База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- sugar/in the pot?
- eggs/in the fridge?
- apples/in the fridge?
- water/in the bottle?
- Задание 2 Во все вре ме на года хорош ру(с/сс)кий лес з..мой летом осенью и в..сной. В тихий зим ний день вый деш.. в лес на лыжах дыш..ш.. и не надыш..ш..ся. Под де ре вья ми ра(с/сс) ти ла ют..ся белые су гро бы, а над л..сными тр..пин ка ми кру жев ны ми(2) ар ка ми с..гну лись под тя же стью инея мо ло дые бере..ки. Хорош лес ра(н/нн) ей и поз..ней вес ной когда про буж да ет ся в нем (3) бур ная жизнь, за та ивш..яся на зиму и те перь ж..ла ю щая взять своё. Тает снег. Все боль ше слыш..тся в лесу го ло са птиц. На лес ных по лян ках по..вля ют ся про та ли ны ков ром Da(3/c)D..ста ют ся по.. снеж ни ки. На коч ках вид..ш.. креп кие ли сточ ки брус ни ки. • Мно гое услыш..ш.. в ве сен нем л..су. На вер ши не вы со кой ели расп..вает дрозд. Тонко пищат ряб чи ки на бо ло те во зят ся жу рав ли. Над жел ты ми пу хов ка ми ивы ✓✓ Вчера жу(ж/жж) ат пчелы (4). Вчера е был стовую р. Свернуть Вы пол ни те обо зна чен ные циф ра ми в тек сте 1 язы ко вые раз бо ры: (2) - мор фем ный и сло во обра зо ва тель ный раз бо ры слова; (3) - мор фо ло ги че ский раз бор слова. В по следн..е время на про сто рах ин тер не та можно увидеть много за бавных по диков с оμο τι
- 50. Какая физическая подготовка будет доминировать при планировании тренировочных нагрузок спортсменов высокой квалификации? А). Разносторонняя. Б). Специальная. В). Общая.
- 49. Процесс, направленный на воспитание двигательных (физических) качеств, способностей, необходимых в жизни и спортивной деятельности, называется... А). Тренировочным процессом. В). Физической подготовкой. Б). Учебным процессом
- 48. В каких разновидностях представлены «фоновые» виды физической культуры? А). Гигиеническая и рекреативная физическая культура. Б). Туризм, охота, рыболовство. В). Физкультурно-спортивные развлечения и оздоровительно-массовые мероприятия.
- 47. В чем суть и назначение оздоровительно-реабилитационной физической культуры. А). Использование физических упражнений как факторов профилактики и лечения различных заболеваний, восстановления, борьбы с переутомлением. Б). Применение методик лечебной физкультуры после травм и заболеваний в условиях стационара, в целях реабилитации. В). Организация физкультурно-оздоровительных занятий с больными людьми в целях предупреждения вторичных заболеваний и отклонений.
- 46. Способность человека совершать двигательные действия в минимальный отрезок времени называют... А) Быстротой. Б) Выносливостью. В) Ловкостью.
- 45. При плавании на груди участники, достигшие финиша, обязаны коснуться финишной стенки... А) Любой частью тела. Б) Одной рукой. В) Обеими руками одновременно.
- 44. Способ плавания в переводе с французского означает «замах» называется... А) Баттерфляй. Б) Брасс. В) Кроль.
- Определите (см. электрическую схему) значение силы тока и напряжения на каждом резисторе, полное сопротивление, полную силу тока и полное напряжение участи Если R1 = 6 Ом, R2 = 8 Ом, R3 = 4 Ом, R4 = 14 Ом, R5 = 12 Ом, Из = 20 B.
- 3 Read again and circle the correct word. Write. 1 The girl is at the station. 2 She can't see her aunt. 3 Her friend's name is. 4 Lucy is on the. 5 Her friend has got a toy. 6 Lucy and her friend are.
- 2 Read again. Circle three clothes words. Underline one toy.
- Какой стиль Средневековья характеризуется устремлёнными вверх конструкциями и витражами?
- 10. Какому отряду млекопитающих принадлежит характеристика?
- Контрольная работа по теме I «Теорема Пифагора и начала тригонометрии» 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 25 см и 60см. Найди гипотенузу данного треугольника. 2. Найдите катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 100 дм, а второй катет равен 28 дм.3 4. Найдите тангенс угла А треугольника АВС с прямым углом С, если ВC = 8, AB =17. 5. Найдите высоту и площадь равностороннего треугольника, если его сторона равна 6 см. 6. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если ее основания равны 5 см и 17 см, а боковая сторона равна 10 см. 7. Найдите sin O, cos O, ctgO, если B 5 ellyers A
- Проверочная работа 1 Выполните умножение: a) 0,32 4; 6) 12,01 15; в) 3,152 41; 2 Вычислите: • a) 53,31 10; • б) 54,289 100; в) 2,01011.10.10; г) 0,0065. 10.100. Запишите числа, больш 3 a) 10; 345; 0,21; 1,012; б) 2,432; 0,3; 12,765; 3 4 Найдите, сколько:
- 9. Литературный сюжет оперы или балета: А)рассказ Б) роман В) либретто
- 8. Графические знаки-символы, с помощью которых записывают музыку называются: А) звуки Б) ноты В) мотив
- 7. Опера Дж. Гершвина "Порги и Бесс" пронизана интонациями: А)джаза Б)рока В)кантри
- 6. Известная опера А. Бородина, написанная на сюжет древнерусского эпоса: А) Слово о полку Игореве" Б) Сказка о царе Салтане" В) Сказание о граде Китяже"
- 5. П. Чайковский, автор балета: А) Спартак Б) Гаяне В) Лебединое озеро
- 4.В основной состав джазового оркестра включены инструменты: А)скрипка Г) саксофон Б)труба Д) флейта В)арфа Е) ударные инструменты
- 3. Коллектив музыкантов совместно исполняющий инструментальное произведение: А) оркестр Б) хор В) спектакль
- 2. Основоположником "симфоджаза" был американский композитор: А)Дж. Гершвин Б) С.Рахманинов В) С. Прокофьев
- 1.М.Глинка, автор оперы: А) «Князь Игорь» Б) «Иван Сусанин» В) «Евгений Онегин» Итоговый тест для учащихся 7 класса
- Nº6 НАБЛЮДЕНИЕ СПЛОШНОГО И ЛИНЕЙЧАТЫХ СПЕКТРОВ ИСПУСКАНИЯ Цель работы Наблюдать сплошной спектр от источника света, линей- чатые спектры от разряда в разреженных газах. Приборы и материалы Рис. 215 Проекционный аппарат, раздвижная щель, набор спект- ральных трубок (например, с водородом, кислородом и неоном) с источником питания (рис. 215), плоскопарал- лельная пластина со скошенными гранями или однотрубный спектроскоп. УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ 1. Расположите стеклянную пластину го- ризонтально перед глазом. Сквозь ско- шенные грани пластины, образующие угол 45°, наблюдайте спектр света вы- бранного источника (лампа, солнечный свет). 2. Запишите, какой вид спектра вы наблю- даете, сколько в нём основных цветов и в какой последовательности они располо- жены. 3. Пронаблюдайте спектр того же источника, рассматривая свет сквозь скошенные грани пластины, образующие угол 60°. Запишите, чем этот спектр отличается от пре- дыдущего. Сделайте вывод о зависимости протяжённо- сти спектра от преломляющего угла призмы, в которой преломляется пучок белого света. 4. При наличии однотрубного спектроскопа пронаблюдайте спектр через него. Отличается ли спектр, полученный с помощью спектроскопа, от спектров, полученных с по- мощью плоскопараллельной пластины? 5. Пронаблюдайте через скошенные грани пластины или через однотрубный спектроскоп спектры, полученные от светящихся газоразрядных трубок. Какой вид спектров вы наблюдали? Нарисуйте примерный вид спектра от разряда в каждом из газов. 329
- Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Укажите, какими частями речи выражены подлежащие и сказуемые. Постройте схемы предложений. 1. Замок со сломанной дужкой лежал на скамейке ключ валялся на полу. 2. Внизу шумел прибой превосходные виды открывались перед нами. 3. А вечером ударит мороз закружатся в танце пушистые снежинки. 4. Не обгорят рябиновые кисти от желтизны не пропадёт трава. (С. Есенин) 5. Листья облетают с деревьев цветы засохли трава пожелтела. 6. Не поют птицы в лесу не пылят по дорогам машины. 7. Ослепительной змейкой блеснула молния над самой головой оглушительными раскатами прокатился гром. (Н. Гарин-Михайловский) 8. На воде появились жуки полетели с одного берега на другой голубые стрекозы. 9. В этом бору не поют птицы не селятся весёлые зверушки не кричат грибники. 10. Погасло дневное светило на море синее вечерний пал туман. (А. Пушкин)
- С1. К концу нити, перекинутой через неподвижный блок, подвешены два одинаковых груза по 4 кг каждый. На один из грузов положили перегрузок массой 2 кг. Опре- делите силу давления перегрузка на груз.
- В2. Брусок массой 0,5 кг прижат к вертикальной стене с си- лой 10 Н. Коэффициент трения скольжения между бру- ском и стеной равен 0,4. Какой величины силу надо приложить к бруску, чтобы поднимать его вертикально вверх с ускорением 2 м/с²?
- В1. Установите соответствие между телами Солнечной систе- мы и их характеристиками. ТЕЛО ХАРАКТЕРИСТИКА А) Юпитер 1) наличие гидросферы Б) Венера 2) наличие большого числа спутников В) Меркурий 3) отсутствие спутников 4) парниковый эффект 5) является кометой A Б B
- А5. У первой грани бруска в форме параллелепипеда коэф- фициент трения о стол в 2 раза больше, чем у второй грани. Согласно закону сухого трения при переворачива- нии бруска с первой грани на вторую сила трения бруска о стол 1) не изменится 2) уменьшится в 2 раза 3) уменьшится в 4 раза 4) увеличится в 2 раза
- А4. На рисунке представлены графи- ки 1 и 2 зависимости модулей сил упругости от деформации для двух пружин. Отношение жест- костей пружин k₁ / k₂ равно 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- АЗ. Космонавт, находясь на Земле, притягивается к ней с силой 600 Н. С какой силой он будет притягиваться к Луне, находясь на ее поверхности, если радиус Луны меньше радиуса Земли в 4 раза, а масса Луны меньше массы Земли в 80 раз? 1) 1,2 Η 2) 12 Η 3) 120 Η 4) 1200 Η
- А2. На левом рисунке представлены вектор скорости и век- тор равнодействующей всех сил, действующих на тело. Какой из четырех векторов на правом рисунке указывает направление вектора ускорения этого тела? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- А1. На стене музея висит картина. Выберите, с каким телом (или телами) можно связать инерциальную систему от- счета: А) стена Б) мальчик проходит вдоль стены с постоянной скоростью В) маятник в часах 1) A 2) Б 3) B 4) А, Б
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Спиши, раскрывая скобки и учитывая, что слова со скобками являются союзами. Например, бежать, (что)бы успеть: бежать, чтобы успеть. 1. (Ес)ли сказал, то сделай: 2. Он успокоился (в) следствие того, что я пришла: 3. Я пригласила его приехать, (то) бишь прилететь:
- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА 1. С помощью учебника сформулируй определение. Отечественная война - это 2. С помощью учебника и дополнительной литер приведи примеры патриотизма россиян в Отечест войне 1812 года.
- Тип В На фотографии изображен представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Тип 5.1 (1) Бурый медведь животное, распространённое на территории Сезерной Америки и Евразия. (2) Медведь предпочитает горные леса, боти часто встречается и на открытых места (3) Гело у него мощное, с підеткой давой голова массивния с небольшими ушами и глазами, Авост короткий, сдва выделяющийся из шерсти. (4) Липка у бурых медведей происходит один раз в год: начинается весной и продолжается до осени (5) Бурым медведям характерна сенная цикличность: к зиме медведь, накапливает подкожный жар и с осени впадает в спячку в берлоге. (6) Бурый медведь всеядный, по радиоп у него на 1/4 животный: копытные (лось и северный олень), муравьи и их личинки.
- Сделайте описание лисички по следующему плану. А) В сравнении с шампиньоном лисичка крупнее/мельче/одинаковая. 5) В каком природном сообществе предпочитает селиться лисичка? В) Какие ещё съедобные грибы относятся к группе пластинчатых?
- Тип 5.2 Прочитайте текст и выполните задания. Шампиньон, как и все многоклеточные грибы, образован мицелием. (2)Плодовое тело шампиньона образовано шлянкой и ножкой. (3)Цвет плодового тела гриба белый, на воздухе часто приобретает желтоватый оттенок. (4)Нижний слой шлянки шампиньона состоит из тоненьких пластинок. (5)В начале роста гриба пластинки шляпки белые, затем они темнеют, изменяя окраску от розоватой до тёмно-коричневой. (6)Шампиньоны растут на богатой органическими веществами почве, их часто выращивают в искусственных условиях.
- Найдите значение выражения 4,2 2 3 - -- 3
- В квартире планируется установить стиральную машину. Характеристики стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в таблице. Паввируется купить стиральную машину с фронтальной загрузкой, по глубине не превосходящую 42 см. Сколько рублей будет стоить ваиболее дешевый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- Плитка для пола размером 20 * 20 см продаётся в упаковках по 6 пгтук. Сколько упаковок плитки необходимо купить, чтобы выложить пол обоих санузлов?
- На сколько процентов площадь гостиной больше площади кухни?
- Найдите радиус закругления остекления лоджия. Ответ дайте в сантиметрах.
- уравнений. 060426 01-107+7=-11-2 -10htinh--3-1 11=-10 С. 90-91, уч. прав №5.97 (е,ж, 3), C.94, N5-122
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) транспортная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) защитная 5) запасающая Ответ:
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Роман и Лада для описания внутреннего строения Лилии кудреватой приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б. Ответ:
- 3) с помощью воды 4) с помощью птиц 5) саморазбрасывание Ответ:
- Вычислите удобным способом: a) 0,05 ⋅ 2,3 ⋅ 2; б) 4 ⋅ 7,2 ⋅ 2,5; в) 0,125 ⋅ 7,2 ⋅ 8; г) 5 ⋅ 0,4 ⋅ 0,25 ⋅ 40.
- Заполните пропуски в таблице.
- Проверочная работа по теме «Вписанные и центральные углы» Вариант 1 1. Точка 0 - центр окружности. Градусная мера дуги АВ равна 62°. Найдите величину угла АОВ (в градусах). 2. На рисунке ∠ABC = 35°. Найдите ∠AMC. Ответ дайте в градусах. 3. Точка О- центр окружности. LKOM = 42°. Найдите градусную меру угла КРМ. 4. На окружности отмечены точки А, В и С. Дуга окружности АС, несодержащая точку В, составляет 200°. Дуга окружности ВС, не содержащая точку А, составляет 80°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах. 5. Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, равную окружности. Ответ дайте в градусах.
- Complete the text with the present perfect form of the verbs given. Lily Cole is an English actress and model. Her image (a)________ (appear) on the covers of top fashion magazines, including Vogue. Many famous photographers (b)__________ (take) photos of her and she (c)__________ (wear) the clothes of many top fashion brands, such as Chanel® and Hermes®. And modelling isn't her only job. She (d)__________ (act) in several films, she (e)__________ (write) stories and scripts for films and she (f)__________ (direct) actors in short films. We (g)__________ (see) her on TV and in music videos as well. But Lily Cole also uses her famous name to help others. She has (h)__________ (do) work for several charities, for example, the children's charity, Environmental Justice Foundation, and the clean water charity, WaterAid.
- Complete the past participles. 1 sle 2 be 3 go..... 4 do 5 ri....... 6 br.. 7kn.......... 8 driv...... 9 eat......... 10 giv......... 11 writ............. 12 hea.......
- Asurprise b) surprising c) surprised 6. He is mad about yo-yo. He finds it.... a) amusing b) amused c) amuse 7. I like people....ideas can change the world. a) who b) whose c) that 8. Nelson Mandela is a politician ..... activities made him popular among black a) whose b) that c) who 9. Rice ......in England. a) is not grown b) are not grow c) are not grown 10. The houses......500 years ago. a) was build b) were built d) was built
- Ящик для инструментов имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 6 дм, шириной 4 дм, высотой 2 дм. Найди объём ящика. Ответ дай в кубических сантиметрах. В поле ответа запиши только число.
- Вариант 2 бязовый уровен Задание 1. Выполните уми a)-7×6: 6)-4×(-83); в) 0,7×(-3,5); г)-65×109; д) -2.4×(-32). Задание 2. Выполните делев a) 56:(-7); 6)-109:53; в) -0.64:0,8; г) 2,25:(-45): д)-94:(-278). Задание 3. Решите уравнения a)-6x-512; 6) z: (-3,2)=-4; Задание 4. Задача. В понедельн стала +4°С. На сколько градусов уравнение и решите его. Задание 5: упростить выраженн 4(3a+b)-2(a-2b)
- Вопрос: График решения дифференциального уравнения называется ... кривой
- Вариант1 базовый уровень Задание 1. Выполните умножение: a)-5×8: 6)-3-(-52): в) 0,6×(-4,5); г)-43-98: д) -1.2%(-65). Задание 2. Выполните деление: a) 48:(-6); 6)-87:41; в) -0.81:0.9. г) 1,44:(-53); д)-65:(-1210). Задание 3. Решите уравнения: a)-4x-38; 6) y:(-2,5) -3; Заданне 4. Задача. Температура воздуха в 8:00 была -7°C. К 14:00 она изменилась на некоторое число градусов и стала равна +2°С. На сколько градусов изменилась температура? Составьте уравнение и решите его Задание 5: упростить выражение -2(4-3) +3(2+1)
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 1 КОД 2 Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: лишайники, растения, животные. A. Б. B. 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ: 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение. Ответ:
- Вопрос: Искусство как форма деятельности человека направлено на ...
- Рассмотрите схему компьютерного класса. Определите, какое из высказываний о ситуации истинное.
- Запиши формулу пути и заполни таблицу: S=v.t Дима шёл из дома в школу 15 мин со скоростью 30 м/мин, а обратно возвращался со скоростью 60 м/мин. На сколько больше времени он затратил на обратный путь?
- Рабочий лист Тема 1: Специфика новых международных отношений: Россия и страны СНГ в 1991-2001 FT Цель: проанализировать внешнюю политику России со странами СНГ и со странами постсоветского пространства. Задания. 1. Государства участники Содружества 2. Охарактеризовать интеграционные объединения с участием стран СНГ в 1990-ые гг. Заключение 15 мая 1992 г. в Ташкенте Договора о коллективной безопасности (ДКБ). Участники и цели создания Организации Договора о коллективной безопасности. 3. Задание 3. Проанализировать основные направления внешней политики РФ с бывшими республиками СССР в 1990 - ые гг. Составить сравнительно обобщающую таблицу "Развитие взаимоотношений РФ со странами постсоветского пространства" на примере представленных стран Страны Страны Балтии Основные тенденции развития внутренней и внешней политики бывших республик СССР после провозглашения независимости Украина Белоруссия
- 10. Полосовой магнит и стрелка Условие задания: Магнитную стрелку поднесли к полосовому магниту и поместили в точку А недалеко от него (рисунок 1). Определи, какое положение заняла при этом магнитная стрелка. На рисунке 2 представлены возможные варианты положения стрелки. Выбери среди них изображение, наиболее близкое к правильному. В поле для ответов внеси только номер выбранного варианта. Ответ: правильному положению стрелки соответствует изображение под номером
- Пользуясь рисунком, найдите х и у, если х + у = 33.
- Пользуясь рисунком, найдите х. AB = BC
- Укажите номера верных утверждений. 1) Катет, лежащий против угла в 60°, вдвое меньше гипотенузы. 1) Гипотенуза прямоугольного треугольника равна сумме катетов. 3) Медиана прямоугольного треугольника, проведённая из вершины пря- мого угла, вдвое меньше гипотенузы.
- Тема № 14 Умножение на двузначное и трехзначное число 1. Найти сумму двух произведений удобным способом. 487 * 37 и 487 * 63 792 * 6 и 792 * 4 2. Выполнить умножение. 6384 * 76= 608 * 504 = 3. Вычислить значение выражения. 190015 - 5217 * 35 + 114 * 903 = 4. Решить задачу. С одной пасеки получили от 24 ульев по 27 кг меда. С другой пасе- ки получили от 26 ульев по 28 кг меда. Пчелам оставили 1/8 всего это- го меда. Сколько кг меда оставили пчелам?
- 10. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же
- 9. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите B C сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах. A
- 7. Отметьте на числовой прямой точку A (2 7/18).
- 6. Решите уравнение: 2х - 3(3x + 1) = 11.
- 5. На столе стоят 17 кружек с чаем. В шести из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В четыре кружки официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 6 кружек с чаем без сахара и без лимона.2) Найдётся 8 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Не найдётся 11 кружек с чаем без сахара, но с лимоном.4) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном.
- 4. Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час. В ответе укажите число.
- 3. Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 2. Таблица содержит данные о максимальных скоростях, достигаемых моделями автомобилей. Скорость, Модель км/ч «Стрела» 242 «Молния» «Мустанг» 250 «Ракета» «Проныра» 239 «Резвый» «Рекорд» 247 «Призрак» Скорость, Модель км/ч 238 «Вспышка» 246 «Жеребец» 241 «Ястреб» 245 «Спринтер» Скорость, Модель км/ч 242 244 688 245 Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Найдите значение выражения 1,43: 1,3-0,2.
- in our 6)
- 5)
- There's a pink 4)
- four 3)
- a 2)
- This is our 1)
- Периметр прямоугольника равен 30 см. Одна из его сторон равна 13 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 4. Match the words. Соотнеси время года и описание. Season Description 1. winter A. It is hot and sunny. People swim. 2. summer B. It is foggy and cool. Leaves are yellow. 3. autumn C. It is cold and snowy. Days are short. 4. spring D. It is rainy and windy. Nature wakes up.
- 1. Как складывались экономические отношения между Россией и странами Запада?
- Задание 5. Соотнеси названия бактерий и болезни, которые они вызывают:
- Задание 4. Подумай и напиши, какую роль бактерии играют в природных сообществах и в жизни человека:
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х <0, -х+b>0, -х+с>0.
- Сумма двух чисел равна 25, а их произведение равно 150. Найдите эти числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.