База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Обозначь порядок действий. Найди значение выражения.
- 8 Complete the text with the correct form of the words from the box. There are two extra words. any create custom logo organise produce sell shop Who would buy that? y ebay y ebay y ebay The online shopping website that we know today as eBay was 'created in 1995. Its first name was AuctionWeb, and it started life as a small part of the personal website of the company's inventor, French- American Pierre Omidyar. The first item for sale on the site was a broken laser pointer. When Pierre found a 2 _______ who was happy to pay $14 for this, he asked him why he wanted it. The answer was simple - the man collected laser pointers. Because of this experience, Pierre believed that he could sell 3 _______ through his new online shop - and it didn't matter whether the item was working or broken. Pierre's idea became a huge success and the company grew quickly after he invited other people to sell their items on his website. In 1997, Pierre changed the name to eBay and, one year after this, only three years after the company had started, Pierre was a billionaire. Today eBay is worth about $10 billion, operates in 30 countries and has between 20-25 million 4 _______ who advertise their things for sale. And now, you can buy anything from broken laser pointers to the latest 5 _______ of technology and high street fashions.
- 14. Сергей живет на двенадцатом этаже. Поднимаясь к себе в квартиру, он проходит по лестнице 176 ступенек. Олег живет в этом же подъезде на восьмом этаже. Сколько ступенек проходит Олег, поднимаясь к себе в квартиру на восьмой этаж?
- 13. Фигура, составленная из кубиков, симметрична. Объем каждого кубика - 1 дм³. Найдите объем всей фигуры.
- 2) Соедините на рисунке два дерева, расстояние между которыми больше 60 м, но меньше 80 м.
- 1) Найдите это расстояние, если между крайними деревьями 190 м.
- Расположите химические элементы в порядке увеличения их электроотрицательности.
- 2) Сергей пробежал 30 м и получил «4». За какое время он пробежал 30 м?
- 1) За какое время ученице 11 класса надо пробежать 100 м, чтобы получить оценку «4»?
- На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Напишите величину заряда ядра (Х) атома химического элемента, модель которого изображена на рисунке, и номер группы (Y), в которой этот элемент расположен в Периодической системе. В ответе запишите все найденные цифры: без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 19. Вычислите: a) \( 6 \frac{1}{3} - 8 \) б) \( -2 \frac{2}{7} + 4 \frac{3}{5} \) в) \( 5 \frac{1}{3} - 6 \frac{2}{9} \) г) \( \frac{3}{8} : \frac{9}{16} \) д) \( \frac{5}{12} \cdot (-6) \) e) \( -3 \frac{1}{2} \cdot \frac{3}{9} \)
- 18. Выполните действие: a) 4,2 - 8 б) -2,4 + 5,6 в) -2,1 - 3,2 г) 1,2 · (-5) д) -8 · 4,5 e) -0,9 · (-0,1) ж) 38 : (-0,19) 3) -16 : 0,2 и) -6,4 : (-8)
- 17. Выполните действие: a) \( \frac{5}{6} + \frac{1}{4} \) b) \( \frac{3}{10} - \frac{4}{15} \) в) \( \frac{7}{8} - \frac{5}{6} \) г) \( 5 - 3 \frac{2}{7} \) д) \( \frac{4}{9} \cdot \frac{3}{8} \) e) \( \frac{5}{8} : \frac{9}{10} \) ж) \( 2 \frac{6}{7} \cdot \frac{3}{13} \) 3) \( 6 \frac{1}{5} \cdot 10 \)
- Прочитай предложения и ответь на вопросы. Э-то ком-на-та Ва-ни. Ма-ма ку-пи-ла маль-чи-ку но-вы-е ку-би-ки. С ни-ми Ва-ня у-чит бу-квы. Ско-ро он бу-дет чи-тать сло-ги и сло-ва. Как зовут мальчика? Что мама купила Ване? Чему Ваню научат кубики?
- 35. Укажите рассказ В.Г. Распутина: а) «Уроки английского»; б) «Уроки немецкого»; в) «Уроки французского»; г) «Уроки русского».
- 34. Из какого произведения о Великой Отечественной войне следующие строки: — Нет, ребята, я не гордый. Не загадывая вдаль, Так скажу: зачем мне орден? Я согласен на медаль. а) из стихотворения «Жди меня» К. Симонова; б) из стихотворения «В землянке» А. Суркова; в) из поэмы «Василий Теркин» А. Твардовского; г) из стихотворения «Я знаю, никакой моей вины...» А. Твардовского.
- 33. Роман-эпопея XX века, подобный по жанру произведению Л. Толстого «Война и мир». А) «Железный поток»; Б) «Чевенгур»; В) «Конармия»; Г) «Тихий Дон».
- 65. Начертите отрезок ВС и отметьте на нем точки М и N так, чтобы М лежала между В и N. Запишите все получившиеся отрезки с концами В, М, N и С. Сравните отрезки: а) ВМ и ВС: б) МС и МС.
- 64. Отметьте в тетради пять точек: А, М, К, Т и О. Соедините точку О отрезками с каждой из остальных точек и запишите все получившиеся отрезки. Измерьте отрезки ОА, ОМ, ОК и ОТ.
- 63. Выполните действия: 1) (2786+886):8; 2) (3967+965):9; 4) (2213-897):14; 5) 38.43-134; 6) 47.26-122.
- 62. Решите задачу: 1) Мотоциклист едет со скоростью 95 км/ч, а скорость велосипедиста на 76 км/ч меньше. Во сколько раз скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста? 2) Скорость теплохода 45 км/ч, а скорость электровоза на 90 км/ч больше. Во сколько раз скорость теплохода меньше скорости электровоза?
- 61. Автобус шел 2 ч со скоростью 45 км/ч и 3 ч со скоростью 60 км/ч. Какой путь прошел автобус за эти 5 ч?
- 60. Лыжник за 5 ч прошел 75 км. Сколько времени ему потребуется, чтобы с той же скоростью пройти 60 км?
- 59. Длина самой большой реки европейской части СССР Волги 3530 км. Днепр на 1330 км короче Волги, а Урал длиннее Днепра на 228 км. Какова длина реки Урал? На сколько километров Волга длиннее Урала?
- 58. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 3, 5, 7, если в записи числа цифры не будут повторяться? Какое из этих чисел наибольшее и какое наименьшее?
- 57. Какие двузначные числа можно записать с помощью цифр: а) 6 и 0; б) 1, 5 и 0; в) 3 и 5?
- 56. Подумайте, какие математические знания вам могут потребоваться, если вы собрались пойти: а) в бассейн, б) в магазин.
- 10. Сумма чисел х и 140 больше числа 450 на 70\(\frac{3}{5}\). Найдите значение выражения х + 20\(\frac{2}{5}\).
- 9. При каком значении х выражение 10·х - 8\(\frac{1}{2}\) будет равно 48\(\frac{1}{2}\)?
- Нам необыкновенный язык наш есть тайна. В нём все и оттенки, все переходы звуков от самых твёрдых до
- Прочитайте высказывание о русском языке. Какими словами, на ваш взгляд, язык обогащается в настоящее время? Приведите примеры. Всегда ли употребление этих слов оправданно?
- 3. Прочитайте и сравните два отрывка из романа Л. Толстого «Война и мир» — описание дуба в середине весны и в начале июня. Какими словами автор даёт понять «настроение» дуба в разные времена года? Как вы думаете, в чём проявляется богатство и выразительность языка писателя?
- Реши уравнение: (2 - y) • 5,6 = 28
- 4. Найди площадь четырёхугольника MNKP.
- 3. Найди в списке слов первого задания и запиши их, выдели корень.
- 55. Какое число надо вписать в последнюю клетку цепочки?
- 54. Вычислите устно, используя прием округления:
- 53. Заполните таблицу:
- 52. Вычислите устно:
- Сократите дробь \(\frac{30}{66}\) до несократимой:
- Найдите НОК (42, 16):
- Перечисли основные обязанности граждан Российской Федерации.
- Перечисли героев мифов древних славян, которые тебе известны. Можешь воспользоваться справочной литературой.
- №1.Садовник рассадил 90 хризантем на 3 клумбы. На первую он посадил 20 цветов, на вторую – в 2 раза больше, чем на первую, остальные посадил на третью в 2 ряда поровну. Сколько хризантем посажено в одном ряду?
- 51. Запишите цифрами числа: десять миллионов пять тысяч двадцать три; три миллиарда восемьдесят две тысячи восемьдесят две тысячи триста пять; десять миллиардов два миллиона шестьдесят
- 50. Прочитайте числа:
- 49. На рисунке 11 часть линии, соединяющей точки С и Д, закрыта. Является ли эта линия отрезком? Проверьте с помощью линейки.
- 48. Какой отрезок надо провести на рисунке 10, чтобы получился четырехугольник? Назовите вершины и стороны полученного четырехугольника.
- 47. Постройте в тетради пятиугольник ABCDE. Измерьте его стороны и запишите результаты измерений.
- 46. Назовите вершины и стороны шестиугольника на рисунке 9.
- 45. Отметьте в тетради точки М. А и К. Измерьте расстояния между точками М и А. А и К. К и М. Запишите результаты измерения.
- 44. Измерьте: а) длину и ширину тетради; б) расстояние между концами расставленных большого и указательного пальцев; в) длину и ширину стола.
- 43. Начертите отрезки AB и BC. где AB=5 см 7 мм. BC=4 см 3 мм.
- Прочитай предложения и ответь на вопросы.
- 10 В магазине продается несколько видов майонеза в различных упаковках и по различной цене. Какова наименьшая цена за килограмм майонеза среди данных в таблице видов?
- 9 Найдите значение выражения (986 - 102 · 5 + 2032) : 6. Запишите решение и ответ.
- 8 В классе 30 учеников. Оценку «5» на экзамене получили 30 % учеников. Сколько учеников получили на экзамене пятерки?
- 7 Мастер изготавливает 117 деталей за 3 дня. Сколько деталей он изготавливает за 5 дней?
- 9 060 м
- 2 сут. 20 ч
- 458 см²
- 36 085 с
- 6 755 кг
- 150 дм 15 мм
- 9 006 км
- 72 ч
- 98 дм²
- 600 мин 85 с
- 6 ц 750 кг
- 15 м 15 см
- 3. Реши задачу. На 6 босых листах и на 3 жёлтых листах по 6 наклеек. Сколько всего наклеек на листах?
- 2. Реши выражения.
- 1. Спиши, раскрывая скобки. Мыши (в)осе(н, нн)ий ле(с, з). Наш пу(т, д)ь лежит вни(з, с) по влад(е, и)ем) через (о, а)вра(г, к) и пру(д, т) (к)бли(з, с)к(о, у)му па(з, с) (т)бищ(у, ю). (Н)ак(о, а)л(у, ь)же нас встр(е, и)ч(а, я)ст б(о, а)льшой ду(б, п), Я п(л, н)одыг(а, о)ю гла(д, т)кий сколь(з, с)кий жёлу(д, т)ь.
- Используя таблицу, найди среднюю скорость движения туристов.
- Внутри прямого угла ABC проведён луч, который делит его на два угла, один из которых в 2 раза больше другого. Чему равна величина каждого из получившихся углов в градусах?
- 1) публицистический 2) художественный, с элементом публицистического 3) разговорный 4) научный Часть В Ответы заданий части В запишите на бланке ответов рядом с номером задания (В1-В12), начиная с первой клетки. Каждую букву слова пишите в отдельной клетке по приведённым образцам. При раздельном написании делается пропуск одной клетки, при дефисном - черточка в отдельной клетке между частями слова. Задания В1-В3 относятся к тексту задания А28 В1. Укажите происхождение подчеркнутого слова. В2. Укажите, какое средство выразительности употреблено в выделенном предложении. ВЗ. Каким членом предложения является выделенное жирным шрифтом слово? В4. Найдите слово с орфографической ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно употреблено в предложении). Человек есть тайна. Ее надо разгадать, и ежели будешь ее разгадывать всю жизнь, то ни говори, что потерял время; я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком. Где искать первопричину зла - в самом ли человеке или во внешних обстоятельствах? В5. Найдите слово с орфографической ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно употреблено в предложении). Их было две подряд, таких невыносимо страшных зим, в течении семнадцатого - восемнадцатого года; тогда между старой жизнью и новым порядком не было еще непримиримой вражды, как через год, во время войны, но недоставало и связи. В6. Найдите слово или словосочетание с речевой ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно должно быть употреблено в предложении). На вручении театральной премии «Хрустальной Турандот» самый большой урожай призов получил спектакль «Лес». Одним из залогов успеха явилась прекрасная работа художника, отмеченная особой наградой. В7. Укажите цифрой количество грамматических основ в следующем предложении. Король, которого, очевидно, трудно было поразить, сомнительными чудесами, велел открыть инструмент, и т у т на глазах ахнувших зрителей из клавесина вытащили скорчившегося замученного и необыкновенно грязного мальчишку, который играл на внутренней клавиатуре. В заданиях В8-B11 нужно установить соответствие между двумя колонками. Ответом должно быть сочетание цифр и букв. Запишите их в бланке ответов, соблюдая последовательность цифр первого столбца (без пробелов и запятых). При этом могут быть использованы НЕ все данные из второго столбца. НАПРИМЕР:1Г2АЗБ.
- 85. Найдите 30% значения выражения (1 1/3 + 2 1/4) : (7 1/2 - 1 2/3)
- Пройди лабиринт и помоги зебре попасть на день рождения к попугаю. Сначала проведи зебру пальчиком правой руки, а потом — пальчиком левой.
- Турист в первый день шел 5 часов со скоростью 4 км/ч. Во второй день он шел с одинаковой скоростью и прошел такой же путь за 4 часа. С какой скоростью шел турист во второй день? Запишите решение и ответ.
- Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? 5776 - [ ] = 2318
- В июле в санатории было 98 отдыхающих. Это \( \frac{7}{12} \) того количества людей, которые отдыхали в санатории в августе. Сколько отдыхающих было в санатории в августе?
- Запишите числа в виде десятичных дробей: 8 \( \frac{1}{10} \), 5 \( \frac{32}{1000} \), 14 \( \frac{46}{10000} \).
- Представьте число 5 в виде дроби со знаменателем 6.
- Выберите из чисел 5, 7, 14, 23, 15, 33 те, которые являются делителями числа 70.
- 85. Найдите 30% значения выражения (1 3/4 + 2 1/3) : (7 1/2 - 1 2/3)
- 8. Мальчик загадал некоторое число. Если это число вычесть из числа 57 </strong>\( \(\frac{3}{8}\) \<strong>, то получится 27 </strong>\( \(\frac{5}{8}\) \<strong>. Какое число загадал мальчик?
- 7. В книге объемом 48 страниц напечатано две сказки. Первая сказка занимает в 3 раза больше страниц, чем вторая. Сколько страниц занимает вторая сказка?
- 6. При каком значении х будет верным равенство 20 • x = 25?
- 5. В каждом из двух мешков имеется одинаковое количество муки. Из первого мешка взяли 2 $\frac{4}{5}$ кг муки и пересыпали во второй. На сколько килограммов муки во втором мешке стало больше, чем в первом?
- 4. С первого куста винограда собрали m ягод, а со второго — на 5 $\frac{1}{2}$ кг больше. Сколько килограммов винограда собрали со второго куста?
- 3. В коробке лежало несколько килограммов груш. После того как в коробку положили еще 5 $\frac{3}{5}$ кг груш, их стало 13 кг. Сколько килограммов груш было в коробке первоначально?
- 2. Найдите корень уравнения: 15 $\frac{7}{10}$ - x = 8 $\frac{7}{10}$
- 1. К какому числу нужно прибавить 120, чтобы получить число 155?
- 4. Решить задачу: В бочке было 56 л воды. Для поливки грядок использовали 27 л. На сколько литров воды больше осталось в бочке, чем использовали? Решение:
- А28. Определите стиль приведенного ниже текста:
- А27. Речевая ошибка допущена в предложении
- А26. Речевая ошибка допущена в словосочетании
- А25. Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении и предложении
- А24. Нормы лексической сочетаемости НАРУШЕНЫ в предложении
- А23. Ударение НЕВЕРНО поставлено в слове
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.