База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10) It _______ a French lesson.
- 9) What _______ this?
- 8) I _______ a good pupil.
- 7) It _______ a doll.
- 6) You _______ in a bookshop.
- 5) It _______ an apple.
- 4) The man _______ in the train.
- 3) It _______ my birthday last week.
- 2) She _______ in the classroom.
- 1) We _______ in Australia.
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 16 ёлочных шаров: 7 красных, 5 зелёных и 4 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 13 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 11 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Какая конечность животного изображена на рисунке? Ответ запишите одним словом.
- Решите уравнение: 4х - 4x = 0.
- 5 738 : 19 =...
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- Заполните пропуск, чтобы получилось верное равенство. (6⁶)⁴⁴ = (6 )³³
- 1.. дес. - 1.. дес. =
- Выпишите из первой строфы стихотворения слово, которое означает «блаженство, приятное состояние».
- 2. Площадь круга была равна 254,34 см 2, затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число принять за 3,14.
- 1. Автомобиль проехал 2 км 826 м, а его колесо совершило 1200 оборотов. Найдите диаметр колеса. Число принять равным 3,14.
- Для изготовления удочки рыбак отрезает примерно 8 метров лески. Расположите следующие события в порядке возрастания их вероятностей.
- Из точки F вне окружности проведены две секущие. Первая секущая пересекает окружность в точках А и В (А между F и В), вторая - в точках СиД (С между F и D). Хорды окружности AD и ВС пересекаются в точке Е. Найдите градусную меру угла BFD, если ∠BED = 70° и ◡AC:◡BD = 1 : 4.
- Когда для полива огорода из первой бочки израсходовали \(\frac{1}{4}\) имевшейся в ней воды, а из второй — \(\frac{3}{5}\), то в обеих бочках воды стало поровну. Найдите, сколько литров воды было в каждой бочке первоначально, если в двух бочках было 445 л воды.
- А11. В таблице приведены данные, которые ученица получила, исследуя зависимость силы тока от напряжения на концах проводника U, B 4 8 10 I,A 8 12 20 Исходя из полученных данных сопротивление проводника
- А10. На рисунке представлен график зависимости напряжения U на концах резистора от силы тока І, текущего через него. Сопротивление В резистора равно
- 49. Сила тока в электролампе 0,44А, сопротивление ее раскаленной нити 500 Ом. При каком напряжении она горит?
- 48. Какая сила тока проходит по проводнику, если при напряжении на его концах 220В в течение 2 мин совершается работа 7920 Дж?
- А7. Какое действие электрического тока не проявляется в металлах?
- Электрический ток в веществе возникает в результате действия
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего две одиннадцатых пути. Найдите скорость автомобиля, если известно, что она на 56 км/ч больше скорости велосипедиста.
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с двумя сечениями (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (6-3)²-b²+3 при b =- \frac{5}{6}
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его медианы, выходящей из точки B.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 6(5-х) = 3.
- Какие из перечисленных памятников культуры созданы в XII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) «Поучение Владимира Мономаха» 2) «Задонщина» 3) «Повесть временных лет» 4) Золотые ворота в Киеве 5) «Песня о Щелкане Дудентьевиче»
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- на (руб) Вид расхода Величина (руб) 200 0 Итого
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 102 метра за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Найдите все числа, обладающие таким свойством.
- Найдите неизвестный компонент равенства h : 8,4 = 18,478.
- 30.1Stiveen aşağıdakılan edə bilib-bilmadiyini soruşun: 1 2 6 3 4 5 san Uzmək olar? şahmat 10 mil Stiv
- Bu cümlələri "do/does/don't/doesn't" ifadələri ilə yazın. Mənası eynidir. 9.2 1 Pulun varmı? 2 Mənim çox paltarım yoxdur. 3 Tomun qardaşı varmı? 4 Onların neçə uşağı var? 5. Hər hansı bir sualınız varmı? 6 Samın işi yoxdur.
- 9.1 Bu cümlələri "got" ilə yazın. Mənası eynidir. 1 Onların iki övladı var. 2 Onun açarı yoxdur. 3 Onun yeni işi var. 4 Çətiriniz varmı? 5 Görüləsi çox işimiz var. 6 Telefon nömrənizi bilmirəm. 7 Atanızın maşını varmı? 8 Nə qədər pulumuz var?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г
- 5. Когда в доме Маши появился котёнок, девочка спросила маму: «А почему ты сразу разрешила мне принести домой выброшенного котёнка? Ты даже не видела его. Он мог оказаться некрасивым, больным, мог просто не понравиться тебе». Предположите, какой ответ могла дать мама Маши (выскажите два предположения).
- 4. Спасённый котёнок рос быстро. Но оказалось, что у Машиной подруги Веры аллергия на кошачью шерсть, и она не может приходить в гости к Маше и общаться с ней, как раньше. Вера чувствовала себя плохо, даже когда котёнка закрывали в одной из комнат. Дружба девочек могла оказаться под угрозой. Что вы посоветуете девочкам для того, чтобы они не прекратили своё общение? Дайте совет и обоснуйте его.
- B. What was near Oscar's house? 1) a pond 2) a river 3) a park
- A. How many children were there in Oscar's family? 1) one 2) two 3) three
- 7/10 : 21/25 - 5 1/2 + 4/7 * 10 1/2
- Вычислите: -11 - (42 - 67).
- Найдите значение выражения 18-374 : 9 + 7480: (5006-4972).
- За 4 часа Андрей упаковывает в защитную пленку столько чемоданов, сколько Сергей за 6 часов. Найдите, сколько чемоданов за час упаковывает Андрей, если Сергей за час упаковывает 12 чемоданов.
- Соотнесите иллюстрации и темы.
- Реши задачу. Два катера одновременно отошли от пристани в противоположных направлениях. Скорость одного катера – 30 км/ч, другого – 35 км/ч. Найди расстояние между ними через 2 ч.
- Analyze the angles in the image.
- Задачи со спичками
- На рисунке 126 изображен план подземного лабиринта (подвала из 16 комнат, соединенных дверьми). Можно ли, начиная с комнаты 1, обойти комнаты так, чтобы пройти через все двери всех комнат только один раз?
- Начертите фигуры (рис. 125) одним росчерком (про-нумеруйте отрезки в той последовательности, в какой вы их проходили).
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «смелый, отважный». Подберите и запишите антоним к нему.
- Докажите, что ∆ABC = ∆A₁B₁C₁, если ∠A = ∠A₁, ∠B = ∠B₁, BC = B₁C₁.
- 3. Тип 3 № 9604
- 2. Тип 2 № 9779 В табуне 76 лошадей. Четверть из них гнедые, а остальные вороные. Сколько в табуне лошадей вороной масти?
- 47° Решение: Саксо- пералклара th= = 47°-CAB=H. В Найти: Аль- ший пол.
- 2. Төмөндөгү таблица баланын 7 жыл ичиндеги эң жакын бүтүн санга чейин тегеректелген массасын көрсөтөт. Жыл 0 1 2 3 4 5 6 7 Массасы (кг) 5 8 10 16 17 20 24 6
- 1. Адилет ар бир саат сайын телефондун аккумуляторунун заряды канна калганын жазып турду. Ал бул маалыматты сызыктуу график менен көрсөттү. Телефондун аккумуляторунун иштөө мөөнөтү Аккумулятордун зарядынын калган көлөмү (%) a) 7 сааттан кийин телефондун аккумуляторунун заряды...% б) Аккумулятордун заряды...сааттан кийин 10%. в) Аккумулятор толук кубатталгандан кийин саат 8 ге чейин кубаты төмөндөй баштаган. г) Адилет...саат д) Ал телефонун...саат менен...саат аралыгында кубаттаган.
- В равнобедренном треугольнике CDF с основанием CF проведена медиана DK. Найди медиану DK, если периметр треугольника CDF равен 58 см, а периметр треугольника CDK равен 48 см.
- Образуй от данных глаголов неопределённую форму. Получаем - получим Смирюсь - слиниться Получат - получить Остановил - остановить Передашь - передать - Отменяю - отменять Прилег - прилень Отнесет - отнести Прибудет - прибудет
- Fill in the crossword puzzle.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Капусту огородную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Капуста огородная?
- В соревнованиях участвовали семьи, в каждой папа, мама и дети. 80 человек представляли семьи с тремя детьми, 60 человек — с двумя детьми. Сколько семей с двумя детьми и сколько семей с тремя детьми участвовали в соревнованиях? Сколько всего семей приняли участие в соревнованиях? Сколько мальчиков и сколько девочек участвовали в соревнованиях? Определи, какие вопросы подходят к данному условию. Реши задачи с этими вопросами. Для ответа на какие вопросы данных не хватает? Дополни задачу необходимыми данными и ответь на эти вопросы.
- 20 лампочек соединены параллельно. На них подано напряжение U = 120 В. Сопротивление каждой лампочки R = 100 Ом. Найдите электрическую энергию, которую они потребляют за 1 час. Ответ запишите в МДж и округлите до сотых.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 0,03 Б) 3,12 В) 2,08 Г) 1,45 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 8/5, но меньше 11/5. 2) Число меньше 1/5. 3) Число больше 11/5. 4) Число больше 1/5, но меньше 8/5. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Образуй от данных глаголов повелительное наклонение в ед. и мн. числе: Инфинитив Писать Смотреть Играть Читать Убирать Мыть Говорить Уходить Общаться
- В шкатулке лежат бусины двух цветов — жёлтые и красные. Жёлтых 14 штук, а три пятых от общего количества составляют красные бусины. Сколько всего бусин лежит в шкатулке?
- Отметь предложения, в которых на месте пропуска ( ) нужно поставить запятую. (Баллы начисляются только за полностью правильный ответ!)
- Мировая поэзия знает множество стихотворений, восхваляющих, благодарящих книгу. Вспомните биографию поэта и подумайте, почему он так благодарен книге.
- У кого из русских поэтов вы читали стихи о родной деревне? Сравните стихотворения разных поэтов об их малой родине. Что объединяет эти произведения?
- Чем запомнилась родная деревня Габдулле Тукаю? Какие образы запечатлелись на всю жизнь? Как вы думаете, почему?
- Прочитайте вслух стихотворение «Родная деревня», прислушайтесь к его интонациям. Что вы можете сказать о мелодии стиха? Какие чувства передаёт автор через звучание стихотворения?
- Опишите вулканы Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна, заполнив таблицу.
- 10.2. Какой рельеф характерен для твоего рег
- Запиши, как называется главный город твоего региона район, в котором ты живёшь.
- 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или города федерального значения, или автономной области, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году.
- 10. Диаметры АВ И СО окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 150°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 9. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 76°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС.
- 8. В треугольнике АВС углы А И С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 7. Высоты, проведенные к боковым сторонам АВ и АС остроугольного равнобедренного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треугольника, если угол ВМС равен 140°.
- 6. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 56 см, а периметр треугольника АВМ равен 42 см.
- 5. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр треугольника АВМ равен 32 см.
- 4. В треугольнике АВС известно, что AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 3. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 78°, угол АВС равен 52°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 2. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 121°, угол АВС равен 101°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. Тип 16 В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78°.
- Каждая сторона треугольника всегда...
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Соотнесите перечисленные социальные явления и мероприятия и соответствующие им определения.
- 4.2. Что образуется в пыльнике во время полового размножения?
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, тычиночную нить, цветоножку.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.