База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упростите выражение \(\frac{x^2-4}{x+1}:\frac{x-2}{x+1}\) и определите, при каком значении \(x\) его значение равно 5. Выберите подходящий вариант: 1) \(x+2;\ x=3\); 2) \(\frac{x+2}{x+1};\ x=3\); 3) \(x+2;\ x=-2\); 4) \(x-2;\ x=7\).
- По показаниям сухого и влажного термометров определите относительную влажность воздуха. Ответ укажите в процентах, округлив до целого значения.
- Какое из уравнений является линейным? 1) \(-\frac{3}{x}=5\); 2) \(-\frac{x}{3}=5\); 3) \(x^2=9\); 4) \(x=5\).
- Контрольная работа по теме «Европа в XVI–XVII вв.: традиции и новизна». 2 вариант. Часть 1. Тестовые задания. 1. Что стало одним из главных экономических новшеств в Европе XVI–XVII веков? а) Полное исчезновение торговли; б) Появление бирж и банков, рост мировой торговли; в) Возврат к исключительно натуральному хозяйству; г) Запрет на использование денег в расчётах. 2. Кто из учёных подвергся преследованию инквизиции за поддержку гелиоцентрической системы? а) Николай Коперник; б) Галилео Галилей; в) Фрэнсис Бэкон; г) Рене Декарт. 3. Какое явление отражает «традицию» в европейской культуре XVI–XVII веков, несмотря на бурные перемены? а) Широкое распространение протестантских учений; б) Сохранение влияния католической церкви и религиозных ценностей в быту; в) Полный отказ от религиозных сюжетов в искусстве; г) Исчезновение сословных различий. 4. Что такое мануфактура? а) Предприятие с машинным производством; б) Хозяйство, полностью обеспечивающее себя всем необходимым; в) Предприятие, основанное на ручном труде и разделении труда между работниками; г) Объединение ремесленников в цехи. 5. Какое событие считается завершением Тридцатилетней войны и меняет систему международных отношений в Европе? а) Подписание Нантского эдикта; б) Заключение Вестфальского мира; в) Принятие «95 тезисов»; г) Начало Английской революции. 6. Какой стиль в искусстве XVII века стремился к строгости, симметрии и подражанию античным образцам? а) Готика; б) Барокко; в) Классицизм; г) Романтизм. 7. Какой принцип фактически был утверждён Вестфальским миром и стал основой новой дипломатии? а) «Один король — одна вера»; б) «Чья земля, того и вера» (с оговорками и гарантиями для меньшинств); в) «Вся власть — папе римскому»; г) «Все государства должны быть республиками». 8. Что из перечисленного отражает «традицию» в европейской культуре XVI–XVII веков? а) Полное исчезновение религиозных сюжетов в искусстве; б) Сохранение церковного заказа и религиозных тем в живописи и архитектуре; в) Отказ от идеального человека как центра мира; г) Запрет на портреты монархов. Часть 2. Задание на соответствие. 9. Соотнесите историческую личность и её вклад в историю Европы XVI–XVII веков: 1) Мигель де Сервантес; 2) Елизавета I; 3) Галилео Галилей; 4) Питер Пауль Рубенс. А) Живопись в стиле барокко, пышные формы, яркие краски, сцены движения и эмоций; Б) «Дон Кихот» — роман, высмеивающий рыцарские идеалы и одновременно размышляющий о реальности и мечтах; В) Королева Англии, при которой укрепилась англиканская церковь и Англия стала сильной морской державой; Г) Учёный, использовавший телескоп для наблюдений за небесными телами, сторонник гелиоцентризма. Часть 3. Заполни пропуски. 10. Вставьте в предложения подходящие понятия из списка: биржа, гуманизм, протестантизм, меркантилизм. 1) ______ — это религиозное движение, возникшее в ходе Реформации и включающее разные течения (лютеранство, кальвинизм и др.). 2) ______ в эпоху Возрождения подчёркивал ценность личности, разума и творческих способностей человека. 3) ______ — экономическая политика, при которой государство стремится накапливать богатство (прежде всего золото и серебро) и поддерживать активный торговый баланс. 4) ______ стала важным новшеством в экономике: здесь заключались сделки, обсуждались цены и курсы валют, что помогало развивать торговлю. Часть 4. 11. Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы (максимум — 4 балла): «В нашем городе теперь каждый может читать Библию на родном языке. Многие спорят о вере, и даже простые люди обсуждают дела церкви. Появились новые проповедники, и в домах всё чаще звучат споры о том, как правильно верить и жить…» Вопросы: 1) О каком историческом процессе идёт речь? 2) Назовите две причины, которые привели к этому процессу. 3) Как это явление повлияло на традиционную роль католической церкви в Европе?
- Вопрос 22. При какой температуре хранятся охлаждённое мясо и мясные изделия? Варианты: +2…+4 °C; −24…−25 °C; +19…+20 °C; −6…−4 °C; 0…+2 °C.
- 216. Определите количество звуков и букв в словах. Письмо, мысль, возьмём², восьмой, кабина, баян, юг, еда, ёлка, честный², праздник, малина, ручьи.
- Упростите выражение [числовые данные обрезаны] : [числовые данные обрезаны] и определите, при каком значении x его значение равно 5. Варианты ответа: 1) x + 2; x = 3; 2) (x + 2)/(x + 1); x = 3; 3) x + 2; x = −2; 4) x − 2; x = 7.
- 5. Обведите слова, в которых есть данный звук: [ɑ:] — star, state, stand, sand, car; [ɔ:] — plot, sport, pole, port, pot; [ɒ] — from, fork, for, frog, fort; [eɪ] — lamp, lark, late, lack, plate; [æ] — cake, cage, clap, car, camp.
- Упражнение 52. Прочитайте текст. Найдите в тексте прилагательные. Прочитайте текст с прилагательными. Как он изменился? Выпишите словосочетания, состоящие из существительного и прилагательного. Какой частью речи является прилагательное? Каким членом предложения оно бывает?
- Ксилография — это… Выберите один вариант: вид печатной гравюры; разукрашивание деревянных фигурок гуашью; вид акварельной живописи; выжигание по дереву.
- Почему о державе Карла V говорили, что над ней никогда не заходит солнце?
- Найдите на карте 1 владения Карла V в Южной и Центральной Америке (два вице-королевства) и запишите их названия.
- Найдите на карте 3 владения Карла V в Европе (Испания, Неаполитанское королевство, Королевство Сицилия, Королевство Сардиния, Нидерланды, владения Габсбургов в Австрии).
- Вопрос 5. Основные направления по предупреждению падений при риск-ориентированном подходе — это: выявление риск-факторов; определение барьеров; выявление пробелов в барьерах; формирование плана мероприятий по реагированию и предупреждению падений с высоты; всё вышеперечисленное верно.
- Установите соответствия между понятием и его определением. Видны понятия: политический режим; форма государственного правления; форма государственного устройства.
- Вопрос 20 из 30. В каких случаях необходимо убрать груши с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа: увядание / загнивание; отсутствие плодоножки; пожелтение; грубые механические повреждения; значительные потертости.
- Задание №5. Если два слова имеют одинаковое или очень сходное значение, напиши между ними C. Если у них разные значения, напиши между ними P. Пары: Богатый — бедный; Милый — приятный; Быстрый — медленный; Все — ничего; Галоши — боты; Прямая — извилистая; Вопрос — ответ; Твёрдый — жидкий; Плоский — ровный; Лечь — встать; Любовь — ненависть; Учёный — необразованный; Далёкий — близкий; Доброжелательный — завистливый; Часть — доля.
- Задание №4. Напиши пропущенные слова в следующих предложениях. В каждый пропуск впиши только одно слово. 1. Суббота — предпоследний ______ недели. 2. Корова — полезное ______. 3. Ребёнок может быть мальчиком или ______. 4. Весной ______ вьют гнёзда и ______ в них яйца. 5. Самую большую ______ доставляет человеку хорошо сделанная ______. 6. Во время дождя можно ______ радугу только тогда, ______ светит ______. 7. ______ начинается 1 января и ______ 31 декабря. 8. Суетливый человек иногда ______ время, потому что ______ торопится.
- Вставьте на место пропуска название пролива. Ответ запишите одним словом. Государственная граница Российской Федерации с Японией проходит через Советский пролив, проливы Измены и Лаперуза, а также через _____ пролив.
- [Условие задачи обрезано: видна таблица «Разность показаний сухого и влажного термометров» и указание: «Ответ укажите в процентах, округлив до целого значения».]
- На координатной прямой отмечены числа. Какое из приведённых утверждений для этих чисел верно? В ответ запишите номер данного утверждения. 1) ac < 0. 2) ca² < 0. 3) a + c > 0. 4) a − c > 0.
- 9. График функции \(y=\frac{k}{x}\) проходит через точку \(A(3;-4)\). Найдите значение \(k\) и определите, в каких координатных четвертях расположен график. Выбери подходящие варианты: 1) \(k=12\); I и III; 2) \(k=-12\); I и III; 3) \(k=-12\); II и IV; 4) \(k=12\); II и IV.
- Фрагменты текста на изображении: «…нного подхода для предотвращения падений и спотыкания»; «…НИ И ЗДОРОВЬЯ ПРИ ПЕРЕПАДАХ ВЫСОТ»; «…упреждению падений при риск-ориентированном п…»
- Что из указанного относится к признакам любого государства? Выберите все подходящие варианты: международная торговля; право на взимание налогов и сборов с населения; монополия на легитимное насилие; единый национальный язык; суверенитет; индивидуальная свобода каждого гражданина.
- 8. В ромбе ABCD угол B равен 120°, сторона равна 8 см. Точка O — точка пересечения диагоналей. Найдите BO. Выберите подходящий вариант: 6 см, 12 см, 8 см, 4 см.
- Какое ОДЗ подходит для уравнения \(\frac{1}{7x-14}=5\)? Варианты: \(x\ne-2\); \(x\ne2\); \(x\ne7\); \(x\ne-7\).
- 7. Упростите выражение: \(\left(\frac{1}{x}+\frac{1}{y}\right)\cdot\frac{xy}{x+y}\). Выберите подходящий вариант: 1) \(x+y\); 2) \(1\); 3) \(xy\); 4) \(\frac{1}{xy}\).
- Влажность воздуха равна φ = 54%, а температура сухого термометра tсух = 10 °C. С помощью таблицы определите, какую температуру tвлажн показывает влажный термометр психрометра.
- Задание 10. Выберите один из нескольких вариантов. Какое вещество содержится в морской воде? Варианты: глюкоза, крахмал, сода, соль.
- 3.68. Сосчитайте, сколько шестёрок и сколько семёрок на рисунке 3.4, по особому правилу — считать нужно подряд и шестёрки, и семёрки, и семёрки: «Первая шестёрка, вторая семёрка, вторая шестёрка, третья семёрка, третья шестёрка, четвёртая семёрка и т. д.».
- 3.67. Используя диаграмму на рисунке 3.3, найдите стоимость горячей воды, потребляемой жителями подъезда многоквартирного дома за первый квартал, если цена 1 кубометра горячей воды 163 р.
- 3.66. Найдите корень уравнения: а) (x + 15) − 8 = 17; б) (24 + x) − 21 = 10; в) (45 − y) + 18 = 58; г) (y − 35) + 12 = 32.
- 3.65. Найдите значение выражения: а) (1212 − 849 + 3781) : 56; б) (14 844 − 2396 − 5566) : 93.
- 3.64. Не вычисляя, запишите выражения в порядке убывания: а) 183 · 181; б) 85 · 86; в) 85 · 104; г) 39 · 86; д) 39 · 75; е) 183 · 104.
- 3.63. Не вычисляя, сравните значения выражений (используя знак >): а) 245 · 678 и 332 · 713; б) 8983 · 1142 и 6394 · 998.
- 3.62. Составьте задачу по выражению: а) 110 + 35 · 3; б) 186 − 57 · 2; в) 15 · 4 + 12 · 4.
- 3.61. а) От одной автостанции одновременно в противоположных направлениях вышли два автобуса. Какое расстояние будет между автобусами через 4 ч, если скорость одного из них равна 65 км/ч, а другого — 75 км/ч? б) Сивка-Бурка мчался без устали 6 ч со скоростью 24 км/ч. Сколько времени он потратит на обратный путь, если поскачет по той же дороге, но на 8 км/ч медленнее?
- 3.60. Найдите произведение: а) 54 · 36; б) 47 · 75; в) 325 · 38; г) 138 · 27; д) 302 · 405; е) 120 · 3500; ж) 1207 · 6322; з) 4006 · 4050.
- 4. Проанализируйте Указ Президента России от 09.11.2022 г. № 809. Что относят к традиционным ценностям российского общества? Почему государство защищает эти ценности?
- 3. Какое значение для человека и общества имеет преемственность поколений?
- 2. Что означает понятие «народ» и что обеспечивает его единство?
- 1. Почему семья играет важнейшую роль в сохранении и передаче традиций?
- Составь схему предложения: «Следите за сообщениями диспетчера.»
- Найдите предложение с речевой ошибкой: «На землю опускались первые снежинки». «Гостей в детском приюте привечали с радостью». «На уроке географии мы изучали карту мира». «Мы с папой очень любили по вечерам играть в шахматы».
- [Текст задания на изображении обрезан и неразборчив.]
- Задание 6. Исключите лишнее из каждого приведённого ряда и обоснуйте свой выбор: а) уход за больными требует: большого терпения, игнорирования жалоб больного, сочувствия, внимания, чуткости, сердечности, максимальной осторожности в общении с больным; б) основными направлениями деятельности Белорусского общества Красного Креста являются: осуществление ухода за больными, участие в организации донорства, оказание социальной помощи, оказание финансовой помощи, участие в розыске пропавших.
- 8. Опираясь на содержание текста, вставь пропущенные буквы в клетки, чтобы предложения имели смысл. а) Прилетает на реку [слово в клетках] цапля. б) Ходит по речному дну [слово в клетках] оляпка. в) Зелёные квакушки боятся [слово в клетках] ужа. г) Зимородок — [слово в клетках].
- Подел_юр_бятанашлисемейкул_сичек.) Списать предложение, вставив пропущенные буквы в словах. Заменить слово «ребята» подходящим местоимением (они). Письменно подобрать проверочные слова (например: л_сичек — лис). В слове (под) елью вставить разделительный мягкий знак (ь) и просто подчеркнуть его одной чертой (правило писать не нужно). Подчеркнуть грамматическую основу (подлежащее и сказуемое). Выписать словосочетания (задать вопросы от главных слов к второстепенным). Над каждым словом надписать часть речи. Дать письменную характеристику предложению: по цели высказывания, по интонации, по наличию второстепенных членов, простое или сложное.
- 765. В железный котёл массой 1,5 кг налито 5 кг воды. Сколько надо тепла, чтобы в этом котле нагреть воду от 15 °C до 100 °C?
- Что нужно сделать, чтобы получить максимум за №22 КИМ?
- Найдите все корни уравнения (или оставьте пустыми поля ввода, если уравнение не имеет решений в действительных числах): \(z^2=-6\); \(z^2=(-11)^2\).
- Вопрос 1. New Zealand is famous for its farms: there are about four times as many woolly animals in the country as residents. Sheep farming has been an important part of its economy for over 150 years. Choose the correct word. In New Zealand there are more ___ than people. Варианты: sheepes; there is no right answer; sheep; sheeps; shoops.
- 147. Прочитайте, подберите заголовок. Составьте план текста. К какому функционально-смысловому типу речи относится этот текст? Спишите, расставляя знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Воспользуйтесь дополнительной информацией о творчестве В. Поленова из интернет-источников и расскажите о понравившейся вам картине.
- 6. В прямоугольнике ABCD диагонали пересекаются в точке O, ∠AOB = 60°, AB = 6 см. Найдите диагональ AC. Выбери подходящие варианты: 6 см; 12 см; 18 см; 3 см.
- Задание 9. Выберите один из нескольких вариантов. Какое вещество на кухне может быть опасным, если использовать его в чистом виде? Варианты: соль, крахмал, уксус, сахар.
- Корабль рассчитан на 370 пассажиров и 35 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 70 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ.
- Пользуясь схемой, устно опиши одну из планет по предложенному плану: 1) название планеты; 2) какой по счёту в порядке удаления от Солнца является эта планета; 3) размеры планеты в сравнении с другими планетами; 4) интересные особенности планеты.
- 205. Постройте график функции и опишите её свойства: а) \(y=x^2+2x-15\); б) \(y=0{,}5x^2-3x+4\); г) \(y=6x-2x^2\); д) \(y=(2x-7)(x+1)\). Остальные подпункты обрезаны.
- 204. Найдите значения [условие обрезано: далее указано, что график функции \(y=ax^2+bx-18\) проходит через …].
- Задача 2. Лёгкая. Испарение воды. В сухой жаркий летний день бутылку с водой комнатной температуры открыли и забыли открытой на столе. Вода из бутылки испаряется при температуре, равной t = 30 °C. Выберите два верных утверждения о состоянии оставшейся в бутылке воды: 1) Температура воды увеличится и будет чуть выше t = 30 °C. 2) Температура воды остаётся постоянной. 3) Температура воды уменьшится и будет чуть ниже t = 30 °C. 4) Масса воды остаётся постоянной, так как испарение компенсирует конденсация. 5) Масса воды уменьшится за счёт испарения. 6) Масса воды увеличится за счёт конденсации.
- Вопрос 3: Что из перечисленного относится к метеорологическим причинам падений с высоты? Варианты: 1) Недостатки в проектах производства работ, неправильная технология ведения работ. 2) Потеря самообладания, нарушение координации движений, неосторожные действия. 3) Небрежное выполнение своей работы, игнорирование требований ППР (проект производства работ). 4) Отсутствие ограждений, предохранительных поясов, недостаточная прочность и устойчивость лесов. 5) Сильный ветер, низкая/высокая температура воздуха, снег, туман, гололед.
- Рассмотрите представленные композиции. Распределите изображения по соответствующим группам: глубинная композиция; фронтальная композиция.
- 5. Выполните умножение: \(\frac{a^2}{b}\cdot\frac{b^2}{a^3}\). Варианты ответа: 1) \(\frac{a}{b}\); 2) \(\frac{b}{a}\); 3) \(\frac{b^2}{a}\); 4) \(\frac{1}{ab}\). Выбери подходящий вариант.
- В равнобедренной трапеции ABCD угол при основании AB равен α = 30°, расстояние от центра вписанной окружности до вершины C равно d. Найти радиус описанной окружности. Подтвердите: tg(α/2) = sin α / (1 + cos α).
- [Текст задания обрезан и неразборчив: видны фрагменты «Текст билинг…», «Вилганден…», «Шерден…», «…схайвазде», «…билигандешан?»]
- Задание 9. Какое вещество на кухне может быть опасным, если использовать его в чистом виде? Варианты: соль, крахмал, уксус, сахар.
- Звуковая волна была оцифрована с одним и тем же значением глубины кодирования и с разной частотой дискретизации. Расположи изображения звуковой волны сверху вниз в порядке возрастания частоты.
- 4. В трапеции ABCD (AD ∥ BC) диагональ AC точкой M делится так, что AM : MC = 2 : 1. Через точку M проведена прямая, параллельная основаниям, пересекающая боковую сторону CD в точке N. Найдите CN, если CD = 9 см. Выберите подходящий вариант: 2 см, 6 см, 4,5 см, 3 см.
- Прочитай текст. (1) Как свеж весенний воздух! (2) Вдохни этот удивительный аромат. (3) Ты чувствуешь запах первой травы? (4) Скоро зацветут сады. Выпиши номер предложения, которое соответствует характеристике: побуд., невоскл., простое, распростр.
- 2. Complete the text with the past tense form of the words in the box: be born, get, grow up, have, go, leave, make, move, retire, start. My aunt 1 ___ in Madrid 58 years ago, but then she 2 ___ in Valencia. When she 3 ___ school, she soon 4 ___ friends with people in her class. She 5 ___ school when she was 18 and she 6 ___ to university. When she finished that, she 7 ___ a job in a museum. She got married to my uncle and they 8 ___ three children. When my uncle 9 ___ from his job a year ago, they 10 ___ to the countryside.
- 1. Read the descriptions and write the words. 1) You need this to wake up on time in the morning. 2) Cyclists wear these to protect their heads. 3) This is a small square with 1 to 6 dots on each side. 4) People wear these over their eyes when it’s sunny. 5) You use these to cut things like paper, hair or even food. 6) Don’t forget these if you want to open the front door! 7) A guitar, a piano and a violin are examples of this. 8) People use this to brush their hair. 9) This shows the days, weeks and months of the year. 10) We often keep money in this.
- 766. Медь массой 0,5 кг опущена в 500 г воды, где остывает от 80 °C до 17 °C. Вычислите, на сколько градусов нагреется вода.
- Клочков и Рыков совершали карманные кражи в метро. При неудачной попытке вытянуть бумажник из кармана жертвы они были задержаны и переданы работникам полиции. Когда полицейский повёл задержанных в кабинет, Рыков притворился пьяным и как бы случайно упал на полицейского. Клочков воспользовался этим и убежал. Через некоторое время Рыкова отпустили. После этого они совершили ещё ряд карманных краж и снова были задержаны работниками спецотдела уголовного розыска с поличным. По какой статье УК РФ следует квалифицировать действия Клочкова и Рыкова? Выберите один ответ: 1) п. «г» ч. 2 ст. 158 УК РФ; 2) пп. «а» и «г» ч. 2 ст. 158 УК РФ; 3) п. «а» ч. 4 ст. 158 УК РФ.
- На изображении показан экран мобильной игры, уровень 15.
- В сухой тёплый день прошёл дождь, причём температура воздуха не изменилась. Как после дождя изменятся показания сухого и влажного термометров психрометра, а также разность их показаний? Для каждой физической величины определите соответствующий характер изменения.
- 3. Выполните действие: \(\frac{2}{a-3}+\frac{5}{3-a}\). Выбери подходящий вариант ответа: 1) \(\frac{7}{a-3}\); 2) \(\frac{3}{a-3}\); 3) \(-\frac{3}{a-3}\); 4) \(\frac{7}{3-a}\).
- Вопрос 2. Что из перечисленного относится к техническим причинам падений с высоты? 1) Недостатки в проектах производства работ, неправильная технология ведения работ. 2) Отсутствие ограждений, предохранительных поясов, недостаточная прочность и устойчивость лесов. 3) Небрежное выполнение своей работы, игнорирование требований ППР (проект производства работ). 4) Сильный ветер, низкая/высокая температура воздуха, снег, туман, гололёд. 5) Потеря самообладания, нарушение координации движений, неосторожные действия.
- 131. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите ему название. Лесная полянка. Посередине … [текст обрезан]
- 130. Прочитайте. Озаглавьте текст. Определите, какой это текст: описание или повествование. В каком предложении выражена основная мысль и отношение автора к зайчатам? Какими правилами можно объяснить правописание выделенных орфограмм? Запишите заголовок и текст. Проверьте себя. Ну и славные были зайчата! Эдакие мохнатые шарики! Уши врозь, глаза коричневые, большие. А лапки мягкие-мягкие — будто зайчата в валеночках ходят. Е. Чарушин.
- Расположи изображения звуковой волны сверху вниз в порядке возрастания глубины кодирования.
- Задание 52. [текст задания обрезан и неразборчив]
- Задание 8. Какое из перечисленных веществ является газообразным? Выберите один вариант: вода, кислород, железо, сахар.
- 1. Рус. язык: написать сочинение-описание по картине Пластова «Летом».
- 2. В четырёхугольнике ABCD диагонали пересекаются в точке O, AO = OC и BO = OD. Найдите сторону BC, если AD = 7 см. Выбери подходящий вариант: 3,5 см; 7 см; 14 см; невозможно определить.
- Почему уточняющий запрос нейросети лучше отправлять в том же диалоге? Выберите все верные варианты: 1) Так вы сэкономите токены. 2) Контекстное окно модели сделает ответ более релевантным. 3) Сквозная память между диалогами может работать недостаточно хорошо или полностью отсутствовать. 4) В новом диалоге нейросеть работает медленнее.
- 6*. На газовой плите воду в чайнике нагрели до кипения (100 °C) за 15 мин. Чему равна масса газа, сгорающего за 1 с, если в чайнике было 3 л воды при температуре 20 °C? Теплообменом с окружающей средой и чайником можно пренебречь.
- Рассмотрите представленные изображения. Отметьте плоскостные композиции.
- Личностные черты, характерные для убийц… Укажите 3 варианта: примитивный анархизм и низкий уровень интеллекта; подозрительность, злопамятность; тревожность, ожидание угрозы со стороны; импульсивность, ригидность.
- 1. Выполните действие: \(\frac{3}{x-1}-\frac{2}{x+1}\). Выберите подходящий вариант: 1) \(\frac{x+5}{x^2-1}\); 2) \(\frac{x-5}{x^2-1}\); 3) \(\frac{x+1}{x^2-1}\); 4) \(\frac{5}{x^2-1}\).
- На основе материала параграфа и информации из дополнительных источников составьте ментальную карту, характеризующую функции желёз внутренней секреции и отражающую признаки и особенности действия гормонов.
- Вставь пропущенные буквы в клетки, чтобы предложения имели смысл: а) Прилетает на реку … цапля. б) Ходит по речному дну … оляпка. в) Зелёные квакушки боятся … ужа. г) Зимородок — …
- 237. Выполните деление: 1) 167,2 : 8; 2) 22,23 : 9; 3) 86,5 : 25; 4) 4,34 : 7; 5) 17 : 4; 6) 2 : 5; 7) 0,1 [числовые данные обрезаны]; 8) 28 [числовые данные обрезаны].
- Вопрос 1: Выберите верный вариант основных причин падения с высоты: 1) технологические, метеорологические, организационные; 2) метеорологические, технические, технологические; 3) технологические, технические, метеорологические, психологические; 4) психологические, организационные; 5) метеорологические, организационные, психологические.
- Что из указанного относится к признакам правового государства? Выберите все подходящие варианты: форма правления; разделение властей на три ветви; равенство всех перед законом; политический режим; взаимная ответственность личности и государства; государственный суверенитет.
- Найди, с какой силой притягиваются друг к другу два вагона, массы которых равны 9 т и 3 т, если расстояние между ними составляет 1 км. Справочные данные: гравитационная постоянная G = 6,67 · 10⁻¹¹ Н · м²/кг². Ответ округли до целого числа.
- Допишите и уравняйте реакции: Fe₃O₄ + CO (изб., t) =; Zn(OH)₂ + H₂S =; CO + NaOH (t) =; Na[Al(OH)₄] + AlCl₃ =; HMnO₄ + H₂S =; K₂HPO₄ + Ba(OH)₂ (изб.) =; FeCl₃ + Cu =; K₂Cr₂O₇ + HCl =; (CuOH)₂CO₃ + HNO₃ =; Ag₂O + H₂O₂ =; CuI + H₂SO₄ (конц.) =; NaCl (тв.) + H₂SO₄ (конц.) =; SO₂ + NO₂ (t) =; NH₄Br + KNO₂ (t) =; Na₂SiO₃ + CO₂ + H₂O =; Fe₂O₃ + H₂ (нед., t) =; NaFeO₂ + Na₂O₂ =; Na₂O₂ + HCl =; Fe₂O₃ + H₂ (изб., t) =
- Задание 9. Расположите события в хронологической последовательности: 1. «Золотой век» Гуптов; 2. Существование Индской (Хараппской) цивилизации; 3. Правление Ашоки из династии Маурьев; 4. Вторжение племён ариев.
- 3.2.5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними. [Вторая точка и часть рисунка обрезаны.]
- 3.2.4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
- 3.2.3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.