База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The narrator's job keeps him in his office most of the time.
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: какую сдачу получил покупатель, расплатившийся за пакет молока, батон хлеба и бутылку кефира двумя купюрами в 100 рублей?
- 13. В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- ⑤ Впиши пропущенные буквы и про ти. 1. Nanny Shine has got f___r ha___. 2. Lulu has got gr___n e___s. 3. Chuckles has got b_g ea___s. 4. The puppet has got a __i__n__e. 5. The teddy bear has got sm___l___yes. 6. The clown has got a b___mo___h. 7. The toy soldier has got d___k___air.
- Линейная функция задана формулой y = -2,3x + 5. Найди значение y, соответствующее х = 8.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Залишите исправленный (ые) вариант(ы) предложения) 1) Музей-заповедник «Кижи», возникший на небольшом острове Кижи на Онежском озере, невероятно врасна 2) Об острове Кижи не только писал Константни Паустовский, но и Роберт Рождественский 3) Приехав на остров, удивляет архитектура деревянных строени 4) Большинство зданий архитектурного ансамбля срублено мастерами в XVIII веке Ответ
- Выполните синтаксический анализ предложения 5.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово Подберите к нему синовим, залишите этот синоним. Ответ
- Среда предложений 6-4 найдите предвижение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления Огнет
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления Ответ
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме Выпивните номер этого предложения Ответ
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ. Ответ
- Из предложения 14 выпишите грамматическую основу Ответ
- Выпишите теснодополнительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи 1) через город 2) нежно порхая 3) душе мира 4) нежным глазом Ответ
- √143
- 2√22
- 3. По скрипту мяча определите условие окончания игры. Игра закончится если... Выберите один из 4 вариантов ответа:
- 39 Для полива кустарников на даче установлен автополив. Автополив работает 2 раза в день по 15 мин. Сколько минут в неделю работает автополив? Запиши ответ в часах и минутах.
- Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Согласно постановления дирекции, музей закрыт на ремонт. 2) Выйдя из комнаты, отец плотно прикрыл за собой дверь. 3) Росшие по берегам кусты придавали окрестности унылый вид. 4) Военные обычно пунктуальные и организованны.
- (6)На письме(н,нн)ом столе прав..льными р..дами были ра(з/с)ложе(н,нн)ы конторские книги и сч..ты.(4)
- 9. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота СD. Найдите величину угла А, если DB = 3, а BC = 6.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку А (-3 1/6).
- 6. Решите уравнение 5(х-3,8)=7x.
- 5. Настя младше Тани на три года, но старше Милы на два года. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера: 1) Любая девочка, которая старше Насти, также старше Милы. 2) Среди указанных девочек нет никого старше Тани. 3) Любая девочка, помимо указанных, которая старше Милы, также старше Насти. 4) Мила и Таня одного возраста.
- Составление цитатной таблицы «Черты характера главного героя рассказа "Уроки французского"»
- 14. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 9 мг. За каждые 25 минут масса колонии увеличивается в 2 раза. Найди массу колонии микроорганизмов через 150 минут после начала эксперимента. Ответ дай в миллиграммах.
- From: Alina@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Sport ...I really enjoy doing sport. For example,I go swimming twice a week. Do you think that sport is important for you? What kind of sport do you and your friend play if any? Do you take part in competitions?
- Ширина комнаты в 1,5 раза больше её высоты и в 1,7 раза меньше её длины. Каков объём комнаты, если её высота равна 3,4 м?
- В какой стихотворной строке содержится сравнение?
- Задание 8. Составьте словарь понятий по материалу пункта 3 § 38-39. Внесите в него те понятия, значение которых вам прежде не было известно.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 81 м². Жилая площадь составляет пять девятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 26 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах.
- На рисунке изображён блок, который используют для подъёма груза. Какую силу F надо приложить, чтобы поднять груз весом P = 76 H?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой A-
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Щавель, свекла, черпать, красивее.
- Из первого предложения четвёртого абзаца текста выпишите слово¹ со значением «в обратном направлении». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, Береговушку можно назвать проворной? Запишите ответ.
- Используя данные диаграммы, определи величину миграционного прироста населения Республики Коми в 2017 г. Ответ запиши в виде числа.
- Определи величину миграционного прироста населения России в 2014 г. Ответ запиши в виде числа.
- В каких двух из приведенных высказываний содержится информация о миграциях населения?
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Вишни обыкновенной. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- 2+3+4+5=14 5+5+5).5 = 100 1-2-3-4 5=0 5 5 5 5 5=1
- Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Запиши в скобках проверочные слова. Д_ревня С_сновка ( ) стоит на х_л- ме ( ). Под г_рой ( ) течёт р_ка ( ). Р_бята по тр_пе ( )спустилис на берег. Малыш строили из пес- ка замок. Мал_ч_ки ловили окун_ков. Дев_чки играли в мяч. На в черней ( ) зорьке они пошли д мой ( ). Бабушка нак_р- мила ( ) внуков ужином.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр треугольника АВМ равен 32 см.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- С помощью текста учебника составьте таблицу достижений ваших соотечественников за послевоенные годы. Дополнительно используйте сведения из справочной литературы и Интернета.
- Make sentences in Present Continuous. 1. The monkey / not make faces 2. The lions / not run in the jungle 3. The bird / not fly in the sky 4. The giraffe / not eat the grass 5. The cat / not climb the tree 6. The hippo / not sleep in the water. 7. The rhino / not swim in the river. 8. The zebras / not run fast 9. The crocodile / not drink water. 10. The seal / not lie in the sun.
- Пример последствий изменения климата Основные причины Примеры влияния на природу, жизнь и хозяйственную деятельность людей Предполагаемые пути. решения проблемы изменения климата положительные отрицательные
- В текстовом редакторе набран текст. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. Номер 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) Свойства абзацев Отступ первой строки Выступ первой строки Отступ слева Отступ справа Выравнивание по левому краю
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255 255 255? 1) Белый 2) Желтый 3) Пурпурный 4) Черный
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: Своя ноша не тянет. Единицы измерения писать не нужно.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число – время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Сколько изображений размером 2 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Гбайт?
- Определите, из скольких букв состоит сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: +~+~@~+
- 257. В овощехранилище было 1280 ц моркови. Когда увезли морковь в магазины на 24 машинах, поровну на каждой, то в овощехранилище осталось 536 ц моркови. Сколько центнеров моркови увезли на каждой машине? Хватит ли 17 таких машин, чтобы вывезти оставшуюся морковь?
- После выполнения вычислений по значениям ячеек диапазона А2:D2 было построено несколько диаграмм. Укажите диаграмму, которая не могла быть получена.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 43° в. д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Представьте 81⁵ в виде степени с основанием 9.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 45 мин. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через столько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 12 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 28 ч. За сколько часов наполнит резервуар второй насос?
- Один комбайн, работая с постояннои производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Укажите год, когда началась война, юбилею победы в которой посвящена данная памятная монета. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне.
- Найдите значение выражения \( b^{-19} \cdot (4b^7)^3 \) при \( b = -0.5 \).
- 7. ... badminton.
- 6. ... her friend.
- 5. ... a photo.
- 4. She ... some tomatoes.
- 3. ... fish.
- 2. ... the present.
- 1. She is going to make a cake.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Макса из Германии. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. Von: Max@mail.de An: Kontakt@mail.ru Betreff: Schule Ich gehe in die 5. Klasse. Meine Schule ist groß und hat viele Schüler. Wir lernen viele Fächer. Mein Lieblingsfach ist Mathe. In der Schule spielen wir in der Pause. Wir gehen auf den Schulhof und spielen Fußball. Was machst du in deiner Schule? Was sind deine Lieblingsfächer? Viele Grüße Max Начните со слов: Hallo Max! Wie geht's dir? Von: Kontakt@mail.ru An: Max@mail.de Betreff: Schule
- Витя собрал коллекцию из 18 камней и разложил их в 3 коробки поровну. Сколько камней в каждой коробке? Составь две задачи, обратные данной. Реши их.
- Выпишите из текста слово, которое означает «краткое письменное сообщение, отправляемое по сети связи».
- 61. can или can't! 1. The clown ... sing like a bird. 2. The clown ... jump like a frog. 3. The clown ... dance like your friend. 4. The clown ... swim like a fish. 5. The clown ... run like a rabbit. 6. The clown ... climb
- Какие организмы, являющиеся возбудителями болезней насекомых, используются для микробиологического метода борьбы с насекомыми-вредителями?
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) транспортная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) защитная 5) запасающая
- Прямые m и n параллельны. Найдите \( \angle 3 \), если \( \angle 1 = 129^\circ \), \( \angle 2 = 1^\circ \). Ответ дайте в градусах
- 16. Определите систематическое положение Василька синего, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Василёк синий. 1) Моховидные 2) Покрыто 3) Папорот. 4) Голосеменные
- 15. Определите систематическое положение Чины луговой, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Чина луговая. 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Рассмотрите изображение Василька синего и выполните задания.
- № 1. Перед экзаменом по истории студент решил оценить свои шансы получения каждой из оценок: вероятность получить «отлично» 5%, вероятность получить «хорошо» 25 %, вероятность получить «удовлетворительно» 45 %, вероятность получить «неудовлетворительно» 25 %. Чтобы не лишиться стипендии в следующем семестре, студент должен сдать этот экзамен на «отлично» или «хорошо». Найдите вероятность того, что студент: А) не получит «неуд.» на экзамене; Б) лишится своей стипендии. Примечание. 1% = 0,01.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- C. What did David do during the school trip to the mountains?
- B. Who is Paul?
- A. How old is David now?
- Карта погоды на 4 сентября 2023 г. (на 15 часов по московскому времени)
- 3. Прочитайте. Дятла называют лесным доктором, потому что ... уничтожает вредителей леса. Самое большое гнездо у орла, и сделано ... из толстых сучьев. • Запишите предложения, вставляя пропущенные местоимения.
- Какой из приведённых памятников культуры относится к памятникам светской культуры? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Что из нижеперечисленного является нарушением антидопинговых правил? (выберите все верные варианты)
- Что из перечисленного стало одним из последствий завоеваний древних персов? 1) создание первой в мире почтовой системы 2) изобретение бронзового оружия 3) строительство первых египетских пирамид 4) возникновение Олимпийских игр Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с завоеваниями древних персов.
- Выберите из перечня тем одну, которая Вам наиболее понятна и интересна и подчеркните её. А) Ассирийская держава Б) Древняя Индия Темы В) Древний Египет Г) Древняя Греция Запишите букву, которой обозначена выбранная Вами тема Из списка исторических понятий выпишите то, что связано с выбранной темой. Шеду, ареопаг, неприкасаемые, вельможа, «Терракотовая армия», проскрипции. Ответ: Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- Какой сорт из перечисленных в таблице самый низкорослый?
- Вес плода какого сорта из перечисленных в таблице превышает 200 г?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.