База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Составьте уравнения химических реакций, расставьте коэффициенты: а) оксид натрия + вода → б) соляная кислота + магний → в) нитрат серебра + хлорид железа(III) → г) разложение гидроксида цинка при нагревании →
- 5. Установите соответствие между химической формулой вещества и его названием: Химическая формула A. N2O Б. НNО3 B. Ba(OH)2 Г. Na2SiO3 Название вещества 1. Азотная кислота 2. Оксид бария 3. Силикат натрия 4. Карбонат натрия 5. Оксид азота (І) 6. Гидроксид бария
- 4. Из перечня формул выпишите отдельно формулы оксидов, оснований, кислот и солей. Дайте им названия: HBr, Cu2O, Fe(OH)3, Fe(NO3)2, Na2CO3, N2O5, H2SO4, Li2O, SO2, Ba(OH)2, Ca3(PO4)2.
- 3. Из предложенного перечня веществ выберите две двухосновные кислоты: 1) ΗΝΟ3 2) H2S 3) HNO2 4) H2SO3 5) H3PO4
- 2. Из перечня веществ выберите основный оксид и нерастворимое основание: 1) NaOH 2) Fe(OH)2 3) Li2O 4) Li3PO4
- 1. Из перечня веществ выберите кислоту и соль: 1) CaCO3 2) H₂O 3) NaOH 4) Н3РО4 5) MgO
- ⑤ Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- ④ Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3.
- ③ Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ.
- ② В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. В гулкой пустоте осеннего леса слышны шорохи. Ответ. ___________
- ① Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Включим, ожила, хвоя, досуг.
- 180. Прочитайте рассказ О. Карлович о сове. Сова — действительно уникальная птица. Многое у неё не так, как у других птиц: глаза «на лице» вместе, а не по бокам. Она легко повернуть голову на 180 градусов, летает бесшумно. Видит одинаково хорошо и ночью. В общем, не птица, а чудо! • Определите главную мысль текста. В как она выражена?
- Заполните таблицу истинности выражения. ¬ (A ∨ C) ∨ B ∧ ¬C
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- В классе 25 учеников. Из них 18 человек увлекаются математикой, а 12 человек — «5» по биологии. Укажите номера истинных утверждений: 1) Каждый ученик класса получил за четверть «5» по крайней мере по одному из этих предметов. 2) Обязательно найдётся 5 учеников, получивших «5» и по математике, и по биологии. 3) Все ученики класса отличники или по математике, или по биологии. 4) Не найдётся 13 учеников в классе, которые не увлекаются математикой.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4х+37=6х.
- Даны числа: Три из них отмечены на координатной прямой точка P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. А) P Б) Q В) R
- 12. Корневые волоски обеспечивают
- 11. Растения в процессе дыхания
- 10. Затопление ранней весной полей пшеницы талыми водами иногда приводит к гибели всходов, так как при этом нарушается процесс
- 9. Приспособлением к уменьшению испарения воды хвойными растениями служат
- 8. Растения, участвуя в круговороте веществ в биосфере,
- 7. Растения могут жить в пустыне благодаря
- 6. Свойство органов растений изгибаться под влиянием силы земного притяжения называют
- 5. Процесс дыхания у растений происходит
- 4. Весной культурные растения подкармливают азотными удобрениями. Это необходимо для
- 3. Какую из перечисленных функций корни не выполняют
- 2. Чтобы доказать, что семенам для прорастания необходимо тепло, следует:
- 1. Рост растений происходит благодаря деятельности ткани
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырехугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырехугольников ABCD и ADEF.
- Какие прямые называют параллельными? Какие отрезки называют параллельными? На плоскости проведена прямая и отмечена точка, не лежащая на этой прямой. Сколько прямых, параллельных данной, можно про- вести через эту точку? Могут ли пересечься две прямые, перпендикулярные одной и той же прямой? 481. Начертите пять параллельных друг другу прямых. 482. Начертите прямую 1 и отметьте точки М и К вне этой прямой. Проведите через точки М и К прямые, параллельные прямой 1. 483. Начертите треугольник и проведите через каждую вершину пря- мую, параллельную противоположной стороне. 484. Найдите с помощью линейки и тре- угольника все пары параллельных прямых, изображённых на рисун- ке 63.
- ACD - равносторонний треугольник, BCD — прямая. Найдите ∠ b.
- 16/ В канистре 42 л бензина. Вначале отлили \(\frac{2}{7}\) всего количества, затем \(\frac{2}{5}\) остатка, затем \(\frac{5}{6}\) нового остатка. Сколько бензина осталось в канистре?
- 5) Напиши программу. В магазине электроники действует система скидок: если сумма покупки более 100000 тг → скидка 15% если сумма от 50000 до 100000 тг включительно → скидка 10% если сумма от 25000 до 49999 тг → скидка 5%.
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери неверные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) Самая низкая влажность воздуха ожидается в среду днём. 2) На протяжении трёх суток будет дуть восточный или юго-восточный ветер. 3) Несмотря на пасмурную погоду, дождя в пятницу не будет. 4) В четверг утром температура воздуха будет выше, чем в среду утром.
- 3/5 + 4 * 1/5 * (4/21 - 3/14) - 3/5
- Решите уравнение 7+5x-2x^2=0.
- 15 Кролик за день съедает 4 морковки и 1 кочан капусты, или 2 кочана капусты или 9 морковок. За неделю Кролик съел 30 морковок. Сколько кочанов капусты он съел за
- 14 Попрыгунья Стрекоза половину времени каждых суток красного лета спала, третью часть каждых суток танцевала, шестую часть — пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме. Сколько часов в сутки Стрекоза готовилась к зиме?
- 13 a) 410 · (95 + 28860 : 39) : 167 · 40 – 963214 : (93090 : 870); * 6) (791315: 983-2030 - 1578595) · (932· 59: 54988 – 0: 7).
- 12 а) Матроскин надоил от своей коровы 20 л молока. При переработке молока объём сметаны составил 3/5 от всего объёма молока. Сколько сметаны получил Матроскин? б) Кролик прополол 40 грядок морковки, что составило 20 % всего огорода. Сколько всего грядок на огороде у Кролика? в) Почтальон Печкин мечтал купить велосипед, который стоил 6400 р. Однажды ночью Печкину приснилось, что велосипед подешевел на 70%. Сколько стоил во сне велосипед?
- 11 Объясни, какая из точек расположена на координатной прямой левее, а какая — правее, и найди расстояние между ними: а) А (879) и В (3004); в) Е (72954) и F (72918); б) С (20350) и D (9817); г) М (5432003) и К (546999).
- 10 Определи цену деления шкалы координатной прямой и запиши координаты точек А, В и С. a) A( ) B( ) C( ) 0 8 16 24 32 б)А ( ) В( ) C( ) 0 1 2 3 4 5 B) 0 1 3 6 9 г) A( ) B( ) C( ) 0 20 40 60
- 4. Для украшения улицы заготовили 80 красных шариков, синих в 2 раза меньше, чем красных, а белых на 60 шариков больше, чем синих. Сколько белых шариков заготовили для украшения улицы?
- 3. 530+70-1 779+1-500
- 2. Выполни вычисления: 308+80 426+362 796-583 587-500 734+186 649-487
- Вариант 4. 1. Запиши число, которое: При счете предшествует числу 200; при счете следует за числом 699; меньше, чем 9 сотен, на 1; больше, чем 789, на 2.
- 1. Выберите ряд, где все глаголы II спряжения 1) ценить, помнить, дышать, зависеть, носить; 2) стелить, выпекать, цвести, помогать, сберечь; 3) хотеть, бежать, дать, есть; 4) стараться, бороться, делать, украшать, лелеять. 2. Распределите глаголы: І спряжение, II спряжение, разноспрягаемые. Ценить, помнить, дышать, зависеть, носить, стелить, выпекать, цвести, помогать, сберечь, хотеть, бежать, дать, есть, лежать, ходить, сидеть, спать, жениться.
- 7. I watched cartoons last night.
- Как вы думаете, сможет ли Чичиков когда-нибудь измениться?
- 6. Gleb fixed his father's car last week.
- 5. We joined Playtime last year.
- Напишите небольшое эссе на тему «Путь к счастью: деньги или духовность?».
- 4. His grandma baked bread last Sunday.
- 3. Kira skated with her friend yesterday.
- Что девятая глава говорит о возможности исправления человеческой натуры?
- 2. Katya talked to her friend last night.
- 1. Seva lived in Toronto last year. - Did he live in Toronto last year?
- Как в девятой главе проявляется авторское отношение к Чичикову и России?
- Какова роль лирических отступлений в девятой главе?
- Как раскрывается тема денег и их влияния на жизнь человека?
- Как в девятой главе раскрывается тема жизненного пути и поиска счастья?
- Что символизирует дорога и экипаж Чичикова?
- Как меняется описание дороги и экипажа по ходу повествования?
- Какие детали экипажа обращают на себя внимание?
- Какую роль играет описание экипажа Чичикова в этой главе?
- Как описана дорога, по которой едет Чичиков?
- Почему именно сейчас автор пытается объяснить мотивы Чичикова, а не сделал этого раньше?
- Какие социальные условия способствовали появлению таких личностей, как Чичиков?
- Согласны ли вы с авторской интерпретацией причин поступка Чичикова? Почему?
- Какие причины побудили Чичикова к афере с мёртвыми душами, по мнению автора?
- О чем размышляет автор, наблюдая за бегством Чичикова?
- Найдите и подчеркните как член предложения союзные слова в предложениях, а союзы обведите в кружочек. Укажите, к какому типу они относятся (союз или союзное слово). 1. Он спросил, почему я опоздал. 2. Я знаю, что ты сделал. 3. Мы пошли гулять, чтобы подышать свежим воздухом. 4. Мы пошли в парк, потому что погода была прекрасной. 5. Она спросила, кто пришёл в гости. 6. Когда я вернусь, мы поговорим. 7. Если ты придёшь, я буду рад. 8. Она не знала, куда положить книгу. 9. Он рассказал, как добраться до станции. 10. Мы остались дома, хотя погода была хорошей.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события.
- 7. Какая главная мысль стихотворения?
- 6. Подбери заголовок к каждой строфе стихотворения.
- 5. Выпиши средства художественной выразительности.
- Как можно назвать изображённый угол?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- ...
- Пятиклассник Максим, начав изучать географию, сказал младшему брату, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают геологи?» 1) животный мир Земли 2) минералы и горные породы 3) население Земли 4) климат Земли
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ. 1) зарубежные страны 2) типы погод 3) население Земли 4) транспортные маршруты
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горной системы.
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами В и Г.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 2 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 470 г. до н.э.; 20 г. до н.э.; 150 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
- Виктор старше Дениса, но младше Егора. Андрей не старше Виктора. Укажите номера истинных утверждений. 1) Егор самый старший из этих четырёх мальчиков. 2) Андрей и Егор одного возраста. 3) Виктор и Денис одного возраста. 4) Денис младше Егора.
- Самолёт летит со скоростью 900 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано больше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- Найдите значение выражения 1-\frac{2}{11}+\frac{2}{5}-\frac{37}{55}
- Превратите данные минорные гаммы в одноименные мажорные, повышая III, VI и VII ступени. a) ля минор б) си минор
- 9. Тип 7 № 3592 Найди значение выражения: (322 - (225 : 25+15)):25.
- 5. Реши уравнение 6 – 3х = 15 - 2(x + 2).
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Lies die Texte A-C. Jeder Text erklärt einen Begriff aus der Aufgabe 1. Welchen? Schreibe diesen Begriff nach dem Text.
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящено данное изображение? Почему праздник, посвящённый этому событию, вызывает у граждан нашей страны не только радость, но и слёзы?
- Столица края: а) Сочи б) Краснодар в) Армавир
- Чем славится Кубань? а) Нефтью б) Хлебом в) Углём
- Когда началась новейшая история Кубани? a) 1900 г. б) 1914 г. в) 1941 г.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.