База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 15=0,4666=0,461~17 2/3 32
- 4. Стороны параллелограмма равны 10 см и 15 см, а одна из высот равна: 1) 6 см; 2) 12 см. Найдите вторую высоту параллелограмма. Сколько решений в каждом случае имеет задача?
- Измени предложения по образцу (отрицани Образец / Example: He likes apples. He doesn't li apples. 1) He swims well. 2) Mary likes animals. 3) Ron skates in winter. 4) She tidies her room. 5) Ann plays tennis. 6) My dog sleeps. 7) Ted goes to school. 8) Dad eats fish. 9) Mike cooks well.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. ПОВТОРИТЬ ВИДЫ СВЯЗИ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ, БУДУ СПРАШИВАТЬ. Есть в учебнике.
- Найдите произведение: 1,5 · 1,6 = , если известно, что 15 · 16 = 240 .
- 467 Вычислите произведение, в котором второй множитель – неправильная дробь: a) 3/5 * 4/3; б) 2/5 * 9/8; в) 4/11 * 11; г) 1/8 * 16/5; д) 11/20 * 5
- 5.466 Вычислите произведение, в котором второй множитель – правильная дробь: a) 4 * 3/5; б) 2/3 * 5/8; в) 11/4 * 4/11; г) 21/8 * 13/14; д) 2/11 * 3/4
- 5.465 Чему равна площадь квадрата со стороной 7/10 см?
- 5.464 Выполните действие: a) (4/5)^2; б) (11/15)^2; в) (7/6)^3; г) (3/7)^3; д) (1/4)^2.
- 5.463 Найдите произведения: a) 4/7 * 7/25; б) 2/3 * 9/8; в) 11/4 * 4/11; г) 21/8 * 13/14; д) 2/11 * 3/4
- Установи соответствие между высотой местности и нормальным атмосферным давлением. А. 2000 метров над уровнем моря Б. 3000 метров над уровнем моря В. 5000 метров над уровнем моря 1. 405 мм.рт.ст 2. 525 мм.рт.ст 3. 596 мм.рт.ст Выбери верную последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке А, Б, B.
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат?
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4, 5. Перечень событий (процессов) А) Столетняя война В) монгольское нашествие на Русь в ХІІІ в. Б) образование государства Русь Г) борьба Руси против монгольского владычества в XIV в. «И один из вельмож рязанских по имени Евпатий Коловрат был в то время в Чернигове вместе с князем Ингварем Ингоревичем... И уехал из Чернигова с малою дружиною, и мчался быстро. И приехал в землю Рязанскую, и увидел её опустошённой: грады разорены, церкви сожжены, люди убиты... Евпатий закричал в горести души своей и разгораясь сердцем. И собрал небольшую дружину - тысячу семьсот человек, которые Богом сохранены были вне города. И помчались вслед за царём [вражеским], и едва смогли догнать его в Суздальской земле. И внезапно напали на отдыхавшее войско вражеское...» Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 6. Задание 14 № 1412 На участке цепи, изображенном на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К? K
- Complete with the Present Perfect Continuous form of the verb in brackets. 1 He..... (work) here for over ten years. 2 Jill ..... (swim) in this lake since she was a child. 3 How long ..... (you/take care) of this injured bird? 4 They ..... (study) very hard for their exams. 5 My parents ..... (donate) to charity for a long time. 6 The government ..... (try) to reduce pollution for years.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите уравнения химических реакций по группам. Глюкоза как альдегид Глюкоза как многоатомный спирт
- 20. Тип 9 № 12933 Найдите среднее арифметическое чисел 103, 99, 107, 100, 95 и 96
- 19. Тип 9 № 14052 Бабушка испекла пирожки 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой. разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 18. Тип 9 № 12924 Найдите среднее арифметическое чисел 132, 127, 129 и 136.
- 17. Тип 9 № 14088 Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. Н каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом буке те?
- 16. Tun 9 № 12929 Найдите среднее арифметическое чисел 14, 12, 8, 17, 11 и 19.
- 15. Тип 9 № 12937 Найдите среднее арифметическое чисел 79, 68, 72, 83 и 88.
- 14. Tun 9 № 12935 Найдите среднее арифметическое чисел 19, 28, 12, 17 и 24.
- 13. Тип 9 № 12940 Найдите среднее арифметическое чисел 8, 4, 2, 11 и 5.
- 12. Тип 9 № 12930 Найдите среднее арифметическое чисел 66, 63, 61, 69, 72 и 74.
- 11. Tan 9 № 12932 Найдите среднее арифметическое чисел 88, 77, 66, 55, 44 и 33.
- 10. Tun 9 N№ 12925 Найдите среднее арифметическое чисел 87, 13, 22 и 46
- 9. Тип 9 № 12926 Найдите среднее арифметическое чисел 14, 36, 33 и 25.
- 8. Тип 9 № 12928 Найдите среднее арифметическое чисел 30, 35, 40, 45, 50 и 55.
- 7. Тип 9 № 12931 Найдите среднее арифметическое чисел 24, 31, 55, 43, 30 и 39.
- 6. Тип 9 № 13629 Бабушка испекла пирожки 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 5. Тип 9 № 13579 Из 20 красных, 14 белых, 12 жёлтых и 34 розовых тюльпанов составили четыре букста. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом буке те?
- 4. Tun 9 № 12878 Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17. четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- 3. Тип 9 № 12938 Найдите среднее арифметическое чисел 26, 28, 12, 14 и 17.
- 2. Тип 9 № 136-47 В шести группах было 35, 41, 56, 45, 31 и 26 человек. Их распределили поровну по шести автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 1. Тип 9 № 12936 Найдите среднее арифметическое чисел 35, 42, 54, 28 и 33.
- Какие из перечисленных признаков характерны для текстов официально-делового стиля?
- Найдите значение выражения (2x-1) (2x + 1) - (2x - 1)2 при х =0,3
- 8. Задание 14 № 1414 На участке цепи, изображённом на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К?
- 7. Задание 14 № 1413 На участке цепи, изображенном на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 12 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К?
- 6. Задание 14 № 1412 На участке цепи, изображенном на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К?
- 5. Задание 14 № 1411 На участке цепи, изображенном на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К?
- 23. Тип 15.3 № 2876 i Вероника рассмотрела мякоть плода арбуза под штативной лупой, на которой было указано: – увеличение окуляра – 60. Какое увеличение даёт данная штативная лупа?
- 22. Тип 15.2 № 3212 i Какую функцию выполняет эта часть микроскопа при работе с ним?
- Упражнение 1. Переведите предложения в страдательный залог 1. The teacher explains the rule. 2. They built this house in 1990. 3. She will write a letter tomorrow. 4. The students are discussing the problem now. 5. He has finished the project.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) в соседней кафе 2) у четырёх медвежат 3) около полтора килограммов 4) самое правильное решение
- K-4 ІІ вариант 1. Вычислите: a) log3 81-In e + lg 1000; б) 2*log7 16/(log3(√10 + 1) + log3(√10 - 1))*log7 2. 2. Решите уравнение: a) 4x-3*2x+2 = 0; б) log2 x + 6log4 x = 8. 3. Решите неравенство: a) 3x+2-2*3x+1+3* < 12; 6) (log 0,5 x)²+3log0,5 x - 4 ≤ 0. 4*. Докажите числовое равенство (√5)^log5(√2-1)^2 +(√3)^log3(√2-2)^2 = 1. 5*. Вычислите значение числового выражения 7^log27 8* 2^log3 7. 6*. Решите уравнение 5*(5/6)^x-1 - 9*(6/5)^x +3 = 0.
- K-4 І вариант 1. Вычислите: a) log2 32+lne - lg 100; б) (log2(√5-1) + log2(√5 + 1)) log3 49 log3 7 2. Решите уравнение: a) (1/9)^x +8*(1/3)^x - 9 = 0; 6) log3 x + 4log9 x = 9. 3. Решите неравенство: a) 2x+3-3*2x+1+2^x < 12; 6) (log 0,5 x)² - 3log0,5 x - 4 ≤ 0. 4*. Докажите числовое равенство (√3)^log3(√5-2)^2 +(√2)^log2(√5-3)^2 = 1. 5*. Вычислите значение числового выражения 5^log 8 27* 3^log2 5 6*. Решите уравнение 2*(2/3)^x-1 - 4*(3/2)^x +1 = 0. 7*. Проехав за 1 ч три четверти расстояния между города- ми А и В, водитель увеличил скорость на 20 км/ч, по- этому остаток пути он проехал за 15 мин. Определите расстояние между городами А и В.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- Выберите два верных утверждения о рельефе Земли.
- У трёх друзей есть деньги. У первого друга денег в 3 раза меньше, чем у двух остальных вместе. У второго друга 90% от суммы денег, которую имеет третий друг. У третьего друга 300 рублей. Сколько всего денег у трёх друзей? (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Количество денег у второго друга равно руб. 2. Количество денег у первого друга равно руб. 3. Количество денег у друзей всего равно руб.
- Цифровое Домашнее задание Отображение медиа ЗАДАНИЕ 7 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между значением бактерий в природе и его иллюстрацией. обогащают почву азотом Добавить объект вызывают заболевания растений и животных Добавить объект участвуют в круговороте веществ в природе Добавить объект Ответить
- 54,289 · 100
- Определите вид односоставного предложения 9. Запишите ответ.
- Ольга и Юрий собрали образцы растений и подготовили их для гербария. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов (словосочетаний): 1) Папоротниковидные 2) Щитовник мужской 3) Щитовник 4) Растения Царство Отдел Род Вид
- На рисунке буквами обозначены органы Щитовника мужского. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) лист 2) стебель 3) корень 4) спорангии 5) корневище A Б B Г Ответ:
- Чтобы изучить растение, необходимо рассмотреть его споры. Как Вы думаете, какое оборудование ребята использовали для этой цели? 1) ручная лупа 2) пробирка 3) ботаническая папка 4) световой микроскоп Запишите в поле ответа номер выбранного оборудования. Ответ:
- 83/12 ате название сообщества, в которой меньше разнообразие бактерий. 1) степь 2) луг 3) лес 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ:
- Шардар 152. Масдарш йукъа а далош, предложенеш хӀиттайе. Даздарш, халахетарш, харжарш, цатешарш, тар- даларш, саттарш, йаздарш, нисдарш, нилхдарш, ле- гарш.
- √15-x + √3 - x = 6; 2) 1 + √1 + x√x² - 24 = x; 3) 24 + √x - 25 + √x = 1; 4) √x +34 - x - 3 = 1; 5) √x+1 - √9-x = √2x-12; 6) √x² +9 - √x2− 7 = 2; 7) √10-x² + √x² + 3 = 5; 8) 2 3√x + 5x-18 = 0; 9) x² - 4x - 6 = √2x² - 8x + 12; 10) √x + 2 – 3x + 2 = 0; 11) 4* - 10.2x-1 - 24 = 0; 12) (√) * + (13) *-10 = 84; lgx+5 13) x 3 = 105+1gx; 14) xlog4x = 23(log4x-1); 15) 16) 101+x2 -101-x2 = 99; 17) 51+x² - 51-x2 = 24; 2x +10 4 9 2x-2'; 18) 32x+4 + 45.6* - 9.22x+2 = 0; 19) 3-16x + 2.81* = 5.36*; 20) 5lgx = 50 - xlg5.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- В числе 238* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- В числе 568* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- В четырёхзначном числе 723* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- В четырёхзначном числе 824* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- В числе 769* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 16. Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 15. Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 14. Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 13. Определите тип односоставного предложения 19. Запишите ответ.
- 12. Из предложения 18 выпишите грамматическую основу.
- 11. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1. признак невоспитанности 2. по-настоящему сильный 3. важнейшая часть 4. слово утешает
- 10. В предложениях 8-10 найдите слово с лексическим значением «тонкая, скрытая насмешка». Выпишите это слово.
- 9. Определите, каким средством языковой выразительности является слово великий в словосочетании великий язык из предложения 16. Запишите ответ.
- 8. Определите и запишите микротему 3-го абзаца текста.
- 7. Определите и запишите основную мысль текста.
- и придирчиво осматривал станок и беседовал с токарем и его учеником (три ряда однородных членов: первый - од- нородные сказуемые; второй однородные обстоятельства образа действия; третий однородные дополнения). Примечание. В некоторых предложениях для большей выразитель- ности слова могут повторяться, например: 1) Зимы ждала, ждала при- рода. (П.) 2) За деревней леса, леса, леса. Повторяющиеся слова одно- родными членами не являются. Между однородными членами при отсутствии союза ставится запятая. 227. Прочитайте вслух, соблюдая перечислительную интонацию при однородных членах. Какие это предложения? Перепишите, расставляя знаки препинания. Однородные члены подчеркните так, как вы обычно подчёркиваете члены предло- жения. 1) Мысли мои моё имя труды будут пр.. надлежать Росси... (Г.) 2) От чего зависит самосохранение самообновление и са- моочищение национального языка? Мне кажется, что от самого общества от его нравственного состояния. (В. Бел.) 3) Он [Пуш- кин) изумительно с бл..стящим юмором изл.. жил гибким звонким языком мудрые сказки русского народа. (М. Г.) 4) В нём, как будто в лексиконе, заключилось всё богатство сила и гибкость нашего языка. (Г.) 5) Относитесь к родному языку бережно и любовно думайте о нём изучайте его любите его. (Луг.) 6) Они (знаки пр..пинания) существуют что (бы) выделить мысль привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание. (Пауст.) 228. Закончите предложения, добавив недостающие однородные члены. Запишите, расставляя знаки препинания. Какими членами предложения являются однородные члены? Самостоятельные части речи это ... Служебные части речи это .... ... главные члены предложения. ... второстепенные члены предложения. Значимые части слова это ... 229. Прочитайте. Укажите определения. Какие из них произносятся с перечисли- тельной интонацией и допускают вставку между ними союза и? 1) Всё серые, карие, синие глазки смешались, как в поле цветы. (Н.) 2) С часу ночи на дворе поднялся упорный осенний дождь.
- Просроченная дебиторская задолженность отражается в составе: Выберите один ответ: a. доходов (расходов) b. капитала c. текущих активов d. краткосрочных обязательств
- Перспективный подход к учету в соответствии с МСФО 8 применяется: Выберите один ответ: a. пересмотре бухгалтерских оценок b. при изменении учетной политики c. чрезвычайных обстоятельствах d. исправлении ошибки
- МСФО 2 «Запасы» используют при учете: Выберите один ответ: a. расходов по НЗП по строительным договорам b. запасов сельского хозяйства c. приобретения сырья для дальнейшей обработки d. финансовых инструментов
- 2. Заполните таблицу «Растительные ткани и их функции». Вид растительной ткани Выполняемая функция Особенности строения клеток
- Дайте определение понятию. Тканью называют
- В какой точке Земли давление будет наиболее низким при прочих равных условиях? Выбери верный вариант ответа.
- МЭШ C не выбрано PH УЧЕНИК промышленностью связано образование не выбрано И горных отвалов, выброс на поверхность горных не выбрано , залегающих в естественных условиях на значительной глубине. Происходит изменение не выбрано И поверхностных отложений, что ведёт к смене одних природных не выбрано другими. Ответить ?
- Пятиклассница Вероника, изучая географию, сказала младшему брату, что хочет стать экологом. Что она могла ответить на вопрос брата: «А чем занимаются экологи?» 1) предсказанием погоды 2) созданием заповедников и национальных парков 3) созданием географических карт 4) изучением обычаев и традиций отдельных народов Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Какие горы обозначены на карте цифрой 1? Запишите название гор. Ответ:
- Запишите название материка, обозначенного на карте буквой А, и океа- на, обозначенного буквой Б.
- ОГЭ 2026 2 Математика vk.com/formulaoge 14. Каучуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 2,4 м. в при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в два раза меньше преды дущей. При каком по счёту прыжке мячик в первый раз не достигнет высоты 5 см? Ответ 15. В треугольнике АВС известно, что АВ-ВС, ДАВС = 108. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах. A B C Ответ: 16. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки Ми №. Известно, что ZNBA = 44. Найдите угол №МВ. Ответ дайте в градусах. A N M B Ответ: 17. Диагональ прямоугольника образует угол 86° с одной из сто сторон. Найдите острва угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- построить график y=3x-2
- 11. На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установи соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. ГРАФИКИ YA 1 X 0 YA 2 X 0 YA 3 X 0 КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k < 0, b < 0 5) k < 0, b > 0 B) k > 0, b < 0 В ответе запиши номера графиков, соответствующие коэффициентам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123).
- 5. Напиши, что дети делали вчера. 1. Olga watches TV every evening. - She watched TV yesterday too. 2. Victor usually visits his grandma on Sunday. 3. Anna always paints pictures after classes. 4. Irina and Natasha often play in the yard. 5. Oksana usually washes the dishes after supper. 6. Inna always helps her mother about the house. 7. Larissa and Liza usually walk in the park.
- Упражнение ся эн ) Я 2. Вставь, если необходимо, в. В скобках записывай доказательства правильности написания выделенных букв. Поставь пропущенные знаки препинания. энем Белки Кто из вас, кому приходилось < -) бывать в лесу, не ви- дел этого лёгкого ( -) и провор- ного звер ка )? Идёш собираеш 6 по лесной тропинке зовок грибы и -) в ку- вдруг услышиш звук. Это играют -) резкий ся -) резвят- весёлые на дереве белки. Можно долго (
- Урок 108 Упражнение Повторяем правописание мягкого знака в словах моя 1. Запиши только те числительные, в которых в пи- шется в середине слова. 18, 50, 700, 16, 17, 60, 500, 200, 400, 900, 15, 80
- Упростите выражение (х-3) (x-7) - 2x (3x-5)
- Рассмотрите изображение и выберите верные утверждения.
- Как стрижонок Скрип появился на свет? Как прошли первые дни его жизни? Чему важно- му хотела научить стрижонка мама?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.