База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Река была неспокойная, (за)то переправа надёжная. 2) Рельеф местности изменился, как(будто) мы пересекли невидимую границу. 3) Дождь прекратился так(же) внезапно, как и начался. 4) Что(бы) ты хотел узнать об истории этого края?
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Лагерь туристов находился (в)близи озера. 2) Хозяин провожал гостей, благ..даря их за помощь. 3) (В)течени.. реки было что-то величественное. 4) Подъём на вершину отложили (в)следстви.. угрозы схода лавины.
- 1. Да, герой рассказа чудаковат. Давайте подумаем, какие качества свойственны Чу- дику: доброта или злоба, весёлость или мрачность, равнодушие или внимательность к людям. Подтвердите свой ответ цитатами из текста произведения. 2. Какие чувства вызвали у вас пысый
- 4. Ответь письменно. Какова главная мысль рассказа «Васюткино озеро»? (Почему автор назвал рассказ именно так?) Напиши 3-4 предложения.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При повышении температуры воздуха его относительная влажность понижается. 2) При повышении температуры воздуха днём его относительная влажность повышается, и при понижении температуры ночью относительная влажность уменьшается. 3) При повышении температуры воздуха его относительная влажность остаётся неизменной. 4) Температура воздуха изменяется в зависимости от его относительной влажности.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в четверг 3 апреля 2025 г.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять восьмых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- Вычислите: \frac{16}{7} : 1\frac{11}{21} - \frac{9}{16} \cdot (3-1\frac{22}{27})
- Найдите значение выражения (39 917 – 12 998) : 9 – 59 · 24.
- Заполните цепочку вычислений.
- Анализ изображения невозможен, так как на нём отсутствуют какие-либо данные для обработки.
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 1,5 раза больше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй — 40 % от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 140 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Fill in the gaps with the proper words from the box. invite visit hug shake kiss call 1. Can I have your phone number, so I could you later? 2. Sandra greeted me with a and a quick hug. 3. I'm having a party this weekend. I want to Alex. What do you think about it? 4. Chris gave Mary a friendly to support her. 5. The singer came down the stage to hands with his fans and take some photos with them. 6. You should this new restaurant. The chef came from Rome and cook the most delicious pasta I have ever eaten.
- Груш в саду в четыре раза меньше, чем вишен. Дети решили посчитать все деревья в саду. У Андрея получилось 55 деревьев, у Юры — 58, а у Игоря - 54. Известно, что один из них посчитал верно. Сколько деревьев в саду?
- 1. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Emma enjoys exploring nature. She A to the lake with her family every weekend. She thinks being outdoors is B than watching TV. Emma's younger brother C like hiking, but he enjoys fishing. Last Saturday, Emma and her parents D a boat trip on the lake. She E very excited because she saw a swan up close for the first time. A. 1) goes 2) go 3) going B. 1) more interesting 2) interesting 3) most interesting C. 1) doesn't 2) isn't 3) don't D. 1) take 2) took 3) takes E. 1) was 2) were 3) is A B C D E
- 13. Подчеркни ключевые слова для рассказа «Случай в лесу». Тетрадь, гроза, тропинка, пенал, заблудился, дерево, сосна, кричать, аукать, пример, правило.
- 12. Продолжи текст 2-мя предложениями, используй местоимения. Утром солнце заглянуло в окно. Солнце было яркое и тёплое. Оно
- 11. Работа с текстом. «Вдруг из кустов выскочил пушистый заяц. Он испуганно посмотрел на меня своими круглыми глазами, прижал длинные уши к спине и огромными прыжками скрылся в овраге.» Тип текста (повествование, описание, рассуждение): Озаглавь текст:
- Найдите значение выражения (3x)3. x-9 x-10. 2x4.
- Решите уравнение: 3х2 - 42х + 135 = 0. В ответ запишите больший корень уравнения. Если в ответе присутствует десятичная дробь, пиши ее через запятую.
- 1) Скажи, в каком городе или селе ты живёшь. 2) Спроси у одноклассника, какие города России он знает 3) Уточни у мамы, какой город нравится ей больше.
- Выберите верные утверждения:
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Груши обыкновенной.
- Первая помощь при чрезвычайных ситуациях на транспорте 1. Первая помощь - это 2. Оказывать первую помощьв соответствии с федеральным законом или со специальным правилом обязаны (два или более вариантов ответа): А) сотрудники органов внутренних дел Российской Федерации; Б) водители транспортных средств; В) работники Государственной противопожарной службы; Г) медики могут (два или более вариантов ответа: 3.Оказывать первую помощь в соответствии с федеральным законом А) сотрудники органов внутренних дел Российской Федерации; Б) водители транспортных средств; В) работники Государственной противопожарной службы; Г) другие лица 4. Заполните пропуски в описании: Если пострадавший находится в его экстренное извлечение после чего производится так: руки участника оказания первой помощи проводятся пострадавший пострадавшего, фиксируют его 5. Как правильно наложить кровоостанавливающий жгут? А) На 10-15 см ниже места повреждения. Б) На 10-15 см выше места повреждения на подкладочный материал. В) Непосредственно на кожу выше места повреждения. 6.Как обработать рану? А) Промыть водой, удалить инородные предметы, обработать йодом. Б) Обработать кожу вокруг раны йодом, накрыть рану стерильной марлей и наложить бинтовую повязку. В) Промыть рану, залить спиртом или йодом, наложить бинтовую повязку. 7. Расставьте в правильном порядке этапы оказания первой помощи: 1. Определить наличие сознания у пострадавшего. 2. Провести оценку обстановки и обеспечить безопасные условия для оказания первой помощи. 3. Организовать вызов скорой медицинской помощи. 4. Восстановить проходимость дыхательных путей и определить признаки жизни. 8. При вызове скорой помощи необходимо сообщить: 9. Опишите полный цикл проведение сердечно-легочной реанимации пострадавшему. 10. Венозное кровотечение останавливается способом 11. Артериальное кровотечение останавливается способом 12. Как следует уложить пострадавшего при потере им сознания наличии дыхания и кровообращения для оказания первой помощи? А) На спину с подложенным под голову валиком Б)На спину с вытянутыми ногами В) Придать пострадавшему устойчивое боковое положение, чтобы согнутые колени опирались о землю, а верхняя рука находилась под щекой
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 2000 листов одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 6. Выберите самый известный мюзикл из списка? Мышки Небо и чудеса Привидение в балете Кошки
- 5. Либретто - это? Музыка Сюжет Танец ИЗО
- 4.Что является главным в "Мюзикле"? Музыка Танец Сюжет Декорации Все ответы правильные
- 3. Мюзикл - это? Лёгкий жанр Жанр, близкий к классической музыке
- 2.Из чего состоит "Мюзикл"? Танец Вокал Театр Танец+вокал Танец+театр Танец+театр+вокал Танец+театр+вокал+ИЗО
- Италия США Россия
- Решить задачи: 1. Одно число в 6 раз больше другого, а их сумма равна 56. Найдите эти числа. 2. В один магазин привезли на 185 кг картофеля меньше, чем в другой. Сколько кг картофеля было в каждом магазине, если в двух магазинах 1т 103 кг картофеля. 3. Папа в 4 раза старше сына, а сын на 21 год моложе отца. Сколько лет папе?
- Решить уравнения: a) 5x+3 = -12 б) 9x-4 = x+12 в) 3(y + 3) = 20 г) 2(3х-1) - х = 13.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Абрикос обыкновенный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Абрикос обыкновенный?
- Найди среди приведённых сочетаний слов подчинительные словосочетания и определи представленный в них тип подчинительной связи.
- Решите систему уравнений: x-6y+14=0, -2x+6y+8= 0.
- Перед вами круговая диаграмма, показывающая распределение дневной нормы правильного питания школьника по калориям. Проанализируйте диаграмму и ответьте на вопрос: какой из приёмов пищи должен содержать самое большое количество калорий? В ответ запишите только слово с заглавной буквы.
- Железнодорожный состав перевозит 1220 т щебня. В составе 7 новых вагонов, в каждом из которых 80 т щебня, остальные вагоны — старые, в них по 60 т щебня. Сколько в составе старых вагонов?
- 18. Задумано двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число еще раз. Оказалось, что получившееся четырехзначное число делится на 11. Какое число задумали? Напишите свое решение.
- 17. Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала 2/9 всего участка пути, во второй день — 1/7 оставшегося участка пути, а в третий — остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- 16. Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из которых 1 т 900 кг, а другого — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи полностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- 15. Прохор готовил пиццу, для чего раскатал тесто в форме квадрата со стороной 40 см, а затем специальным прибором вырезал 4 круга диаметром 20 см каждый. Найдите площадь обрезков. Число Ппринять равным 3,14.
- 14. Вычислите: -1 + (7/12 + 5/6) : 2 5/6 - 2/3
- 13. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. За неделю в типографии израсходовали 7000 листов, причём малых пачек израсходовали 18 штук. Сколько израсходовано больших пачек бумаги? Залиши решение и ответ.
- 12. Найдите ординату точки, симметричной точке А(6; 8) относительно начала координат.
- 11. В коробке с ёлочными игрушками лежит 11 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 2 синих. Ивугал из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 2) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 103, 99, 107, 100, 95 и 96.
- 9. Решите уравнение: 3х2(3x-2)-19.
- Периметр квадрата равен 52 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Установи соответствие между классом животных и его признаками; запиши соответствующие буквы (в алфавитном порядке, без пробелов). Пресмыкающиеся Амфибии
- 8.(24-3⋅5)-5.6=
- 7. Определить порядок действий и вычислить. 40:(24:3)+8=
- 6. Решить задачу. В школьную столовую привезли 32 кг риса, пшено составляет 1/4 часть количества риса, а гречки в 6 раз больше, чем пшена. Сколько всего килограммов крупы привезли в столовую? Решение: Ответ:
- Биссектрисы углов А и с остроугольного треугольника АВС пересекаются в точке P, ∠A = 60°, АР = 6 см. Найдите расстояние от точки Р до стороны ВС.
- Во сколько раз вероятность события «Остап будет играть белыми на 8 досках» больше вероятности события «Остап будет играть белыми на 9 досках»?
- 6000 : 24 + 15000 : 12 * 15 =
- Would you like cold water? Today it's very hot.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Мне очень х..телось увидеть оленя, и ..днажды в г..рах - н..брёл на олен..ю тр..пу. Я спрят..лся (за)камнем и стал ждать. Ноч..ю св..тила луна, был моро(з,с). Я задр..мал. Пр..снулся я от тихо..о звона. Как будто зв..нели т..клянные колокольч..ки. По тр..пе мимо меня ш..л олень. так и (не)ра..смотрел его а только слыш..л как с каждым агом зв..нела з..мля (у)него под к..пытами. За ноч.. от м..роза прямо из з..мли выр..сли тонки.. дяные стебел..ки. Олень ра..бивал их к..пытами и они .нели, как ст..клянные колокольч..ки. Когда вз..шло со..нце л..динки раста..ли. Это было на- ящ..е ч..до подум..л я.
- Какая из перечисленных рек наиболее полноводна?
- 2. В каталоге С: \Материалы\Отчёты находился файл Проспект.pdf. После создания подкаталога 2026 и перемещения файла полное имя стало С: \Материалы\Отчёты\2026\Проспект .pdf. Укажите полное имя файла до перемещения. 1) С:\Материалы\Проспект.pdf 2) C:\Материалы\Отчёты\Проспект.pdf 3) С:\Отчёты Материалы\Проспект.pdf 4) С:\Материалы\2026\Проспект.pdf Ответ:
- Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). A. Anna's parents didn't want to have a pet because ... B. Anna started to feed animals for people because ... C. Anna and her puppy ... D. The puppy ran away because ... E. When Anna found her puppy she understood ...
- Решите систему уравнений \(\begin{cases} 7x+9y+5=0, \\ 2x+3y+4=0. \end{cases}\)
- Найдите значение выражения 2х+4.|x+12|+8 при х=-5.
- Н: 7ки: "Построить гр. ф-ии: y = -1X1 y = 1x+51 y = 1X1-5 (y = -1X+11-1 Описать св-во
- Вопрос 14. Классификация бизнес-процессов по типам включает следующие типы процессов:
- 6. Прочитай слова. Дочка, лисичка, ручка. Подбери слова, которые будут созвучны данным словам.
- Выполните вычитание: 1) 9,2 - 6,7; 2) 29,36 - 19,59; 3) 13,5 – 8,28; 4) 20 - 5,63; 5) 8,3 - 4,678; 6) 29.06 - 17.4
- 3. Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Сделайте схемы предложений. 1. Далеко ушли рыбаки в низовья Енисея и наконец остановились. 2. Мальчик расцарапал себе лицо, порвал телогрейку, но ничего этого не замечал. 3. Когда она увидела спускавшегося по трапу оборванного Васютку, ноги её подкосились. 4. Мать натёрла его спиртом, дедушка напарил каких-то, как полынь, корней и заставил пить это зелье. 5. Белка, будто пушинка, подхваченная ветром, метнулась и пошла считать деревья.
- 12. Тип 11 № 12943 На каком из рисунков 1, 2 и 3 правильно изображен случай центральной симметрии?
- 11. Тип 10 № 9836 В коробке с ёлочными игрушками лежит 12 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 3 синих. На гад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их н мера. 1) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- 10. Тип 9 № 12929 Найдите среднее арифметическое чисел 14, 12, 8, 17, 11 и 19.
- 9. Тип 8 № 13628 Найдите неизвестное значение х из равенства 5+2(3-x) = 1.
- 8. Тип 7 № 9834 Даны числа: 0,07; 7,5, 5,7, 5,5 и 0,7. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, О R. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ: A Б B
- SELECT / селект / - возможность / COLLABORATION / коллаборация /
- 4. Подготовь краткое, но интересное сообщение об одном из городов Золотого кольца. Используй при подготовке дополнительную литературу и Интернет. Запиши в тетради вопросы для викторины, которую ты проведёшь по материалам своего сообщения. 1) 2) 3) 4)
- 3. Запиши названия городов, с которыми связана деятельность выдающихся людей. Сергий Радонежский Владимир Мономах Ярослав Мудрый И.И. Левитан
- Ответить на вопросы: 1. Дан ряд химических элементов: Cs, H, Br, F, O - у какого элемента наибольшая электроотрицательность? - у какого элемента наименьшая электроотрицательность? - какой элемент является металлом? - у какого элемента на внешнем уровне 1 электрон? - у какого элемента на внешнем уровне 6 электронов? 2. Определить, в сторону какого элемента сместятся электроны (кто электроотрицательнее в молекуле) Н2О, H2S, NaCl, LiH, BaO, CO2, SO3 HF, NH3, Al2S3, Agl, SiC, Fe(OH)3, MgSO4, HNO3, СаСО3.
- В пресной воде кусок картофеля тонет, а в соленой плавает. Как вы думаете, почему? Выберите все правильные утверждения.
- Известны вероятности: P(A) = 2/3 и P(A∩B) = 4/7. Найдите условную вероятность P(B|A).
- 223. Прочитайте. Назовите сказку. Свет наш солнышко! Ты ход..ш.. Круглый год по небу, свод..ш.. Зиму с тёплою весной, Всех нас вид..ш.. под собой. Аль откаж..ш.. мне в ответе? Не видало ль где на свете Ты царевны молодой? А. Пушкин
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см, шириной 55 см высотой 40 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 15. Работы «Завтрак на траве», «Олимпия», «Флейтист», «Бар в Фоли Бержер» принадлежит ... А) Клоду Моне Б)Эжен Будену В)Камилю Писсарро Г) Эдуарду Мане
- 14.Кто из данных художников является импрессионистом? (4) А) Микеланджело Буонарроти Б) Курбе Гюстав В) Клод Моне Г) Вероккьо Андреа Д)Марке Альбер Е) Редон Одилон Ж)Эдгар Дега 3)Эжен Буден К) Эдуард Мане Л) Огюст Ренуар М) Босх Иероним
- 13.Огюсту Ренуару принадлежат работы? (3) А) «Зонтики» Б) «Бульвар Монмартр» В) «Портрет Жанны Самари» Г) «Утро в Венеции» Д) «Ложа»
- 12.Особенности Импрессионизма (4). А)Растворение объемных фигур. Б) Качественная пастозность. В) Фактуры предметов. Г) Создание диптихов. Д) Яркие, чистые краски. Е) Работа на пленэре. Ж)Сильная детализация. 3) Использование ритма.
- 11. Исключением важнейшего правила живописи на пленэре стал лишь художник. Он остаётся творить в закрытых, душных помещениях, где ему позируют его излюбленные модели. Кто они? Отличался этот импрессионист и тем, что предпочитал в своей работе одну из самых красивых, но и самую хрупкую из графических и живописных техник сухими, мягкими цветными мелками или красочным порошком. Как называется эта техника?
- 10. Художественное направление, предшествовавшее непосредственно постимпрессионизму? А) Возрождение Б) Реализм В) Импрессионизм Б) Реализм Г) Романтизм
- 2) начальная форма — свой
- 1) ( чью? ) свою обозначает предмет , не называя ег
- Напишите номер наиболее удачно выполненного чертежа детали / сборочной единицы:
- From: Jessica@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Painting ...I started painting. Can you paint? Would you like to become a painter? Who is your favorite painter?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- В супермаркет привезли в шесть раз меньше рыбных котлет, чем мясных котлет. Всего привезли 63 кг мясных и рыбных котлет. Сколько кг наггетсов привезли в супермаркет, если их на 13 кг больше, чем мясных котлет?
- I don't like this restaurant. Let's go ______ else then.
- 1\frac{1}{2}+\frac{6}{11} \cdot 3\frac{1}{18}-2\frac{5}{8}:\frac{7}{12}= \frac{4}{7}+3\frac{3}{7}(\frac{7}{24}-\frac{5}{16})-\frac{4}{5}= -1+(\frac{29}{35}+\frac{4}{7}):3\frac{4}{15}-1\frac{1}{2}=
- 1. Найдите и обозначьте корень в названии народа «карелы». Заполните пропуски в тексте: впишите однокоренные слова (А) и пропущенные буквы (Б). А) Республика _______ граничит с Ленинградской областью. _______ перешеек — полоса суши, находящаяся между двумя водоёмами — Финским заливом и Ладожским озером. _______ берёза — разновидность берёзы с характерным рисунком на спиле: тёмно-коричневые завитки на светло-жёлтом фоне.
- из равенства 1+5x = 8.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.