База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Добавьте в скрипт пропущенное условие так, чтобы программа выполнялась как на картинке.
- 6. Выберите ряд чисел, которому соответствует распределение электронов по энергетическим уровням атома, металлические свойства которого выражены наиболее ярко: 2, 8, 2; б) 2, 8, 5; в) 2, 8, 1; г) 2, 8, 8, 1.
- 5. Символы каких трёх химических элементов расположены в порядке увеличения радиусов их атомов: a) P, Si, Al; б) С, М, О; в) Са, Мд, Ве; г) С, В, AI?
- 4. Определите количество электронов, которое нужно отдать или присоединить для получения завершённого внешнего энергетического уровня атомам следующих химических элементов: кислород, натрий, хлор, магний.
- 3. Охарактеризуйте химические элементы литий, бериллий и бор по плану: • порядковый номер; • положение в периодической системе (номер периода, номер группы, подгруппа); • число протонов в ядре атома; • число энергетических уровней; • общее число электронов; • число электронов на внешнем энергетическом уровне.
- Распредели словосочетания по колонкам.
- Вариант 6 1. На штепсельной розетке указано: «5 А; 250 В». Какой пре- дельной мощности электрический прибор можно включить в эту розетку? 2. Напряжение на реостате 20 В, его сопротивление 5 Ом. Оп- ределите количество теплоты, выделяемое в реостате за 20 мин. сети 220 В, а КПД кипяльника 90%. 3. Определите силу тока в кипятильнике, который нагревает 1,2 л воды от 12 °С до кипения за 10 мин, если напряжение в
- Готовимся к ВПР (6 класс) 4 вариант Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) формы (форм) слова (слов) В реальном варианте работы вам будет дано только 4 примера! ий 1) маленькое пони 2) в пятидесяти метрах 3) красивейший цветок 4) трое сестёр 5) эта задача более легче 6) вкусная салями 7) нет двухсот рублей 8) трое девочек 9) жёлтое такси 10) пятисот квартир 11) маршрут самый труднейший 12) двоим участницам
- Упражнение 2. Составьте предложения в пассивном залоге. 1. The museum/open/in 2005. (Музей был открыт в 2005 г.) 2. 3000 books/sell/every week. (3000 книг продается каждую неделю.) 3. The parcel/deliver/tomorrow morning. (Посылку доставят завтра утром.) 4. The flight/not cancel/because of the rain. (Рейс не отменили из-за дождя.)
- Упражнение 1. Раскройте скобки, употребив глагол в нужном времени пассивного залога. 1. My question (to answer) yesterday. 2. Mushrooms (to gather) in autumn. 3. Many houses (to burn) during the great fire of London. 4. Flowers (to sell) in shops and in streets. 5. St. Petersburg (to found) in 1703. 6. Bread (to eat) every day in our family. 7. I (to ask) at the lesson yesterday. 8. Many houses (to build) in our town every year. 9. This work (to do) tomorrow. 10. That text (to translate) at the last lesson.
- 4. На рис. 29 ∠AOE = 60°, ∠BOC = 17°, ∠EOD = ∠COD, ∠AOB = ∠BOС. Найдите ∠COD.
- 3. На рис. 28 ∠ABC = 123°, ∠ABD - ∠CBD = 17°. Найдите LABD и CBD.
- 2. На рис. 27 ∠ABD = 23°, BD - биссектриса угла АВС. Найдите АBC.
- 1. На рис. 26 ∠BOC = 26°, ∠AOC = 18°. Найдите ДАОВ.
- Когда должна проводиться обработка спецодежды, загрязненной патогенными микроорганизмами?
- Talking about the past 4 In pairs, ask and answer questions using the prompts in the table.
- 5 Write the cooking verbs. Which activities do you do? Circle the correct words. - peel apples/potatoes - c ______ p onions/carrots - b ______ l eggs / rice - s ______ e cheese / bread - f ______ y fish / pancakes - b ______ e cake / biscuits
- 4 Circle the correct answer. My chicken pasta First slice or chop the chicken and put it in a 'pot / bowl'. Choose the pasta you like and boil it in water in a big pot / frying pan. Then fry the chicken in some butter in a cake tin / frying pan. Add some cheese and cream to the chicken and then mix them all together. Put the pasta in a bowl / cake tin and the chicken on top. Enjoy!
- 3 Complete the sentences with the cooking verbs from Exercises 1 and 2. 1 You can mix strawberries and yoghurt for a nice snack. 2 Some people always ______ chicken and potatoes in the oven on Sundays. 3 You can ______ eggs in butter for a hot breakfast. 4 You can eat carrots in salad or them in water for a hot meal. 5 It's fun to learn with Mum how to biscuits in the oven. 6 You have to ______ eggs first to make an omelette.
- 2 Read the definitions. Circle the correct answer. 1 cut into small pieces 2 cook in water 3 cook in butter or oil 4 cook meat in the oven 5 mix eggs fast with a fork 6 cut off the red part of an apple
- 1 Today I'm making an apple carrot cake. Look, it's easy! First, peel the apples and the carrots. 2 Then ______ the apples and the carrots. 3 Next ______ sugar, two eggs and flour to the butter. 4 The apples and carrots are in the bowl now. It's time to ______ everything with a spoon. 5 ______ the cake in the oven for 45 minutes. 6 Here is my apple carrot cake. ______ it and give everyone some cake!
- Complete the sentences with the words in the box. add bake chop mix peel slice
- 3. Распредели. А, Вт, быстрота выполнения работы, с, t, форма протекания физических процессов, скалярная физическая величина, N, Дж, равна произведению силы и перемещения Работа Мощность Время
- блюдали солнечное на это моя Родина. Я всегда смотрела лицы будет действительнO CROWма, особен? 3. Beпомните, по кARUM VARDAM переYINAM
- формацию о приемливания погода в горимонной Моче этого придуни сheumatism ромни инве представлять историй потернет Rese портрета, могут попасть в каде?
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Новостной портал Море Moramos што деподдержат «Здравоохранение», «Транспорт», «Образование», «Скровель и реконструкция», «Культура» и другие. Получайте пону но эти темые интересуев горожан привиде зошто. Калине тубан • жизни городе могут попасть в каждый не эпизодоон
- Задание № 2. Установи соответствие и соедини линиями.
- ВАРИАНТ № 2 1. Трактор тянет плуг с силой 50000Н равномерно по полю, при этом проходит расстояние 4 км. Какую работу совершает трактор? 2. Стогометатель поднимает копну сена массой 100 кг на высоту 5 м. Какую работу он при этом совершает? Какая масса снега падает с горы при снежной лавине, если лавиной совершается работа 3000000 Дж, а высота горы 500 м?
- 228. Работа с картой. Освоение Сибири в XVII в. 1. Чёрной линией обозначьте границы России в начале XVII в., красной линией в конце столетия. 2. Подпишите названия морей, не менее семи крупных рек и крупнейшего озера, расположенного в Сибири. 3. Укажите места расселения народов Сибири. 4. Подлишите названия не менее семи городов. 5. Самостоятельно обозначьте красными стрелками маршрут экспедиции Ф. Алексеева и С. Дежнёва, синими экспедиции Е. Хабарова.
- 19. В приведенном списке указаны черты сходства абсолютной и ограниченной монархии и черты отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку-орядковые номера черт отличия:
- 13. Верны ли следующие суждения о правоохранительных органах государства? А. Надзор за исполнением законов органами государственной власти осуществляет адвокатура. Б. К задачам полиции относится обеспечение безопасности личности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 17. Что относится к полномочиям законодательной власти в Российской Федерации? 1) составление и реализация государственного бюджета 2) осуществление контроля над денежной эмиссией 3) обсуждение и принятие федеральных законов 4) обращение с ежегодными посланиями к гражданам государства
- 16. Административное наказание последует за 1) уклонение от прохождения срочной воинской службы 2) безбилетный проезд в общественном транспорте 3) кражу дорогого мобильного телефона в магазине 4) неявка на работу без уважительной причины
- 15. Установите соответствие между примерами и видами экономического продукта ПРИМЕРЫ А) стрижка волос в салоне красоты Б) стиральная машинка В) организация туристической поездки Г) гоночный автомобиль Д) пара обуви ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОДУКТА 1) товар 2) услуга
- А. Тоталитарное государство не обладает суверенитетом. Б. Признаком любого государства является разделение властей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 3. Фотога туры килгән исем яз. Напиши к фото подходящее название.
- Болгар музей-тыюлыгында борынгы биналар бик күп.
- Хәзер Болгар музей-тыюлыгында кешеләр яшәми. 4)
- 2. Җавапларга сораулар яз. Напиши вопросы к ответам. 1) Идел буе Болгар дәүләтенең башкаласы нинди шәһәр булган? Бу дәүләтнең башкаласы Болгар булган. 2) Идел буе Болгар доииg von чён бовкалаин нped guromeda Болгар Идел елгасы буенда урнашкан. 3) до мор кайда утаснvon?
- Болгар шәһәре кайчан төзелгән? 1. Таблицаны тутыр, «әйе/юк» дип яз. Заполни таблицу. Напиши «да/нет».
- На деловой встрече присутствовало 66 сотрудников разных компаний. По окончании встречи каждый сотрудник обменялся с каждым рукопожатием. Сколько всего было сделано рукопожатий? Ответ:
- Как ты понимаешь значение слова «остров» («на островах») из 2-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Остров – это
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3.
- На картосхеме подпишите названия морей, омывающих берега Дальнего Востока, заливов, проливов, полуостровов, островов, рек, озер, крупных городов. Особым знаком отметьте портовые города. Укажите направления основных хребтов и их названия.
- Вариант 2 №1. В правильной четырехугольной пирамиде сторона основания площадь полной поверхности пирамиды. 9 см, апофема - 8 см. Найдите №2. В правильной треугольной призме сторона основания равна 5 см, а боковое ребро равно 10 см. Найти площадь боковой поверхности призмы.
- (4\frac{1}{9} - a) + 8\frac{5}{9} = 9\frac{2}{9} ) 5\frac{3}{7} - (b - 2\frac{1}{7}) = 2\frac{4}{7} в) 500 – 400 : (x + 43) = - г) (270 : у – 12) \cdot 70 = 12
- А (879) и В (3004) С (20 350) и D(9817) в) Е(72954) и F(72918) г) М (5 432 003) и К (54699
- 13 Прочитайте отрывки из исторических источников и укажите, о каких событиях в них идёт речь. Определите год каждого из этих событий.
- 1) Когда К. Минин выступил с данной речью? Что он предложил для исправления ситуации в государстве? 2) В чём Минин видел причины ослабления государственно- сти в России? С чем связана его точка зрения? Сформулируйте не менее двух поло- жений.
- Какие вещества входят в состав клеточной мембраны ?
- 6/17 Условие задания: 01:17:36 1 Б. Найди координату точки А, отмеченной на числовом луче. 어 A Ответ: + 30
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «тонкая щепка сухого дерева».
- ВПР. Математика. 7 класс. Базовый уровень. Образец Код На первом участке собрали по 420 тонн огурцов с каждого гектара; на втором – по 360 тонн, а на третьем – по 520 тонн. Площадь первого участка равна 20; второго – 55; третьего - 25 гектаров. Сколько тонн огурцов собрали в среднем с одного гектара на всех трёх участках? Решение.
- Подпишите на карте города Константинополь и Багдад.
- Напишите название государства, отмеченного на схеме штриховкой, на террито- рии которого в середине VIII в. образовался Кордовский эмират. Ответ:
- 3. Охарактеризуйте химические элементы литий, бериллий и бор по плану: • порядковый номер; • • положение в периодической системе (номер периода, номер группы, подгруппа); число протонов в ядре атома; число энергетических уровней; • общее число электронов; число электронов на внешнем энергетическом уровне. 4. Определите количество электронов, которое нужно отдать или присоединить для получения завершённого внешнего энергетического уровня атомам следующих хи- мических элементов: кислород, натрий, хлор, магний. 5. Символы каких трёх химических элементов расположены в порядке увеличения радиусов их атомов: a) P, Si, Al; б) С, М, О; в) Са, Мд, Ве; г) С, В, AI? 6. Выберите ряд чисел, которому соответствует распределение электронов по энерге- ическим уровням атома, металлические свойства которого выражены наиболее ярко: 2, 8, 2; б) 2, 8, 5; в) 2, 8, 1; г) 2, 8, 8, 1.
- Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 300 м×150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 100 метров 2) в 1 сантиметре – 50 метров 3) в 1 сантиметре – 10 метров 4) в 1 сантиметре – 5 метров
- 3. Данные пословицы дополнить глаголами, противоположными по смыслу. Ласточка день начинает, а соловей заканчивает Мир строит, а война Дождик вымочит, а солнышко От радости смеются, от горя Смелый наступает, а трус -От данных глаголов в неопределенной форме образовать глаго- лы 2-го и 3-го лица настоящего времени. ахать - пашешь, пашет
- Глагол. Правописание безударных личных окончаний глаголов 2. От данных глаголов в неопределенной форме образовать глаго- лы 3-го лица единственного и множественного числа. В скоб- ках цифрой указать спряжение. сеять - сеет, сеют () строить веять клеить лаять чистить чуять красить реять верить блеять -
- 718. Разложите на множители: 1) 15cx + 2cy - cxy - 30c; 2) 35a²-42ab+10a²b-12ab²; 3) x³+x²y+x²+xy; 4) mn⁴-n⁴+mn³-n³.
- 717. Представьте в виде произведения многочлен: 1) 3ab + 15b - 3a - 15; 2) 84 - 42y - 7xy + 14x; 3) abc + 6ac + 8ab + 48a; 4) m³ - m²n + m² - mn;
- 716. Разложите на множители: 1) c³+c⁹; 2) m⁹-n⁹; 3) a⁸-b⁴.
- 715. Разложите на множители: 1) a²+ab; 2) x³-y³; 3) c⁶-1.
- 714. Представьте в виде произведения многочлен: 1) 3x³+3y³; 4) -x²+27x; 5) 5m⁴-320mn³; 6) 9a⁵-9a².
- 713. Разложите на множители: 1) 4a³-4b³; 2) 2m³-16; 3) 7+7b³.
- 712. Разложите на множители: 1) x⁴-16; 2) y⁸-1.
- 711. Представьте в виде произведения многочлен: 1) a³-b³; 2) c⁴ - 81.
- 710. Разложите на множители: 1) 8x²+16xy+8y²; 2) -2a²+24ab-72b²; 3) -12b³-12b²-3b; 4) 48m³n-72m²n+27mn.
- 709. Разложите на множители: 1) 3a²+6ab+3b²; 2) 5m²+5n²-10mn; 3) -3x²+12x-12;
- 708. Представьте в виде произведения многочлен: 1) 2a²-2b²; 2) cx² - су²; 3) 3x²-3; 4) 3mn²-48m; 5) 7y³-7y; 6) a³-a⁵.
- 707. Разложите на множители многочлен: 4) 3ab²-27a; 7) x⁴-x²; 8) 0,09t⁴-t⁶; 9) 16 a²b⁴c⁵-b²c³.
- Робот выполняет команды и перемещается по лабиринту. Рассмотрите пример программы: При запуске шагнуть вперед шагнуть вперед шагнуть, вперед шагнуть вперед Соберите программу для робота так, чтобы он вышел из лабиринта (добрался до крестика). X При запуске Команды: шагнуть вперёд повернуть налево повернуть направо взять груз Y
- Условие задания: 1 Б. 1. Прочитай описание опыта. Сравни условия. (Перенеси карточки в поле для ответов.) Дима и Кристина решили провести опыт в летнее время. Они взяли два сосуда для выращивания цветов, засыпали в них почву, которую взяли в огороде, и посадили два одинаковых отростка бальзамина. Первый сосуд ребята поливали ежедневно, а второй – раз в неделю. Дима и Кристина заметили, что во втором сосуде растение растёт медленнее, и у него пожелтели листья. Почва, в которую посадили отростки Регулярность полива растений Ответить!
- 2. В стене проложен (замурован) прямой электрический провод. Как найти место нахождения провода и на- правление тока в нём, не вскрывая стену?
- 1. Каким полюсом повернётся к наблюдателю магнит- ная стрелка, если ток в проводнике направлен от А к В (рис. 96)? Изменится ли ответ, если стрелку помес- тить над проводом?
- 6388. Напишите глаголы в единственном числе. Выделите личные окончания. Укажите спряжения. Вариант 1 Перенос..т, бре.. т, прокладываешь, слы- ...шь, прос..шься, верт..т, наблюда..шь, ся- д..шь, терп..шь, хлюпа..т, свет..т, купа..шься. Вариант 2 Ненавид..шь, плат..шь, стел..т, купа..т, смотр..шь, завис..шь, чувству..шь, гон..шь, по- мож..т, протян..шь, обид..шь, встан..шь.
- Кто может явиться источником заражения пищи стафилококками?
- 6. Укажите название битвы, действия в ходе которой обозначены на схеме цифрой «1».
- Al Al₂O₃ → Al2(SO4)3 → Al(OH)3 2026/04/09 09:51 TECNO SPARK 20 Pro +
- Все приведённые ниже исторические события и явления связаны с периодом Смуты, кроме одного. Найди и вычеркни лишнее. Освобождение Москвы Семибоярщина Избранная рада тушинский лагерь восстание Болотникова.
- Найдите корни уравнения x^2+7x-18 = 0
- Решите уравнение x^2-x-6=0 Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- При каком значении х значения выражений 3х– 2 и 2х + 4 равны?
- При каком значении х значения выражений 10х – 6 и 6х + 5 равны?
- При каком значении х значения выражений 7х – 2 и 3х + 6 равны?
- \frac{x}{12}+\frac{x}{8}+x=\frac{29}{6}
- \frac{2}{5x+4}+3=\frac{9x}{3}
- \frac{6x+8}{x+4}+5=\frac{2}{5x}
- \frac{4}{x+4}-\frac{3}{4}=5.
- \frac{3}{x+4}=\frac{7}{x}
- \frac{5}{x+9}=\frac{3}{7}
- \frac{3-x}{x+4}=\frac{3}{2}
- \frac{1-x}{2}=\frac{x}{3}
- \frac{3-x}{7}=\frac{x}{3}
- 3x+5+(x+5)=(1-x)+4.
- -x+4+(x-5)=-2(-2-x)+5.
- 4x+4-3(x+1)=5(-2-x)+5.
- x+2-4(x-2)=5(3-x)+3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.