База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 77°, ∠2 = 88°. Ответ дайте в градусах.
- Что из перечисленного является примером рационального природопользования? 1) сжигание сухой прошлогодней травы весной 2) сортировка и переработка бытовых отходов и их вторичное использование 3) сброс сточных вод в водоёмы 4) использование в городе внедорожников с мощными бензиновыми и дизельными двигателями большого объёма
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна мягкая (до +10 °С) и влажная зима, но возможны и более низкие температуры. Лето продолжительное и жаркое. Средняя температура летних месяцев может достигать +25 °С. Осадки выпадают в виде дождя и преимущественно зимой».
- 2) Кто из ребят занял по итогам соревнований второе место? (Чем больше общее количество побед, тем выше место.)
- 1) Какой день был самым удачным для Александра?
- 2) Проведи на рисунке на с. 50 отрезок так, чтобы этот прямоугольник был разбит на два равных треугольника.
- 1) Найди, во сколько раз длина этого прямоугольника больше его ширины.
- Пауза - это
- Как называют музыканта и пианиста играющего в немом кино и на танцевальных вечерах?
- Крупномасштабное музыкальное произведение для симфонического оркестра.
- Музыкальное произведение из нескольких разнородных пьес, связанных общим замыслом.
- Виртуозное произведение в переводе с латинского - состязаться, соревноваться, предназначено для одного или нескольких солирующих инструментов и оркестра.
- Литературный термин, обозначавший в средние века народную танцевальную песню, позже - песню о драматических событиях часто с элементами фантастики.
- Упражнение, пьеса, предназначенная для развития какого-либо вида техники?
- Бальный танец. Движение плавные, кругообразные. Музыкальный размер ¾
- Стихотворное произведение, предназначенное для пения. Ее музыкальная форма обычно куплетная или строфическая.
- Какие жанры музыки относятся к камерным произведениям?(3)
- Какие виды из перечисленных музыкальных произведений относятся к вокальным? (3)
- Инструментальная музыка (чаще всего – симфоническая), в основе которой лежит программа, т.е. какой-либо конкретный сюжет.
- Заключительное построение музыкального произведения или части цикла?
- Одна из основных форм многоголосного склада музыки, состоящая в последовательном вступлении нескольких голосов, исполняющих одну и ту же тему.
- Оркестр небольшого состава, исполняющий инструментальную музыку 17-18 вв., преимущественно струнными – смычковыми инструментами.
- Оркестр, включающий в свой состав инструменты семейства струнных – щипковых инструментов (домры, балалайки, гусли), а также баяны, жалейки и т.п.
- Как называется певческий коллектив певцов. Если в него входит три человека?
- Музыкант, управляющий оркестром, хором, оперным или балетным спектаклем.
- Как называется средний мужской певческий голос?
- Какой инструмент не входит в группу струнно-смычковых инструментов?
- Выбери инструменты, которые не входят в состав оркестра русских народных инструментов. (2)
- Какой из инструментов является самым большим в мире?
- 4. Ответьте на вопросы. 1) На полу в мастерской смешались железные и латунные опилки. Как их отделить друг от друга? 2) Почему железные опилки, притянувшись к полюсу магнита, образуют кисти, отталкивающиеся друг от друга?
- 9) Направление силовой линии магнита указано стрелкой (см. рис.). Определите полюсы магнита.
- 8) Намагниченная спица разломана поперек оси на мелкие части. Какой из полученных обломков окажется намагниченным сильнее – находившийся ближе к концам спицы или к середине?
- 7) Как при помощи магнитной стрелки узнать, железное ли изделие или нет, если оно покрыто слоем краски?
- 6) Какой полюс появится у заостренного конца железного гвоздя, если к его шляпке приблизить южный полюс магнита, не касаясь гвоздя?
- 5) Можно ли получить магнит с одним полюсом?
- 4) Можно ли намагнитить стальной стержень так, чтобы оба его конца имели одинаковые полюсы?
- 3) Почему расходятся железные пластинки, висящие на нитях рядом, если к ним поднести магнит (см. рис.)?
- 2. Заполните пропуски. а) Разноимённые магнитные полюсы б) Одноимённые магнитные полюсы в) Магнитные линии постоянного магнита выходят из полюса магнита и входят в полюс.
- 1. Допишите предложения. а) Постоянные магниты – это тела б) Намагниченность вызывается магнитным полем, которое возникает при движении в) Полюсы магнита – это места магнита, где
- Вставьте пропущенные буквы.
- Объяснение. Кратко объясните, почему в XVIII веке армия превратилась в один из главных социальных лифтов в России. Назовите не менее двух причин.
- Какой главный принцип, регулировавший жизнь солдата, отражен в этом документе? Почему, на ваш взгляд, в армии XVIII века была установлена такая суровая дисциплина?
- Если от задуманного числа отнять 40, то получится число, которое в пять раз меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- В какой стихотворной строфе содержится сравнение?
- 108. Сторона равностороннего треугольника равна 8√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 100. Сторона квадрата равна 12√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- с 88. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 71°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 84. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 10. Найдите ВС, если АС=16.
- 80. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 6,5. Найдите АС, если ВС=12.
- в 76. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 17°. Ответ дайте в градусах.
- 71. Четырёхугольник АBCD вписан в окружность. Угол ABD равен 51°, угол CAD равен 42°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 68. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 120°, угол CAD равен 74°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- В числе 769* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что число делится на 45. Найдите частное от деления этого числа на 5.
- Пластиковый контейнер объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 50 см, ширина 25 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- Грузовик двигается с постоянной скоростью 56 км/ч. Какое расстояние проедет грузовик за 7 часов? Ответ дайте в километрах.
- Сумма трёх чисел равна 140. Первое число составляет 5 % этой суммы. Второе число в шесть раз больше первого. Найдите третье число.
- 8.Какая масса сульфата калия образуется при взаимодействии 49 г серной кислоты с гидроксид ом калия?
- 7. Составьте уравнения реакций, которые соответствуют предложенной схеме: Ca→ CaO→ Ca(OH)2 → CaCl2
- 6. Составьте уравнения химических реакций, расставьте коэффициенты: а) оксид натрия + вода → б) соляная кислота + магний → в) нитрат серебра + хлорид железа(III) → г) разложение гидроксида цинка при нагревании →
- 5. Установите соответствие между химической формулой вещества и его названием: Химическая формула A. N2O Б. НNО3 B. Ba(OH)2 Г. Na2SiO3 Название вещества 1. Азотная кислота 2. Оксид бария 3. Силикат натрия 4. Карбонат натрия 5. Оксид азота (І) 6. Гидроксид бария
- 4. Из перечня формул выпишите отдельно формулы оксидов, оснований, кислот и солей. Дайте им названия: HBr, Cu2O, Fe(OH)3, Fe(NO3)2, Na2CO3, N2O5, H2SO4, Li2O, SO2, Ba(OH)2, Ca3(PO4)2.
- 3. Из предложенного перечня веществ выберите две двухосновные кислоты: 1) ΗΝΟ3 2) H2S 3) HNO2 4) H2SO3 5) H3PO4
- 2. Из перечня веществ выберите основный оксид и нерастворимое основание: 1) NaOH 2) Fe(OH)2 3) Li2O 4) Li3PO4
- 1. Из перечня веществ выберите кислоту и соль: 1) CaCO3 2) H₂O 3) NaOH 4) Н3РО4 5) MgO
- ⑤ Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- ④ Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3.
- ③ Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ.
- ② В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. В гулкой пустоте осеннего леса слышны шорохи. Ответ. ___________
- ① Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Включим, ожила, хвоя, досуг.
- 180. Прочитайте рассказ О. Карлович о сове. Сова — действительно уникальная птица. Многое у неё не так, как у других птиц: глаза «на лице» вместе, а не по бокам. Она легко повернуть голову на 180 градусов, летает бесшумно. Видит одинаково хорошо и ночью. В общем, не птица, а чудо! • Определите главную мысль текста. В как она выражена?
- Заполните таблицу истинности выражения. ¬ (A ∨ C) ∨ B ∧ ¬C
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- В классе 25 учеников. Из них 18 человек увлекаются математикой, а 12 человек — «5» по биологии. Укажите номера истинных утверждений: 1) Каждый ученик класса получил за четверть «5» по крайней мере по одному из этих предметов. 2) Обязательно найдётся 5 учеников, получивших «5» и по математике, и по биологии. 3) Все ученики класса отличники или по математике, или по биологии. 4) Не найдётся 13 учеников в классе, которые не увлекаются математикой.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4х+37=6х.
- Даны числа: Три из них отмечены на координатной прямой точка P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. А) P Б) Q В) R
- 12. Корневые волоски обеспечивают
- 11. Растения в процессе дыхания
- 10. Затопление ранней весной полей пшеницы талыми водами иногда приводит к гибели всходов, так как при этом нарушается процесс
- 9. Приспособлением к уменьшению испарения воды хвойными растениями служат
- 8. Растения, участвуя в круговороте веществ в биосфере,
- 7. Растения могут жить в пустыне благодаря
- 6. Свойство органов растений изгибаться под влиянием силы земного притяжения называют
- 5. Процесс дыхания у растений происходит
- 4. Весной культурные растения подкармливают азотными удобрениями. Это необходимо для
- 3. Какую из перечисленных функций корни не выполняют
- 2. Чтобы доказать, что семенам для прорастания необходимо тепло, следует:
- 1. Рост растений происходит благодаря деятельности ткани
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырехугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырехугольников ABCD и ADEF.
- Какие прямые называют параллельными? Какие отрезки называют параллельными? На плоскости проведена прямая и отмечена точка, не лежащая на этой прямой. Сколько прямых, параллельных данной, можно про- вести через эту точку? Могут ли пересечься две прямые, перпендикулярные одной и той же прямой? 481. Начертите пять параллельных друг другу прямых. 482. Начертите прямую 1 и отметьте точки М и К вне этой прямой. Проведите через точки М и К прямые, параллельные прямой 1. 483. Начертите треугольник и проведите через каждую вершину пря- мую, параллельную противоположной стороне. 484. Найдите с помощью линейки и тре- угольника все пары параллельных прямых, изображённых на рисун- ке 63.
- ACD - равносторонний треугольник, BCD — прямая. Найдите ∠ b.
- 16/ В канистре 42 л бензина. Вначале отлили \(\frac{2}{7}\) всего количества, затем \(\frac{2}{5}\) остатка, затем \(\frac{5}{6}\) нового остатка. Сколько бензина осталось в канистре?
- 5) Напиши программу. В магазине электроники действует система скидок: если сумма покупки более 100000 тг → скидка 15% если сумма от 50000 до 100000 тг включительно → скидка 10% если сумма от 25000 до 49999 тг → скидка 5%.
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери неверные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) Самая низкая влажность воздуха ожидается в среду днём. 2) На протяжении трёх суток будет дуть восточный или юго-восточный ветер. 3) Несмотря на пасмурную погоду, дождя в пятницу не будет. 4) В четверг утром температура воздуха будет выше, чем в среду утром.
- 3/5 + 4 * 1/5 * (4/21 - 3/14) - 3/5
- Решите уравнение 7+5x-2x^2=0.
- 15 Кролик за день съедает 4 морковки и 1 кочан капусты, или 2 кочана капусты или 9 морковок. За неделю Кролик съел 30 морковок. Сколько кочанов капусты он съел за
- 14 Попрыгунья Стрекоза половину времени каждых суток красного лета спала, третью часть каждых суток танцевала, шестую часть — пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме. Сколько часов в сутки Стрекоза готовилась к зиме?
- 13 a) 410 · (95 + 28860 : 39) : 167 · 40 – 963214 : (93090 : 870); * 6) (791315: 983-2030 - 1578595) · (932· 59: 54988 – 0: 7).
- 12 а) Матроскин надоил от своей коровы 20 л молока. При переработке молока объём сметаны составил 3/5 от всего объёма молока. Сколько сметаны получил Матроскин? б) Кролик прополол 40 грядок морковки, что составило 20 % всего огорода. Сколько всего грядок на огороде у Кролика? в) Почтальон Печкин мечтал купить велосипед, который стоил 6400 р. Однажды ночью Печкину приснилось, что велосипед подешевел на 70%. Сколько стоил во сне велосипед?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.