База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) Чем можно объяснить большее разнообразие природных комплексов на Кавказе?
- 5) Почему природные зоны у подножья гор одинаковые, а с высотой начинают отличаться?
- 2 Read and put the sentences in the right order. 1 A: What are you doing? B: Oh, yes! I think they're great!
- Look! She's playing the piano. She always plays the piano in the evenings. 1 Look, ask and answer.
- Укажите строку, во всех словах которой нет окончания. А) волчий, присмотреться, отражение Б) издавна, далеко, тихо В) оранжерея, красивый, вестибюль Г) побережье, девятый, снова В ответе напишите букву. Например: А
- Укажите, чем обусловлена разница во времени в разных частях Земли. Ответ.
- 564. Решите и проверьте правильность решения. 1) 173 625:7 148 321:4 336 423:6 2) 209 569:24 338 139:43 473 992:62 604 106:7 304 805:6 123 758:8 138 612:14 500 560:65 900 031:36 269 121:4 171 253:5 713 442:4 357 194:82 157 553:46 153 625:35 105 683:2 350 504:3 433 627:4 221 165:67 130 514:15 158 760:69
- 563. Решите и проверьте правильность решения. 1) 12117:34 30 356:85 71 355:22 2) 81 587:18 16 204:46 67 708:16 53 215: 76 38 851:97 36 433:36 59 523: 85 62 433:78 92 513:37 22 067:35 15 855:43 80 864:33 77 056:24 87 491:27 29 191:63 105 841:22 162 421:56 158 402:16 175 535:45 411 082:78 163 236:96
- 4) У брата 52 карандаша, а у сестры 48 карандашей Сколько нужно коробок, чтобы уложить все карандаши, если в каждую из них вмещается 25 штук?
- 3) В одном куске 37 м шерстяной ткани, а в другом — 25 м Сколько костюмов можно сшить из этой ткани, если на один костюм требуется 3 м?
- 2) Фермер получил 2 вагона минеральных удобрений, п 62 т в каждом. Сколько поездок должна сделать одна пятитон ная машина, чтобы перевезти удобрения со станции?
- 562. 1) С одного участка собрали 25 т, а с другого — 18 т картофеля. Сколько надо четырёхтонных машин, чтобы увез ти весь картофель в овощехранилище?
- 3) Мелкая тарелка стоит но купить на 2 500 р.? Сколько денег останется?
- Найди площадь треугольника, изображённого на клетчатой бумаге с размером клетки 0,1 х 0,1.
- В каждой паре предложения замени повторяющееся слова местоимения 1) тот проснулась и пчелка Пчелка прочистила глазки мохнатыми рашками.
- Домашнее задание: | 4. Решите уравнение: 1 14 15 a) 3-1x= 15 1 1 6 б) 0,006 x += x + 7,494x=8040 2 5. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой — со скоростью 80 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 520 км? Запишите решение и ответ.
- 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя пропущенные знаки препинания и подчёркивая определения и приложения. Какое общее условие обособления объединяет эти примеры? 1) Низенький и к..ренастый он обл..дал страшною силой в руках. 2) Погл..щённый его словами я (не)мог думать над этой загадкой. 3) (Не)доум..вающий, оз..даченный выходкой моего спутника я смот- рел на него и молчал. 4) Смотреть на неё спокойную и сильную, как большая полноводная река, пр..ятно. 5) Сегодня она в новом голубом к..поте была особенно молода и внушительно кр..сива. (М. Горький)
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Температура проволоки 2 растет быстрее, чем температура проволоки 1.
- Мощность, выделяющаяся в проволоке 1, меньше мощности, выделяющейся в проволоке 2.
- Поперечное сечение проволоки 1 меньше поперечного сечения проволоки 2.
- Температуры плавления проволока 1 достигнет позже, чем проволока 2.
- Масса проволоки 1 меньше массы проволоки 2.
- Сопротивление проволоки 1 меньше сопротивления проволоки 2.
- Какое море омывает берега Калининградской области?
- Выберите из списка эту реку
- Отметьте из списка растения, которые выращиваются на территории России и применяются для производства масел.
- Как называется принцип, согласно которому данные и программы хранятся в одной памяти?
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите несколько вариантов ответов Рассмотрите иллюстрации, перечитайте нужные фрагменты. Укажите элементы текста, которые являются доказательством того, что Вася на рынке. Л. Дурасов
- ВПР. Математика. 7 класс. Базовый уровень. Образец Код 16 В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78° . ИЛИ В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМP равен 90°, СМ = 12. Найдите ВМ. Решение.
- Одним из вариантов записи отрицательных чисел в XVIII веке было изображение растущей или убывающей луны. Расшифруй и запиши выражения, изображённые на картинке, используя современную запись чисел и символов. 1. (5 + )10 = 5 2. (13 + 4 = (17 3. (12 + )3 = (9 Запиши ответ без пробелов между цифрами и символами. Например, -1+(-2)=-3 или -1+2=1.
- Вариант 31. Укажите варианты ответов, в которых дано неверное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ДОЛИНА - написание безударной гласной в корне проверяем проверочным словом «дол» 2) СЕРЬЁЗНЫЙ — разделительный мягкий знак пишется в корне перед буквами Е, Ё, Ю, Я, И. 3) ПРЕДАТЬ (друга) - приставка в значении «передать его тайну другим». 4) ШОРОХ - в корне после шипящей под ударением всегда пишем О. 5) ДЕЗИНФОРМАЦИЯ - в окончании существительного после Ц пишем И. Вариант 32. Укажите варианты ответов, в которых дано неверное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ПРИДАТЬ (значение) - написание приставки зависит от её значения «неполное действие» 2) ХОЛЩОВЫЙ (мешок) — суффикс ОВ под ударением после шипящей в прилагательном 3) ПРИПЛЫТЬ - приставка ПРИ в значении «вблизи чего-либо» 4) ПОЛОЩЕМ (бельё) — в окончании глагола пишем Е, так как глагол ІІ спряжения. 5) ПЕДИНСТИТУТ в сложносокращённых словах во втором корне начальное И сохраняется. Вариант 33. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) СУШЁНАЯ (вишня) - в суффиксе отглагольного прилагательного, образованного от глагола несовершенного вида пишем одну Н 2) СКАЧОК - написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от наличия суффикса -А- после корня. 3) ЧУГУННЫЙ - в отымённом прилагательном пишем -НН-, так как корень оканчивается на Н 4) БЕЗЗВУЧНЫЙ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква 3. 5) ПЕРЕВАРЁННОЕ (мясо) — в суффиксе прилагательного пишем НН-, потому что оно образовано от глагола совершенного вид Вариант 34. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ПО-ПРЕЖНЕМУ (тепло) – написание наречия через дефис определяется наличием приставки ПО- и суффикса -ЕМУ. 2) ПОТЕРЯТЬ - написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-. 3) НЕ ГОТОВ - частица НЕ с глаголом пишется раздельно. 4) БЕЗВИННЫЙ - в имени прилагательном, образованном от имени существительного с основой на -Н с помощью суффикса -Н-, пишется НН. 5) ПРИОСТАНОВИТЬ (работу) - написание приставки определяется её значением расположение вблизи.
- Имя, фамилия. 1. Дополни текст. Продолжи его. Битва за Берлин Она началась битва Великой Отечественной войны. 1945 года. и продолжалась по Чтобы немцы потерпели поражение, маршал и другие командиры советской армии приняли решение пойти в атаку В время суток, а также включить сирену и установить на танках. Вскоре немцы оказались обезоружены и были вынуждены сдаться, а 9 мая стал Днём Сформулируй вопрос по восстановленному тексту, используя задан- ное начало: Зачем
- 54* Дано: DABC - правильный тетраэдр, ф – угол между пл. MDK и пл. АВС. Найти: tg2φ. Ответ:
- 52 Дано: правильная пирамида, AD = 2√5, SC=5. Найти: угол между пл. ASB и пл. DSC. Ответ:
- 50 Дано: правильная пирамида, угол наклона боковой грани к основанию равен 45°, SD = 2√7. Найти: Р OCH Ответ:
- 17. Tum 17 № 26 Прочитайте текст и выполните задание. Максим получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясениях, зафиксированных за прошедшую неделю, ис- пользуя информацию из Интернета. Максим нашёл сообщения о трёх землетрясениях, произошедших в Южной Америке. Эти зем- летрясения ощущались на территориях Перу и Чили. Во всех случаях сообщалось, что эпицентры землетрясений располагались в акватории Тихого океана недалеко от западного побережья материка, а очаги их находились на глубине от 8 до 30 километров. Когда Максим закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у западного побережья Южной Америки часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос.
- 16. Tum 16MM Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А
- У одной минуты видео, которое Петя снял на телефон, объём около 31 Мбайт. Сколько полных минут такого видео можно записать, чтобы оно поместилось на карту памяти объёмом 2 Гбайта?
- Восьмое апреля Классная работа Залитье пространство - причастие.. Обозначает признак предмета по действию (kake?) Образивамо от глагола залить. Н. Ф-залитний, пр. в., совершенный вид, невозвратный, полная форма, ерр, ед. г., И.п. Морфол разбор: замежнный (город). Морфемный разбор повсюду 2 Удобнее, одобрена, подолгу, движемый. Иногда мы брали лодку и плыли к островам. Восьмое апреля Домашняя работа Замеченный (город)
- Vocabulary 1 a) Label the pictures.
- Юрьев день. Художник С. В. Иванов Составьте диалог между людьми, изображёнными на картине. садских людей, наблюдали за городским благоустройством и сле- дили за порядком. Первоначально сотни объединяли ремеслен- ников одной специальности, которые обычно сосредоточивались в определённых кварталах городов. Две древнейшие московские сотни носили названия Мясницкой и Кожевницкой. Князья, заинтересованные в поступлении от горожан доходов и несении ими повинностей, должны были учитывать настроения «чёрных людей», считаться с ними. У московских купцов были свои объединения: го- стей-сурожан и суконников. Гости-сурожане торго- вали с Причерноморьем, суконники с западными странами. Это были очень богатые люди. Нередко они давали деньги в долг московским князьям, вме- шивались в политическую жизнь. Гости-сурожане и суконники пользовались привилегиями: они осво- бождались от уплаты пошлин, а если кто-нибудь из них совершал преступление, то судить его мог толь- ко великий князь. «Чёрные люди» и купцы в случае серьёзной во- енной опасности собирались в городское ополчение и, таким образом, составляли основную силу, защи- щавшую город от вражеских нападений.
- Прямоугольный треугольник Найти равные треугольники (задачи 1-3)
- 11. На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- Выберите варианты ответов, в которых НЕ со словом пишется слитно.
- Температура тела здорового человека равна +36,6 °С - такую температуру называют нор- мальной. На рисунке изображены три термо- метра. Чему равна цена деления того термомет- ра, который подойдёт для измерения темпера- туры тела с необходимой точностью?
- 9. Бейбіт заманда қышқа керек қас
- 8. Жұбыңмен не тобыңмен ақылдасып, ізденімдік тапсырманы орында. Талғат Бигелдинов жайлы деректі фильм түсір пар құр. Фильмге қандай тартысты оқиға қосуға ойлан. Фильм кімдерге арналатынына мән бер. Кіл жүргізілетінін ойластыр. Дереккөздерден апатын дардың нақты болуына мән бер.
- 7. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құрал- дарды орынды қолдана отырып, «Қазақтың текті қыраны» тақы- рыбында шағын мақала жаз.
- 6. Қаратпа және қыстырма сөздерді қатыстырып, «Ұшқыш болғым келеді» тақырыбында жұбыңмен диалог құр.
- 09:05-09:45 2. Литература на стр. 268-269 найти эпитет, метафору, сравнение и записать в тетрадь
- 6.231 Вычислите. a) 3,8 - 2,9 4,4 - 1,6 0,84 - 0,44 0,32 - 0,16 0,83 - 0,37 б) 1,9 + 4,6 3,4 + 1,9 0,72 + 0,28 0,47 + 0,38 0,64 + 0,36 в) 5,7 - 0,3 2,6 - 0,07 4,24 - 1,4 5 - 0,7 1- 0,28 г) 4 + 0,34 4,5 + 0,45 0,54 + 1,7 0,79 + 6 2,38 + 0,62
- 6.230 Вычислите: a) 71,4: (12,43 - 5,43) + 0,609; б) (72,5 – 18,62) : 30 + 8,16; в) 39,76 + 14,21 : (2,4 + 4,6); г) 31,7 + 22,8 : (4,673 + 5,327); д) 11,93 :7 + 6,4; e) (5,4 + 2,7:9). 4; - ж) 304,2 : 13 – 0,4. 18; 3) (15,818 – 81,6) : 13.
- 6.229 Найдите корень уравнения: a) (x 7,38) 4 = 18; б) (у + 0,7) : 3 = 2,69.
- 6.228 Обратите обыкновенную дробь в десятичную и найдите значение выраз ния: a) 3-5 + 0,4; B) : 25; 1 20 д) (+0,3): 11; 4 5 б) 2,51 - 7 25 ; г) 12 80 ⋅ (1,3 + 2,7); e) (-1,75) 32. 9 4
- 3) Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуск обозначенного буквами А-Е, нужную грамма скую форму, выбрав её из трёх предложенных антов (1, 2 или 3). Yekaterinburg Last year I visited the Ural Mountains. I A to Yekaterinburg. It is a very beautiful city. It is very B city near the Ural Mountains. There are many buildings and most streets are wide but there are C narrow streets, too. Yekaterinburg stands on the river Iset. There are beautiful bridges over the Iset. The river divides the city into two parts. There are many means of transport in Yekaterinburg a famous subway, trolleybuses, trams, etc. A lot of people D them every year. There are a lot of historical places in the city: cathedrals, monuments, museums. People like taking photos of E
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответ ствующими буквами. A B C D E Ответ:
- E. Choose the true sentence. 1) Mary did not like a big city. 2) Mary liked new adventures. 3) Mary did not like the library.
- D. What happened when Mary was eleven years old? 1) Her father moved to a new village. 2) Her father sold his old farm. 3) Her father bought a new farm.
- C. What books did Mary like reading? 1) She liked books about princesses. 2) She liked books about robots. 3) She liked fairy tales.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) из-за перегородки 2) розовый шёлк 3) присмотревшись внимательнее 4) блуза с воротником
- 4. plus (7) 5. sandwich (10) 6. day (28) 7. bag (36) 8. box (44) пиши is или are. There 1 four rooms in the house.
- Подбери предложение, подходящее под условие. Согласованное распространённое определение или приложение стоит после определяемого существительного. Ответ
- Основания трапеции равны 4 и 10, а высота равна 5. Найдите площадь этой трапеции.
- Радиус вписанной в квадрат окружности равен 6√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, tg B = 3, ВС = 12. Найдите АС.
- В 8:00 часы сломались и за каждый следующий час отставали на одно и то же количество минут по сравнению с предыдущим часом. В 23:00 того же дня часы отставали на 15 минут. На сколько минут отставали часы спустя 36 часов после того, как они сломались? Ответ:
- На рисунках изображены графики функций вида у= kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов к и в и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k<0.b<0 ГРАФИКИ 1) 6) k<0.b0 2) B)>0,b<0 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБ B Ответ:
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с вишней. Петя наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней. Ответ:
- Найдите корень уравнения x+=-8. Ответ:
- Найдите значение выражения b5:b4b5 при b = 4. Ответ:
- Какое из данных чисел принадлежит промежутку [6; 7]? 1) √6 2) √7 3) √40 4) √51 Ответ:
- Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова.
- Listen and draw lines. 2 Read and write. There's a sports centre between the library and the bank. There's a hotel opposite the library. There's a museum next to the hotel. There's a park opposite the bank.
- 5. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбран ной вами теме. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство
- 4 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбран ной вами теме. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной вами теме. Строительство храма царя Соломона, строительство пирамиды фараона Хеопса, жизнь по законам царя Хаммурапи, проведение Олимпийских игр, возникновение конфуцианства, борьба между патрициями и плебеями. Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство
- 3 Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), отно- сящееся к выбранной вами теме. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- 2 Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Шихуанди сказал: «Поднебесная сообща страдала от непрекращающихся сраже ний и войн, и всё из-за того, что существовали хоу и ваны. Опираясь на помошь духов предков, я впервые умиротворил Поднебесную, и если теперь снова создать владения, значит, вновь поднять войны. Разве не трудно будет тогда добиться спо- койствия и прекращения войн? Мнение главы судебного приказа правильное». Шихуанди разделил Полнебесную на тридцать шесть округов, в каждом округе поставил наместника — шоу, воеводу вэя и инспектора — цзяня. Он изменил на- именование простого народа, назвав его цяньшоу «черноголовые». Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6. только по выбран- ной вами теме.
- Read the first exchange. What is the dialogue about? Listen, read and check. 3 a) Ann: How about pasta with chicken in tomato sauce for dinner tonight? Bob: That sounds great! Have we got everything we need? Ann: Let's look in the cupboards. Bob: We've got some pasta and some tomato sauce. Ann: Are there any onions? Bob: We've got a lot of onions, but there isn't any garlic. Ann: Is there any cheese? Bob: There is some, but there isn't any chicken. And there isn't much olive oil. Ann: OK, let's make a shopping list, then. b) ❤❤ Write their shopping list. Then read the dialogue aloud.
- 2. Груз какой массы можно поднять при помощи такого рычага, используя силу F= 850 H, если длина всего рычага 350 см, а расстояние от груза до бревна 70 см
- 7 Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев? 1) создание первых в мире кораблей 2) создание первого в мире алфавита 3) создание первых в мире законов Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием торговли у древних финикийцев. Ответ:
- ВПР. История. 5 класс. Образец Код Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) шумерские города-государства В) Древний Египет 6 Выбранная тема: Перечень тем Б) Древняя Индия Г) Древняя Греция (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме, Иероглифы, «Рамаяна», клинопись, полис, патриции, конфуцианство. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- Изучите представленные отрывки из научно-популярных статей. Какие суждения являются верными? Выберите несколько утверждений из пяти предложенных.
- She foud a golde coi o the beach.
- Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое означает «часть дома, предназначенная для жилья».
- 12. Реши систему уравнений 12x + 10y = -12, -24x - y = 24. Запиши ответ числами.
- Способы задания зависимостей между величинами: аналитический (с помощью формулы), табличный, графический. Урок 2 Зависимость переменной у от переменной х задается следующей формулой: у = |4x-5|. Представь зависимость в виде таблицы, где переменная х принимает значения на отрезке [-1; 1] с шагом 0,5. x -1 0 y Проверить Назад ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЯ
- Have you ever been on a voyage?
- Напишите короткое эссе на тему «Почему свобода совести и вероисповедания важны для демократического общества?». В эссе приведите свои мысли о значении свободы совести, рав- ноправия религий и альтернативной службы, опираясь на изу- ченные статьи Конституции.
- 8. Просклоняй словосочетания: берёзовая роща И.п Р.п. синее море
- 7. Замени существительные подходящими местоимениями. Писал (на листке) спешил (к подруге) пил (из стакана) бегал (за гусями) сказка (про пальцы)
- 4. Вставь пропущенные окончания: Цветы обладают волшебн даром выражать нежность, чистоту. Они волнуют тонк ароматом и грациозн красотой. В самом крошечн лютике, привычн одуванчике или син васильке таится великая сила.
- 3. Подчеркни прилагательное. Определи число, род и падеж. Информация о полевой мыши - Покрылись лёгким туманом - Радовались весенним облакам - Просторы широкого поля - Разбили хрустальную вазу -
- 2. Определи склонение и падеж имён существительных, допиши окончания. От росинк и на листике, от ёлочки кели, по долин е на лошад в на рябине, над ландышем. лесочк
- 1. Вставь, где нужно, мягкий знак. Чертёж глуш в вещь, циркач реч 6, морж муж мимо афиш решение задач около дач
- Choose the right variant. ... eggplant
- Названия каких элементов должны стоять на месте Х1 и Х2? • • X1 X2 Выбери верный вариант ответа.
- Task 3. Sentence Transformation Change the sentences so they are correct. 1. People eat pancakes on Easter. → 2. Victory Day is in December. → 3. People paint eggs at Maslenitsa. →
- 8 the / he / planting / flowers / is / in / garden.
- 7 do / read / I / newspaper / not / the / night / at.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.