 4. is the toy train. on The kitten sleeping 5. flowers is The woman in picking the garden. 6. T-shirts. wearing green My friends are
- 3. Поезд движется со скоростью 16 м/с. Какое расстояние он пройдёт за 40 секунд? Ответ дай в километрах. Запиши в поле ответа только число.
- • 1. Как расширялась территория Московского княжества? 2. Назовите главные события в борьбе тверских и московских князей. Кто активно вмешивался в эти события?
- 176. Прочитаите. Они клевали корм и весело щебетали. На обед слетелись синички и снегири. Мальчики рады, что птицы пообедали. Петя и Игорь насыпали в кормушку зерно. • Расположите предложения так, чтобы получился 2 текст. Скажите, какое предложение будет первым и по- чему. Придумайте заголовок к тексту. • Запишите заголовок и текст. Проверьте себя. • Объясните, вместо каких имён существительных упо- треблены выделенные слова. Какие ещё слова можно использовать вместо слов мальчики и птицы?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур семени, обозначенных на рисунке «Семя» цифрами 1-5, развиваются части проростка, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б?
- 6. 2(4+3x)=-x-13
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, помогло Вам в освоении учебных предметов или в решении жизненных проблем? Чем именно помогло? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. про станционного смотрителя
- string
- Задание 12. Дана кусочно-линейная функция k(x) 2x + 3 при х ≤ 0; = 3-х + 4 при 0 < x ≤ 2; 1 при х > 2. 3x
- Задание 11. Пусть доход от продажи определён следующим образом: R(x) = { 500х при х < 100; X 10 000 при 100 ≤ x ≤ 150; 5000 10(х – 150) при х > 150. количество проданных товаров. Найдите доход от продажи, если было продано 160 то
- Задание 10. Изобразите график функции д(х) = (3х + 2 при х ≤ −1; = X 1 при - 1 < x ≤ 1; -2х + 3 при х > 1 на координатной плоскости.
- Задание 9. Дана функция f (x) = (2x { 1 при х = -1; -х + 2 при - 1 < x ≤ 2; (4х - 8 при х > 2. Найдите значения функции f(1), f(−2) и f(3).
- Elphants Eat Eggs.
- Какие координаты имеет точка B?
- я стояла у узконобочине Все видела. стое, растр., ослож. однород (каз.) акой факт, по мнению автора текста, свиде ельствует о том, что девочка осознала право мамы? Запишите ответ. r:
- Карточка 1. Отметьте на координатной плоскости точки А (-4; 2) и В (3; -5). Проведите отрезок АВ. Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью абсцисс и осью ординат. 2. Даны координаты вершин прямоугольника ABCD: A(-1;5), B(3; 5), С(-3;-2) и D(-1; -2). 1) начертите этот прямоугольник; 2) найдите координаты пересечения сторон прямоугольника с осью абсцисс; 3) Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и BD. 3. Найдите координаты точек. D C N A B 5-4-3-2-10 E F R K
- Даша обвела граф, изображенныи на рисунке, не отрывая карандаша от бумаги и не проводя одну линию дважды. С какой вершины Даша начала обводить граф, если она закончила в вершине В?
- У учителя есть три варианта контрольной работы. Анна не готовилась к экзамену, но у неё есть ответы Ha первый вариант. Если Анне достанется 1 вариант, то она получит 5. Учитель раздавал экзамены в случайном порядке. Известно: А - «Анне достался 3 вариант» В = «Анне достался 1 вариант» С = «Анне достался 2 вариант» D = «Анна получила 5» Е= «Анна не получила 5» (! - отрицание, & – конъюнкция, ДИЗЪЮНКЦИЯ, следование) -> Выбери верную запись для следующего высказывания: «Если Анне попадется 2 вариант, то она не получит 5».
- 1 Из предложенного перечня веществ выберите два вещества, в молекуле которых все атомы углерода находятся в состоянии sp²-гибридизации. 1) бутан 2) этилен 3) бутен-2 4) бутадиен-1,3 5) изопрен Запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны.
- 9.2. К какому классу относят кролика?
- Для какого животного из перечисленных в таблице может быть характерна частота дыхания в минуту, равная 11?
- 9.1. Какой диапазон температуры тела характерен для курицы?
- Вазифаи хонагӣ Навиштани порчаи шъори аз эзодиёти яке аз ин бузурггон
- E. When are friends meeting?
- D. What special dish is possible to try there?
- 14\frac{1}{6} + \frac{4}{6} = 14\frac{19}{6}
- Какие утверждения о тексте правдивы? Выбери все верные варианты ответа. Автором этого фрагмента является Гай Юлий Цезарь Автором текста является Марк Туллий Цицерон Ораторское искусство сравнивается с детской болтовней Оратору достаточно просто красиво говорить, чтобы завоевать внимание зала Оратор должен быть образованным человеком и разбираться в искусстве и науках
- 4 A: Stuart gets good marks in all his tests! B: He's a very ... student!
- 3 A: When Tim shouts, everyone in the class jumps! B: He's a very ... boy!
- 2 A: Rob buys cakes and sweets for everyone in the class. B: He's a very ... boy!
- 1 A: We call Charles 'Hercules'. B: He's a very ... boy!
- Чем прославился Пётр Иванович Багратион?
- По дополнительным источникам информации узнай, кто такой Пётр Иванович Багратион. Запиши.
- Чем прославились в Отечественной войне 1812 года перечисленные военные? Запиши. Михаил Илларионович Кутузов Николай Николаевич Раевский Денис Васильевич Давыдов
- от сословия B истории России были две отечественные войны. Какие? Запиши.
- Put the verb in brackets into the Present Simple or the Present Continuous or the Future Simple. Everyone ________ (know) that when it ________ (not be) hot, snow ________ (begin) to melt easily.
- В двух упаковках всего 90 карандашей. В первой упаковке карандашей в 5 раз меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 6/13 Б) 7/9 В) 8/9 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *343, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 97
- 9.2. К какому классу относят кролика? Ответ:
- Для какого животного из перечисленных в таблице может быть характерна частота дыхания в минуту, равная 112 Ответ:
- 9.1. Какой диапазон температуры тела характерен для курицы? Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A БВ гд Ответ:
- 09.04.2026, 11:15 5 класс. Контрольное тестирование по повести В.1. Короленко" В дурном обществе". Формат docx. Опубликовано 02.04.2021 в 12:15:28. Автор Небензя Наталья Анатольевна Задания с развёрнутым ответом. главному герою? 1.Что дала дружба с обездоленными людьм 2.Став взрослыми, Вася и Соня дали обещания на могиле Маруси. Как вы думаете, что это были за обещания и почему именно здесь они были даны? единственное 1. Новое общение, интерес рос новых друзей, забот
- Завоевательные походы фараона Тутмоса
- 10.5 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину её сред- ней линии.
- 10.4 В треугольнике АВС известны стороны: АВ = = 25, AC = 40 , BC = 25. Найдите площадь треугольника АВС. S=
- 10.3 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Най- дите длину его меньшей диагонали.
- «Федина задача» Николай Николаевич Носов 1908-1976 Полуденный Титулярный советник СЛОВАРИК Автор: Жанр: 1. Запиши главных героев произведения. 2. Сколько раз Федя читал задачу? ?кг 3. Почему мальчику не удалось решить задачу? 5. Чему учит произведение? 6. Составь вопросы по содержанию произведения.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 17 февраля. Саша с Машей анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Петя с Борей – между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 17 февраля Город Географические координаты Максимальная высота Солица над горизонтом Продолжительность светового дня Мурманск 69° с.ш. 33° в.д. 8° 6 ч 33 мин. Санкт-Петербург 60° с.ш. 30° в.д. 18° 8 ч 33 мин. Москва 56° с.ш. 37° в.д. 22° 9 ч 49 мин. Сочи 43° с.ш. 40° в.д. 34° 10 ч 37 мин. Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Саша: «17 февраля чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Маша: «При движении с запада на восток продолжительность светового дня увеличивается». 3) Петя: «Чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Боря: «Чем ближе к экватору, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з.д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в.д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- При каких смысловых отношениях между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие?
- 18. Составьте блок-схему алгоритма определения количества чёт- ных чисел среди заданных целых чисел А. В и С. 19. Составьте блок-схему алгоритма определения принадлежнос- ти точки х отрезку а, б (пример 8) с использованием ком- бинации из двух ветвлений.
- 123 + 9 + (-18) + 18+ (-123) =
- 9500 : 2 = ?
- На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, державший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как будет выглядеть знак (рис. 2). Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч CM является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол А ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 10. Тип 10 № 89 i Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составля- ют 3000 м х 1000 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 200 метров 2) в 1 сантиметре – 100 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 10 метров Запишите номер выбранного ответа.
- В ходе подготовки к уроку, решить следующие задачи. Задача 1. Теплоход прошел по течению реки 60 км за 4 часа. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1.5 км/ч? Задача 2. В трех ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше; чем в двух остальных вместе, во втором - 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трех ящиках?
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name - the pie thief.
- 9. В зоомагазине продаются только хомяки и кролики, причём хомяки составляют пять девятых всех животных. Сколько всего животных в зоомагазине, если в продаже 16 кроликов?
- Ядро неизвестного изотопа испытало один а-распад и два В-распада. Как при этом изменились массовое и зарядовое числа?
- 3 Тип 7 і На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ: 3
- 2 Тип 7 і На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС. Ответ: 3
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 60 Событию А благоприятствуют 6 элементарных событий, а событию В 8 элементарных событий. Из этих 8 элементарных событий 4 благоприятству- ют сразу двум событиям. Нарисуйте в тетради соответствующую диаграмму Эйлера и ответьте на вопросы. а) Сколько элементарных событий благоприятствуют событию А, но не благо- приятствуют событию В? б) Сколько элементарных событий благоприятствуют событию В, но не бла- гоприятствуют событию А? в) Сколько элементарных событий благоприятствуют событию AUB?
- 4. Серёжа и Надя решили научиться ориентироваться по солнцу. 1) В 7 часов утра они вышли во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами стороны горизонта: впереди --, сзади--, справа--, слева--. 2) В полдень ребята снова вышли во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами стороны горизонта: впереди --, сзади--, справа--, слева--. 3) В 7 часов вечера ребята в третий раз вышли во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами стороны горизонта: впереди --, сзади--, справа--, слева--.
- Здесь находится оригинал изображения.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) rar Б) ppt B) zip Г) csv Д) jpeg E) pptx Ж) xls ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) архив 2) презентация 3) таблица 4) графика Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четвер- ти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пу- стой бидон?
- 5. Тип 8 № 14051 Найдите неизвестное значение х из равенства 4(5х-7)-3=9x-9.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.